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四川行之藝藝術教育

發布時間: 2020-12-22 17:46:55

A. 藝術教育的價值

藝術的教育價值在於提升人的精神境界,使人進入一種超越人我之見、超越功名利害生死的境界,獲得終極幸福。就是情感教育,其作用在陶養人的感情,使人的情感轉弱而為強,轉薄而為厚,給人的高尚行為以推動力。美育對人能發生作用在於美具有普遍性和超脫性。美育還能夠彌補科學的概念性、抽象性、機械性,使人生豐富而有意義。美育具有自由性、進步性、普及性,能給人的情感以撫慰,使人的心靈純潔高尚,給人類以溫情的精神家園。

從教育哲學的角度論美術教育的作用
蔡元培認為世界有兩方面:現象世界和實體世界。現象世界就是物質世界,實體世界就是精神世界,就是人類心理和精神的最後依靠、歸依。人與其他動物的根本區別就在於,人不僅生存於物質世界而具有物質需求,人還有心理,有情感,有精神世界,渴望心靈有依靠。美育是實現世界觀教育,以達到精神世界的途徑、津梁,這是由美育的特點決定的。人人都有愛惡驚懼喜怒悲樂之情,這些都是隨人的生死禍福利害等而改變的。而美感則否,美感的特點是無功利性、超脫性、普遍性。人們面對美的對象,決無佔有它的念頭,心理的美感是純潔無雜念的,眾人面對美的對象,都是如此,因此就能忘記人我的差別,而與美渾然一體,進入實體世界。
從教育的角度來看,美育對人生的意義在於提升人的精神境界,使人進入一種超越功名利祿、超越人我之見、超越利害生死的境界,使人體驗生命的真諦,獲得人生的終極幸福。
蔡元培認為,美育還能使人們養成寧靜而強毅的精神。美感有兩種,一為優雅之美,一為崇高之美,從容恬淡,超利害之計較,泯人我之界限,例如游名勝者,初不作伐木製器之想;賞音樂者,恆以與眾同樂為快;這樣的超越而普遍的心境涵養慣了,還有什麼卑劣的誘惑,可以擾亂他么?崇高之美,又可分為偉大與堅強之二類;存想恆星世界,比較地質年代,不能不驚小己的微渺;描寫火山爆發,記敘洪水橫流,不能不嘆人力之脆薄;但一經美感的誘導,不知不覺,神遊於對象之中,於是乎對象之偉大,就是我的偉大;對象的堅強,就是我的堅強;在這種心境上鍛煉慣了,還有什麼世間的威武,可以脅迫他么?

B. 2019四川文化藝術學院音樂教育本科專業總共要修多少學分才能畢業

2019四川文化藝術學院音樂教育本科專業總共要修的學分尚未公布,您可以點擊相關網址對以往的學分進行參考查詢。網址是四川文化藝術學院—2015—2016學校各課程學分參考。

四川文化藝術學院成立於2001年,2016年被列為四川省本科院校整體轉型發展改革試點院校,系「四川省應用型本科高校聯盟」首屆理事單位。

學校地處李白誕生地、中國科技城、四川省第二大城市——綿陽,學校毗鄰南郊機場,俯視滔滔涪江,依山傍水,環境優美。現有綿陽、梓潼兩個校區;設有音樂舞蹈學院、美術與設計學院、傳媒學院、文化經濟學院、思政與公共課教育學院、湯用彤國學院、中國書法篆刻學院以及職業教育學院;建有中國非物質文化遺產研究院和王蒙文學藝術館。現開設本科專業36個、專科專業21個,全日制本、專科在校生13580人。

(2)四川行之藝藝術教育擴展閱讀:

據2018年10月學校官網顯示,學校共有教師800餘名;其中具有博士學位的教師為13人,占教師總數的1.79%;具有碩士學位的教師271人,占教師總數的37.28%;具有學士學位的教師為395人,占教師總人數54.33%;國家有突出貢獻專家1人,國務院政府津貼2人,四川省傑出青年學科帶頭人1人;設有20多個名師工作室。

國家有突出貢獻專家:魏明倫

國務院政府津貼:張黎、虹雲

名師工作室:王征驊工作室、劉懷勇名師工作室、敬庭堯名師工作室等。

C. 藝術教育可以辦文化輔導班么

藝術教育當然也可以辦文化輔導班啦。不過需要通過當地教育局審核批准,發放資質才可以!

D. 藝之行藝術教育(奧體校區)怎麼樣,好不好的默認點評

現在暫時應該沒有,不過你要想上也可以和你朋友一樣來北京啊,反正有學生宿舍的,在北京有兩個校區,一個在中國傳媒大學,一個在中央電視台,你看看哪個方便吧。

E. 成都菲樂藝術教育怎麼樣

一般來說的話,這個藝術教育中心的話非常不錯,大家可以考慮學

F. 四川中小學生藝術素質教育登錄問題

您可以重新設置密保,在選項之中,有一個找回密碼,重新設置密保就可以了

G. 成都sia藝術教育好嗎

挺不錯的,她們的老師非常公平,有獨立的思想,很多學生的作品集內容豐富,但是缺乏專業的排版,SIA堅持即使再優秀的作品集如果沒有合適的排版,也體現不出其特點來。

H. 有誰知道「行知藝+」是做什麼用的

你好來,「行知藝+」是一款提高藝自術素質學慣用的的APP軟體 ,針對學生的藝術素質提升主要有3個作用:模擬考試、課 外練習、提升成績查詢。

針對的人群大多是在校的中小學生,學生可以在課堂外利用 業余時間,比如在家裡,在行知藝+上自己做模擬考試和練 慣用的。

軟體產生的背景是:2015年教育部發布關於推進學校藝術教 育發展的若干意見,要求舞蹈、音樂、美術藝術水平考試將 正式納入初中升學考試成績。所以現在學校和學生家長都很 重視學生藝術素質的提升。

希望能夠對你有幫助,如果還有不清楚的地方,可以追問我。

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