美國教育等級劃分
㈠ 英語等級考試有哪些
PETS
一、什麼是PETS
全國英語等級考試(Public English Test System, 簡稱PETS)是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。共有五個級別:
PETS 1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如計程車司機、賓館行李員、門衛、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。(其中PETS 1下設一個附屬級PETS 1B)
PETS 2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前台服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
PETS 3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技術人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。
PETS 4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。
PETS 5是最高級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業或從事學術研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內外從事專業和管理工作的基本需要。
二、全國英語等級考試(PETS)的性質是什麼?由什麼機構舉辦?
全國英語等級考試是面向社會的、開放的、以全體公民為對象的非學歷性的英語等級考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試。
該考試是由中華人民共和國教育部(簡稱教育部，下同)主辦，教育部考試中心設計、開發並負責的全國性英語水平考試。具體由教育部考試中心負責制定《考試大綱》、命題、考務管理、考生成績的認定和證書的發放、省級實施機構的審批等項工作;各省(自治區、直轄市)教育委員會領導下的考試機構負責本地區考試的具體實施[第五級(PETS 5，原WSK·EPT)仍由全國各WSK考點負責實施]。此外，PETS是中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中還得到了英國國際發展部(DFID)的資助和英國劍橋大學地方考試委員會(UCLES)的技術支持。
三、PETS都考查哪些英語技能?
PETS考查的能力是建立在「交際語言行為模式」上。這種模式以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為「接受」、「產出」、「互動」等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。這些能力與通常所說的「聽」、「說」、「讀」、「寫」等能力的關系是:
接受能力-讀和聽;
產出能力-寫和說;
互動能力-書面和口語的直接交流。
PETS重點考查交際能力，但並不完全排斥對語言知識(語法、詞彙等)的考查。所以，PETS考查的內容包括:聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。
四、PETS考試形式有哪些?什麼時間考試?
每個級別的考試都包括筆試和口試兩種形式，筆試中包含聽力測試內容。考試採用先筆試，後口試的方式。筆試的題型主要有客觀性試題和主觀性試題兩類，考生在做答客觀性試題時只能在特定的答題卡上進行填塗;除第二級(PETS 2)的主觀性試題暫時直接做答在試卷上外，其他級別的主觀性試題也做答在為本級別專門設計的答題卡上(各個級別《答題卡》式樣及填塗方法詳見第五部分)。
口試採用面對面交談的方式，每次口試採用由兩名口試教師對兩名考生(一級B是一名考生)進行測試的形式。測試時，一名口試教師不參與交談，專事評分，另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。
不同級別的考試持續的時間不同，具體是:
一級B:筆試90分鍾，口試3分鍾;
一級:筆試90分鍾，口試8分鍾;
二級:筆試120分鍾，口試10分鍾;
三級:筆試120分鍾，口試10分鍾;
四級:筆試140分鍾，口試12分鍾;
五級:筆試140分鍾，口試15分鍾。
(上列所有級別的口試時間為上限)
為了滿足考生的實際需要，從2003年開始，PETS 1、2、3、5級均每年開考兩次，上半年和下半年各一次。1級B和4級僅在上半年開考。具體每年考試日期及開考級別以當地考試機構的通知為准。
五、考試的內容與要求是什麼?
全國英語等級考試(PETS)考查的能力建立在「交際語言行為模式」上，重點考查考生的交際能力。PETS考查的內容包括聽力、語言知識、閱讀、寫作和口語。具體的考核內容與要求、詞彙表以及樣題等在教育部考試中心編寫的《全國英語等級考試(PETS)考試大綱》中有明確說明，考試中心將嚴格按照該《考試大綱》的要求命題。
六、報考的條件和報考要求是什麼?
報考者不受年齡、職業、學歷、性別、民族等的限制，任何人都可以根據自身學習英語的實際情況自願報名參加考試。
考生可以根據自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試，不要求考生在具有較低級別的證書後才能參加高級別的考試，但，考生一次只能參加其中一個級別的考試。
報考者在考前應按當地考試機構指定的時間、地點辦理報名手續。報名時，報考者一律憑本人《身份證》按規定填寫《全國英語等級考試報名卡》(以下簡稱《報名卡》，具體填寫要求參見本須知的第三部分:《報名卡》填寫說明)或按考點要求如實提供相關信息。《身份證》丟失者，必須持公安部門開具的「身份證號碼」證明報考。沒有《身份證》的未成年人憑戶口本報名，軍人(或武警人員)憑軍人(或武警)身份證件報名。其他證件如護照、港澳台地區居民身份證等也可用於報考。
報名時應按規定交近期正面免冠同一底板一寸照片兩張。
證件不全或照片不符合規定者，一律不得報考。
七、怎樣才能得到PETS合格證書?
PETS考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的考查成份。
筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和，滿分100分，60分以上(含60分)為合格。口試滿分5分，3分以上(含3分)為合格。
一次考試或相鄰兩次考試中筆試和口試均合格者可獲得教育部考試中心頒發的相應級別的《全國英語等級考試合格證書》。
從2003年上半年的考試開始，PETS考試的單項合格成績將可以保留到下一考次，即如果考生在一次考試中只有單項(筆試或口試)成績合格，且在下一考次中另一項(口試或筆試)成績合格，則也可獲得由教育部考試中心發放的《全國英語等級考試合格證書》。2003年以前的成績不予保留。
從2003年開始，單次考試中只有單項成績合格且未獲得《全國英語等級考試合格證書》的考生將可以獲得由教育部考試中心製作的筆試(或口試)《成績合格證》。2003年以前的合格成績將不補發筆試(或口試)《成績合格證》。
所有考生考試結束後將可以獲得由省級考試機構製作的《考試成績通知單》。
八、PETS的考試時間是如何規定的?考生在哪裡報名?
為滿足考生的實際需要，從2003年開始，PETS的1、2、3、5級均每年開考兩次，上半年和下半年各一次(PETS的1、2、3在每年3月和9月的第2個周六、周日開考;PETS的5在每年6月和12月的第3個周六、周日開考)。1B和4級僅在上半年開考(每年3月和9月的第2個周六、周日開考)。具體報名時間和地點請咨詢當地考試機構。
九、怎樣才能得到考試大綱以及其他的學習材料?
PETS各級考試大綱已由高等教育出版社出版，全國發行。考生可在當地書店購買，或報名時在報名點購買。
PETS不指定專用教材。凡符合PETS相關級別要求的教材，都適於考生學習和准備考試。考慮到某些級別的特殊性，高等教育出版社已出版了PETS 1及其附屬級-PETS 1B的教材，並將於2003年初出版PETS 2的教材，在全國發行。
十、考生應注意的其他事項
⑴考生在報名時填寫《報名卡》或以其他形式按報名點要求提供相關信息，按規定履行各項手續，隨後還要按當地考試機構指定的時間和地點領取《准考證》和《考試通知單》，否則依然無法參加考試。考生報名時要認真核驗《准考證》上的信息內容，有錯誤時應及時要求報名點更改。
⑵開考前一天，考生最好先到《考試通知單》上所安排的考試地點，熟悉自己所在的考場。
⑶考試時考生應嚴格遵守《考生守則》(參見本須知的第二部分)，並要聽從監考人員的指導，違反考試規定者將取消其考試成績。
⑷考試前，考生一定要准備好黑色字跡的簽字筆以及2B鉛筆。考試中，不得使用其他類型的筆。
⑸一級B(PETS 1B)---四級(PETS 4)共五個級別考試的報名地點由承辦該項考試的省、自治區、直轄市的教育考試機構決定，具體報名時間及地點可向他們咨詢。第五級(PETS 5，即原WSK·EPT)的報名地在全國各WSK考點。
⑹PETS考試考生報考不受地域的限制，可以跨地區報考。
⑺考生要按時參加考試。筆試考生從8:30開始入場，8:45後不得入場。上午進行的口試考生從8:30開始入場，9:00後不得入場;下午進行的口試考生從13:30開始入場，14:00後不得入場。
⑻考生在參加考試時，必須持准考證、考試通知單、本人身份證(或公安戶籍部門開具的身份證號碼證明、未成年人的戶口本、軍人武警人員證件)或者護照、港澳台地區的居民身份證等有效證件入場考試，三證缺一不可。
十一、考試成績查詢電話
教育部考試中心提供電話查詢分數服務。全國統一
㈡ 國外學位的分類和英文縮寫及全拼
國外學位有三種：學士、碩士和博士。
1、學士學位：BA，全稱Bachelor degree。常見有：
（1）工學士學位：B.E.，全稱Bachelor Degree of Engineering
（2）理學士學位：B.S.，全稱Bachelor Degree of Science
（3）文學士：B.A.，全稱Bachelor Degree of Art
（4）教育學學士：BEd，全稱Bachelor of Ecation
（5）工商管理學士：BBA，全稱Bachelor of BusinessAdm
2、碩士學位：MA，全稱Master degree。常見有：
（1）科學碩士，MA.Sc，全稱master of science
（2）工程碩士，MA.Eng，全稱master of engineering
（3）工商管理碩士，MBA，全稱Master of Business Administration
3、博士學位：Ph.D，全稱Doctor degree或Doctor of Philosophy。
(2)美國教育等級劃分擴展閱讀：
國外學位證書的認證時間：
一般情況，整個國（境）外學歷學位認證評估過程需要20個工作日以上。需要注意的是，這個時間不包括郵寄時間，工作日從我中心收到齊全的申請材料並通過初審的當日開始計算，至認證結果發放（寄出）之日結束。
如果頒發證書機構答復我中心核查信函不及時，外地申請者銀行匯款到賬不及時，認證時間都可能延長。對於以下認證申請認證中心會延長認證完成期限：
1、申請者在完成一個學歷學位的過程中，學習地點或經歷涉及兩個（含）以上國家的（包括國內學習經歷）；
2、申請者本人不能親自遞交申請材料手續委託他人代辦的；
3、認證申請材料不全的；
4、所需認證的國（境）外學歷學位證書頒發日期為三年。
國外學歷學位認證----網路
㈢ 美國教育體制中，A,B,C等級各自代表什麼
A 優 （90-100）
B 良 （80-90）、
C中 （70-80）、
D合格（60-70）
F不合格
㈣ 陶行知在美國獲得的「都市學務總監」文憑是什麼相當於什麼級別
這個其實就是一個榮譽，沒有行政級別的，希望得到您的好評
㈤ 英語六級剛過，對應雅思是多少分
六級過了，目標雅思7分壓力大嗎？六級511分相當於雅思什麼水平呢？六級511分相當於雅思的5.5—6分左右。這個分數沖擊雅思7分是存在一定難度的。但朝著這個目標去努力，是有實現的可能的。接下來環球教育小編為大家詳細分析備考計劃：
不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~
環球教育秉持教育成就未來的理念，專注於為中國學子提供優質的出國語言培訓及配套服務。環球教育在教學中採用「九步閉環法」，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優質的課後服務，跟進學生學習進程，為優質教學提供堅強的保障。目前，環球教育北京學校已構建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內的一站式服務教育生態圈。相關問題可在線免費咨詢，或撥打免費熱線400-616-8800~~
㈥ 美國的教育等級是怎麼分的
這一點我不從網上搜資料了，單間明了的說：中國人和美國人的性格不同。才產生兩種不同的教育。中國是應試教育，美國訓練人才。 （1）美國人自強自立，務實並注重個人能力，敢於冒險，開放和創新等，使美國的教育呈現了現在的這個樣子，強列的素質教育。美國老師承認每個孩子都有自己的天賦，並鼓歷他們努力張楊自己的特長。美國培養的都是有真本事的人。比如，美國從1980年到現在共為他們培訓出300多名億萬富翁。和數不清的諾貝爾獲得者。這正應了美國的締造者華盛頓的話：讓美國人享受到最好的教育。 （2）反過來看中國，雖然很勤勞，獨立性差（從父母對孩子的溺愛中可看出），過於安於現狀，相對保守，強列的中庸之道，喜歡傳統等等，這些性才造成了中國教育是應試教育。當然，這也受到古代科舉的影響。中國的孩子上學不是為了學真本事。而是為了「考大學，光宗耀祖，找好工作」。咱們說個日常的情況吧：學生平時很少學課本里的真本事，而是一心想想如何應付考試，奴隸性強。老師都是強行布置作業逼學生去完成。 總之，美國的教育模試不適合中國人，中國的教育模式也不適合美國人。這也說明了，為什麼在中國，當老闆的都是沒文化的。而沒有大學生。我想這不是意外。 美國的教育方法我想在中國是行不通的，但是，我們可以讓我們的知識教育變得更好。培養更多的知識分子。這也能泥補能力上的不足吧。我們應當努力找出適合我們更好的教育。也許我們不是幫學校如何為我們孩子提高考試成績，而是如何何護自己孩子的天賦不在受到學校的侵害。
㈦ 雅思7分是什麼水平 如何能達到雅思7分的水平
很多人備考雅思都將7分制定為自己的目標，那麼雅思7分是什麼概念呢？雅思聽力、閱讀考試要注意什麼呢？接下來環球教育小編為大家詳細分析：
很多想留學深造備考雅思的同學都將7分制定為自己的目標，因為7分是很多高校的入學分數（部分專業、學校也會有更高的要求），而7分也同樣是需要付苦工才可以取得的。尤其是雅思聽力與雅思閱讀這兩科，在備考的過程中一定要格外注意。
取得雅思7分就意味著四門科目的平均分數為7分，雅思口語與雅思作文是我國學生普遍認為偏難的兩科，因為對思維與邏輯運用的要求很高，那麼雅思聽力與雅思閱讀這兩科在備考過程中有哪些注意事項呢？
雅思聽力考注意事項：
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㈧ 布魯姆的教學目標分類系統包括哪三類目標
布魯姆的教學目標分類系統包括：認知領域、情感領域和動作技能領域。
（一）認知領域教育目標
布盧姆等人在1956年把認知領域的教育目標公布出來，該鄰域的教育目標包含由從低級到高級，由簡單到復雜的六個水平。
共分為知識、領會、運用、分析、綜合、評價六個層次。（具體如下圖）
1.知識：記住所學材料，包括對具體事實、方法、過程等的回憶；可使用的描述動詞：定義、敘述、背誦等。
舉例：背誦《春江花月夜》。
匹配解放戰爭三大戰役的時間和名稱。
2.領會：領悟所學材料的意義，但不一定將其與其他事物相聯系；可用描述動詞：解釋、辨別等。
舉例： 概括《老人與海》的故事。
通過閱讀，辨別現實主義與自然主義各自的特徵。
3.運用：將所學概念、規則等運用與心情景中的能力；可以描述動詞：計算、操作等。
舉例：演示能量守恆定律在生活中的應用。
模擬商店購物，考察學生的計算能力。
4.分析：將整體材料分解成其構成成分並理解其組織結構 ；可用描述動詞：分解、說明等。
舉例：讓學生將《荷塘月色》的結構分解出來。
讓學生區分一篇報道中的事實與觀點。
5.綜合：將所學的零碎知識整合為知識體系，強調創造能力，需要產生新的模式或結構；可用描述動詞：創造、編寫等。
舉例：讓學生設計出科學試驗程序。
給定事實材料，寫出一篇報道。
6.評價：對材料作價值評判的能力，包括按材料內在標准或外在標准進行評判；可用描述動詞： 評價、對比等。
舉例：評價孔乙己的價值觀。
給定兩篇報道，讓學生評判那篇更真實可信。
(8)美國教育等級劃分擴展閱讀：
在中國進行的課程改革中，學習和研究布魯姆「掌握學習」的理論，對我們具有重要的現實意義。
1、樂觀主義的學生
布魯姆的「掌握學習」是一種有關教與學的「樂觀主義」教學理論。之所以說是「樂觀主義」是因為：這一理論從根本上反對個別差異先天性和不變性的觀點，而「主張只要能找到幫助每一個學生的方法，那麼從理論上說所有學生都能學好」。
以往學校的做法，往往是按照正態分布，把學生分為若乾等級，並把這種劃分標准作為衡量學生優劣的穩定、持久的依據，並影響學生的整個學習生涯。受其影響，「教師在看待學生時，只希望班內三分之一的學生成績不及格或剛及格，三分之一的學生成績不及格或剛及格，三分之一的學生完全掌握了學習目標和內容。
而學校的主要精力往往都放在這三分之一的優生上，對其他三分之二的中差生則興趣極微」。這種不合理的做法所導致的結果必然是教學質量大幅度下降，以及人為地製造大批的差生。
「掌握學習理論」是對傳統教學中等級、分組制的挑戰，打破根深蒂固的偏見，主張教師對每個學生的發展充滿信心。
並為每個學生提供理想的教學，提供均等的學習機會，為需要幫助的學生提供充足的時間和幫助，讓每個學生都得到理想的、適合自己個性需要的教學，讓每個學生都得到發展。這種樂觀主義的、面向全體的學生觀，對於當前教育教學改革中新的學生觀的確立具有重要的意義。
2、新型的個別化教學實踐
「掌握學習」是一種新型的個別化教學實踐，它既不悖於集體教學，也不是純粹的個別化教學，而是在集體教學的基礎上進行的個別化教學。
教育實踐證明：個別化教學效果顯著，但需要耗費一定的時間和師資；集體教學雖然能在短時期內教授大批學生，但效果較差，容易產生大量「差生」。「掌握學習理論」通過特定的程度，將集體教學與個別教學相結合，取得較好的效果。
「掌握學習」的實施程度一般有三個步驟，第一，闡明學習所必需的先決條件。第二，研製實施的程序。第三，評價這種策略對教師與學生所產生的結果。
掌握學習的策略，客觀上對教與學都會產生很大的影響。對學生而言，在提高學習效率，激發學習動機，消除焦慮和壓抑心理等方面都有明顯的效果；對教師而言，有助於教師面向全體學生教學，有效地因材施教，並對學生充滿信心，實現學習成績的「大面積」提高。
參考資料：
教育目標分類理論_網路
布魯姆（美國當代著名的心理學家）_網路