2017廣東教育考試大綱

❶ 2017廣東自考考試次數

廣東一年可以考四次：1、4、7、10月，1、7月份只是考公共課程和思想品德之類。4、回10月公共思想課程和答專業課程；所有的專業課程課程太多，4、10月份每次只能安排部分課程開考，但是一年至少輪一次。至於報名什麼的自己去網路：「廣東自考網」去廣東省自考官網上看吧，上面你所要的信息都有公開披露。

❷ 2017廣東高考考試科目順序安排 滿分分數是多少

陝西高考總分數為750分。陝西高考考試科目及對應的科目滿分值分別為：語文(150)、數學(文|理)(150)、外語(150)、文綜|理綜(300)。

❸ 2017廣東教師招聘考試公共基礎知識：教育心理學常考點-想像的分類怎麼寫啊

考情解密：通過對歷年真題的分析，想像的分類這個知識點在教資和教招考試中屬於常考的知識點，考察的題型大多數以單選題為主，同樣也會以材料分析題出現。選題題考察的形式主要是案例反選，通過呈現一個案例，考察我們對不同類型想像概念的區分，在平時的復習中，應該去理解這些知識點，而不是死記硬背。想像分類中重點掌握的是再造想像和創造想像。
我們來看一下想像的概念，想像是人腦對已儲存的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程。經常在題目中也會混進表象這個概念，而想像是在表象的基礎上進行加工而形成新的形象。例如，我們想起母親的笑容，這就不屬於想像，而是表象。
下面我們來看一下想像的分類，我們按照想像活動是否具有目的性，可以區分為無意想像和有意想像。
一、無意想像
也稱不隨意想像，是沒有預定的目的，不自覺產生地想像。它是人們的意識減弱時，在某種刺激的作用下，不由自主地想像某種事物的過程。比如，我們看到天空中的白雲，我們會想像它是某個動物或者熟悉的事物。夢是無意想像中有個特殊形式，它是人在睡眠狀態下的一種漫無目的、不由自主的奇異想像。
二、有意想像
有意想像是按一定目的、自覺進行的想像。根據想像的內容和新穎程度和形成方式的不同，可分為再造想像、創造想像和幻想。
1.再造想像是根據言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應的新形象的過程。再造想像有一定的程度的創造性，但其創造性的水平較低。它的形成要求有充分的記憶表象作為基礎，同時離不開詞語的組織作用。例如我們在閱讀《紅樓夢》，看到描寫林黛玉出場那段文字的時候，我們每個人都會再造出一個林黛玉形象，這就屬於再造想像。
2.創造想像
創造想像是在創造活動中，根據一定的目的、任務，在人腦中獨立地創造出新形象的過程。在創造新產品、新技術、新作品時，人腦所構成的新事物的形象都是創造想像。創造想像比再造想像更復雜、更困難，它需要對已有的感性材料進行深入分析、綜合、加工、改造，在人腦中進行創造性的構思。例如，曹雪芹在寫《紅樓夢》中關於林黛玉描寫文字，他構思出的林黛玉形象就是屬於創造想像。
3.幻想是指向未來，並與個人願望相聯系的想像，是創造想像的特殊形式。幻想不立即體現在人們的實際的生活中，而帶有嚮往的性質，是人們寄託的東西。當人們依據事物發生的客觀規律來想像時，這種想像叫理想。當人們不以客觀規律為依據，甚至違背事物發展的客觀進程，因而是不能實現的想像，這種想像是空想。
例題一：學生誦讀「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」時的想像是再造想像，詩人王勃創作該詩句時的想像是( )。
A.表象 B.再造想像 C.創造想像 D.幻想
【答案】C。解析：詩人王勃是根據其所觀所感在頭腦中獨立創造出來的滕王閣景象，這個是屬於創造想像;而再造想像是通過言語或者圖樣的示意，在頭腦中形成新的形象，這里並沒有藉助任何語言或圖樣進行想像。故答案選C。
例題二：按照設計圖想像自己未來家的樣子，這屬於( )。
A.再造想像 B.創造想像 C.無意想像 D.幻想
【答案】A。解析：再造想像是通過言語或者圖樣的示意，在頭腦中形成新的形象。此題中藉助了設計圖，從而想像自己未來的樣子，並不是其自身獨立創造出來。故答案選A。

❹ 2017年廣東省初二年級生物以及地理會考的考試大綱，感謝！

主觀題答案太多會是改卷人無法確定答案，所以，廣東省一般不會出全是，沒有主觀題

❺ 2017廣東省公務員要考什麼內容，好想好好復習,

根據歷年廣東省考筆試內容來看，筆試科目為《行政職業能力測驗》、《申論》兩科。全部採取閉卷考試方式。行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限90分鍾，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。對於筆試內容的復習，考生切不可掉以輕心。

❻ 2017廣東省公務員省考考試時長是

2017年廣東公務員考試公告及大綱還未公布，考生可參考2016年廣東省考時間，以便備考。
2016廣東公務員考試筆試科目為《行政職業能力測驗》、《申論》兩科，行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限90分鍾，滿分100分， 申論為主觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。
預計2017年廣東公務員考試公告發布時間在2017年3月中旬，報名時間在3月中下旬，考試時間在4月下旬。
考生可關注當地招考網站，及時了解信息。建議考生著手備考，根據往年考試情況合理安排備考時間。

❼ 2017廣東省公務員和公安招警大綱發布了嗎

省公務員考試和來公安招警考源試安排在同一天，廣東省公務員綜合崗位和公安警察崗位所考的專業科目不一樣，普通綜合崗考試科目為《行政能力測試》和《申論》，而公安警察根據社會人員和公安院校畢業考生不同，所考科目也有所區別

❽ 2017年廣東省公務員考試考試內容有哪些呢

1、2017年廣東省公務員考試筆試科目為《行政職業能力測驗》、《申論》兩科，均不指定考試用書，全部採取閉卷考試方式。
2、行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限90分鍾，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。
3、行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識應用、資料分析等內容。
4、申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、問題、材料三部分組成。主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

❾ 教育專業指導委員會發布的考試大綱怎麼找2017年的333綜合實踐有哪些參考書請知道的大神分享一下謝謝

你好
2011333教育綜合主要參考書：王道俊、郭文安主編：《教育》民教育版社2009

、考查目標
全制攻讀教育碩士專業位入考試教育綜合科目考試內容包括教育原理、教育史、外教育史教育理四門教育科基礎課程要求考系統掌握相關科基本知識、基礎理論基本並能運用相關理論析、解決教育實際問題
二、考試形式與試卷結構
（）試卷績及考試間
本試卷滿150考試間180鍾
（二）答題式
答題式閉卷、筆試
（三）試卷內容結構
各部內容所佔值：
教育原理約60
教育史約30
外教育史約30
教育理約30
（四）試卷題型結構
名詞解釋題：6題每題5共30
簡答題：4題每題10共40
析論述題：4題每題 20共80
三、考查范圍
教育原理
、考查目標
1、系統掌握教育原理基礎知識、基本概念、基本理論現代教育觀念
2、理解教、德育、管理等教育任務、程、原則
3、能運用教育基本理論現代教育理念析解決教育現實問題
二、考查內容
、教育概述
（）教育象任務
教育研究象教育現象教育問題；教育任務揭示教育規律探討教育價值觀念教育藝術指導教育實踐
（二）教育產發展
教育萌芽、教育獨立、教育發展化、教育理論深化等階段代表性、影響教育家、教育著作、教育思想教育理論
二、教育概念
（）教育質規定性
教育目培養社目培養教育社現象與其社現象根本區別教育本質特點
（二）教育基本要素
教育者、受教育者、教育介系統等要素涵義、位作用
（三）教育歷史發展
古代教育特點；現代教育特點
（四）教育概念界定
廣義教育；狹義教育
三、教育與發展
（）發展概述
發展涵義；發展特點；發展規律性
（二）影響發展基本素
遺傳發展作用；環境發展作用；體能性發展作用
（三）教育發展重作用
教育種目培養社；教育主要通文化知識傳遞培養；教育發展作用越越
四、教育與社發展
（）教育社制約性
產力教育制約；社經濟政治制度教育制約；文化教育制約與影響
（二）教育社功能
1、教育社變遷功能
教育經濟功能；教育政治功能；教育文化功能；教育態功能
2、教育社流功能
教育社流功能涵義；教育社流功能代重要意義
3、教育社功能與教育相獨立性
（三）教育與我社主義建設
教育我社主義建設位作用；科教興與興科教
五、教育目
（）教育目概述
教育目概念；教育目層結構內容結構
（二）教育目理論基礎
教育目社制約性；教育目價值取向；馬克思主義全面發展說
（三）我教育目
1、我教育目基本精神
培養勞者或社主義建設才；堅持全面發展；培養獨立性
2、我教育目實現
普通性質與任務；普通教育組部；體育、智育、德育、美育綜合實踐等概念及其相互關系

六、教育制度
（）教育制度概述
教育制度含義特點；教育制度歷史發展
（二）現代校教育制度
校教育制度概念；雙軌制；單軌制；支型制；現代校教育制度變革
（三）我現行校教育制度
我現行校教育制度演變；我現行校教育制度形態；我現行校教育制度改革

七、課程
（）課程概述
課程及課程案、課程標准、教科書等概念；課程理論發展；課程發展論爭幾主要問題
（二）課程設計
課程目標設計；課程內容設計
（三）課程改革
世界各課程改革發展趨勢；我基礎教育課程改革

八、教（）
（）教概述
教概念；教意義；教任務
（二）教程
1、教程性質
教程種特殊認識程；教程必須交往背景手段；教程促進身發展、追尋與實現價值目標程
2、掌握知識基本階段
傳授/接受教掌握知識基本階段；問題/探究教獲取知識基本階段
3、教程應處理幾種關系
間接經驗與直接經驗關系；掌握知識發展智力關系；智力與非智力關系；教師主導作用與主性關系
（三）教原則
科性思想性統、理論聯系實際、直觀性、啟發性、循序漸進、鞏固性、發展性、材施教等教原則涵義要求

九、教（）
（四）教
1、教概述
教及教式、教手段、教模式、教策略等概念；教選擇
2、用教
講授、談、讀書指導、練習、演示、實驗、實習作業、討論、研究等教涵義要求
（五）教組織形式
1、教組織形式概述
別教制；班級課制；組教制
2、教基本組織形式與輔助組織形式
3、教工作基本環節
備課；課；課教導工作；教評價
（六）教評價
1、教評價概述
教評價概念；教評價意義；教評價種類
2、教評價原則與
3、業績評價
4、教師教工作評價

十、德育
（）德育概述
德育概念；德育特點；德育功能；德育任務內容
（二）德育程
德育程教師引導能道德程；德育程培養知情信意行程；德育程提高自我教育能力程
（三）德育原則
理論相結合、疏導、善救失、嚴格要求與尊重相結合、材施教、集體教育、教育影響致性連貫性等德育原則涵義要求
（四）德育途徑與
1、德育途徑
思想政治課與其科教、勞與其社實踐、課外校外、校共青團少先隊、理咨詢、班主任工作等途徑
2、德育
說服、榜、鍛煉、修養、陶冶、獎懲等涵義要求

十、班主任
（）班主任工作概述
班主任工作意義與任務；班主任素質要求
（二）班集體培養
班集體教育功能；班集體與群體；集體發展階段；培養集體
（三）班主任工作內容
解研究；教導功課；組織班；組織課外、校外指導課余；組織勞；通家訪建立家校聯系；協調各面要求；評定操行；做班主任工作計劃與總結

十二、教師
（）教師勞特點、價值與角色扮演
1、教師勞特點
教師勞復雜性；教師勞示範性；教師勞創造性；教師勞專業性
2、教師勞價值
教師勞社價值；教師勞價值；確認識評價教師勞
3、教師權利與義務
4、教師職業角色扮演
教師角色叢；教師角色沖突及其解決；社變遷教師角色發展趨勢
（二）教師素養
高尚師德；寬厚文化素養；專門教育素養；健康理素質
（三）教師培養與提高
教師培養提高緊迫性；教師體專業性發展程；培養提高教師素養主要途徑

十三、校管理
（）校管理概述
校管理概念；校管理構要素；校管理體制；校負責制
（二）校管理目標與程
校管理目標；校管理程基本環節及其相互關系
（三）校管理內容要求
教管理；教師管理；管理；總務管理
（四）校管理發展趨勢
校管理治化；校管理性化；校管理校本化；校管理信息化

❿ 廣東省考考試內容有什麼

省考考試分為筆試和面試，筆試考試科目為《行政職業能力測驗》和《申論》兩科，面試主要是結構化面試。
《行政職業能力測驗》，主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
《申論》是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目，由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。
面試，是指考生在一定時間內通過語言口頭回答考官的問題。這些面試考題大多考查考生的綜合分析能力、人際交往意識、技巧話題、計劃組織協調能力，以及自我認知能力等。
希望能幫到你
考公務員來大樹，我們能考就能教你考——大樹教育