2017年小學教育專升本

⑴ 2017年教育學專升本書籍

雲南

⑵ 2017網路教育專升本國家承認嗎

網路教育屬於成人教育的一種模式，學歷國家承認，教育部學信網可查的。
目前教育部批準的有68所網路教育學院，考生報考前可通過「高校網路教育陽光招生服務平台」、試點高校網路教育學院的網站、「中國現代遠程與繼續教育網」等正規網站查詢試點高校的招生簡章。

⑶ 2017年能報長大專升本的

從人才招聘情況看，一方面是大學畢業生「就業難」，一方面是企業抱怨「招工難」，為什麼會出現這樣的情況呢?究其原因，就業和招工兩難是因為缺乏實用型人才。為此，近年來，很多已經工作的職場人士都選擇了通過遠程教育提升學歷和能力。中國地質大學網路教育學院(簡稱地大網院)的老師表示，作為新型教育方式，開展遠程教育的院校開設的都是實用型專業，旨在為社會培養實用型人才，以助力職場人成長、成才。
對於很多職場人士來說，當初高考沒有明確的職業定位，選擇專業也比較迷茫，進入社會步入職場之後，才意識到專業選擇和就業息息相關，所學專業與就業需求不匹配，這是大學生就業難的主要原因之一，也導致很多大學生不得不從事與專業不相關工作。這部分人在工作一段時間之後，會確定明確的職業發展目標，同時也會利用業余時間學習，以提升自身的專業知識。而從地大網院的招生情況看，通過遠程教育提升學歷的職場人士越來越多。相對其他成人提升學歷的方式，遠程教育最大的優勢就是突破了時空的約束，很好的解決了工學矛盾，學習者可自主安排學習時間、選擇學習內容。開設遠程教育的院校在專業設置上，分兩類：一類是該高校招牌專業;還有一類是就業前景良好的熱門專業，其特點注重實用性，很受用人單位歡迎。

從我國目前狀況看，國土幅員遼闊，經濟發展不平衡，地區教育水平有很大的差異;多元經濟體制的共存，使保障不同經濟主體每一個成員學習的權力成為比較突出的問題。但傳統的教育方式，受到教學時空的限制，很難讓每個人都獲得均等受教育的機會。而網路教育則不同，網路教育最大的優勢就是突破了時空的限制，擴大了受教育的范圍和人群。網路教育面向全體社會成員，對受教對象沒有地域、年齡、職業背景等條件約束。只要具備上網條件，任何人在任何地點都可聯網學習。這種學習方式靈活、便捷，不會與其他時間相沖突，利用業余碎片化時間即可進行學習。

正是由於網路教育具備這些優勢，最近幾年，我國高校網路教育迅速興起，並取得了長足的發展。1999年開始至2015年，已有68所高等學校開展了網路教育試點工作，中國地質大學就是其中的一家。地大網院作為中國地質大學的二級院校，自成立以來秉承地大嚴謹治學的一貫作風，積極利用地大豐富的學習資源和教學優勢，並結合現代網路的技術優勢，全面開展多專業學歷學位教育和各類培訓項目，成功構建了集學歷和非學歷教育為一體的多層次、多模式、全方位的網路教育體系。為保證教學效果，地大網院也會定期開展線下公開課活動，以使老師和學生、學生與學生之間能夠面對面的交流學習，同時也會請一些已經畢業的學生分享學習和就業經驗，從而幫助在校學生更好的完成學業。此外，還會請專業老師幫助學員進行職業規劃，讓學生的學習更有目標。

據地大網院內部調查顯示：用人單位對地大網院「出身的學生」非常認可，尤其是這類學生在解決問題能力、團隊合作能力、自我約束能力、溝通能力上，都獲得「較高評價」，超過8成的用人單位認為，該院畢業的學生，在以上四個方面均高於其他教育背景的人才。教育專家分析指出：通過網路遠程教育培養的大學生和一些專業人才，既具有國際承認的學歷，更具備解決實際問題能力，二者兼備自然受到用人單位歡迎。

可見，通過遠程教育提升學歷，能夠根據就業目標選擇實用型專業學習，成為實用型人才，以在工作上有更好的發展。

更多請了解：www.jiaoyugang.com

⑷ 2017年安徽專升本院校有哪些，安徽專升本院校名單

2017年安徽省普通專升本分校分專業招生計劃表：

拓展資料：安徽普通專升本選拔考試屬於省級統一招生標准選拔性考試，由安徽省教育廳領導，省教育考試院統一組織管理、組織和實施，考試選拔對象為全日制普通高校的高職高專（專科）應屆畢業生。實質是大學專科階段教育與本科階段的專業教育的銜接，實行的是3+2模式，即：在普通專科全日制學習三年，再考入普通本科全日制學習二年的模式（臨床醫學為三年）。

參考資料：安徽專升本招生考試網-政策文件

⑸ 國家會不會取消專升本到2017年

不會取消。

統招專升本，也稱3+2專升本，普通全日制專升本，應屆專升本，專插本等。統招專升本是指普通院校的專科學生結束專科階段的課程學習之後，在畢業之前三年級第二學期參加由省教育考試院組織的統一考試，按原專業或相關專業升入本科院校繼續進行正規本科教育的制度。

由各省級教育行政部門（省教育廳或其下屬的省教育考試院）組織實施的一項標准化選拔性考試，考試選拔對象為應屆普通全日制（統招入學）的高職高專畢業生。實質是高職高專（專科）階段教育與本科階段的專業教育的銜接，實行的是3+2模式，即：在高職高專（專科）學習三年，再進入普通本科高校全日制學習二年的模式。

普通專升本列入當年《全國普通高校招生計劃》，享受與普通高考高中起點四年制本科生同等待遇，招生計劃人數控制在各省當年普通全日制專科應屆畢業生總人數的5%及以內。

(5)2017年小學教育專升本擴展閱讀：

畢業證比較

1、統招專升本

畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示「普通高等學校」字樣，國家承認，教育部電子注冊。

2、自考專升本

畢業證蓋省級自學考試委員會及主考高校印章，證書上顯示「高等教育自學考試」字樣，國家承認，教育部電子注冊。

3、成考專升本

畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示「成人教育脫產、業余或函授」字樣，國家承認，教育部電子注冊。

4、遠程教育專升本

畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示「網路教育」字樣，國家承認，教育部電子注冊。

⑹ 2017年全日制統招專升本有哪些學校

你好，全日制統招專升本每個省自己制定政策，每個省不一樣，每個省只能報考本省的專升本學校，你可以看下你們省的今年的專升本招生計劃，招收的本科明年也一樣的，好好努力，祝你順利，望採納。

⑺ 現在小學老師的學歷是什麼，專科小學教育的能當小學老師嗎，專升本小學教育跟專科小學1教育有區別嗎

現在比較亂！
按國家教育部的規定:
幼兒園老師的最低學歷
是《師范學校學前版教育專業》
畢業生;
小學老師的權最低學歷是
《師范學校》畢業生;
初中老師的最低學歷
是《師范專科學院》的畢業生;
高中老師的最低學歷
是《師范大學》的本科畢業生。
但據某部門的調查、不完整
統計，到2O16年上半年，中
小學老師中具研究生學歷的已
達8.7%，且有迅速發展趨勢。
但工資與職稱、工齡(教齡)的
關系更大，與學歷的關系不很
明顯。能否評上高級職稱又看
你與領導的關系怎樣，與教學
水平、業務能力關系不大。
總之，社會很復雜，你今後慢慢
去學，先爭取高一點的學歷吧！

⑻ 2017年報專升本的國家開放大學小學教育本科考什麼秋季的

【答案】以福建師范大學網路與繼續教育學院為例，入學測試科目為《大學語文專》《屬教育學》《心理學》。

【優惠政策】

從2015年秋季開始，憑教育主管部門發放的教師資格證就讀我校高升專、專升本專業，可申請免修免考《教育學》、《心理學》兩門課程，共計9學分。

⑼ 2017年陝西統招專升本可以報考哪些院校高校

陝西統招專升本可以報考的高校：

1、西安財經學院

西安財經大學簡稱「西安財大」、「西財大」，坐落於古都西安，是中華人民共和國國家統計局與陝西省人民政府共建高校。是一所以經濟學、管理學為主幹，凸顯統計學、財政學、金融學、會計學等學科的優勢和特色，以文學、法學、理學、工學、藝術學為支撐的多科性大學。

2、西安郵電大學

學校前身是1950年成立的陝西和甘肅兩省郵電人員訓練班及隨後的西安郵電學校。1959年經國務院批准設立西安郵電學院，是國家在西北地區布局的唯一郵電通信類普通高校。2000年劃歸陝西省，實行中央與地方共建，以陝西省管理為主的管理體制。

3、西安石油大學

學校肇始於1951年創立的西北石油工業專科學校。1958年，升格為西安石油學院。1969年，學院改廠停辦。1980年，西安石油學院恢復重建。2000年，由中國石油天然氣集團公司所屬劃轉為中央與地方共建、以陝西省人民政府管理為主。2003年，更名為西安石油大學。

4、西工大明德學院

西北工業大學明德學院是國家教育部批准設立的全日制本科層次獨立學院，其前身是於1999年成立的西北工業大學金葉信息技術學院。2005年，陝西金葉科教集團股份有限公司與西北工業大學在金葉信息技術學院辦學的基礎上，共同申辦本科層次的獨立學院—西北工業大學明德學院。

5、西安科技大學

學校是應急管理部和陝西省人民政府共建高校、教育部卓越工程師教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃2.0實施高校、國家建設高水平大學公派研究生項目實施高校、國家特色重點學科項目實施高校。

(9)2017年小學教育專升本擴展閱讀：

專升本分類

1、統招專升本（江蘇省稱之普通高校專轉本，河北省稱之普通高校專接本，廣東省稱之普通高校專插本，其餘省份皆稱之為普通高校專升本），教育部統稱普通專升本，普高專升本，應屆專升本，全日制專升本等。

2、普通專升本選拔考試屬於省級統一招生標准選拔性考試，由各省教育廳領導，各省教育考試院統一組織管理，各設區市招考機構具體組織實施，考試選拔對象為全日制普通高校的高職高專（專科）應屆畢業生。

⑽ 2017音樂教育專升本可以報考那些學校

你好，每個省份的專升本政策不一樣，
招生計劃
也不一樣，你可以參考下今年的招生計劃，你看下你們省份的招生章程和計劃，很多示範都有音樂專業的，祝你順利，望採納。