全日制教育大專

① 五年制大專和全日制大專有什麼區別

一、性質不同

1、五年制大專性質：初中畢業生上大學的最快途徑、我國高等職業教育重要組成部分。即前年為普通中等職業教育階段；後2年為普通高等職業教育階段。

2、全日制大專性質：通過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試,各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。

二、特點不同

1、五年制大專特點：它將中等職業教育和高等職業教育貫通，學生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。

從整體上設計學生的知識結構、能力結構和素質結構，統籌安排中等職業教育和高等職業教育的課程體系。大學五年，既保證了高職教育的文化素質要求，又符合國際上培養同類高職人才3年以上的要求。

2、全日制大專特點：畢業的時候畢業證、學位證是國家教育部認可的，學習期間必須轉檔案，一般還需轉戶口關系等。簡單說就是高考統招的大專。

三、就業優勢不同

1、五年制大專就業優勢：畢業生供不應求。根據用人單位的評價，五年制高職畢業生「實踐能力強於普通本科生，知識結構優於普通中職生」。被稱為「中職大學生」，就業形勢良好。

2、全日制大專就業優勢：專科生學歷高於高中生，同時也屬於具有一定專業技能和實踐經驗的大學生。在一般就業的基礎上，更容易找到合適的就業崗位，這比大學生的就業機會要好。但是，如果在工作之後不繼續深造，上升空間相對於高學歷的不佔優勢。

② 全日制大專是什麼

全日制大專是一來種全天候教學體制的自大學。包括普通高校、民辦院校、軍事院校、藝術院校、成人教育都包括在內。學生入學約兩個月之後在高等教育網上能夠查到學籍，如果不能查到學籍就不是普通高校全日制的學生。

      畢業的時候畢業證、學位證是國家教育部認可的，學習期間必須轉檔案，一般還需轉戶口關系等。簡單說就是高考統招的大專。全日制的是一種全天候教學體制，是「全日制教育」的簡稱。意思是通過國家統一組織的每年6月的統一高等院校入學考試,各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。

③ 什麼是大專全日制

全日制大專是一種全天候教學體制大學，包括普通高校（有統招資格）、軍事院校，版藝術院校、成人教育都包權括在內。學生入學兩個月之後在高等教育網上能夠查到學籍，如果不能查到學籍就不是普通高校全日制學校。畢業的時候畢業證、學位證是國家教育部門認可，學習期間必需轉檔案，一般還需要轉戶口關系等。簡單來說就是高考統招大專，全日制的是一種全天候教學體制。

④ 什麼是全日制教育和非全日制教育

全日制教育包括：普通高考考上的普通本科、普通專科，中等職業學校對口高考考上的普通本科、專科，成人高考考上的學習形式是脫產的本科、專科。

非全日制教育包括：高等教育自學考試取得的本科、專科，成人高考考上的學習形式是業余或者函授、夜大取得的本科、專科，電大、網路教育本科、專科。

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一、非全日制教育發展原因

在現實生活中有很多人因各種各樣的原因，而無法取得很高的全日制學歷，所以這個時候先要繼續學業，對學歷有追求的人士就可以選擇非全日制學歷教育。非全日制教育的日學習量要比全日制少，因此要完成相同量的學習任務，非全日制要比全日制所需的時間要長一些。

加上非全日制教育的培養對象，在職人員因工作上的需要，學習時間的不確定性很大，因此開展非全日制研究生教育必須要實行彈性學制，使得在職人員能在一段較為寬松的時期內自由地進行學習。

二、全日制教育主要內容

1、全日制中學教育的任務和培養目標。

使學生在小學教育的基礎上，進一步掌握語文、數學、外國語等課程的基礎知識和基本技能，並具有一定的生產知識，身心健康發展，及有良好的生活和勞動習慣。為社會主義建設事業培養勞動後備力量，和為高一級學校培養合格的新生。

2、教學為主。

加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，妥善地安排教學、勞動、放假和社會活動的時間，保持學校的正常的教學秩序。高、初中都設置語文、數學、外國語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學、體育、勞動等課程。此外，初中還設生產知識、音樂、圖畫等課程。

3、政治思想工作的要求。

要對學生進行共產主義思想教育，教育學生熱愛勞動，正確對待升學和參加勞動。一學期或者一學年評定一次學生的操行。

4、合理安排生產勞動。

要使學生養成勞動習慣，在勞動過程中學習生產知識和技能，擴大知識領域。

⑤ 3+2大專和全日制大專的區別

你好，區別有以下幾點：
一、3+2大專班指的是中專院校與大專院校聯合辦版學，在中專權完成3年學習後，再到聯合所辦學校完成2年課程，拿到大專畢業證，前三年實行中專收費標准、分段式教學，後兩年實行大專收費標准。

二、3+2大專畢業後拿到的文憑是普通高校全日制大專文憑，不是成人高考文憑。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。

三、專科一般指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。

⑥ 全日制大專是什麼

即經過全日制普通高校（全日制普通中等專業學校）統一招生選拔考試，依照《全國普通高等學校（普通中等專業學校）招生計劃》內統一錄取的大專院校。簡單說就是高考統招的大專，學習形式為普通全日制。

全日制大專是一種全天候教學體制的大學。包括普通高校、民辦院校（有統招資格）、軍事院校、藝術院校、成人教育都包括在內。

學生入學約兩個月之後在高等教育網上能夠查到學籍，如果不能查到學籍就不是普通高校全日制的學生。畢業的時候畢業證、學位證是國家教育部認可的，學習期間必須轉檔案，一般還需轉戶口關系等。

全日制的是一種全天候教學體制，是「全日制教育」的簡稱。意思是通過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試，各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。

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「普招」和「統招」兩者區別如下：

1、一般招聘是計劃外招聘，統一招聘是計劃外招聘；也就是說一般錄取的學生是沒有通過錄取的考生，而全部錄取的學生是通過錄取正式錄取的考生。

2、統一招生的學生在入學後可選擇遷移戶口或不遷移戶口。而普通招生不能轉帳。

3、全部招生分數線由招生單位劃定，一般招生分數線由學校自行劃定。

4、一般來說，錄取分數線是由學生申請的學校決定的；而所有招生都是指教育部按照計劃號統一錄取，才拿到分數線後報考。

5、普通招生的學生學費較高，統一招生的學生學費較低。

6、統一招生不能改變專業，普通招生可以改變專業。

7、在畢業證上，只有「一般」和「統一」兩個不同的詞。

8、學校並不是在不同時期，學歷是教育部在同一個平台上，根據教育部規定的時間，學生通過全國統一的學院招生證書，但一般招生時間根據不同層次的學生學習學歷。

參考資料來源：網路－全日制大專

⑦ 全日制大學及以上學歷包括大專嗎

日制大專及以來上學歷的意自思是參加高考，國家招生計劃統一錄取，全日制大專以上學習的學歷。
所謂「全日制國民教育"即全國統招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定時間在學校上課，非全日制就是業余制，按自己的專業決定課程安排。
除全國統招外，其他的學歷都是非全日制，也就是常說的是社會在職學歷，在非全日制學歷又被稱為「五大學歷」，即成人、自考、電大、函授、夜大，這五大學歷又被稱為「成人類教育學歷」。
五大學歷中認可度最高的是自考學歷，成人教育從2007年開始95%都只有業余制，即便有的學校是以全天候的形式在學校學習，但是在教育部備案的都是成人教育（業余制），電大取消了地方電大，只有中央廣播電視大學才能頒發學歷，函授已經改為了網路教育，但在少量成人院校招生中在某些專業上寫的也是函授！基本上說就是晚上上課，這些學歷當中可以說就只有自考是靠自己的實力去考，但這幾年的漏題和輔導班的內幕以及所謂的什麼小自考也損害了其名聲，其他的基本上都是只要交錢就可以獲得學歷。

⑧ 全日制大專及以上學歷什麼意思

全日制大專指的是高考統招的大專，畢業的時候畢業證、學位證是國家教育部認可的版。全日制的是權一種全天候教學體制，是「全日制教育」的簡稱。意思是通過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試,各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。

全日制大專及以上學歷包括這些：大學本科統招生；研究生；碩士；博士；博士後。

⑨ 成人大專和全日制大專有什麼區別

1.入學方式不同

統招全日制需要參加高考才能進入大學學習。

成人大專不需要通過高考，學生只有通過國家統一的成人高考考試，才能入學就讀。

2.招生對象不同

全日制大專的招生對象基本為參加高考的高中學生。

成人教育的招生對象主要是在崗人員及待業者、已經離開正規學校的人員和已經接受過高等教育的專業技術人員和管理人員，不過目前也有些松動，越來越多的高中畢業生加入到成教的大軍中來。

3.學習方式不同

全日制的大專是周一到周五即正常工作時間上課。當然也可能只上4天或連續上6天課。

跟吃住沒有關系，只不過全日制的學校一般會提供食宿條件，因為天天都要在這上課嘛,但是象某些取證班、突擊班等雖然是全日制的，卻提供不了食宿。

成人大專的學習方式是多樣化的:有脫產全日制學習的，有夜大學，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。

這對學員來說有很大的自主性:如果你有充足的精力與財力，你可以選擇脫產學習，體驗真正的大學生活;如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇夜大學;如果你想上外地的著名大學，也可以足不出戶的學習-函授。

4.畢業文憑不同

統招全日制大專的文憑是所學學校和國家承認的。在社會上企業和事業單位一般只承認全日制統招學歷。

成人大專的文憑是各大學的成教學院發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有哪個大學的章;自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。這與你所就學的學校沒有必然的聯系。

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高校非全日制教育專業將不再舉辦學歷繼續教育

教育部制定印發了《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》，據教育部職業教育與成人教育司負責人介紹，這是教育部規范高等學歷繼續教育專業設置的首份文件，要求對現設的本、專科專業進行梳理、調整和規范。

自2018年起，新入學的學生全部按照目錄內專業進行招生，現在籍學生仍按原專業培養至畢業。

辦法規定，「普通本科高校、高等職業學校須在本校已開設的全日制教育本、專科專業范圍內設置高等學歷繼續教育本、專科專業」。

這一政策實施後，普通高等學校將不再舉辦本校全日制教育專業范圍外的學歷繼續教育；沒有舉辦全日制專科層次教育的普通本科高校，不再舉辦專科層次的學歷繼續教育。

辦法規定，高等學歷繼續教育本、專科專業目錄由《普通高等學校本科專業目錄》《普通高等學校高等職業教育專科專業目錄》和《高等學歷繼續教育補充專業目錄》三部分共同組成。

普通本科高校、高等職業院校、開放大學、獨立設置成人高校和高等教育自學考試均可按照《管理辦法》有關規定在目錄內自主設置高等學歷繼續教育專業，並根據社會需求設置專業方向。

辦法要求，各地各高校要對照現行的《普通高等學校本科專業目錄》《普通高等學校高等職業教育專科專業目錄》和《高等學歷繼續教育補充專業目錄》，對現設的本、專科專業進行梳理、調整和規范。

2017年，各地各高校要通過全國高等學歷繼續教育專業管理和公共信息服務平台做好擬招生專業的申報工作。自2018年起，各地各校新入學的學歷繼續教育學生全部按照目錄內專業進行招生。按照「老人老辦法、新人新辦法」的原則，現在籍學生仍按原專業培養至畢業。