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幼兒教育學科考試大綱

發布時間: 2020-12-23 14:45:37

① 幼兒教育的學科專業知識

包括專業技能和專業知識,彈、唱、跳、畫、講故事五項專業技能 理論知識基礎的是:幼兒教育學 、幼兒心理學、幼兒衛生學 學前教育語言、科學、藝術、社會、健康、學前兒童文學、幼兒園環境布置、幼兒園班級管理、教師職業道德等等

② 考幼師編制要考哪些科目

根據不同地域有不同要求。

③ 教師資格證考試學科嗎小學語文和幼兒教育的考試內容一樣嗎

1、幼兒園等級教師資格證需要考兩科:科目一《綜合素質》科目二《保教回知識與能力》。
2、小答學等級教師資格證需要考兩科:科目一《綜合素質》科目二《教育教學知識與能力》。
註:中小幼科目一《綜合素質》考試科目名稱相同,考試內容不同。

④ 學前教育教師招聘考試學科專業知識考什麼

學科專業知識包括專業技能和專業知識,彈、唱、跳、畫、講故事五項專業內技能

2020教師招聘筆試容考試內容具體考什麼

理論知識基礎的是:幼兒教育學 、幼兒心理學、幼兒衛生學
學前教育語言、科學、藝術、社會、健康、學前兒童文學、幼兒園環境布置、幼兒園班級管理、教師職業道德等等。

⑤ 學前教育專業教育學科專業知識和綜合運用能力是考什麼內容啊需要買公共基礎書么

好像要買公共基礎二

⑥ 招教筆試都考什麼內容

教師公開招聘報考筆試內容總概況為兩科,教育理論知識和學科專業知識。具體考試內容如下:

①教育理論

1、教師招聘考試都有哪些形式?

從考試形式來看,各地市不同的考試之間也有著明顯的差異:

(1)筆試內容為「綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識」。

(2)筆試內容為「學科專業知識+教育理論知識」。

(3)筆試內容為「教育綜合知識」(教育基礎知識)。

2、教育理論知識都包括哪些題型?

教育理論知識的題型分為客觀題和主觀題兩大類型。客觀題主要是指單選題、多選題、不定項選擇題、判斷題、填空題等;主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題、材料/案例分析題、教學設計題(活動設計題)等。一般地域不同,題型也有所區別。

3、教師招聘的教育理論知識與教師資格的教育理論知識有什麼區別?

第一,教師招聘的教育理論知識考查范圍更加廣泛,一般都是一張試卷;而教師資格(非統考)的教育理論知識一般考兩科,包括教育學、心理學或者教育心理學。

第二,教師招聘屬於選拔性考試,教育理論知識的難度相對較大,考的分數越高越好;而教師資格屬於資格認定性質的考試,難度相對較小,一般達到60分合格線(非統考)即可。

②專業學科

近兩年教師招聘考試的筆試有一個很明顯的趨勢就是越來越多的地區加考學科專業知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學和心理學等教育基礎理論難以測試出考生學科專業知識的扎實程度。而目前學校家長以及社會各界對素質教育和教育質量的要求越來越高,對教師的要求也越來越高,例如,測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創能力成為一種必要,測試理科老師中考、高考及大學相關學科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要,測試文科老師的學科知識的寬廣度成為一種必要。

目前全省統一招考的地區,諸如福建、江西、浙江都是要加考學科專業知識,而且是小學和中學分別出具考試大綱,根據教學特點分別命題出卷。

一般來說,試卷包含兩部分內容,一部分考核學科基礎知識,另外一部分考核教學知識(教學設計、教學實施、教學評價)。

拓展資料:

教師招聘考試或入編考試:是你具有從事教育行業的能力後(既獲得教師資格證。其中師范生從2016級新生開始不再發放教師資格證,同非師范生一樣也必須通過參加統一考試考取。),進行的競爭上崗考試。

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱,部分省份實行全省統一考試,但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總,然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試,考試形式一般分為筆試和面試,有些地區直接筆試,無需面試。

⑦ 學前教育教師招聘考試學科專業知識考什麼

普通話測試:參加由教育行政部門和語言文字工作機構共同組織的普通話測試並取得《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。

參加考試人員可以參加北京市教育委員會指定部門組織的教育學、教育心理學的培訓,然後參加考試;也可以不參加培訓,直接參加考試。取得國家高等自學考試教育學、心理學考試單科合格證可免試。

(7)幼兒教育學科考試大綱擴展閱讀:

根據《中共中央國務院關於學前教育深化改革規范發展的若干意見》(以下簡稱《意見》),到2020年,基本形成以本專科為主體的幼兒園教師培養體系,本專科學前教育專業畢業生規模達到20萬人以上。

要實現目標,李和平建議擴大幼兒師范專科學校的招生規模,實行學前教育提前批次單獨錄取,擴大學前教育專業免費師范生規模和范圍,鼓勵支持優質幼兒師范專科學校與高水平師范大學聯合開展本科層次人才培養試點,從而提升幼教的培養規模和層次。

對於非學前教育專業畢業的人員參加教師資格考試,全國政協委員、北京城市學院校長劉林建議設立先修課程制度,由通過認證的院校對參加考試的人員提供必要的教師教育,「這樣能有效減少『會考不會教』的現象,從源頭上提高幼兒教師的培養質量。」


網路-幼兒教師

人民網-讓幼教成為富有吸引力的職業(人民政協新實踐)

⑧ 學前教育教師招聘考試學科專業知識考什麼

你可以參考一下往年的學前教育老師都是考哪些內容,基本上沒大變化

⑨ 幼兒學科知識和幼兒教育基礎知識有什麼區別嗎

幼兒的學科知識可以參考《3—6歲兒童學習與發展指南》的五大領域區塊目標版和教育建議開展。權幼兒教育基礎知識,指的是作為從事幼兒教育的工作者,要從幼兒衛生學、幼兒教育學、幼兒心理學等諸多方面進行訓練和系統的知識掌握。還是有區別的。

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