2017學前教育考試大綱

『壹』 學前教育專升本考試范圍，大綱，盡量詳細

一、考試要求

學前兒童發展心理學是研究從初生到入學前兒童心理發展規律的科學。通過本課程的學習，學生必須掌握有關學前兒童心理的基本理論和基本知識。

二、考試內容

（一）緒論

1．學前兒童發展心理學的研究對象；

2．心理發展的特點；

3．關鍵期和危機期的定義；

4．對學前兒童心理年齡特徵的認識。

5．研究學前兒童心理的基本原則；

6．觀察法及其運用時的注意事項。

（二）新生兒心理的發生

1．新生兒無條件反射的種類；

2．新生兒條件反射的特點；

3．對「育應從0歲開始」的理解。

（三）嬰兒心理的發展

1．嬰兒動作發展的規律；

2．眼手協調動作發展的階段和特點；

3．母子交往在兒童心理發展中的意義。

（四）先學前期兒童心理的發展

1．1~3歲兒童手的動作發展；

2．先學前期兒童心理發展的主要表現；

3．對先學前期兒童「鬧獨立」的認識和教育。

（五）學前兒童心理的發展

1．游戲的主要心理結構；

2．游戲在幼兒心理發展中的意義和作用；

3．觀察並分析幼兒初期的心理特點；

4．觀察並分析幼兒中期的心理特點；

5．觀察並分析幼兒晚期的心理特點；

（六）學前兒童感知覺的發展

1．感知覺在學前兒童的心理發展中的意義；

2．視覺發展的主要表現；

3．了解學前兒童識別顏色能力的主要方法；

4．嬰幼兒觸覺發展的形式；

5．手的探索活動形成和發展的階段；

6．兒童左右方位知覺的發展階段；

7．「視崖」實驗；

8．學前兒童形狀知覺能力的發展趨勢；

9．幼兒時間知覺的特點；

10．幼兒觀察力發展的特點；

11．影響學前兒童感知覺發展的因素；

12．促進學前兒童感知覺發展的措施。

（七）學前兒童注意的發展

1．注意在學前兒童心理發展中的意義；

2．引起學前兒童無意注意的原因；

3．幼兒無意注意的發展；

4．影響幼兒有意注意的因素；

5．幼兒有意注意的發展；

6．幼兒注意品質的發展；

7．影響幼兒注意分散的原因；

8．防止幼兒注意分散的措施。

（八）學前兒童記憶的發展

1．嬰兒記憶的表現；

2．客體永久性的定義；

3．學前兒童記憶的發展；

4．幼兒記憶的年齡特徵；

5．幼兒記憶力的培養。

（九）學前兒童想像的發展

1．幼兒想像無意性的表現；

2．幼兒有意想像的發展；

3．幼兒創造想像的培養；

4．幼兒想像誇張性的原因。

（十）學前兒童思維的發展

1．兒童思維發生的指標和前提；

2．思維在兒童心理發展中的意義；

3．學前兒童思維發展的趨勢；

4．直覺行動思維及其特點；

5．具體形象思維及其特點；

6．學前兒童掌握概念的特點；

7．學前兒童判斷能力的發展；

8．學前兒童推理能力的發展；

9．學前兒童理解的發展；

10．自我中心思維的定義

（十一）學前兒童言語的發展

1．嬰兒發音準備的階段；

2．嬰兒語音理解的准備；

3．先學前期口語發展的階段；

4．單詞句及其特點；

5．幼兒語音發展的表現；

6．幼兒詞彙發展的表現；

7．幼兒語法結構發展的表現；

8．幼兒口語表達能力發展的表現；

9．幼兒「口吃」的原因和矯正方法；

10．「內部言語」、「游戲言語」、「問題言語」的定義。

（十二）學前兒童情緒情感的發展

1．情緒情感在兒童心理發展中的作用；

2．布里奇斯的兒童情緒發展理論；

3．幼兒情緒情感社會化的趨勢；

4．幼兒情感豐富的含義；

5．幼兒情感深刻化的含義

6．幼兒情緒情感自我調節化的發展趨勢；

7．依戀的定義；

8．嬰兒依戀的特點；

9．兒童依戀的發展階段；

10．幼兒道德感的發展。

（十三）學前兒童社會性的發展

1．親子交往及其重要性；

2．親子交往的影響因素；

3．父親對兒童發展的影響；

4．同伴交往的重要性；

5．同伴現場提名法；

6．幼兒同伴交往的類型；

7．影響學前兒童同伴交往的因素；

8．親社會行為和攻擊性行為的定義；

9．影響學前兒童社會性行為的因素；

10．幼兒親社會行為的培養。

11．幼兒交往技能及其培養。

（十四）學前兒童個性的發展

1．個性的心理結構：

2．個性開始萌芽的含義；

3．分析兒童的氣質類型；

4．研究兒童氣質的意義；

5．幼兒性格的年齡特點；

6．一般能力和特殊能力的定義；

7．學前兒童智力的發展；

8．對學前兒童智力測驗的正確態度；

9．自我意識的定義；

10．學前兒童自我認識的發展；

11．學前兒童自我評價的發展；

12．學前兒童自我調節的發展。

（十五）學前兒童心理發展的基本規律

1．學前兒童心理發展的趨勢；

2．影響學前兒童心理發展的因素；

3．遺傳素質、生理成熟、社會環境的定義；

4．遺傳對兒童心理發展的作用；

5．社會環境對兒童心理發展的作用；

6．影響學前兒童心理發展的主客觀因素的相互作用。

『貳』 自考學前教育有哪些考試大綱

自考學前教育大綱
1. 理解嬰幼兒發展的涵義、過程及影響因素等。
2. 了解專兒童發展理論主要流屬派的基本觀點及其代表人物，並能運用有關知識分析論述兒童發展的實際問題。
3.了解嬰幼兒身心發展的年齡階段特徵、發展趨勢，能運用相關知識分析教育的適宜性。
4.掌握幼兒身體發育、動作發展的基本規律和特點，並能夠在教育活動中應用。
5.掌握幼兒認知發展的基本規律和特點，並能夠在教育活動中應用。
6.掌握幼兒情緒、情感發展的基本規律和特點，並能夠在教育活動中應用。
7.掌握幼兒個性、社會性發展的基本規律和特點，並能夠在教育活動中應用。
8.理解幼兒發展中存在個體差異，了解個體差異形成的原因，並能運用相關知識分析教育中的有關問題。
9.掌握觀察、談話、作品分析、實驗等基本研究方法，能運用這些方法初步了解幼兒的發展狀況和教育需求。
10.了解幼兒身體發育和心理發展中容易出現的問題或障礙，如發育遲緩、肥胖、自閉傾向等。

『叄』 2016年下半年教師資格證考試大綱幼師

1. 2016下半年教師資格統考筆試於11月5日舉行。

2. 幼兒園教師筆試科目：

   綜合素內質（職業理念、教育法容律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力）；

   保教知識與能力（學前教育原理、學前兒童發展、生活指導、環境創設、游戲活動的指導等）。
   

『肆』 學前教育學提綱

《學前教育學》考試大綱
Ⅰ、考試性質
《學前教育學》是學前教育專業（本科）必修的基礎課程，也是學前教育專業學生專升本考試課程。
《學前教育學》課程的考試內容、考核目標和考試命題充分體現學前教育專業的學科性質與特點，強調學生對本學科基礎知識、基本理論和基本技能的掌握。考試內容的深度與學前教育專科生相應的知識面趨於一致。
Ⅱ、考試內容
總要求：
1、初步掌握有關學前教育學的一般概念、掌握學前教育的基本規律及主要理論觀點和實施原則。
2、運用學前教育學的基本理論，分析研究幼兒園教育現象和問題，並具有嘗試解決幼兒園教育中新的矛盾和問題的基本能力。
Ⅲ、考試大綱
第一章 學前教育學的對象、任務及發展
（一）考核知識點：
1．學前教育學和對象和任務
2．學前教育學的發展
（二）考核要求：
1．了解學前教育學學科性質與特點，掌握相關概念。
2．了解學前教育學的學習、研究方法。
3．了解我國幼兒教育基本情況，掌握我國當前學前教育的性質、目標與任務。
第二章 學前教育與社會的關系
（一）考核知識點：
1． 學前社會教育的產生和發展
2． 學前教育與社會的關系
（二）考核要求：
1．了解世界及中國幼兒教育產生和發展的歷史脈絡，掌握有關重大事件及相關幼兒教育家的學說。
2．了解世界幼兒教育的產生的歷史背景，掌握福祿貝爾的學前教育思想的主要觀點。
3．了解世界幼兒教育的發展的原因，掌握蒙台梭利、杜威和克魯普斯卡亞主要的學前教育思想。
4．掌握世界幼兒教育現狀的特徵與發展趨勢。
第三章 學前教育和兒童身心發展的關系
（一）考核知識點：
1．學前教育和其他因素在兒童發展中的作用
2．兒童身心發展水平對學前教育的影響
（二）考核要求：
1．了解遺傳、環境和教育對學前兒童發展的影響和作用。
2．了解幾各教育和發展的理論。
3．學前兒童身心發展的特徵。
第四章 教育目的與學前教育任務
（一）考核知識點：
1．我國的教育目的
2．學前教育的任務
（二）考核要求：
1．我國的教育目的及其理論基礎。
2．學前教育的任務與教育目的的關系。
3．學前教育各任務之間的關系。
第五章 嬰兒教育

『伍』 2017年沈陽師范大學學前教育專升本的考試大綱和考試科目

考試科目：考試科目分文、理科，具體為：錄取類別由專科階段所學專業決定。藝版術、體育專業經省教育考試權院同意，可由招生院校組織專業加試，並在報名工作開始前完成。專業加試合格考生才能填報相應院校、專業志願。文科：大學語文、大學英語、計算機文化基礎，理科：高等數學、大學英語、計算機文化基礎，以當年的信息為准。

『陸』 大專學前教育考試內容

自考大專學前教育考什麼科目
課程設置：中國近現代史、馬克思主義原理概論、英語(二)、學前比較教育、學前兒童家庭教育、課程與教學論、學前教育科學研究與論文寫作、學前兒童心理衛生與輔導等。

學位課程：學前教育原理、學前教育史、學前教育心理學等。

自考學前教育專業就業方向有哪些
自考學前教育就業方向：本專業學生畢業後可在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

自考學前教育專業實用性強。畢業出來後可用於對子女的教育、在管理層上晉升等方面。就業方向廣，可以從事教師、月子中心、早教機構、兒童心理咨詢中心等工作，工作穩定，待遇和公務員差不多。

自考學前教育專業培養的是具備全面的學前教育專業知識與技能，較強的教育心理科學素養，能在各種兒童教育機構、教育行政與科研部門、廣播電視和圖書出版部門，以及各級各類師資培訓部門等從事兒童教育、教學科研等工作的高級專門人才。

自考有哪些專業
自考專業有：中葯學、新聞學、英語、漢語言文學、公安管理、律師、行政管理、法律、商務英語、國際貿易、市場營銷、采購與供應管理、商務管理、金融管理、涉外秘書、國際旅遊管理、商務秘書、會計、物流管理、人力資源管理，英語教育、學前教育、教育管理、電子政務、動漫設計與製作、日語、工商企業管理等。

『柒』 淮南師范學前教育對口高考2017的考試內容

淮南師范學院相關信息，
可上學校招生網查看。
也可以詢問學校招生辦。
只要努力付出過，
就會有收獲。

『捌』 學前教育對口升學有考綱

進入校園頻道頁. 4. 誰有對口升學的小抄，速求 想請問下對口升學學前教育考試要看甚麼書。語文數學英語 0. 山西對口升學4門基礎課考綱誰有?可以發1下嗎？

『玖』 幼兒學前教育教學大綱有哪些內容

答--幼兒園的大班6周歲的孩子還沒有上學的時候，在幼兒園的教育就是學前教育，這段教育就是幼兒園阿姨教孩子簡單的數和簡單的字和小學一年級的教學相接。