職業教育的目的

① 為什麼發展職業教育

職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
勞動者素質是指一個國家中能夠從事社會勞動的全部人口的整體素質。從事社會勞動的人口主要包括從業人員、失業人員，也包括處於勞動年齡之內的就學人員、從事家務人員和軍隊服役人員以及其他人員。社會生產和經濟建設正是通過這些人的勞動來實現的，他們的素質狀況，在生產力的發展中具有重要的作用。
提高勞動者素質，主要是依靠教育，包括學校教育、社會教育和家庭教育。其中學校教育尤為重要，因為它是一種規范化的教育，是要求學生德、智、體、美全面發展的教育，是有目的、有計劃、有組織的教育，是有廣大幹部和教師負責任地去完成的教育，這種教育對提高勞動者素質起到了決定性作用。當今世界，以人的素質為基礎的綜合國力競爭日趨激烈，對全民綜合素質的提高已成為當務之急，從而教育擺在了優先發展的位置。

② 職業教育有什麼意義

職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
教育在任何時候都是不能缺失的，國家也非常重視教育，職業教育為學生教授職業知識，對於學生的以後工作很重要，學習專業知識對以後工作很有幫助，那麼職業教育有什麼意義呢？
一、職業教育的重要意義是什麼？
發展中等職業教育可以降低失業率，縮小收入差距。發展中等職業教育還可以解決就業結構性矛盾，為生產服務一線提供生力軍，提升人力資本素質。
職業教育是發展地區經濟和文化的生力軍，職業教育量大面廣，專業一般都是根據本地區社會實際需要而設立，目標明確，專業對口，量體裁衣，學以致用，大量發展短年制的職業教育對普遍提高國民的科學文化素質作用顯著，職業教育對發展本地區特色的經濟和文化至關重要。
二、國家為什麼要大力發展職業教育
我國之所以要大力發展職業教育,是因為在新的國際環境形勢下，我國只有堅持科教興國，並落實科學發展觀基礎上，把加快職業教育、特別是加快中等職業教育發展與繁榮經濟、促進就業、消除貧困、維護穩定、建設先進文化緊密結合起來，增強緊迫感和使命感，採取強有力措施，大力推動職業教育快速健康發展，才能更好地適應國際這個大環境，只有不斷推動我國的經濟增長和提高我國的科技水平，才能跟好地與國際接軌，盡快適應這個大環境，立於世界強國之列。因此，大力發展職業教育對我國的社會經濟發展有著重要的意義
綜上所述，大力發展職業教育的重要意義是降低失業率，縮小收入差距解決就業困難，幫助就業結構的矛盾，為社會提供高素質人才，提高國民的整體素質。

③ 我國職業教育的目的是什麼,談談對我國職業教育目的的看法

培養發掘更多的創新型人才，職業性人才也能推動我國經濟發展！ 所謂行行出狀元，有些人回讀書是有天賦答的，每個人的特長都是不一樣的，他們都可以學習其他的東西，來造就自己的人生價值，過自己想要過的生活！而且我國需要各行各業的經濟共同發展，讓人們的生活質量提升。
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④ 國家制定《職業教育法》,其目的是為了實施什麼戰略發展什麼提高什麼

《職業教育法》的立法目的定位為通過規范的教育過程，使受教育者獲得進行職業活動必須的職業技能、知識和能力（職業行動能力）。

⑤ 國家大力發展職業教育意義何在呢

發展中等職業教育可以降低失業率，縮小收入差距。發展中等職業教育還可以解決就業結構性矛盾，為生產服務一線提供生力軍，提升人力資本素質。

職業教育是發展地區經濟和文化的生力軍，職業教育量大面廣，專業一般都是根據本地區社會實際需要而設立，目標明確，專業對口，量體裁衣，學以致用，大量發展短年制的職業教育對普遍提高國民的科學文化素質作用顯著，職業教育對發展本地區特色的經濟和文化至關重要。

職業教育對於高等教育走向大眾化起著不可替代的重要作用，職業教育對大多數的普通百姓來說成為可能，它的入學門檻低。職業教育把教育送到家門口，職業教育大眾化就是使適齡青年接受高等教育的比例達到和超過15%。

高等教育只有在考慮到傳統的精英教育的同時，也考慮到最大多數普通百姓的教育需求，能夠吸引他們進入高等學校，才能真正走向大眾化，職業教育正是滿足了這樣的需求。它是國家高等教育中不可或缺的重要部分，是促使高等教育加速進入大眾化的重要因素。

(5)職業教育的目的擴展閱讀

十九大報告中指出，優先發展教育事業，完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。職業教育是現代國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，肩負著為經濟社會發展培養高素質勞動者的重大使命。

職校具有針對性，注重專業知識技能的培養，學員技術的提高。國家技術人才比較稀缺，國家很重視技術人才的培養，技術學校畢業的技工稱為藍領，工資待遇一般較高，特別技術經驗比較豐富的技師，我們成為高級藍領，企業一般都比較緊缺這樣的人才。

參考資料央視網--李克強對推進職業教育現代化座談會作出重要批示

⑥ 中小學增加職業教育的目的是什麼

目的是為了培養學生的職業觀念，為學生的以後工作做准備。

⑦ 職業教育和普通教育的區別

普通教育以升學為主，如九年義務教育，高中教育和大學教育，用於提高國人的文化素質。
職業教育以職業技能為主，一般用於學生的社會就業，職業技能和就業崗位針對性很強。如中等職業教育和高等職業教育。
普通教育與職業教育的介紹：
普通教育主要是指以升學為目標，以（基礎科學知識）為主要教學內容的學校教育；普通教育的任務通常由實施普通教育的學校（稱為普教性學校）承擔，普通教育學校分為普通基礎教育學校、職業教育學校和普通高等學校，均實行全日制教學。普通基礎教育分為幼兒教育、小學教育、初中教育和高中教育，其中包括對殘疾兒童、少年、青年的特殊教育和非常生的工讀教育；職業教育包括普通中等專業教育、職業高中教育、技工教育和高等職業教育（普通高職也屬於普通高等教育）。普通高等教育指主要招收高中畢業生進行全日制學習的學歷教育，是與招收在職職工邊工作、邊學習的函授、夜大、職工大學等成人高等教育形式相對而言的。
職業教育是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物。而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責。
職業教育的對口就業性很強，另外對學歷和基礎知識水平要求不高。普通大學教育也要選擇專業的，其實，也是針對就業取向。

⑧ 職業教育的目的是什麼

職業教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良內好的職業道德，從容而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動，職業教育亦稱職業技術教育。
職業教育（vocational ecation）是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物。而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責。
職業教育的目的是滿足個人的就業需求和工作崗位的客觀需要，進而推動社會生產力的發展，加快國家產業結構的調整與轉型。

⑨ 職業教育是什麼

職業教育（vocational ecation）是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動回所需要的職業知識、技能和職業道答德的教育。
如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬於職業教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業
職業教育知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物，而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責

⑩ 「我國發展職業教育」的意義是什麼

職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。從總體上看，職業教育的發展仍然是薄弱環節，不適應經濟社會發展的需要。大力發展職業教育，既是當務之急，又是長遠大計。現在，我國就業和經濟發展正面臨著兩個大的變化，社會勞動力就業需要加強技能培訓，產業結構優化升級需要培養更多的高級技工。我們要從國家現代化建設的大局出發，深刻認識加強職業教育的重要性和緊迫性。