西寧學大教育怎麼樣啊

❶ 青海大學怎麼樣

青海大學挺好的。

1、學風

說實話，在我看來，學習氛圍最好的地方是圖書館，學習最努力的是考研的同學，一個學期中學習勁頭最足的是期末考試前。

圖書館的網時好時壞，學習的時候不用網還好，如果查個文獻啥的，有時候可以卡一下午。圖書館買的資料庫是中國知網，基本可以滿足本科生對於中文文獻的需求。

2、硬體設施

總體來說，青海大學的硬體條件還算可以。

教室，除了裝的是感應燈，晚自習需要靠手動照明，沒別的缺點。多媒體是標配，現在還建了智慧教室。

圖書館，加上地下一共六層，每層有兩個飲水機和洗手間，外帶一個餐廳、一個會議廳和一個小禮堂。不功不過，就是冬天有點熱，夏天有點冷。

操場和體育館，這些設施就有些簡陋了，操場是400米跑道的露天場地。籃球場也是露天的，並且籃筐經常不夠用。風雨操場不大，裡面有健身房（器材不少，但場地小）、羽毛球場和乒乓球場，一些場地開放時間有限制，有時候會搶不到場地。

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學校佔地3000餘畝，面向全球和全國31個省、市、自治區招生，在校生28000餘人，其中研究生2039人、本科生25000餘人。學校有教職工5196人（含附屬醫院2950人），專任教師1354人，專任教師中有博士424人，碩士以上學位人員佔95．9％。

學校現有世界一流建設學科1個、國內一流學科2個、省內一流學科1個、國家重點學科2個、省級重點學科16個，設有5個博士學位授權點，17個一級學科碩士學位授權點，136個二級碩士學位授權點，9個專業碩士學位授權類別涉及50個領域，1個博士後科研流動站；

擁有本科專業67個、國家級特色專業建設點6個、國家級教學團隊4個、國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級實驗教學示範中心1個、國家級精品雙語示範課程1門、國家級精品視頻公開課3門、國家級精品在線開放課1門、國家級一流專業5個、國家級卓越計劃項目9項。

❷ 西寧公務員培訓、青海公務員培訓哪個好

來青海公務員培訓班源阿，我和我的同學都是在善課思教育培訓的，因為他們是先培訓後付費，對於我們學生的壓力比較小，而且是百分之百保證培訓效果不滿意，就退班。我們三個人，面試考官老師對我們的幫助和提升非常大，我們面試都考上了，我的分數最高，85.5，呵呵！

❸ 青海大學怎麼樣

簡介：青海大學坐落於青海省省會——「夏都」西寧市北郊，是一所國家重點支持、清華大學對口支援、教育部和青海省共同建設的地方多科性大學。 學校校園佔地2850畝，校舍建築總面積60萬平方米，其中教學及行政用房20.3萬平方米。固定資產總值為6.09億元，教學科研儀器設備總值為7357萬元，學校圖書館面積1.18萬平方米，藏書115萬余冊。公開出版《青海大學學報》、《青海大學醫學院學報》、《青海畜牧獸醫雜志》、《青海農林科技》等學術期刊。學校下設醫學院、農牧學院、財經學院、化工學院、農林科學院、畜牧獸醫科學院、附屬醫院等7院29系 （部）;有畜牧研究所、作物育種栽培研究所等12個專業研究所；有「國家農作物種質資源長期庫青海復份庫」、「國家油菜改良青海分中心」、「青藏高原農業分析中心」、「青藏高原農作物新品種品質測試中心」和歐盟援建的「馬鈴薯病毒檢測中心」等5個國家級實驗研究中心；有「高原醫學教育部重點實驗室」、「高原生物技術『省部共建』教育部重點實驗室」；有高原動物疾病、化工原理、先進材料與應用技術、春油菜育種、水利水電、高原建築材料、基礎醫學、高原醫學研究中心、臨床醫學實驗中心、草地生態環境、信息技術研究與應用、基礎化學、葯學等15個省級重點實驗室以及基礎工業教學示範中心「省級教學實訓基地」。 學校現有55個本科專業、23個碩士點、2個博士點。學科專業形成了以工、農、醫、管四大學科為主、其他學科協調發展的格局，其中,有農學、動物醫學、動物科學、草業科學、水利水電工程、機械製造及其自動化、化學工程與工藝、基礎醫學、預防醫學、藏醫藏葯、工商管理、土木工程、園藝、區域經濟學等14個「省級重點學科」和3個「省級醫學重點學科」。 學校現有教職工3728人，其中，教學及教輔人員1197人，專職科研、醫護人員1454人；正高職稱235人 副高職稱776人，中級職稱1200人。專任教師中有博士32人、碩士289人。專業技術人員中有享受政府津貼專家27人，新世紀優秀人才2人，入選國家「新世紀百千萬人才工程」1人，全國傑出專業技術人才2人，教育部青年教師獎1人，全國及省級優秀教師7人，「省級教學名師」1人，省級骨幹教師13人，省級名醫12人，省級首席醫學專家5人，省級自然科學與工程技術學科帶頭人37人，省級優秀專家7人，省委、省政府領導聯系的高層次人才9人。學校面向全國25個省區招生， 現有全日制在校生11102名，其中，本科生8231名，碩士研究生320人。 五年來，學校共取得各類科研項目433項，其中，國家重點基礎研究發展計劃(973)項目、國家高技術研究發展計劃（863）項目、國家自然科學基金項目、國家社科基金等30項，省部級項目291項，科研總經費11619.12萬元；獲得國家科技進步二等獎1項，國家發明專利9項，「青海省首屆科學技術重大貢獻獎」1項，省部級科學技術獎18項，在國內外各種刊物上共發表學術論文4000餘篇。 學校在接受清華大學、西北農林科技大學、中國地質大學對口支援的同時，先後與美國麻省理工學院、日本高知大學、紐西蘭澳克蘭大學等國外知名高校建立了良好的校際協作關系。 近年來，學校先後獲得「全國黨建和思想政治工作先進學校」、教育部「依法治校示範學校」、「青海省文明單位」、「全國大學生暑期三下鄉社會實踐先進集體」等榮譽稱號。
法定代表人：朱伯清
成立時間：2015-07-28
注冊資本：2300萬人民幣
企業類型：有限責任公司（自然人投資或控股的法人獨資）
公司地址：青海省西寧市城西區學院巷8號2幢1-2層

❹ 西寧的教育水平怎麼樣

幾所重點高中院校還是很不錯的
例如：湟川中學 貌似現在一分校比本部好一些
五中。。
十四中~值得一提的學校！！
今年上線率百分之百！！
師大附中，四中等等~~
都很不錯的。

❺ 西寧學大教育效果怎麼樣

相當牛叉...特別牛叉，
執行語句：select * from 西寧教育 where 效果=『牛叉』；
運行結果：西寧學大教育

❻ 現在青海大學怎麼樣

青海大學（Qinghai university），簡稱青大，是位於青海省省會——「夏都」西寧市北郊，回始建於1958年，是清華大學、答西北農林科技大學、中國地質大學等國家重點高校對口支援，教育部和青海省共同建設的「211工程」大學，先後與美國麻省理工學院、日本高知大學、紐西蘭澳克蘭大學等國外知名高校建立了良好的校際協作關系。

❼ 青海師范大學怎麼樣

青海師范大學，普通二本，師資力量一般，圖書館藏書比較舊、少，知識更新慢，也比較少聽說哪位老師繼續出去學習的，提高自己水平的，所教的知識也非前沿。但是學費比較低，住宿條件一般，本科住宿比較差，一個房間六人，無陽台、無衛生間；碩士只有一棟宿舍樓，一個房間四人，房間帶陽台，無洗手間，有一台電視，大概能收四個頻道。在西寧容易找到家教，也就是說打工比較方便，另外學習較輕松，無太大壓力。由於B、C區合並，這兩年調劑青海師范大學的研究生人數增多，這些調劑的學生分數也很高，相信來了以後失望的也會很多。「以學生為本，為學生著想」這種思想在學校里是很淡很淡的，也許你可以理解為一切只能靠自己，凡事也只有自己。當然我也開始為學校的老師擔憂了，來了這么多調劑的高分學生，老師要是還不繼續更新知識，怎麼應對這些新來的研究生呢，說不準最後只能「顧左右而言他」了。

❽ 西寧與南寧的教育水平

南寧，首先從經濟上說，廣西當然比青海好，其次西寧那面地理位置有點偏，很多基礎設施都跟不上·

❾ 西寧學大教育怎麼樣，一對一到底好不好啊，誰能給我點建議啊！！！

學大教來育，2010年在美國紐交所源上市。11年專注中小學一對一輔導，全國77多個城市，300多家直營學習中心，9000多名優秀教師，每年幫助大批大批同學考入理想名校。
學大教育教育秉承知人善教的教育理念，制定了嚴格的輔導流程： 對學生學習情況測試（清晰了解學習情況）—科學診斷（找到學習中的問題）-制定科學的輔導方案—簽訂協議，建立學生檔案---匹配適合的老師---一對一授課/答疑/輔導—N對一全程跟蹤。
首先要對孩子進行心理、學習咨詢和學習診斷，檢測學生對所學知識點的掌握、運用以及學習方法、學習態度、學習習慣、思維方式等方面的情況，為每位學生制定學習檔案並進行全面跟蹤管理。同時針對學生本身的特點，從中挑選一個最適合的任課教師對其進行課程輔導，還有專業的心理調節師對其進行心理疏導，一個行為督導師對其學習習慣，生活習慣的糾正，並且還有一個學習管理師，對其全盤觀察並進行調整，主要負責和學生家長、任課老師以及學生進行定期交流，以保證學生的教學質量。

❿ 在西寧上學沒戶口收借讀費嗎

不允許收取的：根據我國《義務教育法》的相關規定，學校是不能收取「借讀費」的，否則當事人可以向當地的教育主管部門反映此事。

《中華人民共和國義務教育法》的規定：
第二條國家實行九年義務教育制度。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施義務教育，不收學費、雜費。
國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
第九條任何社會組織或者個人有權對違反本法的行為向有關國家機關提出檢 舉或者控 告。
發生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當引 咎 辭職。
第十二條適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。
父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。