教育培訓人力資源管理
從專業角度來說肯定是房地產工作節奏快，更能從工作技能上得到發展，教育行業受到行業體制限制人力資源這方面有局限性。
B. 人力資源管理師所需的教育、培訓或經驗
百年教育職業培訓中心回復你:人力資源管理師指獲得國家職業資格證書，從事人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理、人力資源法務等工作的管理人員。人力資源管理師共設四個等級，分別為：四級企業人力資源管理師（國家職業資格中級）、三級企業人力資源管理師（國家職業資格高級）、二級企業人力資源管理師（國家職業資格技師）、一級企業人力資源管理師（國家職業資格高級技師）。
C. 有專門做教育培訓行業人力資源管理培訓指導的機構嗎
你可以在天眼查，直接輸入人力資源，就有很多機構，選擇評分高的，分險少的，就對了。
D. 教育培訓與人力資源管理怎樣就業方向是哪
教育培訓的培訓師人力資源管理中六大模塊的其中之一個的培訓與開發，以後可內以當職業講師、培訓經容理、開發部主任等高新的職位，是從事人力資源部的，學習人力資源管理可以選擇很多的就業方向，因為其范圍非常廣，做董事長和總經理都可以，因為知道如何培訓員工和管理員工，總要的還是看自己怎麼努力了，這一塊還是非常不錯的，我就是這個職位的，祝你好運！
E. 人力資源管理公司辦理培訓機構需要怎麼辦理資質
我有些朋友開的公司和你一樣，他們目前也在從事企業培訓工作，若要涉及一些資格考證，一般要申請成立培訓學校才能辦，不過目前培訓學校申請不容易，若當地難度大，可以考慮：
1、收購一家快破產的培訓學校或培訓中心。
2、與這樣有資質的學校合作。
若要成立相應的學校，獲得資質，以下的一些政策可以作為參考：
一、政策和條件：
根據《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《**省中華人民共和國民辦教育促進法實施辦法》及有關文件規定，地方各級人民政府對民辦教育是堅持積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針，納入國民經濟和社會發展統籌規劃，分類指導，合理配置教育資源。鼓勵國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費面向社會舉辦本科和本科以上教育以及師范、醫葯類專科教育的高等學校、高等職業技術學院（大專）、非學歷高等教育機構、普通高級中學、中等職業學校、普通初級中學、初等職業學校、小學、幼兒園及其它教育機構。設立民辦學校應當與當地經濟社會發展以及教育發展的需求和學校的布局規劃相適應。設置標准參照同級同類公辦學校的設置標准執行。
對於進行非學歷教育、對完成學業的受教育者發給結業證書或者培訓合格證書的機構，按照《**省民辦教育機構分類設置標准(試行)》，應具備下列條件：
(一)有具備任職條件的專職校長或行政負責人。其校長或主要負責人應具備專科以上學歷，有3年以上教育、教學工作或專業技術工作經歷，懂得教育管理，符合有關規定的任職要求。
(二)有與辦學規模相適應的結構合理、相對穩定的專兼職教師隊伍。教師應具備合格學歷或專業技術職稱，具有相應的教師資格。
(三)有相對獨立、固定的校園、校舍，面積與辦學規模相適應。民辦教育機構的校園、校舍必須符合國家安全、衛生標准，教室通風、採光良好。不得將簡易建築、危房及其他不適於教學活動的房屋用作校舍。寄宿制的學校須有符合國家規定標準的集體宿舍和食堂。
(四)有與專業性質相符，與學生人數相配的實驗、實習場所和必備的教學設備。
二、辦理程序：
（一）申請籌設
1、舉辦者向審批機關提交下列材料：
（1）舉辦者的資信證明:主辦單位（人）提交辦學申請及有關資格證件；
(2)申辦報告，內容應當主要包括：舉辦者、學校名稱、校址、規模、招生范圍；辦學宗旨、培養目標、規模、層次及形式；辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；
(3)資產的來源、數額及有效證明文件，並載明產權；
(4)校舍房產證明或校舍租賃合同；
(5)舉辦者是多個主體的，應當簽署聯合辦學協議，明確各方資產的投入方式、出資數額和權利義務關系等；
(6)審批機關要求提供的其他材料；
2、教育行政部門自受理籌設民辦學校的申請之日起30日內組織聯審和考察，並以書面形式作出是否同意的決定。同意籌設的，發給籌設批准書。不同意籌設的，書面說明理由。
（二）申請正式設立
1.舉辦者向審批機關提交下列材料：
（1）籌設批准書；
（2）籌設情況報告、自查評估報告；
（3）學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；章程中應當規定以下事項：舉辦者、學校名稱、校址、規模、招生范圍；辦學宗旨、培養目標、規模、層次及形式等；學校資產的數額、來源、性質等；內部管理體制、經費籌措與管理使用等；法定代表人及其產生、罷免程序；經費籌措、管理和使用原則、舉辦者是否要求取得合理回報及回報的取得方式；學校自行終止事由、程序和終止後資產的處理；章程修改程序；其他需要由章程規定的事項；
（4）學校資產的有效證明文件；
（5）辦學風險擔保單位或個人；
（6）擬聘校長、管理人員、教師、財會人員及相關工作人員的資格證明證件(身份證、學歷證書、教師資格證書、會計資格證書等)；
（7）學校各種規章制度（包括教學、安全、食品衛生、財務和財產管理及人事管理制度等）；
（8）其他材料：學校發展規劃及管理制度；聯合辦學的，應當提交聯合辦學協議書；建築工程、消防驗收意見書；
對批准正式設立的民辦學校，審批機關頒發辦學許可證，並將批准正式設立的民辦學校及其章程向社會公告。依照有關法律、行政法規到相關單位依法進行登記。其中民政部門辦理民辦非企業法人登記；公安部門刻制學校公章、法人印章等；物價部門核定價格，辦理收費許可證；地稅部門辦理稅務登記證；質量技術監督部門辦理組織機構代碼證；銀行開設單位基本結算賬戶。
三、審批部門：
設置普通高級中學、中等職業學校及其他中等教育機構由市（州）教育行政部門審批，報省教育行政部門備案；普通初級中學、初等職業學校、小學、幼兒園及其它教育機構由縣級教育行政部門審批，報市（州）教育行政部門備案；以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓學校，初級的由縣（市、區）勞動保障行政部門審批，中級的由市（州）勞動保障行政部門審批，並送同級教育行政部門備案。
F. 我國教育人力資源管理存在的問題是什麼
一﹑我國人力資源開發存在的主要問題 （一）人員招聘﹑培訓中存在的問題
我國企業人員招聘不規范，招聘成本高，招聘方法單一落後，我國相當一部分企業由於缺乏規范的招聘規程，在招聘時沒有詳盡周密的招聘計劃，其招聘往往呈現出「現用現招」的特點，我國大多數企業在招聘時，往往採用傳統面試法，很少採用筆記法﹑情景模擬法和心理測驗發來考察應聘者的做能力﹑分析創造能力﹑組織決策能力和人際交往能力，加上我國企業人力資源管理者本身的專業素質較低，在招聘時，往往憑經驗辦事，重學歷不重能力，重應聘者的言談，不注重考查實際，甚至以貌取人。再就是培訓中存在的兩點問題：一是培訓觀念錯位，許多企業並沒有真正認識到人員培訓是人力資源開發的重要手段，有的企業根本就不搞培訓；二是培訓制度不健全，缺乏系統性和科學性。
（二）忽視人力資源規劃
中國企業存在一個普遍問題是企業在進行戰略規劃時經常忽視人力資源規劃，我國人力資源質量偏低，而質量是無法通過數量來代替的。據報載，我國對IT人才﹑生物技術人才和高級管理人才均有相當大的缺口，而且不同的業務，甚至處在不同的地域，其人力資源的模式和風格可能就是迥異的。
（三）績效評估制度不完備
績效評估制度長期以來，我國企業對績效評估缺乏一套系統，客觀的評估標准，在具體評估過程中只考慮員工的績效，而不注重影響績效的各方面因素，比如員工的工作環境，機會的偶然性等。評估結束後，不把評估結果與員工的培訓與發展結合起來，甚至評估者對評估人帶有偏見，或者僅以員工短期工作行為作為長期工作表現的評估依據等都是存在的問題。
（四）人力資本投資不足，人力資源使用效率低下
人力資本投資是人力資源開發和利用的首要環節。我國的教育投入仍處於世界的後列位置，而人才資源是較高層次的人才資源，我國高層次人才斷層現象嚴重，同時其使用效率也是極其低下的，在專業技術人員中，能力得到全面發揮的僅占其中的16%左右，其主要原因是傳統管理制度下，人才資源難以實現合理配置，人才資源結構不合理，分布不平衡。部門﹑地區和單位間壁壘分割使人才資源配置效率低下。
G. 考取了人力資源管理師還需要參加人事上崗證繼續教育培訓么
不需要,這是因為人力資源管理師是終身有效的.繼續教育是從事專業工作的人員通過的學習和再學習更新知識的途徑。
H. 行知教育的人力資源管理培訓怎麼樣
具體要看其是否具備辦學資質，是否有經營許可證。通過率，課程安排，售後服務。
然後綜合自身的家庭住址，面授班盡量選離家近的、費用考慮。
I. 人力資源繼續教育培訓課程有哪些
2007年成人高等教育招生華東理工大學最低錄取分數線：
本科階段：
一、專科起點升本科文史類：239分
藝術類：130分
理工類：140分
法學類：163分
經管類：168分
國際經濟與貿易（校內）：234分
人力資源管理（校內）：187分
物流管理（校內）：217分
委培專業：136分
二、高中起點升本科文史類：252分
國際經濟與貿易（2中澳）：242分
理工類：188分
國際經濟與貿易（2中澳）：175分
2007年成人高等教育招生
華東理工大學高中起點專科最低錄取分數線：
文史類：
163
分
人力資源管理（校內）：
180
分
物流管理（校內）：
189
分
商務英語（中澳）：
125
分
理工類：
146
分
人力資源管理（校內）：
160
分
物流管理（校內）：
166
分
商務英語（中澳）：
100
分
藝術（文）：
59
分（專業加試
75
分）
藝術（理）：
61
分（專業加試
75
分）
J. 我要考人力資源管理師，想去江蘇證知教育培訓機構，證知教育怎麼樣啊
想要選擇一家非常不錯的培訓機構。建議從以下方面考慮。
1、機構在業版界的影響力：成立時間權，在該方面的培訓時間、師資水平等
2、學員的評價，這是很重要的一點，學員通過率高給好評的機構才是好機構。
網課相比面授來說，不受時間地點的限制，在任何地方只要有網路就可以學習，更重要的是第一遍沒有懂，可以回放，繼續學習。另外，報考網課之後會有貼身小管家為你解答各種問題，這都是面授達不到的。