教師專業技術繼續教育網

A. 職稱評審繼續教育學時不足怎麼辦

繼續參加其學時，學完後考試通過。

具體流程：

1、在當地的培訓機構進行報名。

2、一年申報一次，需要繼續教育學時證明，專業技術人員每年接受繼續教育的學習時間累計不少於80學時，其中專業科目不少於56學時，公需科目不少於24學時（45分鍾為1學時）。

3、在繼續教育年度內，學習時間可以集中使用，也可以分散使用。

4、現已實行學分制的行業部門，學分與學時的轉換由各行業主管部門結合實際制定具體辦法。

5、每年中、高級職稱人員至少需要完成72學時，其中公需學時至少24學時，專業課時至少48學時。

6、合格後，將頒發省人社廳統一制式的專業技術人員繼續教育證書。

職稱評審的申報條件為：

一、助理級

1、大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

2、大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。

3、中專畢業，從事專業技術工作三年以上。

4、高中畢業，從事專業技術工作七年以上。

5、初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

二、中級

1、大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

2、大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。

3、中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。

4、初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

(1)教師專業技術繼續教育網擴展閱讀

評審流程

1、確認申報條件：

首先確認申報條件是否達到，這個主要是學歷，專業，工作經驗。

2、安排：

自每年專業技術職稱評審工作文件下發後，對申報人員領取並填寫的各種表格進行初步審核，並統一上報時間。

3、申報：

要求申報人員本著實事求是的原則，認真做好現任專業技術職務的業績總結，所需要上報的評審材料要重點突出、條理清晰、規范整齊、保證質量，並按規定加蓋單位的公章。

4、審核：

認真審核專業技術人員申報的各種材料，特別對申報高級職稱和重點專業的人員，嚴格把關，保證上報材料的質量。

5、上報：

按照各專業評審委員會接收材料的時間要求，准時分送到各對口專業評委會或相關部委人事部門。

6、公示：

按各專業部門公示時間，在相應人事局或人事廳網站公示!忘各申報人員及時查詢，保證評審公正性，公平性。

7、證書發放：

證書下來之後，領取證書。

B. 專業技術繼續教育視頻如何快進

專業技術繼續教育視頻是不能快進的，即使用滑鼠強制把課件拖動到最後一分鍾，這個課程還是沒有學習，整體進度是不能快進的。在上班的時候可以在後台打開播放，但需要每隔20分鍾左右看一下進度，確保視頻進度正常。

專業技術人員繼續教育的目的是修系統學分，為評職稱做准備。專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目應不少於總學時的三分之二。專業技術人員取得當年繼續教育學時的方法：

1、參加培訓班、研修班或者進修班學習；

2、參加相關的繼續教育實踐活動；

3、參加遠程教育；

4、參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動。

(2)教師專業技術繼續教育網擴展閱讀：

職稱評定時繼續教育課時要求：

就「繼續教育培訓」而言，按照政策，參加2019年職稱評審（中高級），

中級職稱評審：至少要修滿160個繼續教育學時，需有20節公共課，140節專業課。

高級職稱評審：至少要修滿360個繼續教育學時，需有20節公共課，340節專業課。

C. 武漢專業技術人員繼續教育網教師2018年學習那幾個公需課

武漢專業技術人員繼續教育網教師，2018年學習需要供多少課？教育網的話，一般都是必須的，是語數英那幾門課

D. 全國中小學教師繼續教育網結業證書在哪列印

1、以湖南省為例，在網路上搜索湖南省中小學教師發展網，找到官網後點擊打開。

E. 專業技術人員繼續教育學時不夠怎麼辦

繼續教育學時不足對職稱評審沒有影響。

繼續教育學時不足可以私下再補足學時，職稱評審的申報條件為：

一、助理級

1、大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。

2、大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。

3、中專畢業，從事專業技術工作三年以上。

4、高中畢業，從事專業技術工作七年以上。

5、初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

二、中級

1、大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。

2、大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。

3、中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。

4、初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。

三、高級

1、大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

2、大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任中級職務五年以上。

3、中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任中級職務五年以上。

(5)教師專業技術繼續教育網擴展閱讀：

職稱評審的申報材料：

1、《專業技術職務評審表》（中、初級一式兩份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作業績一欄要填寫詳細、具體。

2、上一年度的《專業技術人員考核登記表》。

3、專業論文和業務工作總結。

4、交驗畢業證、初級職稱證原件。

5、《專業技術人員水平能力測試合格證》；

6、其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料。

7、一寸彩照6張，身份證，學歷證復印件各兩份。

F. 專業技術人員繼續教育公需課程是什麼意思

專業技術人員繼續教育公需課程公需科目是指全體專業技術人員必須掌握的政策法律法規、基本理論、技術、信息等方面的知識。公需科目由省人民政府人力資源和社會保障主管部門會同有關行政部門、行業組織確定，縣級以上人民政府人力資源和社會保障主管部門組織實施。專業技術人員繼續教育不同於崗位培訓，也不同於學歷教育，它是指對專業技術人員進行專業知識和技能的更新、補充、拓展和提高的一種追加教育，其主要任務是使專業技術人員結合本職工作不斷學習新理論、新技術、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結構，提高創新能力和專業技術水平。專業技術人員繼續教育公需考試可找詹縣軍老師。

根據《全國專業技術人員繼續教育暫行規定》和《關於加強專業技術人員繼續教育工作的意見》（國人部發〔2007〕96號）、現在各省市都在進行專業技術人員繼續教育培訓，並列入評職稱的硬性條件了，所以每年的培訓還是需要完成的。

G. 全國中小學教師教育技術水平考試屬於繼續教育嗎

你好，全國中小學教師教育技術水平考試不屬於繼續教育
全國中小學教師教育技術水平考試（簡稱：NTET）是由教育部主管、教育部考試中心主辦，測試全國中小學教師教育技術應用能力的水平考試。分為教學人員、管理人員、技術人員三類。其中教學人員分為初級、中級、高級三個級別，管理人員、技術人員分為初級、高級兩個級別。考試採用全國統考模式，即統一大綱、統一命題、統一評分標准、統一發證。
全國中小學教師繼續教育網（ 簡稱「繼教網」）是經教育部師范教育司批准，由東北師范大學主辦，牽頭聯合全國十八個省級師范院校、省級教育學院共同成立的面向全國中小學教師、校長開展繼續教育的大型專業網站， 2002 年 12 月 28 日 由教育部袁貴仁副部長點擊開通。
截止到 2009 年 5 月，承擔國家級培訓項目 7 個，承擔省級培訓項目 35 個，在全國 31 個省（自治區、直轄市）建立了 18 個省級總站，區域教師學習與資源中心 600 多個，為地方提供特色網站 60 多個， 在縣級教師培訓機構的組織管理下，近 10 萬所中小學校利用繼教網平台開展了校本培訓，累計 遠程培訓教師 200 萬人。在 2006 年教育部辦公廳下文組織的 「 全國教師教育優秀課程資源評審 」 中，繼教網被評為 「 優秀中小學教師培訓網站 」 ，排名第一。

H. 如何取得教師繼續教育證書

教師繼續教育證書不需要考試，只需要滿足要求中的課時就可以了。

教師繼續教育是指對內具有教師資格的容在職教師進行知識更新、補缺和提高的教育。在教師任教期間不斷進行，甚至延續到其退休之後，乃至終身。

（1）教學工作所需要的新理論、新知識和新技術。

（2）教學和教育管理方面的知識及方法。

（3）提高教師文化科學修養的知識。

（4）發揮教師的特長，發展教師的個性等。

(8)教師專業技術繼續教育網擴展閱讀：

繼續教育存在的問題：

1、觀念陳舊，認識缺位

繼續教育作為一個概念傳入中國到獲得初步發展，整個歷史較短。長期以來，由於受傳統教育思想的影響，重普通教育輕成人教育，重理論教育輕技能教育。

2、機制不活，激勵不足

繼續教育機制缺乏活力，缺乏有機組合和高效運行

3、質量不高，流於形式

到現在為止，還沒有完全符合企業實際的課程大綱和教材，因此有些培訓往往部分行業、專業和對象，用同樣的教材，考同樣的內容，缺乏個性。二是「教」與「需」的脫節。

參考資料來源：網路—教師繼續教育

參考資料來源：網路—繼續教育

I. 專業技術人員繼續教育學時如何補前幾年的

根據《專業技術人員繼續教育規定》，專業技術人員繼續教育學時可以通過以下幾個渠道進行補修：

第八條專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。

專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：

（一）參加培訓班、研修班或者進修班學習；

（二）參加相關的繼續教育實踐活動；

（三）參加遠程教育;

（四）參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；

（五）符合規定的其他方式。

繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。

(9)教師專業技術繼續教育網擴展閱讀：

參加繼續教育情況的重要性：

將登記入廣東省專業技術人員繼續教育信息管理系統，完成年度繼續教育任務後，經人社部門審核發給當年繼續教育證書，作為專業技術人員年度考核、崗位聘任、續聘和職稱評審的重要依據。

根據《專業技術人員繼續教育規定》：

第七條繼續教育內容包括公需科目和專業科目。

公需科目包括專業技術人員應當普遍掌握的法律法規、理論政策、職業道德、技術信息等基本知識。專業科目包括專業技術人員從事專業工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識。