教育學學職業教育考研

㈠ 教育學考研科目教育學考研都考哪些科目呢，我想求一些

考試科目細分包括四科或五科，分別為《教育學原理》、《中國教育史》、《外國教育史》、《教育心理學》，學碩還多考察一科《教育研究方法》。

《教育學原理》研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育中的基礎學科，為其他二級學科提供理論觀點和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎。

《中國教育史》主要講述了中國傳統教育發展史及對當下教育的啟示等內容。《外國教育史》是指外國教育方面的歷史，分為外國古代教育、中世紀教育、外國近代教育、外國現代教育四個時期。

《教育心理學》是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。

㈡ 考研報考教育學都學什麼科目呢

政治（馬原+毛中特+思修+近現代史綱要+時政）、英語一（完型+閱讀+翻譯+大作文+小作文）、教育綜合（教育學原理+中教史+外教史+教育心理學+教育研究方法）

㈢ 教育學需要考研嗎

相信問這個問題的同學一定是教育學專業並且在糾結自己是否要考研，那麼作為一名教育學專業的研究生，我的答案是肯定的。不要糾結，考就對了。

其實不管是不是教育學，考研是現在的大勢所趨。我們用數據說話，可以看一下，考研大軍的隊伍是逐年壯大，國家分數線也是年年攀升，各個院校的分數線更是越來越高。現在不考，難道等工作之後再後悔當初沒有考研嗎？為什麼現在在職研究生越來越多？就是工作之後發現自己力不從心，不能勝任工作了，不得不進行考研深造。所以，千萬不要等老了再後悔年輕的時候為什麼沒有選擇奮斗。

希望我的回答可以對你有所幫助，總之，不要糾結，相信自己的選擇！

㈣ 有沒有考研考上教育學職業發展教育學專業的

教育孩子要注意方法：
1.要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是版孩子的話，我將會怎權樣?
2.給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任!
3.向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
4.從來不說孩子比別的孩子差。
5.在孩子乾的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

㈤ 職業技術教育學冷門嗎考研

、職業技術教育學專業介紹

教育學是一門專門研究教育問題、充分開發人力資源的學問。21世紀是知識經濟時代，知識經濟就是人才經濟，教育在國家和個人發展中處於全局性、基礎性和戰略性地位，在世界范圍內受到前所未有的重視。當前實施科教興國戰略，教育問題成為千家萬戶關心的話題，作為技能性、應用性都很強的學科，職業技術教育學專業在未來也將更有發展前景。

職業技術教育學是教育學下設的二級學科。職業技術教育學是教育學的一門分支學科，職業技術教育學和普通教育學是特殊和一般的關系。其特點是立足經濟社會發展的現實和未來趨勢，以職業技術教育理論和應用為研究對象，重點研究各類應用型、技能型人才的特徵與培養規律，並積極探討職業技術教育與經濟社會的關聯、互動、結合、協調發展等問題。

二、職業技術教育學專業培養目標

主要培養具有正確的現代教育理念和理論素養，了解國內外職業教育理論的發展過程和最新成果，熟悉我國職業教育發展的實際情況。培養掌握教育科學研究方法，具有獨立從事職業教育研究和實際的能力。培養掌握並熟練運用一門外語，能閱讀和翻譯相關的專業著作和文獻資料的能力。此專業的畢業生還應取得相關職業的中級或中級以上職業資格證書。

三、職業技術教育學就業方向

1、就業前景：

教育類畢業生就業有機遇又有挑戰。提到教師的編制大家都不陌生，因為這是教育專業學生普遍關心的問題。但是各地教師的編制是有限的，近幾年隨著畢業學生人數越來越多，就業形勢異常緊張，而各級學校的合並更加導致教師所需數量明顯減少，這很大程度阻礙了教育專業畢業生順利就業，為了尋求更好的發展，此類畢業生慢慢弄打破了傳統的就業觀念，除了去學校從事教學工作，還有一大部分學生去私立學校及各種教育培訓機構從事教育相關的工作，發展前景看好。

2、就業方向：

①、各類職業技術院校、科研機構、培訓機構、企事業單位、高等學校從事教學、管理及研究工作;

②、到國家相關的政策研究和管理部門從事職業教育和農業教育的管理與研究工作;

③、出版社、電視台、雜志社、企業人力資源等領域

㈥ 教育學考研哪個專業好

教育學考研主要可以分為三類：
1、 第一類教育學最基礎的二級學科,即教育學版原理、教育史和比權較教育學。這些專業適用面廣，而且是幾乎所有開設教育學專業的師范院校都有的.在這三個專業當中，希望繼續在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理，而這個專業也是各個學校錄取分數比較高的;比較教育學這個專業的優勢是出國機會比較多。
2、 第二類就是針對某個特定的教育領域或受教育群體進行研究,例如學前教育學、高等教育學、小學教育、成人教育學、職業技術教育學、特殊教育以及一些相對冷門的二級學科。
3、 第三類是最為實用的二級學科即課程與教學論，課程與教學論又可以分為兩類，一類是歸屬於各個學科學院下的，比如物理學院下的物理課教論、文學院下的語文課教論、數學院下的數學課教論等等，第二類是歸屬於教育學院下，主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業評價等等。這個學科最符合一些「考教育學研究生是想去教書」想法的同學。

㈦ 教育學考研有哪些專業.

教因為育學考研就業前景的不同是各位選擇的教育學考研下的科目不同，具體入如下：
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、特殊教育機構
特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、政府單位
畢業生畢業後也可以參加公務員考試進入教育行政單位。
5、出版社、報社
出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6、新技術教育領域
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。