繼續教育實施辦法

① 總會計師條例是制定福建省會計人員繼續教育的實施依據嗎

同學你好，很高興為您解答！

為推進會計人員繼續教育科學化、制 度化、規范化，培養造就高素質的會計隊伍，提高會計人員專業勝任能力，根據《中華人民共和國會計法》、《福建省會計從業資格管理實施辦法》（閩財會[2005]57號)和財政部《會計人員繼續教育規定》（財會[2006]19號)的規定，制定本辦法。

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② 個稅增加繼續教育支出具體是指什麼

繼續教育支出：是指已參加工作和負有成人責任的人在接受社會上的各種教育的支出費用。

例如：在職研究生、國家注冊建造師、注冊會計師等培訓及考試費用，在進行培訓和考試時有相應的合規發票，可作為稅前的扣除項。

繼續教育是國家人才培養的重要組成部分，是建設學習型社會、大力提高國民素質的重要支撐。繼續教育涵蓋函授、業余、脫產、網路教育、遠程開放教育等不同形式的本專科學歷繼續教育，以及短期培訓等非學歷繼續教育。

(2)繼續教育實施辦法擴展閱讀：

繼續教育是在二十世紀三十年代從美國發展起來的一個新的教育工程，稱之為CEE （ Continuing Ecation Engineering ）。

繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。

繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。繼續教育是人類社會發展到一定歷史階段出現的教育形態，是教育現代化的重要組成部分。

個人所得稅（personal income tax）是調整征稅機關與自然人（居民、非居民人）之間在個人所得稅的征納與管理過程中所發生的社會關系的法律規范的總稱。

英國是開征個人所得稅最早的國家，1799年英國開始試行差別稅率徵收個人所得稅，到了1874年才成為英國一個固定的稅種。

個人所得稅的納稅義務人，既包括居民納稅義務人，也包括非居民納稅義務人。居民納稅義務人負有完全納稅的義務，必須就其來源於中國境內、境外的全部所得繳納個人所得稅；而非居民納稅義務人僅就其來源於中國境內的所得，繳納個人所得稅。

網路-繼續教育

③ 中華人民共和國注冊建築師條例實施細則的繼續教育

第三十四條注冊復建築師制在每一注冊有效期內應當達到全國注冊建築師管理委員會制定的繼續教育標准。繼續教育作為注冊建築師逾期初始注冊、延續注冊、重新申請注冊的條件之一。
第三十五條繼續教育分為必修課和選修課，在每一注冊有效期內各為四十學時。

④ 成人高考跟全日制，有什麼區別

成人高考跟全日制的區別是招生對象不同，學習形式不同，學制年限不同，證書含金量不同。

一、招生對象不同

成人高考一般面向社會成人招生，也就是已經結束義務教育階段學習，並且大多數已經走向工作崗位的學員。

全日制大學只面向應屆或復讀的高中畢業生，招生方向相對狹窄。但目前國家恢復高考之後，高考已經取消年齡限制，目前任何年齡段的學員都可以參加高考。

二、學習形式不同

成人高考因為學生群體的特殊性，一般有脫產和業余兩種學習方式，而業余學習方式又分為周末和晚間，成人高考入學後不需要學員住校，都是以走讀形式出現。多樣化的學習方式可以滿足不同情況的學員進行自主篩選，選擇適合於自己的學習方法。

全日制大學一般學習都需要每天上課，而且在文化課的同時還需要進行選修。普通大學，尤其是大一，一般都會要求學生住校。

三、學制年限不同

成人高考一般學習年限都在2.5年到3年之間，不同專業由於所學深度不同，有可能在學時上有所變化，導致最終學習年限不同。

全日制大學大學一般學習年限在4年左右，極少數院校的極少數專業會出現5年。

四、證書含金量不同

成人高考頒發國家承認的學歷證書，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位。

就本科而言，全日制本科也就是普通本科的畢業證書含金量是最高的，高考有著公認的難度，所以經過高考篩選統一錄取的全日制本科含金量也是最高。

如果是已經上班的群體建議選擇成人高考，在考試前也可以找個專業的培訓班進行學習，比如明世教育就不錯，明世教育通過「軟體+硬體+服務」的在線個性化教育新形態，滿足各階段學生的不同需求。

⑤ 求文檔: 《四川省<全國建設工程造價員管理暫行辦法>實施細則》的通知（川建價師協[2008]10號）

川建價師協〔2008〕10號

關於修訂《四川省<全國建設工程造價員
管理暫行辦法>實施細則》的通知

各市（州）造價管理部門回、造價協會：
《四川省<全國建設工程造價員管答理暫行辦法>實施細則》（川建價師協[2007]05號以下簡稱《細則》），實施一年以來，針對報名工作中出現的一些具體情況，經研究，決定對《細則》進行修訂，將第十一條第（二）款（3）：「具有工程造價專業或工程及工程經濟專業大專及以上學歷，工作滿2年」取消。

二○○八年四月十日

⑥ 道路運輸駕駛員繼續教育辦法的第三章 繼續教育的組織和實施

第十條道路運輸管抄理機構應當制定並按照管理許可權，向社會公布繼續教育培訓計劃和安排，指導道路運輸企業合理、有序地組織道路運輸駕駛員參加繼續教育。
第十一條道路運輸企業應當組織和督促本單位的道路運輸駕駛員參加繼續教育，並保證道路運輸駕駛員參加繼續教育的時間，提供必要的學習條件。
第十二條道路運輸管理機構應當建立繼續教育機構的信用管理資料庫，對參與繼續教育的教職人員建立信用檔案，規范繼續教育機構的教學行為，完善監督管理。
第十三條繼續教育機構應當根據繼續教育大綱要求，按照確定的科目和課程編制教學計劃、組織教學，加強教學管理，保證教學質量。
第十四條從事道路運輸駕駛員繼續教育的師資，應當參加省級交通運輸主管部門組織的師資培訓。
第十五條道路運輸駕駛員完成繼續教育並經相應道路運輸管理機構確認後，道路運輸管理機構應當及時在其從業資格證件和從業資格管理檔案予以記載。
繼續教育的確認可採取考核或學時認定等方式，具體由省級道路運輸管理機構確定。

⑦ 人社局是幹嘛的

人社局，抄即人力資源和社會襲保障局，屬於政府職能部門。

貫徹執行國家、省、市人力資源和社會保障工作的相關方針政策和法律法規，擬訂全縣人力資源和社會保障事業發展規劃、政策並組織實施和監督檢查。主要負責用人，招工，部隊退伍轉業安置，職工調轉，晉升，就業，勞動爭議，勞動仲裁，指導監督社會保險局對於社會保險保障制度的實施情況。

(7)繼續教育實施辦法擴展閱讀：

機構職責

（一）高縣人社局貫徹執行國家、省、市人力資源和社會保障工作的相關方針政策和法律法規，擬訂全縣人力資源和社會保障事業發展規劃、政策並組織實施和監督檢查。

（二）擬訂並組織實施人力資源市場發展規劃和人力資源流動政策，建立全縣統一規范的人力資源市場，促進人力資源合理流動、有效配置。

（三）負責促進就業工作。擬訂統籌城鄉的就業發展規劃和政策，完善公共就業服務體系，擬訂並組織落實創業、就業援助制度，完善職業資格制度，統籌建立面向城鄉勞動者的職業培訓制度，貫徹落實高校畢業生創業就業政策，提出就業資金安排計劃並組織實施。

⑧ 什麼是電大

什麼是電大？電大是一所沒有圍牆的全國開辦的成人高校，是經中央批准廣泛利用各種教育資源開放大學。幾乎全國各市都有分校。它過去也找過普通生，但現在只招成人教育考生。它以專科為主，過去有中專，現在與其他高校聯辦，有本科。他的專業多。現在有成招，參加全國成人高考，有開放大學，遠距離教育，免試入學。
電大是學什麼的啊???電大入學後，與其他成人高校一樣，按國家批準的招生計劃開班專業，理工、文法、經濟、師范都有。寬進嚴出，質量在成人高校中是最好的，它的作業多，而且，又升級電大檢查驗收，考試嚴，不準抄，由省電大派員督察。
畢業以後可以做哪些工作???????電大的畢業生，和成人高校待遇一樣，不能考公務員，其他都可以，由於他的教學質量有保證，用人單位還是歡迎的，因而就業率，高於其他成人高校。

⑨ 安徽省中小學教師繼續教育實施辦法的安徽省中小學教師繼續教育實施辦法

為進一步加強和規范中小學教師繼續教育工作，根據《中華人民共和國教師法》、教育部《中小學教師繼續教育規定》（教育部部長令第7號）和《安徽省專業技術人員繼續教育規定》（皖政〔2000〕24號），結合我省中小學教師繼續教育工作實際，制定本實施辦法。 1?在省政府領導及省人事廳、省財政廳的宏觀指導下，省教育廳主管全省中小學教師繼續教育工作，負責制定教師培訓政策，設置教師培訓類型，並對教師培訓實施管理和監督。各級教育行政部門管理本地區中小學教師繼續教育工作。
2?省成立教育、人事、財政、物價等部門參加的中小學教師繼續教育工作聯席會議（見附件1），負責統籌和協調中小學教師繼續教育工作。除按規定必須進行的中小學教師繼續教育（見附件2）外，停辦一切不合理的教師培訓。新增針對中小學教師開展的培訓，必須由舉辦部門提出，報經省聯席會議對培訓項目的必要性、可行性、培訓機構資質和經費安排等方面進行審核同意後，方可實施，並嚴格遵循「誰培訓、誰出錢」 的原則，由舉辦部門負責承擔因培訓發生的相關費用。
3?各市教育行政部門成立相應的領導和工作機構，縣級教育行政部門確定一名分管負責同志，市、縣教育行政部門均應配備相應的工作人員。
4?各級教師培訓機構是中小學教師繼續教育的主要基地；高師院校在教育行政部門的統一部署下承擔相應培訓任務；中小學校是繼續教育的主陣地。
5?中小學教師繼續教育實行領導負責制，統籌規劃，分級管理，分級負責。各級教育行政部門、教師進修院校、有關師范院校和中小學校的主要負責人為繼續教育第一責任人。
6?中小學教師繼續教育和繼續教育基地建設是教育督導和「普九」復查的重要內容。
7?中小學教師培訓實行決策責任制和責任追究制，並通過開展專項督導，整頓培訓秩序，規范培訓行為，增強培訓實效，把面向中小學教師的培訓減少到最低限度，以切實減輕教師負擔。 1?中小學教師繼續教育的總體目標是：樹立現代教育理念，提高職業道德修養，提升實施素質教育的能力，促進教師的專業發展。主要目標是：培養和提高教師實施基礎教育新課程的能力。
2?中小學教師繼續教育的原則是：分層分類，因地制宜；與時俱進，按需施教。根據基礎教育發展和教師的實際需求，及時調整和不斷完善繼續教育內容；堅持集中面授、自學與校本培訓相結合；堅持面向農村、送教上門，堅持創新培訓模式，推進教師遠程研修。 中小學教師繼續教育每5年為一周期，從2006年開始，每周期內中小學教師年均接受繼續教育的時間不少於72學時。
1?教師崗位培訓。面向全體中小學、幼兒園在崗教師的繼續教育，為360總學時。按照學科教學計劃，分層組織實施。其中，國家和省定專業技術人員公共課程培訓為80學時。公共課程納入教師繼續教育校本培訓，由當地人事、教育行政部門具體指導實施。為減輕中小學教師工學矛盾和經濟負擔，教師參加集中面授原則上不出縣。中小學教師的培訓由各地教師進修學校或有關師范院校實施。培訓費由部門、學校、個人共同支付。個人支付部分由培訓單位按照《省物價局、財政廳關於印發〈安徽省培訓收費管理暫行辦法〉的通知》（皖價費〔2003〕243號）規定收取。
2?骨幹教師培訓。經教育行政部門選拔認定的中小學骨幹教師參加的培訓，時間為1年，集中研修為240課時。骨幹教師省級培訓根據省級培訓方案，由省級培訓院校實施。不向教師收取培訓費用。
3?提高學歷培訓。中小學教師參加提高學歷層次的培訓，由學校批准後，自願參加，費用自理。省教育廳提出培訓計劃，並委託有關高校組織實施。中小學教師參加提高學歷培訓可折算為一定的繼續教育學時。
4?英特爾未來教育項目培訓。根據教育部統一部署，由市級教育行政部門組織實施，不向教師收取培訓費用。
5?新課程培訓。系配合基礎教育課程改革開展的專項培訓，納入教師繼續教育，由各級教育行政部門組織實施，不向教師收取培訓費用。
以上各類培訓的具體實施細則由省教育廳會有關部門另行印發。 1?全省中小學教師繼續教育統一使用省人事廳印製的《安徽省專業技術人員繼續教育證書》，其他任何單位自行製作、發放的證書無效。
2?證書發放。各市人事行政部門負責本地區中小學繼續教育證書的編號、加蓋鋼印工作，同級教育行政部門負責證書的統一申領和發放工作。
3?證書的登記和審驗。各級培訓院校負責集中面授的學時登記，中小學校負責校本培訓情況登記，省中小學教師繼續教育中心負責省統考課程的登記。各縣（區）教育行政部門負責校本培訓課程的審核，各市教育行政部門負責集中面授課程的審核，省每年組織對各市繼續教育證書登記和審驗情況進行抽查。
4?參加骨幹教師培訓的教師，須提供骨幹教師培訓通知書和結業證書，由省中小學教師繼續教育中心辦理免於參加周期內教師崗位培訓證明，並在本人繼續教育證書上登記相關內容。
5?繼續教育證書作為完整、系統記錄中小學教師參加繼續教育情況的有效憑證，由教師本人保管，塗改無效。證書損壞、丟失後，應及時向發證單位申請補發。 1?中小學教師繼續教育以財政撥款為主渠道。縣級以上教育行政部門的繼續教育經費由本級財政安排，經費標准不低於中小學教師工資總額的1.5%，並在地方教育事業費中專項列支。地方教育費附加中按不低於5%的比例用於義務教育階段教師的培訓。財政困難的地區要積極建立教育行政部門、學校和教師個人三者分擔繼續教育成本的機制。省級繼續教育專項經費逐年適當增加，重點用於農村骨幹教師和培訓者培訓。
2?辦學條件較好的中小學校應在業務經費和辦學收入中按一定比例提取教師繼續教育專項經費。
3?各級教育行政部門會同財政部門在年初教育預算中設立本級骨幹教師和培訓者培訓專項經費。
4?中小學教師繼續教育經費由縣級及以上教育行政部門統一管理。其中直接用於教師進修院校辦學的經費，由主管部門根據培訓計劃在編制年度預算時安排。
5?經教育行政部門和學校批准參加繼續教育並完成繼續教育任務的中小學教師，其學習期間的費用按有關規定在繼續教育經費和所在學校的業務經費中開支。
7? 鼓勵中小學教師繼續教育接受國內外組織和個人資助、捐贈，並積極爭取各類項目基金。 1?根據教育部《關於加強縣級教師培訓機構建設的指導意見》(教師〔2002〕3號)和《示範性縣級教師培訓機構評估標准》，各級教育行政部門應加強本級繼續教育基地標准化建設，逐步將教師培訓基地建設成為教學、資料、實驗、電化教育和教育科研中心。
2?各級繼續教育機構，可根據自身的辦學條件及服務范圍，申報繼續教育基地資格，由同級教育行政部門認定，認定結果報同級人事部門備案。
3?各級繼續教育培訓基地由當地人民政府負責建設與管理。省教育廳依據教育部《示範性縣級教師培訓機構評估標准》，組織對全省縣級教師培訓機構進行示範性評估和合格評估；會同人事行政部門對省管繼續教育基地進行資質認定。省教育廳每兩年進行一次評估，對不具備條件或違反有關規定的，取消其基地資格。基地實行年檢制度，各級基地向其主管部門上報年檢報告。 1?中小學教師按規定參加繼續教育，享受與在崗人員同等的工資、獎金和福利待遇。
2?在繼續教育工作中貢獻突出的地區、單位和個人，縣級及以上教育行政部門應予以表彰和獎勵。
3?凡評聘職稱、續聘、競聘職務、晉級及考核評優的中小學教師，須按規定將繼續教育證書提交同級人事行政部門審驗。
4? 接受規定的繼續教育是中小學教師的權利和義務。無正當理由拒不參加培訓或未經同意中斷按規定必須參加的繼續教育的中小學教師，由所在學校取消其職務聘任資格，或延緩其職務評聘，繼續教育費用全部由本人承擔。
5?凡違反本辦法規定舉辦的中小學教師培訓，教師有權拒絕參加，同時追究舉辦單位及主要負責人的責任，並嚴肅處理。
6?對中小學教師繼續教育工作和培訓基地建設工作領導不力，導致不能完成培訓任務的單位，其第一責任人在年度考核中不得評為優秀等次，情節嚴重的，要給予通報批評直至行政處分。 1?幼兒園、特殊教育機構、中等專業學校、師范學校、職業學校和其他教育機構教師的繼續教育參照本辦法實施。
2?本辦法由省教育廳負責解釋。
3?本辦法自發布之日起施行。