以晚托為主的教育培訓

❶ 我九年級男生，有一個八年級男生和我在一個教育機構寫作業晚托。他總是喜歡捏我的臉蛋我當初以為他只是

這樣能沖他發一次火，也行，但你也要注意一下人家的出發點，是覺得你可愛來捏捏還是欺負你啦，捏捏的區別

❷ 請問南寧市有多少間教育培訓機構類似中小學午托晚托班的

南頭城小學附近好點的
午托
班現在附近剛開了1家7彩光的午托（15樓
我的孩子在南頭城上小學，由於工作忙，想找個吃的好1點的的午、
晚托
班，不知能哪位朋友
我們班有4、5個小孩子中午、晚

❸ 培訓機構和晚托班的區別在於哪裡

晚托班，他們會負責將學生接到那兒，照看孩子吃晚飯、寫作業。
培訓機構只負責給孩子上課，當然也有的培訓機構有託管。

❹ 博瀚教育的午托晚托怎麼樣，為什麼這么多人推薦

樓主說的是深圳蘭著學校對面的博瀚託管中心吧，我家娃在那裡託管了三年呢，場地也很大，連鎖機構比較讓人放心一點，明顯區別於現在大部分的夫妻店，主要是管理得很好，老師負責。其實那周邊有好幾家的，樓主可以去看看對比一下酒知道了，

❺ 午托晚托培訓辦學許可證申辦具體流程

需要辦理以下手續：

一、個體工商戶設立登記

1、申請人簽署的《個體工商版戶設立登記申權請書》；

2、申請人身份證明；

3、經營場所證明；

4、國家法律、法規規定提交的其他文件。

5、法律、行政法規規定須報經有關部門審批的業務的有關批准文件

二、稅務登記

三、衛生證

四、還需到開辦地區教育局辦理備案手續。

(5)以晚托為主的教育培訓擴展閱讀

第二十二條 校外午托機構應當履行以下安全保障義務：

（一）安排專人接送午托學生，保障學生上午放學後到校外午托機構及午托後返校的安全；

（二）未接到午托學生的，應及時通知學生監護人和學生所在學校並積極查找；

（三）中小學生午休時始終有工作人員看管；

（四）出現緊急情況時應當及時救助午托學生並通知學生監護人和學生所在學校。

第二十三條 校外午托機構應當履行以下衛生管理義務：

（一）保證午托環境、生活用品的衛生，嚴防傳染病；

（二）就餐環境、餐具等設施應符合衛生要求，實行分餐制；

（三）配餐合理，營養符合國家規定的中小學生營養標准，每周制定食譜，並在就餐場所公示；

（四）建立食品留樣制度，並配備食品留樣的專用容器和設施；

（五）不得制售冷葷冷盤等易導致食品安全事故的食品。

❻ 品牌託管班晚托班的特色教育是什麼

品牌託管班，晚托班的特色教育是什麼？每天輔導課程吧！

❼ 學校晚托班和外面的教育機構的晚托班有什麼區別

學校晚托班就是管托，時間到了就走。教育機構得晚托班還是相對負責的，哈哈哈

❽ 開晚托班需要營業執照嗎設在小區裡面的

開晚托班需要營業執照。

校外託管目前已納入家政服務的管理范圍，要向工商部門申請注冊登記，教育、衛生、公安消防、公安派出所等部門按照職責分工負責相應監管工作。

在辦理工商注冊登記時，經營范圍內容涉及到家政服務，且家政服務提供「餐飲、住宿」服務的，應當取得餐飲服務許可證和特種行業許可證，辦託管班的場所未經消防安全檢查或者檢查不符合消防安全要求的，不得投入使用、營業。

個體登記應具備的條件

1、有經營能力的城鎮待業人員、農村村民以及國家政策允許的其他人員，可以申請從事個 體工商業經營；

2、申請人必須具備與經營項目相應的資金、經營場地、經營能力及業務技術。

(8)以晚托為主的教育培訓擴展閱讀：

晚托，也叫課後託管、假期託管、課後同步輔導、晚托等等，主要面向中小學生在學校、家庭教育之外在學校放學和假期期間因學生家長沒有時間精力和沒有專業的教育孩子資質而委託第三方教育機構進行針對孩子學習和生活習慣等方面的輔導和培養。

一般學生託管都本著服務家長，教育學生的宗旨，很好地拓展及補充了學校教育所欠缺和難以滿足的綜合性，均衡性及素質性教育。在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養，重視良好學習態度及學習能力的培養。

參考資料：家政服務-網路營業執照-網路

❾ 請問無錫世達教育晚托班具體地址是在哪裡，他們那邊晚托班以及一對一的收費情況時間是如何安排的呢

（1）世達教育晚托班收費 6-8人大班 小學/1-6年級/全科/800元每月 包接：1000元每月
初中/語、數、外/1000元每月 包接：1200元每月
2-6人小班 小學/1-6年級/全科/1000元每月 包接：1200元每月
初中/語、數、外/1200元每月 包接：1400元每月
（2）世達教育晚托班的地址：無錫市濱湖區萬順路100-93（太湖高中西門對面）
公交線路：128路、68路、77路、95路、105路、395路、快1線(以後地鐵1號線也會經過)
（3）每天從三點開始去接學生，直到九點，分年級放學，結束的有早有晚！可以根據學生實際情況調整
（4）世達教育晚托班，其目的不僅僅在於輔導學生完成當天的作業。在學生完成作業的同時，能夠就各位 學生近階段的學習任務進行系統地整理鞏固，並提供相應的資料給學生練習並認真批改講解。 所有資料 ，必須由明學作業班老師精心准備審核，保證能對學生有相應的幫助，力求事半功倍，讓「多、難、雜 」的作業，不再成為學生和家長的心病。