宣漢教育

1. 宣漢奔跑精神心得體會

新的學期，開啟新的希望，承載新的夢想，在這春光明媚的三月迎來了宣漢縣第十一屆四次黨代會的勝利召開，新一屆縣委領導班子領導全縣人民回顧了十一五宣漢的發展成果，高起點規劃了宣漢縣十二五的發展目標，新任縣委書記根據宣漢縣的實情提出了「搶跑爭先、領跑競位、長跑跨越」的奔跑精神和「忙並快樂著」的工作理念，學校及時向全校教職員工傳達了奔跑精神的實質和內涵，並組織學習了縣委書記、縣長趙波在《第十一屆縣委第92次常委會結束時的講話》、《在縣委中心學習組學習會上的講話》、《宣漢縣關於治庸治懶治散整頓作風實施意見》。通過學習，全校教職員工看到宣漢美好的發展前景，充分感受到縣委、縣政府對推進全縣經濟社會各項事業加快發展、科學發展、又好又快發展的決心和意志，尤其是提出進一步強化教育優先，牢固樹立「抓教育就是抓經濟、抓教育就是抓發展」的理念，進一步強化教育優先理念，使全校教師倍受鼓舞，迅速掀起學習奔跑精神熱潮，形成你追我趕，奔跑爭先，不甘落後的工作局面。

一、搶跑爭先強作風，每個人都有自己的起跑線，每個人行走的步伐也有不同，其節奏、速度、體會、領悟不同，也使人的起跑點、起跑方向、起跑姿勢不同，但每個人總有屬於自已的起跑線和跑道，都要在自己的崗位上搶跑爭先，在思想上先學一步、改掉庸俗，行動上先行一步，改掉懶散，要進一步增強「坐不住」的責任感、「等不起」的緊迫感、「慢不得」的危機感，要有一種不滿足於現狀、追求卓越、超越自我的工作作風和奮斗目標。敢與強者拼、敢與快者賽、敢與勝者爭，用無聲行動推動教育教學全面發展，進一步提高工作作風。要把工作課題化，讓自己拒絕平庸，深化教育的內涵，使工作成為促使自身提升的途徑，使自己從只會教書的教書匠成為成功育人的教育者的轉變； 要把工作事業化，體現了教師應有的人生價值觀，把教育當著自己的一生事業。這樣就會增強自我的使命感、責任感，最終使我們的教師生涯煥發鮮艷的色彩；要把工作生活化，提醒自己工作中應具有積極、向上、健康、平凡的心理態度，避免受壓力等各方面影響而產生的職業倦怠感、厭惡感，使自我時刻保持著對工作的動力、熱情與嚮往。享受愉快的工作，體驗忙並快樂著的心情。

二、領跑竟位促發展，作為一名教師在思想上和行動上要對自己高定位，以「跳起摸高」理念，精心謀劃，及時擬定工作思路，反復斟酌，讓他成為工作的行動指南，同時我們要把學習踐行奔跑精神和治庸治懶治散作風整頓與當前教育教學工作結合起來，謀劃好今後的教育教學工作與當地經濟發展結合起來，著力提升自己的教育水平和專業素質。一要提高學習能力，進一步增強自身素質，通過學習才能把我們引領到時代的前列，才能引領學生遨遊在知識的海洋，才能引領同行們共同促進和發展。二要提高實踐能力，教而不研則淺，研而不教則空，教研與教學只有真正實現理論與實踐的融合和整合，才能相互促進，共同提高。面對新課改，要潛心研究，改進教育教學方法和手段，從而提高課堂效益，成為課堂改革的引領者。三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著改革的不斷發展和深入，教育工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，要使教育質量再上新台階，要求我們必須提高創新能力，要以良好的精神狀態面對全新的工作，要發揚愛崗敬業、埋頭苦乾的精神。在思想作風、工作作風、工作效率、工作熱情方面竟位爭先，促進各項工作的發展。

三、長跑跨越出成果，在教育教學中要持之以恆，樹立終身學習的理念，不觀望、不等待、不松勁，堅持不懈地做好本職工作。當選擇了教師行業，就要在教育的馬拉松跑道上一直長跑下去，在這慢長的跑道上也許障礙重重，也許荊棘滿地，但只要和同行們攜手並進，不斷跨越總會攻克一道道難關。但是在工作中並不是一帆風順的，要把長跑過程中跌倒的地方當著新的起點，要把挫折當成機遇，激勵自己不懈努力。在每個人的一生中，都難免遇到這樣的事情，也許你付出了努力，卻沒有換來贊許的目光。也許你做出了成績，卻沒得到應有的評價。倘若你為此悲觀、泄氣，為此停下腳步，就可能失去以後更多的成功機會，你就要掉隊。倘若你把工作看作一種快樂時，放下思想包袱，輕裝上陣，生活就會變得充實和美好，教育教學就會接出豐碩的成果。

我們相信，宣漢縣人民在趙波書記的帶領下，以「搶跑者」的銳氣、「領跑者」的豪氣、「長跑者」的勇氣，人人奔跑起來，大力開展自我剖析、自我亮劍、刮骨療傷，改掉庸懶散的工作態度，把忙並快樂的工作理念和奔跑精神落實到自己的教育教學工作中，積極創優爭先，努力提高教育教學質量，宣漢的明天一定更美好。

2. 宣漢縣教育局首頁

打媒體電話舉報現在國家比較重視這一塊。新聞一曝光他們就怒會這樣猖獗了

3. 宣漢縣教育局曾莉被

早就該受到法律的制裁，

4. 宣漢縣教育局有規定九年義務教育學生強制性買校服嗎

教育局沒有規定九年義務教育學生必須買校服。買校服是自願的，不是強制性的。
但是如果在經濟能力許可的情況下，最好跟其他同學一致。學校組織一些活動時穿校服顯得整齊。並且校服的價格應該也是比較合理的。

5. 宣漢縣教育局是不是真心為社會服務的黑不黑網友對他評價如何

非常黑，如果你是家長等想去反映問題，必須考慮擔心打擊報復的風險。以前去XIAN長信箱反映教育局問題，資料都被拿到，後來大家報復包括但不僅限於不給家人漲工資等，最好還是人民網等，反正越ji是最好最能解決問題的

6. 有誰知道宣漢創意學校目前如何 各方面， 跪謝。

宣漢創意學校創辦於2008年，坐落於川東北達州市宣漢縣城內，是一所集小學、初中、高中教育為一體的高規格、全封閉式寄宿制學校。自辦學以來，學校管理措施精細、師資力量雄厚、校風純正、學風濃厚，教學質量穩步上升。先後兩次被教育局表彰為「民辦教育工作先進集體」，被中國教育家聯合會、中國民辦教育協會、中國校長協會評為「中國民辦教育百強學校」。我們追求健康、和諧、完整、卓越的人性價值目標，充滿愛的人性關懷色彩。學校以博大的心胸與開放的姿態，為薈萃學子進入知名大學營造綠色通道，努力搭建高中教育優質平台，強力打造達州市高中教育一流品牌。
高標準的硬體設備
宣漢創意學校佔地面積30餘畝，投資5100多萬元，修建了小學部、中學部辦公教學樓和學生宿舍樓。建築面積近2萬平方米，可容納學生3000多人。70多間標准化的教室，含有電教室、多媒體視頻會議室、圖書室、閱覽室、理化生實驗室、美術室、音樂室、舞蹈室等。有專門供師生進行體育活動的籃球場、羽毛球場、乒乓球台，單雙杠等體育場地和設施。學校投資1600多萬元， 已於2012年4月建成我校高中教學大樓，面積達6000多平方米。有跨度15米、長22米的階梯會議（教）室，底樓設有3個多功能演藝廳。學校實行嚴格規范的小班化教學和封閉式管理，可避免學生受網吧、游戲廳等不良環境的影響。
學校環境優雅，綠化富有特色；食堂干凈 、衛生，菜品多樣，可適合不同學生的口味；寢室整潔、美觀，空氣清新。綜合地說，我校標准齊全的硬體設施和優雅的校園環境宜居、宜學。
卓有成效的管理
在學校的所有權上，我們把它抽象化，「學校不屬於創辦者，也不屬於校長，學校為全體師生甚至是整個社會所有」。經過3年來的不斷思考、探索和實踐，我校在管理上實行學校舉辦權、學校方針決策制定權、學校行政管理權三權分立。內部實行民主化、科學化、規范化、精細化、程序化管理。學校現設有校長室、中小學辦公室、政教處、教務處、工會、團委、教代會、女工委、後勤處等部門，各部門分工詳細、職責明確，有詳細的工作職責規范細則和工作流程圖，合作有力、協調一致，促進了學校各項工作的順利開展。
富有特色的學校思想體系
學校以「優秀的學校，優秀的教師，培育優秀的學生」為辦學理念，堅持辦學的「公益性、普惠性」，以「自立立人，自達達人」為人才培養理念。
校訓：弘文創意 厚學敦行 校風：團結 緊張 嚴肅 活潑
教風：惟實求新 學風：好學勤力 博聞強志
雄厚的師資力量
學校現有教職工65人，專任教師51人，具有老中青相結合的多元化、專業化特點。我校高中教師均於2010年參加四川省普通高中課程改革教師上崗培訓，經考核合格全部取得四川省教育廳頒發的高中教師上崗證。我校有省級骨幹教師2人，市級骨幹教師3人，縣級骨幹教師5人，具有20餘年高中教學經驗的骨幹教師15人。高中教師全是本科及以上學歷（碩士研究生2人，部分教師雙學位），其中70%的教師畢業於國家教育部直屬重點綜合大學、國家「211」工程重點建設大學西南大學（原西南師范大學）、陝西師范大學。有陳江、鄧春、吳劍等具有20餘年高中教學經驗的骨幹教師。他們知識淵博、業務精湛，教學經驗豐富，熱愛教育工作，關愛學生，關心學生成長。不少教師在縣教育主管部門組織的教學賽課活動中獲獎，為學校爭得了榮譽，進一步彰顯了我校教師的教育教學實力。
2010年吳永榮老師在宣漢縣中學地理優質課競賽中獲高中組一等獎；2011年9月10日（教師節），吳永榮老師榮獲縣委政府發放的500元慰問金。2011年11月，吳永榮老師被宣漢縣教育局授予「教壇新星」榮譽稱號。
2011年宣漢縣青年教師講課賽，經過層層選拔，我校教師從8000餘名教師中脫穎而出進入決賽。在宣漢縣青年教師講課賽決賽中表現突出，高中組：羅春花老師榮獲二等獎；初中組:於傑老師榮獲二等獎；小學組: 彭曉艷老師榮獲二等獎。2011年宣漢縣青年教師職業技能大賽決賽，我校桂承相老師榮獲一等獎；於傑、彭慶海、侯文靜三位老師榮獲三等獎。2011年10月，在達州市中學課堂教學展評中，我校高中教師李小燕、羅春花、彭慶海、周翔分別講述的英語、數學、歷史、物理課題被專家組評為一等獎。
學校開辦近四年來，因師資力量雄厚，教風嚴謹，學風優良，紀律嚴明，而廣受社會的好評。
完善的領導、教師培訓機制
我校緊跟時代的步伐，十分重視領導和教師的學習培訓，目前我們已逐漸建立起了一套成熟的學習培訓機制。尤其是2010年下期以後，我校廣泛參與了縣市省和國家級的競賽、進修培訓、學習觀摩會等活動。這些競賽和學習培訓活動大大地拓寬了領導、教師的眼界，增強他們的教育教學技能，提高了他們的思想境界，對我校的教育教學改革起到了很大的作用。
鯤鵬展翅乾坤大，桃李爭春天地寬。創意逐鹿教育新，園丁育人奇葩艷。創辦優質的民辦學校是我們永恆的追求，我們會為之不斷奮斗，力爭上游。相信有了社會各界的關懷與支持，創意學校將迎來快速發展的春天！

7. 請問下大家宣漢縣教育局的電話是多少，謝謝！！

宣漢縣教育局的號碼多少

8. 宣漢縣教育局首頁

宣漢縣某小學以辦「實驗班」為名收高昂的學費，1900元/學年，請問這難道不是亂收費嗎？教育局為什麼不管？

9. 宣漢縣牟雄現任教育局長

• 宣漢縣隸屬於四川省達州市，地理坐標處於地理坐標處於東經107°22′至108°32′和北緯內31°06′至31°49′之容間，宣漢縣位於四川盆地東北大巴山南麓，川、渝、鄂、陝結合部，宣漢縣幅員4271平方公里，轄53個鄉鎮、491個村、77個社區。

• 截至2014年，宣漢縣戶籍總人口132.26萬，擁有漢族、彝族、藏族、羌族、苗族、回族、蒙古族、土家族、傈僳族、滿族、侗族、瑤族、納西族、布依族、白族、壯族、傣族等民族。2014年，宣漢縣實現地區生產總值250.56億元。

• 宣漢縣屬中亞熱帶濕潤季風氣候區，無霜期長。境內地形復雜、山勢逶迤，由東北向西南傾斜綿延，截至2011年末，宣漢縣已探測到的資源達28種，宣漢縣野生動物約400種，野生植物3000餘種，[1]宣漢縣旅遊資源豐富，其中四川百里峽，洋烈水鄉為國家AAAA級旅遊風景區。[2]