煙台齙牙兔情商教育

㈠ 齙牙兔兒童情商教育機構怎麼教育孩子，方法好嗎

剛開始要報名的時候，我也很不放心，在哪裡呆了很長時間，慢慢發現真的是以孩子為基礎，全身心從孩子角度出發，啟蒙孩子的過程中，不會讓孩子感到一點點的不適應，不會讓孩子感到排斥

㈡ 齙牙兔的情商教育靠譜嗎

南通情商齙牙兔園長就是個作風不正派的小三，更不要談是什麼高學歷的教育者了，騙男人給她開一個這個機構的手段來騙錢了，讓自己孩子去這種地方還是問清楚教育資質比較靠譜！

㈢ 齙牙兔情商教育靠譜嗎

我家有親戚在濟南齙牙兔上過情商課，聽說那的老師都挺不錯的也很溫柔，孩子超級喜歡那裡，我覺得還是看孩子個人吧，有幾個孩子是和我家親戚一起學的，有的很快就看到進步，有的就比較慢，但是都能看到進步，我覺得這個還是讓孩子多體驗慢慢來，畢竟老師也不是神仙，一兩堂課就有效果不太可能。

㈣ 齙牙兔情商教育教錢時說孩子不上可以退費，到現在還不夠退呢

上課沒有半點用處，亂扔錢。當然錢多的沒地方花另當別論。寶寶情商培養的步驟一父母健康的教養方式與示範作用家庭是孩子人生的情商培養第一個環境，親子關系是孩子建立的第一個人際關系。孩子對待自己的情緒和環境的態度很大程度上是在家庭中形成的。父母的教養方式，家庭內部的氛圍對孩子情商培養起著至為關鍵的作用。寶寶情商培養的步驟二教孩子認識情緒如果沒有感情和情緒，生活便沒有快樂，人生就只是一套生理程序。情商培養讓我們飽嘗了生活快樂的同時，也讓我們體驗到人生的煩惱。更重要的是情緒經常試圖代替理智來作出選擇，而且常常得逞。情緒也是人類共同的弱點。寶寶情商培養的步驟三教孩子制怒與克怨唐太宗李世民是我國歷史上最著名的君主之一。在他的開明執政期間，中國社會進入了空前繁榮的「貞觀之治」。歷史課本還告訴我們，這與唐太宗民主納諫是分不開的，而其中許多有重大價值的建議都是大臣魏徵提出來的。魏徵仗義執言是唐朝發展的重要原因。而唐太宗民主納諫也傳為佳話。但是，唐太宗每次聽完魏徵的進諫，都要一個人散步。日子久了，身邊的人問唐太宗，為什麼每次與魏徵談完話，都要散步，唐太宗說：我怕我殺了他!寶寶情商培養的步驟四教孩子溝通與適應的情商培養諺語說：知道了一切，也就原諒了一切。的確如此，絕大部分的誤會不是來自利益的紛爭，不是來自性格的不和，而是來自於溝通不足。而溝通不良更是家庭教育問題的主要症結之一.其實，當我們抱怨與別人溝通太困難的時候，並不是因為實際的困難，而是由於我們溝通能力的欠缺。這是我們中國人普遍的不足，但是，我們不應該只是抱怨，沒有什麼是學不會的，必須從不會溝通中學會溝通。

㈤ 齙牙兔情商培訓怎麼樣

被忽悠了去上了一年，現在後悔的不得了，老師都是嘴上說的好聽，上課內容教的太書面太教條，遇到情緒問題先1234幾個理論，根本沒有實際用處和可操作性！千萬別報！

㈥ 齙牙兔兒童情商樂園怎麼樣

齙牙兔是專業的兒童情商培訓機構，主要針對0-12歲的兒童。齙牙兔的EQ教育的原理是根據兒童的生理和心理特點，兒童的EQ教育不可能像成人那樣全面和深入，而應先從最基本的開始，然後再逐步遞進，所以設計的兒童EQ教育是從以下四個方面進行的： （1）認識自己、認識他人----讓孩子對自己和他人有正確的認識，認識自己的優缺點，學會客觀積極地看待自己。 （2）情感的自我認知和情感的自我調控----兒童學習如何清楚地體驗自己的情感，並准確地表達出來，尤其是能正確地向他人表達自己的友善情感。 （3）人際關系----讓兒童學習怎樣與人溝通、交流、合作，怎樣與人建立良好的人際關系，怎樣去感染他人和帶動他人，並且學會如何與他相處；學習站在他人的立場來看問題，關心他人，幫助他人，富有同情心和愛心。 （4）培養積極的人生觀----學會經常鼓勵自己，保持高興、愉快的心情。這四個方面同時又分成幾個組成部分，每個組成部分又由若干具體的可操作的問題組成，通過對具體問題的解決或學習，使兒童獲得有關EQ的概念和知識，懂得解決問題的原則，學會處理問題的辦法，以此來逐步培養兒童的情感能力。

㈦ 齙牙兔情商教育有用嗎

沒用！當初報名的時候就沒在網上多搜搜多了解下實際情況，現在後悔的不得了，所以苦心在網上奉勸不要再多人上當了！

㈧ 齙牙兔兒童情商樂園的情商教育

情商教育，也稱為社會及情緒能力教育，是指對兒童進行自信心、情緒管理、競爭力、挫折抵抗、溝通、壓力應對、人際關系及領導力方面的指導和訓練，早在上個世紀90年代，社會情緒發展計劃就開始出現在美國各州的中小學教育大綱中，並明確規定學時和教學目標。一般地，每個州每個學校根據自身情況，可以將社會情緒發展計劃以兩種模式進行實施，好一些的校董事會將其納入課程體系，向科學文化課一樣進行；另外的一些設置為「Afterschool第二課堂」，以補充的形式進行。
有效的情商訓練要符合「S-A-F-E」原則
國外對有效的情商教育項目的標准，也是非常嚴格的。美國最大的非盈利兒童情商教育組織CASEL在2008年出台了關於《情商訓練項目有效性的評估標准》，明確指出有效的情商訓練項目，應該符合的四項原則，這就是S-A-F-E原則
1、Sequence系統持續；
情商課程必須系統而且持續。很多家長以為只要參加一兩次就能改善，但高情商不是一朝一夕形成的，它是對孩子日常觀念和行為習慣的重新塑造。情商技巧需要不斷地強調和孩子不斷地練習才能掌握，而一旦掌握則受益終身。因此，情商訓練至少是個半年到兩年的過程。
2、Active互動並以孩子為中心；
情商課程形式應該是高度互動，以孩子為中心的。「大道理」在情商教育中永遠沒有地位。因此，有效的情商訓練要關注到每一個孩子，課程形式應該多樣有趣，如角色扮演，價值觀澄清、團隊動力等方式。這樣，孩子學到的方法和技巧，是從他們的活動中自己總結出來的，這樣他們才能夠在日常生活中，更主動和自如地運用。
3、Focus教的必須是情商
課程的內容應該聚焦情商，屬於情商范疇的。有效的情商課程內容，應該包括自我認識，自我管理，認識他人，人際技巧，問題解決和領導力方法，是以提高孩子的自信心，情緒管理，獨立性、意志力、責任感、問題解決、社會交往、同理心為目標的。
4、Explicitness明確的技巧和方法
有效的情商課程強調的是情商的方法和技巧。有效的情商課，不是幾個游戲，幾天活動，喊喊口號，做做類似成人的拓展訓練，參加所謂的激勵式的體驗。真正有效的情商訓練，必須通過環境中精心設置的體驗活動，傳遞給孩子關鍵的觀念和技巧。比如，情商能力里的「自律」，不僅要讓孩子了解自律很重要，更重要的事，要讓孩子掌握如何才能自律，面對誘惑或自己要分心時候，該怎麼做。有效的情商訓練課程，傳遞絕不是模糊的「情商概念」，而是清晰的觀念，方法與技巧。而且孩子們要學會在日常生活中如何運用。
作為中國最早從事兒童情商教育的專業機構，齙牙兔已經發展為在國內規模最大，業界最有影響力的訓練品牌。盡管齙牙兔在國內發展的10餘年中，根據中國的實際情況，訓練方式和課程機構都進行過本土化，但是以上的四條原則，卻是牢牢把握的。高部長強調，齙牙兔做的不是情商教育，齙牙兔做的是有效的情商教育！

㈨ 齙牙兔學習情商怎麼樣

這里的老師對我家睿睿及我們做父母的幫助都很大，很感謝他們！

㈩ 齙牙兔大家有聽說過嗎聽說是兒童情商培訓的有家長帶寶寶去上過課嗎有效果嗎

我沒聽說過。
個人建議，家庭是最重要的環境，父母是最重要的老師。溫馨的家庭與嚴愛有度的父母，勝過任何機構的情商教育。