自學考試遠程教育

Ⅰ 自考本科和遠程教育本科文憑有區別嗎

自考本科和遠程教育本科文憑是有區別的。

自考本科

自考本科是我國基本高等教育制度之一，自考文憑效力與個人的努力學習程度相關，成績合格後由主考學校和高等教育自學考試委員會聯合頒發大學畢業證書，國家承認學歷，學信網可查，符合條件者由主考大學授予學士學位。

遠程教育本科

自1999年以來，教育部批准67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內開展網路教學工作的基礎上，通過現代通信網路，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

自考本科和遠程教育本科的相同之處

屬於國民教育序列，國家承認學歷，教育部電子注冊。可用於考研、考公務員、找工作、出國留學等。

自考本科和遠程教育本科的區別

在學習方式上：自考是學生完全的獨立進行自學，學生學習難度大，對自學能力要求高;網路教育具備各種教育的優點，可以最大限度地獲取優質教育資源，入學測試簡單。

在頒發的學歷證書上：自考取得自考委員會的學歷證書;而目前絕大部分網路教育頒發的是普通高等學校文憑(加註「網路教育」)。

在學費上：自考學費高於網路教育。

在學制上：自考沒有固定的學制，只要通過全部計劃考試科目即可申請畢業；網路教育學制一般為2.5年，有些高校、專業學制為3年。

Ⅱ 自考和遠程教育有什麼區別啊

1、遠程教育好還是自考好

遠程教育和自考的畢業生，畢業後都頒發國家承認的學歷證書，在學信網能查詢到的，而且與普通高校同類畢業生享有相同的待遇，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試、職稱評級、出國留學等。另外，遠程教育和自考本科生，都可以申請獲得學士學位。考生可以根據自己的實際情況選擇適合自己的成人教育形式。

2、遠程教育和自考的區別是什麼

報考院校有區別

遠程教育的招生院校是國家批準的只有68所有資質的學校能夠進行招生。自學考試一般以普通高校為主考學校。

入學方式有區別

遠程教育每年有兩次入學考試，由學校自主命題，各學習中心組織考試。自考沒有入學考試，只需考生參加單科考試，根據自己的安排選擇考試科目。合格一門，發一門合格證書，所有科目及格後，頒發學歷證書。

學習方式有區別

網路教育有兩種授課方式，一是學生可以通過互聯網溝通學習，二是集中面授。自學考試則以自學為主，也可以參加自考助學班。

學習時間有區別

遠程教育是按照學校規定，完成學業即可畢業，一般為2.5年。一般自學考試比較難，因為需要閱讀大量的書籍和學習材料，平均時間在3-4年拿證。但是要保證自己的學習精力充足，還有學科間的聯系要穩定，不然難度太高沒有毅力，完不成學業任務。

考試難易度有區別

遠程教育入學易、考試易、畢業易，學生不需要花費太多時間，在學習中心報名成功就可以開始學習了，可以跟著網上的課程學習，非常方便。自考主要是自學、報名、考試，一門一門考試，直到考完規定的課程。對於剛畢業的學生來說是非常好的選擇，可以比較容易拿到自考本科學歷。但是對於已經工作的在職人士來說，自學考試就稍有一些難度了，因為大多社會在職人士沒有很多時間去學習。

Ⅲ 遠程教育和自考有什麼區別

遠程教育是通過網路進行學習並參加該院校網路教育考試，自考是自行學習或通過輔導機構學習，參加全國統一考試。

Ⅳ 自考和遠程教育的區別

1、自考
自考是自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，考生在社會舉辦的助學單位學習或自學(用這種學習方式的學生稱為社會型考生)。考生參加國家考試機構統一組織的單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，方可申請畢業(申請本科畢業的學生還需提供國家承認的專科畢業證)。
適用人群：剛畢業無工作壓力人群，學習時間充足，有一定學習基礎底子；含金量較高
2、遠程教育
遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。
適用人群：平時比較忙的在職工作者，有網路條件即可；含金量較高
學歷提升考生選擇網路教育方式進行提升學歷比較合適。網路教育學習方式靈活，不佔用時間且採取彈性學制，專升本、高起專二學歷學制一般為2.5-5年（最短2.5年），高起本學制一般為5-7年（最短5年），在規定學習期限內修滿教學計劃中的學分即可畢業獲得所選高校的文憑。

Ⅳ 遠程教育和自考哪個好

目前我國成人學歷提升有四種方式：自考、成考、國家開放大學和網路教育，學歷提升考生可以根據自身學習基礎等情況選擇任意一種報考進行成人學歷繼續教育。
1、自考
自考是自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，考生在社會舉辦的助學單位學習或自學(用這種學習方式的學生稱為社會型考生)。考生參加國家考試機構統一組織的單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，方可申請畢業(申請本科畢業的學生還需提供國家承認的專科畢業證)。
適用人群：剛畢業無工作壓力人群，學習時間充足，有一定學習基礎底子；含金量較高
2、遠程教育
遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。
適用人群：平時比較忙的在職工作者，有網路條件即可；含金量較高
學歷提升考生選擇網路教育方式進行提升學歷比較合適。奧鵬教育網路教育學習方式靈活，不佔用時間且採取彈性學制，專升本、高起專二學歷學制一般為2.5-5年（最短2.5年），高起本學制一般為5-7年（最短5年），在規定學習期限內修滿教學計劃中的學分即可畢業獲得所選高校的文憑。

Ⅵ 網路教育是屬於自考嗎

網路教育不屬於自考，一般指遠程教育。

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。

使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。

招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

(6)自學考試遠程教育擴展閱讀：

網路教育存在的問題：

1、發展不均衡

通過網路實現的遠程教育，在我國地域差別比較大。受基礎設施建設的影響，東部發達地區在遠程教育開展的深度與廣度等方面均優於西部欠發達地區，因此在相應政策制訂上較難，在客觀上造成遠程教育的規范程序差。

在最近的一次遠程教育現狀調查中發現存在招收不合格生源情況、個別學生上網無法保障、教與學脫節等問題。

2、人才緊缺

網路遠程教育與傳統的全日制教育差別比較大，主要體現在教師與學生在時間與空間兩方面的不同步性。在這種新的教學機制下，如何將傳統教學的優點轉移到以網路為載體的教學過程中，這是一個難點。

既懂網路技術，教學素質又過硬的人員很少。這就極大地影響了傳統教學模式向網路教學的成功升遷。

3、教學模式單一

由於既懂網路又懂教學的人才緊缺，直接影響了網路教學過程中作為教與學兩方面的介面—課件的製作質量，造成網路教學模式單一。

比較單一的教學模式對學生的學習有很大的負面作用，主要體現在學生學習的積極性、主動性變差，學生對教學內容的深度、廣度把握不準，進而影響教學質量。

4、教學交互性差

由於通過網路實現的教育教學過程，不要求教師和學生在時間和空間上嚴格不同步，客觀造成教學交互性差。學生對學習過程中遇到的問題不能及時有效地向教師提出，教師也不能實時給予清楚明晰的解答。

盡管網路教學過程中廣泛使用了增強交互性的BBS、MSN等技術，但與傳統教學過程中師生面對面的溝通相比，其效果要遜色好多。

Ⅶ 成考，自考，網路教育有什麼區別

你好，成考，自考，網路教育的區別：
1、辦學的主體不同
每一個大學都有對應的成人教育學院或是繼續教育學院（網路教育學院）。因此，成人教育的辦學主體通常都是國家，現今也有一些成人教育是社會力量辦學的。自考（自學考試）的辦學主體是個人或民間機構，也有一些有各大學辦學的，但一般都是打著大學的旗號而已。
2、招生的對象不同
成人教育招生的對象抓要是在崗人員及待業者、已經離開正規學校的人員和已經接受過高等教育的專業技術人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過目前也有些松動，越來越多的高中畢業生加入到成人教育的大軍中來，甚至初中畢業生（或是中專生）都可以報讀。
3、考試方式、難度不同
成人高考入學叫嚴進寬出，學生只有通過國家統一的成人高考考試，才能入學就讀。就像高考一樣，也要填志願。但只要你考上了，一般來說畢業都不會太困難（這與普高很相似）；自考入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業證，就得一門一門的通過國家的考試。網路教育入學和成考一樣都是嚴進寬出，學生只有通過院校的入學考試，才能入學就讀，一般來說很容易畢業。所不同的是，自考是全都是由國家出題考試，難度最大，網路教育入學較難，但是一旦通過入學考試，那麼畢業可以說是so easy的事了。所以來說，這三種考試，自考最難，成考其次，網路教育考試最容易。
4、學習方式不同
這三種考試中，成人高考的學習方式最多：有脫產全日制學習的，有夜大學，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對學員來說有很大的自主性：如果你有充足的精力與財力，你可以選擇脫產學習，體驗真正的大學生活；如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇網路教育大學；如果你想上外地的著名大學，也可以足不出戶的學習—網路教育。自考呢，相對來說學習方式就要少點，你只能在脫產學習與業余自學之間選擇（當然，較大的城市裡也會有自考的業余輔導班）。網路教育考試的學習方式只有一種，就是業余學習。
5、學歷文憑不同
成人高考的文憑是各大院校的成人教育學院發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有哪個大學的章；自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。比方說在廣東，如果你學的是自考的會計專業，不管你在哪個學校里學習，畢業後畢業證上會蓋中山大學（主考院校）和廣東自考委的章，與你所就學的學校沒有必然的聯系；學歷文憑考試嚴格的來說是自考的一種，與自考不大一樣的是其畢業證由授課學校自己發，而不是由主考院校和自考委聯合蓋章。而，網路教育則是只有一個主考院校的章。自考，網教，成考均有本科，達到條件者國家也可授予學士學位。
6、含金量不同
盡管三者的文憑都是100%國家承認的，但是三者的含金量是不同的，自考的含金量是最高的，僅次於統招大學的畢業證書，其次是成人高考和網路教育的。

Ⅷ 自考、成考、遠程教育、電大有啥區別

電大和咱網路教育同樣都是屬於國家承認學歷，也是以網上學習為主的，但是電大的畢業證是由中央廣播電視大學頒發的，而網路教育的畢業證全部都是由「211」重點大學頒發的，也只有「211」重點大學才開設網路教育，一般學校是沒有網路教育的，所以網路教育的畢業證都是很有名氣的名牌大學頒發的。 網路教育和自考有一個共同點，那就是他們都是國家承認學歷，在國家學歷網上也都可以查到，包括以後考研考公務員什麼的也都可以的。 從含金量上來說，自考的含金量確實是比咱網路教育的干盡量要高，但是自考的拿證率是很低的，一般畢業率也就是20%，而網路教育的拿證率基本上是可以達到99%的。有很多人沒有那麼多的精力去學習，或者基礎太差拿不到自考的畢業證，他就可以報一個拿證簡單一點的。就比如說大家都知道統招的大學很好，畢業證的含金量也是最高最被認可的，但是，卻不是所有人都可以考上的，要不然的話就不會每年都有很多落榜生了。對吧？這是一樣的道理。
網路教育和成考哪個好？ 我可以從3點上來給你分析一下：
第一， 成考是要參加全國統一的入學考試的，入學率一般只有60%左右，而網路教育的入學率是可以達到100%的。光是在入學考試上就會有近一半的人被卡住。
第二， 如果你有幸可以被錄取的話，因為成考每年只有一次報考時間。所以你也是要等次年的3月才可以注冊學籍的，這樣的話從次年的3月份開始算。再等3年多的時間你才可以拿到畢業證。這差不多就要花費你4年的時間。而網路教育每年都有2次注冊學籍的時間，基本上2年半都可以拿到證，要比成考節省1年多的時間拿到畢業證。
第三， 成考的學校什麼學校都有，有很多都是只在本地被承認的。到了外地就沒有人知道的學校，而網路教育全部都是211重點大學，都是名牌大學，到哪名氣都很大。