2017農村教育碩士

1. 2017年特崗教師考取研究生享有哪些優惠政策

1、「特崗教師」在3年聘期結束後，符合「農村學校教育碩士師資培養計劃」相應條件的，按教育部教師 [2009]5號文件要求，可按規定推薦免試攻讀教育碩士學位。

2、「特崗教師」3年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的3年基層教學經歷。聘期結束後，「特崗教師」報考普通高校研究生，在初試成績的基礎上加10分，專科類畢業生可免試讀成人本科。

(1)2017農村教育碩士擴展閱讀：

招聘條件

1、年齡要求：年齡不超過28周歲（自1989年5月1日以後出生，含5月1日）。

2、學歷要求。全日制普通高等院校的應屆、往屆本科及以上畢業生（在讀全日制研究生不得報考）；近三年畢業（2015年及以後畢業）的全日制普通高等院校師范教育類專業專科畢業生，可報考小學「特崗教師」崗位。

3、專業要求。所學專業應與報考崗位學科一致或相近。

4、教師資格證書要求。報考者必須取得相應的教師資格證書。教師資格證書的專業須與所學專業一致或相近。

5、身體條件。具有良好的身體素質和心理素質，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，能適應教育教學工作的需要。

6、教育教學能力。具有從事教育教學工作必備的能力和素質，初步掌握和運用教育教學基本理論和技能，勝任招聘崗位教育教學工作的要求。

7、思想品德條件。擁護中國共產黨的領導，堅持黨的路線、方針、政策，遵紀守法，具有良好的思想政治素質和道德品質，熱愛農村牧區教育事業，自覺遵守《教師職業道德規范》。

2. 2017年全日制教育碩士考研有什麼好的復習計劃嗎

中國古語雲：「好的開始是成功的一半」或者「一日之計在於晨，一年之計在於春」都在告訴我們計劃的重要性，我們備戰考研，計劃更是重中之重。在各大網站和論壇上面，經常可以看到很多有關於教育學復習計劃的內容，但是，卻從來沒有一份專門針對全日制教育碩士的教育綜合333的全年復習計劃，為了讓越來越多備戰教育綜合333復習的考生更好地進行復習，也為了彌補網上所缺乏的這部分內容，勤思教育的專家特別為大家指定了這份2017年的333教育綜合考研復習全程計劃。
准備階段
2015年9月-12月
搜集考研相關信息，咨詢勤思考研的教育學相關專業老師，確定自己可以報考全日制教育碩士，如果可能，最好能夠准確地確定考研院校和專業，要全面了解所要報考專業和院校，做到信息通暢，如獲取信息有難度，可以多和勤思考研的老師進行溝通，由於全日制教育碩士考試內容包含政治、英語二、教育綜合和一門學科專業課，而這門學科專業課每所學校出題內容以及范圍各不相同，所以，確定學校會更加方便每位同學有針對性進行復習。
初期學習階段
2016年3月-6月
第一輪學習，由於考全日制教育碩士的同學大部分都是具備某個學科背景的考生，所以，學習教育綜合333的時候會感覺特別抽象、特別枯燥、理論化過強。對於這樣一個「跨專業」的學科，了解學科的基本學科體系和框架就是最重要的一步。所以，將教育學基本知識串聯起來，務必在6月之前對教育學有總體的理解，樹立整體框架，這個時候，最好選擇一個專業從事教育綜合333輔導的輔導班。與此同時，堅持英語的學習，從單詞到閱讀的訓練必須堅持不懈；另外，如果是已經確定了學校的同學，務必要將學科專業課也一起學習起來，尤其是選擇的學校所指定的專業課教材等內容和自己原本學習的內容不同的考生，更是要抓住這個時間按照學校的要求學習學科專業課；所以說，這個階段是英語和教育綜合333要同時准備著手復習的階段。
暑期強化階段
2016年7月-9月
第二輪學習，這是教育綜合333復習的黃金學習時間，要在新政治大綱出來之後將政治集中時間進行處理，如果是理工科學生對於政治存在一些擔心，可以選擇政治的暑期強化班進行系統學習。這段時間沒有任何事情的打擾，時間完全屬於學生自己，可以安排大塊的時間進行集中學習，因此可以在對於教育學有了一個整體框架的基礎上，加強對於重點和難點的識記工作，也就是大家所說的背的時間。教育綜合333最終的考試形式是以名詞解釋、簡答和論述題的形式出現的，所以，必然要求大家牢記大量教育學的基礎知識和基本概念，這個階段是最好的階段，勤思也是在這個階段會有專門的強化班帶領大家一起專項攻破。英語在這時可以啟用真題的學習，做到三科齊努力，三科同進退。
提高學習階段
2016年9-11月
第三輪學習，此時要密切關注目標院校的招生簡章和專業計劃，對於目標院校的今年招生情況了如指掌，如果之前您所確定的學校今年縮小或者擴大的招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要及時關注。充分利用黃金周的學習時間，對於前兩個階段的學習有一個總結和梳理，此時學習可能會遇到一個高原期，務必要克服這個教育學學習特有的高原期，如果實在難以克服，可以選擇相應的口碑比較好的輔導班進行一些咨詢和指導。此階段開始，學科專業課務必要正式確定起來，我們知道全日制教育碩士的學生所考的專業課一般都是之前本科階段有所接觸的，但是，考研是選拔性的，在大家都有一定基礎的前提下，這個優勢就自動消失了，所以，在學科專業課這方面切不可丟分。
考前沖刺階段
2016年11-12月
政治、英語、教育綜合333和學科專業課完全進行沖刺復習階段，因為教育綜合333的特殊性，此時期學生會感覺到之前已經記憶的東西很多又出現了忘記的情況，或者之前記憶的內容如何用在卷面上，這是一個很大的困擾，那麼這個時候，報一個模考點評班對於學習中的查缺補漏是最好的辦法，讓老師幫助你尋找你學習中的盲點；另外，為了考生能夠事半功倍，優秀輔導班授課的教授們所提供的應試的技巧也是可以進行選擇的一個不錯途徑。
初試階段
2017年1月
調整心態，沉著應考。
復試階段
2017年2-5月
關注目標院校的分數發布和復試分數線的劃定，如果進入復試，務必進行相應的復試准備，可以自己聯系師兄師姐，如果聯系過程中有困難，可以選擇一個提供復試指導的輔導班，得到他們的幫助。全日制教育碩士的復試中333教育綜合基本不被涉及到，所以，復試的主要內容是考生自己的學科內知識，這方面應該是在初試之後即可做出相應准備的。如果沒有進入目標學校的復試分數線，務必第一時間獲取准確的調劑信息，以獲得調劑的成功。
勤思考研提醒大家做好自己的考研復習計劃，把專業的知識復習透徹!勤思考研預祝大家金榜題名!

3. 2017在職教育碩士

你是想要教育碩士報考要求還是參考書？ 2017年全日制教育碩士考研大綱已經出來了，看了這個你就什麼都明白了。

4. 2017年報考在職研究生教育碩士條件

在職研究生根據考試的時間不同，分為三種：一月份在職研究生考試、十月份專業碩士在職研究生，五月份同等學力在職研究生。十月份的GCT已經取消，五月份同等學力申碩在職研究生（www.zzye.org）課程班的報名條件是專科以上學歷可以參加學習，學士學位滿三年可以參加申碩考試，一月份的報考條件是學士學位滿三年，具體招生條件，學生可去學校的研究生官網查看招生簡章。

5. 2017年還有特崗教師免試攻讀農村教育碩士的政策嗎，會不會取消

特崗教師享受哪些保障政策？·「計劃」的實施可與「農村學校教育碩士師資培養計劃」相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的3年基層教學實踐。·特設崗位教師在聘期內，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續在教師崗位工作的，應及時將其調整出教師隊伍並相應取消其享受的相關政策優惠。·相關省（自治區、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵特設崗位教師在3年聘期結束後，繼續紮根基層從事農村教育事業。對自願留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發放納入當地財政統發范圍，保證其享受當地教師同等待遇。實施「計劃」的地區要進一步創新教師補充機制，今後城市、縣鎮學校教師崗位空缺需補充人員時，應優先聘用特設崗位教師。對重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。北京日報訊「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」將擴大規模，今後各地中小學教師減員空崗全部聘用特崗計劃服務期滿畢業生；參加「選聘高校畢業生到村任職」、「三支一扶」、「大學生志願服務西部計劃」、「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」等項目的畢業生，服務期滿且考核合格的，3年內報考碩士研究生初試總分加10分，同等條件下優先錄取；高職學生可免試入讀成人本科。此外，到基層就業高校畢業生的學費和助學貸款將享受代償政策。

6. 2017考研，教育碩士專碩的國家線會漲么感覺今年的題目整體難度有所

今年的題目整體難度有所降低，

加上報考人數上漲，

可能會略有上漲，

估計幅度不大。

還要考慮2017年有否擴招，

才好說。

7. 2017考研還有在職教育碩士嗎

有，在職研究復生並未取消，但取制消了在職人員攻讀碩士聯考，要參加12月底的國家統考
2014年6月18日，《關於2014年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》對在職研究生做出改革：
1. 為統一管理各類研究生招生工作，從2016年起，不再組織在職人員攻讀碩士專業學位全國聯考。除高級管理人員工商管理碩士外，其他類別的在職人員攻讀碩士專業學位招生工作，將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計劃和全國碩士研究生統一入學考試。
2. 2014、2015年，報考示範性軟體學院軟體工程領域工程碩士需參加全國聯考，招生計劃單列；報考高級管理人員工商管理碩士無需參加全國聯考，但報名、錄取工作均需通過信息平台進行。
國家相關部門對在職研究生專業碩士學位的報考形式的並入到了一月聯考，五月同等學力申碩和一月聯考不作調整，在職研究生並未取消。

8. 2017年招收教育學碩士學校有哪些

專業碩士從2010年開始基本跟全日制學術型碩士一樣，錄取為國家計回劃內（非定向、定向）答的碩士生按國家規定享受免學費待遇。暈黃的燈光下，我凝視著一杯茶，茶葉在沸水的沖泡下沖突、浮沉，最終舒展開來，滲出綠意，散出清香……成長也是如此吧，自己面對，自己經歷，自己突破，然後脫胎換骨，看似悄無聲息，卻又有跡可循。
這一屆學生是真正的「00後」，他們靈動活潑卻不夠沉穩專注；他們喜歡探究但思考不夠深入；他們真心熱愛班集體，卻不願拾起身邊的一團兒廢紙……他們有著這樣那樣的優點，也有很大的成長空間。作為老師，我們要做的也許只是引導、激發學生，讓他們更好地實現自我教育，自主成長。於是，我讓學生制訂了屬於自己的成長計劃，用便利貼為自己做好成長記錄

9. 2017考研常識：教育碩士和教育學的區別

教育學自從2007年實行統考以來，在內容和形式上都沒有什麼大的變動，只在個別知識點的表述上有不同。與2014年的教育學考研大綱相比，2015年的新大綱在考查目標、考試時間、答題方式和試卷內容結構、試卷題型結構方面都沒有變化。教育學學科統考的科目不變，仍然是教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育科學研究方法這四大部分。題型仍然包括單項選擇題、分析題、簡答題和分析論述題四種。
一、主要科目的分析
(一)教育學原理
教育學原理在教育學原理在教育學考研中的分值是100分，佔到了總分的1/3。從整體來看，包括教育的基本概念、教育與人發展的關系、教育與社會發展的關系、教育目的、教育制度、課程、教學、德育、教師和學生等。
從這幾年的考試趨勢來看，教育原理部分主要是兩個辨析題和簡答題、一個論述題，並且論述題側重於教育制度和教學的考查。教育學原理可謂是重中之重，這部分記憶的東西多。因此在教育原理的復習上，我們應做到大面積撒網，客觀題的覆蓋面很廣，主觀題則側重於教育與人的發展、教育目的與培養目標、教育制度、課程、教學與德育等。
(二)中外教育史
中外教育史在教育學中也佔100分。我們應該牢牢把握住教育思想史、教育制度史、教育實踐史這三條主要的線索。然後，在這三個線索的基礎上，進行縱向的歷史梳理和橫向的中外對比。
對於教育思想史的復習，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他們的主要著作和主要觀點，以及他們思想的傳播、影響和歷史意義，甚至進一步了解他們的共同思想主題的歷史發展與演變。教育制度史是指人類教育活動制度化的過程，包括機構史、政策史和立法史。中國制度史往往與朝代聯系在一起，而外國教育史則與國別聯系的比較緊密。教育實踐史是指人類教育活動和現象原生態的發展過程，這部分主要把握各個時期教育的主要特點和教育活動等。
從整體上看，中國教育史部分，主觀題則會集中於私學的興起於傳統教育思想、近代教育改革、現代的教育思想和實踐。外國教育史部分，重點考察近現代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出選擇題的可能性會大一些。
(三)教育心理學
教育心理學必答題佔40分，此外還有一道選答題30分。教育心理學部分，基本每一章都是重點，但是辨析、簡答、論述題還是偏重於與「學習」有關的知識點，比如學習及其理論、學習動機、學習策略等。從難度上講，教育心理學的總體難度較大，這反映出科目本身相對較難理解，所以考生更要加大功夫掌握各個知識點，靈活應對考試。
(四)教育研究方法
教育研究方法佔30分。教育研究方法部分，側重於考察動手操作能力比較強的知識點，如教育研究的選題和設計、研究報告的撰寫、教育觀察研究、教育調查研究、教育實驗研究等。對教育研究方法的學習應該達到三種水平：理解、運用、評價。
總之，對教育研究方法的復習，建議採用「提綱法」。在復習每種研究方法時，都可以從以下幾個方面入手：教育研究的方法有哪些?每個方法的具體操作程序如何?每種方法的規范與原則有哪些?每種方法的優點與局限?復習時可以結合一些研究實例來學習和理解。
二、對考生的建議
(一)在復習四個部分的基礎上，將這幾個部分綜合起來，從教育發展的歷史(中外教育史)、教育的心理基礎(教育心理學)、教育的科學和方法基礎(教育研究方法)多個角度來理解教育學、教育現象和教育問題，試圖形成一種具有多學科角度的教育觀。
(二)多關注現實的教育熱點問題，嘗試使用教育學各學科的理論和觀點來對其進行分析和判斷，以培養自身發現問題、研究問題和解決問題的能力，既有助於在考試中發揮，靈活地回答試題，也有助於研究生入學後學習階段的努力。
(三)多閱讀教育學術刊物和著作以及人文社會學科的相關文獻，開拓自己的視野，從而藉助別人的觀點更好地理解受多個社會人文學科影響的教育及其理論和問題。