邯鄲市教育考試網

Ⅰ 邯鄲在那裡報考教師資格證

邯鄲市2009年非師范類畢業生申請教師資格證《教育學》、《教育心理學》考試

按照河北省教育廳的統一安排，2009年河北省教師資格認定《教育學》、《教育心理學》考試網上報名工作已於2008年11月30日結束，現場確認工作即將開始，具體情況如下：

一、現場確認時間和地點：

2008年12月12日至18日，邯鄲學院新校區學生活動中心。

二、現場確認時請持本人18位號碼的身份證、學歷證書（應屆畢業生持學生證）原件、復印件以及網上報名序號。

三、報考高等學校教師資格的人員，必須是在職的高校教師，現場確認時還需提供所在高校人事部門的證明，沒有證明的將改為中等層次或取消報考資格。

四、沒有在網上報名或網上報名上傳失敗的人員請持本人18位號碼的身份證、學歷證書（應屆畢業生持學生證）原件、復印件到現場報名。

五、現場確認、報名時繳納考試報名費等相關費用並領取教材。

另外具體信息細節也可參考：※河北省教師資格認定指導中心※
http://202.206.116.177/
查詢 如果不是在校學生,要到戶口所在地教育局(一般是人事科)報名.參加心理學/教育學培訓和考試\面試,心理學/教育學分期培訓考試,現在要先去報名培訓,同時提出考證申請,再去按要求辦各種手續.

Ⅱ 從邯鄲市汽車西站到邯鄲市教育考試院怎樣坐車坐幾路車

公交線路：24路，全程約5.5公里

1、從汽車西站步行約150米,到達西客站

2、乘坐24路,經過15站, 到達邯鄲報社站

3、步行約40米,到達邯鄲市教育考試院

Ⅲ 邯鄲市教育考試院

邯鄲市滏西大街77號

Ⅳ 邯鄲考試院什麼級別

考試院屬於正處級單位，隸屬於邯鄲市教育局。

Ⅳ 邯鄲市教師編制考試題

發文單位：邯鄲市人民政府辦公廳
文 號：邯政辦[2005]8號
發布日期：2005-4-29
執行日期：2005-4-29

各縣（市、區）人民政府，市對口有關單位，市政府有關部門：

為進一步深化教育教學改革，提高教育教學質量，堅持走好我市教育可持續發展之路，市政府確定2005年為「師本年」，並研究制定了《邯鄲市「師本年」活動實施方案》。現予印發。請結合各自實際，認真貫徹落實。

二○○五年四月二十九日

附件：邯鄲市「師本年」活動實施方案

為進一步深化教育教學改革，提高我市教育教學質量，堅持走好我市教育可持續發展之路，市政府確定2005年為「師本年」。現制定「師本年」活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，牢固樹立以人為本的科學發展觀，以提高教育教學質量為中心，樹師德、鑄師魂、正師風、強師能，加強教育管理，提高教師隊伍整體素質，實現教育教學質量的全面提升。

二、主要目標任務

——牢固樹立以人為本的科學發展觀，實現教育觀念的轉變，把教育教學質量的提高轉移到依靠提高教師素質、加強科學管理的軌道上。

——把師德建設放在教師隊伍建設首位，認真開展「師德教育月」活動，組織2005年「師德標兵」評選活動，組建「邯鄲市優秀教師師德宣講團」，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

——抓好縣級教師進修學校建設，2005年邯鄲縣、館陶縣、磁縣三縣的教師進修學校完成省級標准化建設。

——加強以新課程、新理念、新技術為重點的新一輪中小學教師全員培訓，切實提高教師素質。2005年全市小學教師專科率、初中教師本科率、高中教師本科率要分別達到52%、28%、79%，完成500名市級骨幹教師第二階段培訓任務。

——組織實施教育質量提升計劃，抓好教研、常規教學和中高考備考等工作，學科競賽爭取在全省、全國取得更好名次，增加本科和重點本科上線人數，穩步提升我市教育質量在全省的位次。

——進一步完善中小學教師的工資保障體制，關注教師身心健康，建立教師工資發放監測體制，制定「邯鄲市教師健康計劃」，組織「青年教師素質展示匯演」和「中小學教師運動會」等活動。

三、工作措施

（一）加強師德建設

將5月份作為「師德教育月」，對愛崗敬業的教師典型進行大張旗鼓的宣傳，營造尊師重教的濃厚氛圍。深入開展「向李振江同志學習、爭做人民滿意的教師」活動，調動廣大教師教書育人的積極性。

全面貫徹國家教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》等有關文件精神，細化《邯鄲市中小學教師行為規范（試行）》和《邯鄲市中小學校長准則（試行）》，嚴格規范廣大教師、校長的職業道德和行為，提高教師和校長愛崗敬業、為人師表的積極性和主動性。在全市范圍內廣泛開展評選「師德標兵」活動，以點帶面，以個體帶動群體，發揮激勵作用，提高全體教師的道德修養和思想品質，造就一支高素質的教師隊伍。

組建「邯鄲市優秀教師師德宣講團」，分別到各縣（市、區）進行巡迴演講，充分發揮優秀教師的示範、激勵作用。

（二）強化教師隊伍管理

缺編學校允許隨時調入市級以上優秀教師或在師范類優秀本科畢業生中及時選聘，人事部門隨時下達增人計劃，辦理工資手續，財政部門及時劃撥相應經費；滿編、超編學校急需引進的全國模範教師、全國優秀教師、特級教師和全國重點師范大學的全日制本科以上畢業生，可採取「先進後出」的方式，在教育系統內部當年增人計劃內實行編制總量控制或在本學校下一年度自然減員數額中核減；滿編、超編學校引進的急缺學科的省模範教師、省優秀教師以及具有高級職稱的骨幹教師和師范類普通高校優秀大學畢業生，教育行政部門嚴格把關，擇優引進，人事部門按正式人員核定工資及工資套改，納入正常人事管理，開支渠道可從用人學校預算外收入中列支。經試用一年，考核合格，可佔用自然減員空缺的編制給予解決，財政部門核撥相應經費。

進一步加大對中小學教師隊伍的管理力度，堅決清理並歸還以各種形式佔用的中小學教師編制，對各類「在編不在崗」人員要限期回到學校或與學校脫離關系。

嚴格執行教師資格認定製度，從嚴掌握教師資格認定條件，除教學急需的優秀教師、骨幹教師和重點師范院校畢業生外，新進教師一律本著公平、公正、公開的原則，面向社會公開招聘，被聘用教師必須具有相應的教師資格。

建立師范類畢業生雙向選擇市場，為吸引優秀人才搭建平台。

建立邯鄲市中小學教師信息監測系統，對教師基本情況實行動態管理，提高教師管理工作的信息化水平。

（三）深化人事制度改革

進一步擴大學校人事制度改革試點范圍，全面推行教職工聘用制和結構工資制改革。在全市中小學校實行教師全員聘用制度，按需設崗、擇優聘任、科學考核、合同管理。在聘任工作中，可以高職低聘，也可以低職高聘，建立起績酬掛鉤，優勞優酬的分配激勵機制，激發廣大教師的工作積極性與主動性。

積極推進分配製度改革。改變教師工資銀行化發放辦法，將教職工的工資待遇與崗位職責、工作數量和績效掛鉤，在確保教職工工資按時足額發放的前提下，確定改革試點學校，將財政撥付的人員經費由教育部門撥付學校，實行非銀行發放管理。學校根據人事制度改革和工作業績等方面的考核，將工資30%活的部分拿出來，重新集中統一使用，用於二次分配，做到以崗定酬，績酬掛鉤，建立起重能力、重實績的分配激勵機制。在競爭上崗中落聘的人員實行待崗培訓，經培訓不合格的實行末位淘汰，空缺崗位要安置師范類畢業生予以補崗。激發教師的危機感、責任感和工作積極性，形成能者上，庸者下，人盡其才，優勞優酬的局面。

（四）發展教師教育

以新課程、新技術、新理念為重點，認真組織好在職教師全員培訓，不斷提高全市教師教育教學水平。

大力開展針對高中教師的研究生學歷教育。市教育局對各縣（市、區）和市直中學高中教師研究生教育實行計劃管理，由同級財政撥付高中教師研究生教育專項補助經費。各縣（市、區）也應採取相應措施，通過建立財政、學校、教師共同分擔的機制，減輕教師負擔，確保按時完成高中教師研究生教育任務。

高度重視骨幹教師培養培訓。高標准完成現有500名市級骨幹教師第二階段培訓課程，強化對縣級骨幹教師培訓的考核管理。選派部分英語骨幹教師出國進修，提高英語口語水平和教學能力。繼續選派部分優秀校長、教師到國外考察學習。選派部分優秀校長、骨幹教師到國內、省內教育先進地區進修、學習、考察，可採取兼職、掛職、任教等方式，任期一學期或一學年，全面了解掌握名校的管理和教學方法，提高教育管理和教學水平。

職業學校要加快教師的學歷達標進程，加快「雙師型」教師的培訓步伐，舉辦「職業學校教師素質展示」，不斷提高職業學校教師隊伍素質。

聘請教育部領導和全國知名教育專家、教授、學者來邯做專場學術報告，組織相關學科教師參加國家和省級教學交流會，不斷提高校長、教師對新理念、新思想、新技術的認識，開闊思路，增長見識，提高素質。

切實抓好中小學教師信息技術教育，加強對各縣（市、區）信息技術教育培訓進度的考核管理，2005年力爭50%的中小學教師獲得《河北省信息技術教育初級證書》，並啟動《中級證書》培訓工作；進一步抓好英特爾未來教育項目培訓，提高教師在教育教學活動中應用信息技術的能力；分層次、分學科精選製作優秀課堂教學視頻、文本案例，搭建邯鄲市教師培訓數字資源平台。

組織全市初三語文、數學、英語教師和學生一起參加中考，通過考試，摸清我市中小學教師在專業知識水平方面存在的問題和差距，促進教師專業知識水平的提高，為教師培訓工作的深入開展奠定基礎。

高度重視縣級教師培訓基地建設，今年基本完成縣級教師進修學校標准化建設工作，啟動教師進修學校現代化建設項目。加強對縣級教師進修學校教師的培訓者培訓，逐步推行教師進修學校教師任職資格制度，2005年，所有教師進修學校專任教師均應取得國家職業漢語中級水平證書，所有45歲以下教師均應完成英特爾未來教育項目培訓。

（五）大力提高教師業務素質

抓好「四名工程」建設，制定並下發《關於開展名校、名校長、名師、名生建設工程活動的意見》，從今年開始，在全市開展創建「四名」工程活動，抓好首屆「名校長」、「名師」的評選工作，以推動校長隊伍建設和教師隊伍建設。對評選出的「名校長」、「名師」，在精神獎勵的同時，給與物質獎勵和補貼。

實行「聽評課業」制度，切實組織好4月和10月的「聽評課業」活動月活動，促進教師不斷提高課堂教學水平。

在峰峰礦區組織召開全市中小學教師課程改革現場會，在全市范圍內全面推行新課程改革先進經驗。

制定「教育教學質量提升計劃」，認真組織開展「教育教學研究活動月」活動，加強青年教師教學基本功訓練，組織中小學教師優質課比賽觀摩等活動，推進教育教學質量的不斷提高。

組織舉辦迎「五四」青年教師朗誦比賽。

為了促進中小學英語教育與國外教育的交流，提高中小學英語教師口語和聽力能力，各舉辦一期小學和初中英語教師口語培訓班，聘請外籍教師任教。

（六）關心教師生活

制定實施「邯鄲市教師健康計劃」，廣泛開展群眾性教師健身活動，建立教師健康定期檢查制度，從2005年開始，各學校每年組織45歲以上教師和優秀教師進行一次體檢。在學校廣泛開展多種形式的群眾性文藝、體育活動，豐富教師業餘生活，在此基礎上，9月份舉辦「青年教師素質展示」和「中小學教師運動會」。

建立教師工資發放監測體制，確保教師工資按國家標准按時足額發放。

（七）強化校長隊伍建設

大力提高校長隊伍素質。加強校長的培養培訓，嚴格按照國家規定的中小學校長任職條件選聘校長，實行中小學校長「持雙證上崗」制度，即必須同時具有《中小學校長任職資格培訓合格證》和《中小學校長提高培訓合格證》。

逐步完善中小學校長考核辦法，將考核結果作為校長獎懲、續聘、解聘的重要依據。校長上崗前必須進行業務知識和教育法律法規以及學校安全管理規定的考試，不合格不予選聘，努力造就一批政治強、業務精、善管理、素質高的專家型校長隊伍。

加強學習型校長隊伍建設，今年組織市直學校校長考試，促進校長不斷提高政治文化業務學習。12月組織「迎新春市直學校校長素質展示」。

四、加強領導，建立組織

成立「邯鄲市『師本年』活動組織指導委員會」，負責「師本年」活動中有關政策制定，協調各有關部門做好「師本年」活動的各項工作。市政府市長王三堂任主任，市委副書記楊慧、市政府副市長辛寶山任副主任，委員由市教育、財政、人事、衛生、體育等部門負責同志擔任。委員會下設辦公室（在市教育局），負責「師本年」各項具體活動的組織實施。各縣（市、區）政府、教育行政部門和學校也成立相應的組織機構，以加強對「師本年」活動的組織領導。

為扎實推進「師本年」活動的深入開展，「邯鄲市」師本年「活動辦公室」對各縣（市、區）、各有關部門的活動開展情況實行進度管理，每月進行統計匯總，並將各單位工作開展情況作為年終評比的重要依據之一。

五、實施步驟

（一）組織實施

各縣（市、區）政府以及教育行政部門和學校要緊緊圍繞「師本年」活動的核心內容，把提高教師素質放在重要的位置。以立典型、樹榜樣為切入點，加強師德建設；以深化人事制度改革為動力，強化隊伍管理；以實施教育教學質量提升計劃為龍頭，促進教育教學水平的全面提高；以骨幹教師培訓為重點，進一步加強教師培訓，提高教師的業務素質；從實施教師健康計劃著手，關心教師生活，確保教師待遇。全面落實「師本年」活動各項制度、措施，抓好各個具體環節，推動「師本年」活動扎實有效地開展，確保教師素質有實質性提高。

（二）評估驗收階段（11月）

各縣（市、區）政府以及教育行政部門和學校要認真總結「師本年」活動開展情況，分析存在的問題，提出具體意見和建議，並形成文字材料報市「師本年」活動辦公室。市「師本年」活動辦公室對各單位的工作開展情況進行檢查和評估，並將評估結果作為對各縣（市、區）教育工作和黨政主要領導的考核目標。

（三）總結表彰階段（12月）

做好年度總結，召開「師本年」活動總結表彰大會。表彰在「師本年」活動中涌現的先進集體和個人；評選教育工作和教師隊伍建設工作先進單位和個人，推動提高教育質量活動持續、健康、深入地開展。

Ⅵ 不知道怎麼登錄邯鄲市教育考試院

這還不簡單，進去後點擊2014網上中考志願填報就出來了

Ⅶ 邯鄲市直考試教育崗有作文嗎

對於我們每一抄個人都是很重襲要的.作為學生,作文是一門課,是衡量語文成績的標尺.踏上社會,參加工作,作文與我們更是密不可分.記者、編輯、作家等,這類作文精英們是要靠寫作文吃飯的,寫不好作文就無飯可吃.對於我們大部分的人而言,作文雖說關系不到飯碗的問題,但也缺之不可.比如感謝表揚信、議案報告、啟示海報、合同公約、博客簡訊、借條檢討等,是我們生活中必須遇到的命題作文.
作文對於每一個人的重要性我們知道了,問題是怎麼才能寫好作文?作文,是我們思想表達的一種方式,是我們語言交流的一種延續,是我們生活、學習、工作中必不可少的一個主題意義的文體.記敘文、抒情文、議論文、說明文、應用文是作文的五種體裁,我們所寫的所有作文都包括在這五種體裁當中.當我們需要寫作文的時候,首先要做的是審清規則,確定是用哪一種體裁來寫這篇作文.

用人物對話結尾，有時會收到意想不到的文學效果；

Ⅷ 邯鄲教師資格證

2017下半年河北省教師copy資格筆試公告已經發布。

2017年下半年中小學教師資格考試筆試日期為11月4日，我省網上報名時間為9月8日至13日，現場確認時間為9月11日至14日，網上繳費時間截止到9月14日24時。

各類考生現場確認需攜帶如下材料：

1.戶籍在河北的社會考生

(1)考生本人戶口本原件;

(2)考生本人有效身份證件原件;

(3)考生本人相關學歷畢業證原件。

2.人事關系在河北的社會考生

(1)考生本人有效身份證件原件;

(2)當地人事代理機構出具的人事關系證明原件(確認點留存);

(3)考生本人相關學歷畢業證原件。

3.學校所在地在河北的，具備辦學資質的中等學歷層次幼兒教育類專業辦學院校、普通高等學校在校三年級以上(含三年級)學生

(1)考生本人有效身份證件原件;

(2)普通高等學校在校三年級以上(含三年級)學生出具學信網下載列印的、有效期內的《教育部學籍在線驗證報告》，中等學歷層次幼兒教育類專業在校三年級以上(含三年級)學生出具學校學籍管理部門蓋章確認的學籍證明(學籍證明統一制式，樣張見附件5，空白電子版可在公告鏈接中下載;驗證報告和學籍證明由確認點留存)。

邯鄲市現場確認點：

Ⅸ 河北省招生辦的電話號碼是多少急

河北省招生辦的電話號碼是0371-68101616。

河南省招生辦公室是負責普通和成人中等及以上教育招生考試工作，是省教育廳領導的副廳級事業單位。負責高校遠程網上錄取的管理和實施普通高校招生考試科目改革工作等。

(9)邯鄲市教育考試網擴展閱讀

河北省招生辦主要職責：

1、貫徹執行國家關於招生考試工作的方針、政策，參與制訂我省中等及以上教育招生考試的有關政策。

2、編制研究生培養機構、普通高校、成人高校招生專業目錄和省部屬中專招生來源計劃。

3、負責研究生、普通高校(含專升本及職業中專畢業生升入普通專科)、成人高校和省部屬普通中專、成人中專招生考試和新生錄取工作。

4、負責高等教育、中等專業教育自學考試工作，承擔學歷文憑考試及全國其它考試工作，負責普通高中會考考務工作。

5、承擔電大注冊視聽生考試等學歷達標考試和計算機、英語等級考試及各類專業證書考試的命題、考試、評卷工作。

6、負責高校遠程網上錄取的管理和實施普通高校招生考試科目改革工作等。