幼師小學教育前景如何
1、這沒有可比性來，沒自有好更好之說。
2、學前教育就是指的是幼兒園教育，小學教育就是一年級到六年級，也有一年級到五年級，五年制的。
3、學前教育和小學教育的對象都是孩子，只是對孩子的教育要求有所不同，學前教育就是為了培養孩子的一下生活自理能力和一些良好的生活習慣，而小學教育是為了培養孩子學習興趣和學習的習慣，以及學習一些必備的知識和技能。
4、學前教育和小學教育在培養的目標上是一致的，都是為了培養孩子能夠適應生活，為了孩子有一個健康的身體和健康的心理，成為祖國的有用人才。
5、近幾年，由於國力的強盛，國家加大了對教育的投資力度，也開始重視了學前教育，在各個農村都建立了國辦幼兒園，教育設施配備都達到了國家標准，師資力量也有所提高。
㈡ 學前教育的前景怎樣
學前教育專業的就業前景十分廣闊。
學前教育專業的就業崗位相當多。比如：1、教師或兒童顧問；2、兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家——在有關政府機關、各大醫院的兒科門診工作；3、兒童專欄節目采編人員——在報社、雜志社、電台電視台等媒體工作；4、各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。
學前教育專業的就業形勢也非常好，主要體現在以下幾方面：
一、隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得「幼兒園短缺」、「幼師短缺」等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。
「2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數字跟國家的要求是不相符合的」，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，「2011年北京市現有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。」
二、報告中指出到2015年北京幼兒教師缺口1.46萬人。
2011年兩會召開，把我國學前教育的發展推上了一個至高點，為了解決幼兒入園難的社會問題，國家鼓勵大力發展幼兒教育，除了公立園計劃擴大招生規模外，民辦幼兒園更如雨後春筍般涌現，與此同時，社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質幼兒師資的需求量越來越大。
三、專業的早期教育師資嚴重不足。
在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發展最重要的時期。一個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發展起來的，初生嬰兒的腦發育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎的。0-3歲是嬰幼兒成長的關鍵期：最初的身體素質、智力發展、個性品質的形成於發展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受並重視早期教育，早期教育在我國經過10餘年的發展已經形成相當的規模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的「親子園」「親子中心」「早教中心」等早教機構，但專業的早期教育師資嚴重不足。
㈢ 學前教育專業的就業前景怎麼樣
學前教育專業的就業前景十分廣闊。
學前教育專業的就業崗位相當多。比如：1、教師或兒童顧問；2、兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家——在有關政府機關、各大醫院的兒科門診工作；3、兒童專欄節目采編人員——在報社、雜志社、電台電視台等媒體工作；4、各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。
學前教育專業的就業形勢也非常好，主要體現在以下幾方面：
一、隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得「幼兒園短缺」、「幼師短缺」等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。
「2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數字跟國家的要求是不相符合的」，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，「2011年北京市現有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。」
二、報告中指出到2015年北京幼兒教師缺口1.46萬人。
2011年兩會召開，把我國學前教育的發展推上了一個至高點，為了解決幼兒入園難的社會問題，國家鼓勵大力發展幼兒教育，除了公立園計劃擴大招生規模外，民辦幼兒園更如雨後春筍般涌現，與此同時，社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質幼兒師資的需求量越來越大。
三、專業的早期教育師資嚴重不足。
在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發展最重要的時期。一個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發展起來的，初生嬰兒的腦發育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎的。0-3歲是嬰幼兒成長的關鍵期：最初的身體素質、智力發展、個性品質的形成於發展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受並重視早期教育，早期教育在我國經過10餘年的發展已經形成相當的規模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的「親子園」「親子中心」「早教中心」等早教機構，但專業的早期教育師資嚴重不足。
㈣ 幼師前景分析
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為幼師專業的發展樹立了堅強的後盾，極大地促進了相關專業的發展。也為該專業設置指明了方向，規劃出學前教育、初等教育專業宏偉的發展藍圖。一、幼兒教育發展迅速，幼兒教師市場需求量加大盡管幾年來幼兒教育有了較快的發展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業總目標——學前三年兒童受教育率達75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現狀與發展規劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞台。二、社會需要高素質的學前、初等教育專業教師社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求大量「熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、願意長期在本園工作」的學前教育專業畢業生。這充分說明社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發展農村學前教育，貧困邊遠山區高素質的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前，高職學前教育、初等教育專業在幼教初教師資培養方面發揮著主體作用。三、就業容易，畢業學生不愁「嫁」盡管當前就業形勢嚴峻，各地大學生就業難度大，但許多城市的學前教育專業畢業生並未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。在南方，諸如深圳、珠海、廣州、中山、佛山、東莞等地區的用人單位開出的月薪可達2000—5000元不等，不僅如此，近年來，由於幼兒園發展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。學前、初教專業畢業生不愁「嫁」，甚至有很多幼教機構到學校預約、搶簽畢業生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。還有民的院校有學前教育專業，其中一個大學的高職畢業生近幾年的就業率在100%，並且是單位指定要人，三、四月份畢業生已經被搶光了。具體單位有四川各大小幼兒園，還有機關幼兒園，外企幼兒園等等。工作從剛去的工資1000-3000不等，當然肯定還有更高的，任何工作的發展前景除了客觀還有主觀能力等等。
㈤ 小學教育和幼師 哪個就業趨勢好
如果是小學和幼兒的話 其實都差不多的
因為沒有升學壓力，課程又簡單
只要是專在編人員都行
初中就不屬好了！涉及到升學率等等很麻煩
幼兒園要求你會才藝而且哄孩子應該挺麻煩的
不是一個是一群……
綜上所述小學更好點
想進這些地方工作 公立的很難
私立的、好點的也不簡單
看你的關系了，託人找關系花錢送禮等等，這一套流程你應該知道的……
㈥ 幼教還是小學教師的就業前景好
強烈推薦你在小學就業無論是福利還是什麼都是很不錯的 我以前一個朋友 情況和你一樣 幸好她選擇的是人民教師 雖然會淘氣點 但是各個方面都不錯 如果你有能力在小學任教 我是比較推薦你在小學任教的。
㈦ 學前教育和小學教育哪個就業前景好
學前教育的前景比較廣闊。現在入托難的問題已經顯現，並且小學屬於義務版教育，權國家支付費用，而幼兒園則是非公益性質的。競爭在哪裡都存在，只有競爭激烈了才能擇優。而且家長現在普遍關注孩子的學前教育，要在起步時就讓孩子領先一步，投入的力度很大。現在的幼兒教育很專業，如果做得好，前景一定會很好！希望對你有幫助！
㈧ 幼師職業前景好嗎
幼師確實好就業，但是待遇有待提高，不過就目前形勢來看過幾年應該會有所改善。國回家提出的二胎政策，幼答兒數量會大大提升，幼兒園教師需要也相應增多，同時國民對幼兒教育的關注度提升，對幼師要求也會不斷提升。目前國家編制內幼師待遇最好，私立幼兒園幼師待遇不太好，但是政策也不錯，比如我所在的幼兒園，職工孩子入園學費打五折，不過這也看各幼兒園的政策，反正最重要的一點是讓孩子在你所在幼兒園上學肯定放心。
㈨ 學前教育專業就業前景如何
陝師大學前教育在讀。
就像題目說噠，學前教育: 學前教育（preschool ecation）是一門綜合性非常強的學科哦。 學前教育有廣義和狹義之分。
廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。（一本正經的說著）
關於學前教育發展前景，學前教育其實是就業率排名最高的專業之一，幾乎是供不應求，但是。學前女孩的就業狀況不容樂觀哇😭
因為社會不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術實踐能力，還要擁有廣博的文化素養和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。
最後希望每個學前女孩都能夠變得更強大！！！stronger!