教育學專業在職碩士
報考條件如下:
1、同等學力的
有專科及以上學歷的人員就能報讀，大家在報名提交材料後，通過資格審查的可免試入校進入到研修班進行課程學習。
開設的課程班學制為1-3，在規定的學習期限內結束課程，完成考核就能獲得研修班結業證書。
獲得本科證且拿到學士學位滿三年的可以選擇是否要參加全國申碩考試，考試難度相對較小，採用的是成績合格制，而且學員在四年時間里通過兩個科目的考試即可。
2、專業碩士
有專科學歷的人員就能報讀，但是對報考者有著嚴格的工作經驗要求。
如：專科學歷要求有五年及以上的工作經驗，本科學歷要求有三年及以上的工作經驗，碩士、博士學位要求有兩年及以上的工作經驗。
B. 教育學在職研究生是全日制嗎
教育學在職研究生並不屬於全日制招生范疇，因為在職研究生教育都是以不脫產（同等內學力申容碩）或半脫產（在職專業碩士）兩種方式進行，而全日制則要求學生脫產學習，學習時間的差異直接決定了學習性質。
在職人員不論以哪種方式報考教育學在職研究生，最終都能被授予與全日制一樣的碩士學位。但同等學力申碩與在職專業碩士是存在區別的，詳情如下：
1、難易程度上：教育學在職研究生的同等學力申碩形式是免試入學的，在職人員具備大專學歷能夠直接報讀，在職人員無學前壓力。並且申碩考試採用了合格制，考生之間沒有競爭，難度是最小的。
教育學在職專業碩士只能先報考後入學，並且考試制度均與全日制等同，且最終是根據考試成績擇優來錄取的，考生之間存在入學名額競爭，難度很大。
2、證書性質上：以同等學力申碩的方式報考能取得教育學在職研究生學碩學位，而以在職專業碩士報考，顧名思義，為教育學專碩學位。學碩基本上涵蓋了學校所有研究生專業，而專碩專業則較少，且費用也比學碩要許多。
C. 如何考教育類在職研究生
考教育類在職研究生有三種
1、每年一月份的統一考研在職人員版可以參加，通過權後需要脫產學習，是唯一的一種既可以拿學歷有可以拿學位的那鍾，報名即可以是應屆畢業生也可以是在職人員；
2、讀每年大概是十月份只是在職人員聯考的那種，通過入學考試不脫產學習，將來再參加學校研究生院組織的學位考試，通過者可以拿到碩士學位，有研究生學歷，有的只有有學士學位的才能報名,切工作5年以上,需要單位推薦；
3、在職研究生班，免試入學，有學士學位並且學士學位滿三年可以參加每年五月份的同等學力人員申請碩士學位考試，包括專業課程和一門外語，通過參加碩士論文答辯（要有近三年的論文發表不少於3000字）全部通過可以取得和一月份統一考研完全一樣的碩士學位！大專學歷以上可以報名學習，但若申請碩士學位就必須是有學士學位的！
D. 教育學在職研究生和教育碩士有什麼區別
教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究論文為主要成果；專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫論文，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。專業課依學科教學方向的不同而不同，比如「學科教學——語文」的專業課為：語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發展史、漢語言文學研究。
教育碩士與教育學碩士的區別
教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究論文為主要成果；教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫論文，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。專業課依學科教學方向的不同而不同，比如「學科教學——語文」的專業課為：語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發展史、漢語言文學研究。但兩者在學位上處於同一層次。
為了適應國家建設和發展的需要，多渠道培養高層次應用型專門人才，國務院學位辦公室自1997年以來，逐步為在職人員設立了各種專業學位，到現在已有MPA、法學碩士、教育碩士、MBA等 10多個專業學位。碩士學位證書都是由國務院學位辦公室統一印製的。碩士專業學位和統招研究生獲得的碩士學位是等價的，只是類型不同。專業學位的碩士論文必須結合本專業的工作實際來撰寫，屬於應用性學位論文，統招碩士生的學位論文強調學術性和理論性，屬於學術型學位論文。
教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀念，具備較高理論素養與實踐能力的教育管理幹部和骨幹教師。
教育碩士專業學位在我國的設置，為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。雖然我國早已建有教師進修制度和機構，但是這種進修往往是零星的、不系統的，開設教育碩士專業學位，教師可以系統地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養。
總的來說教育學碩士是學術型學位，注重理論研究。教育碩士是專業型學位，注重實踐應用。
E. 教育學在職研究生招生院校有哪些
教育學在職研究生的可報考院校有中國人民大學、北京外國語大學、中國傳媒大學、華中師范大學、南昌大學、華中交通大學、北京師范大學等多所國內外知名院校。
其中，中國人民大學教育經濟與管理和教育行政管理兩個專業進行面向在職人員的在職研究生招生工作;南昌大學在職研究生的招生專業有：教育學原理、課程與教學論、高等教育學;華中師范大學還開展了教育碩士雙證班等。更多相關的具體內容可以查看教育學在職研究生招生簡章了解。
教育學在職研究生可報考的院校多在北京，對於報名研修班的本地學員而言是很方便的，當然，對於外地在職人員而言，也會有相應的外地班和網課班可以聽課，不用擔心遠距離影響學習。
教育學在職碩士的招生對於在職人員而言是一次很好的嘗試，除雙證考試外，考試的通過率很高，並且是在職學習的方式，可以充分協調工作和學習時間，且拿到碩士研究生的學位證書含金量也與全日制研究生一樣，是很值得報考的。
F. 教師上在職教育碩士有用嗎
人民教師報考在職碩士研究生的目的大致有幾種：評職稱、升職加薪、提升能力等等。對於本科專學歷的屬人民教師來說，就讀在職碩士是非常有用的，不耽誤正常教學工作，又能進修學習，何樂而不為?讀教育碩士有用嗎？
一、評職稱
報考在職碩士，最終可獲得研究生學位證書，這對於評職稱是有很大的幫助。因為只有具有研究生學歷或碩士學位的教師，在工作三年後經學校考核合格，才可以評一級教師職稱(中級職稱)。
二、升職加薪
在很多單位，尤其是學校這種事業單位，升職都是與文憑掛鉤的，因此教師在獲得碩士文憑之後，在升職加薪方面具有很大優勢。
三、專業優勢
教師在選擇報名在職碩士時，通常會選擇報考外語專業，因為目前，學校對外語教師是比較重視，比起花重金聘請外籍教師，如果自身外語實力扎實的話，自然可以得到院校的重視。
四、考博士
學無止境，教師則更是需要時刻更新換代自身的知識庫，與時俱進，不斷擴充知識，教師在獲得碩士學位證書之後，如果想要攻讀博士，也可以通過在職研究生獲得的證書直接考取博士。
G. 教育類在職研究生都有什麼專業
基本上所有的專業都有，關鍵是你要報考什麼專業。在職的教育類碩士考研要內比全日制的容易些。建議你去勤容思看看，與在線的老師溝通溝通，交流下想法，同時也搜集些考研的相關信息。我是北師的，依山而思舊屋溢而異思，很高興與你溝通哈
H. 教育學非全日制碩士研究生有哪些學校
第一，學習方式上的區別。
這是在職研究生與全日制研究生最明顯，最容易理解的區別。全日制研究生就是需要脫產，周一至周五在校完成學習，所有在職研究生學習時間都安排在周末或者是節假日，甚至一些課程不用面授，直接遠程授課，通過網路來學習。相比較的話，在職研究生的上課方式更為靈活。
第二，報考形式上的區別。
全日制研究生每年招生考試進行一次，對於考生來說，把握不住唯一的考試機會，只能等來年再報。在職研究生報考形式則是一年多次，改革後，報考形式減少了，只剩下五月同等學力申碩和參加研究生招生考試的雙證研究生，但在職人員面臨的選擇還是比較靈活的，想獲得學術型碩士學位就報考五月的，想獲得專業碩士學位就報考雙證。
第三，報考對象上的區別。
在職研究生擔鼎曹刮丨鈣查水腸驚的招生對象以在職人員為主，尤其是同等學力申碩形式，考生只有獲得本科學士學位滿三年，才具備申碩資格。而在職研究生雙證專業中，一些專業和全日制研究生報考要求是一致的，也允許本科應屆生報考的，但大部分專業也是對報考者有畢業年限要求的。如MBA要求專科學歷畢業滿五年，本科畢業滿三年，碩士、博士畢業人員具備兩年的工作經驗才能報考。
第四，入學方式及考試難度上的區別。
全日制研究生需要先考試後入學，雙證專業與此是一樣的，屬於選拔淘汰制，只有經過初試和復試被錄取的人員，才能在畢業時獲得相關證書，考試難度比較大。但選擇同等學力申碩形式，符合條件的報考者可以免試入學。進行了課程學習，保持多次參加考試機會的同時，考試合格即為通過全國統考，如果完成論文階段，即可畢業。
第五，獲得證書上的區別。
同力統考屬於非學歷教育，符合條件的學員申碩成功並達到畢業要求後，可以獲得在職研究生學位證書，而非全日制雙證研究生和全日制研究生屬於學歷教育，畢業後可以獲得碩士畢業證和學位證。但是從2017年以後，非全日制研究生獲得的畢業證上將註明學習方式，但證書的含金量及效力是與全日制一樣的。
I. 哪些人可以報考教育學在職研究生
想進修教育學在職研究生的人員，一般都對該專業知識充滿了興趣，所以，當下想學習相關知識、有志於從事相關行業的人群非常適合報名，另外正在相關領域發展的人群也適合參與報名，例如教育機構的培訓人員、幼兒園老師等等，大家選擇進校學習，也可以進一步擴展專業知識，將來更好的完成工作。
同等學力與專業碩士都是非常常見的報考方式，學員可挑選其中一種方式進行報名。目前，想先學後考的人群可進修同等學力課程班，既能免試入學同時備考時間比較多；想提升學歷的人群需要報名專業碩士課程班，在入學之前還需要參加相關考試，難度系數比較大。
J. 哪些大學有教育類專業的在職研究生
教育學專業作為國家的統考專業，在分數上的要求相對來說是比較合理的，但是對於一些自主劃線的院校，像北京師范大學，華東師范大學類似的這樣的院校，或者一些比較受學生歡迎的院校，如南京師范大學，雖然不是自主劃線的院校，但是還是比較不容易考取的。下面，為你推薦15所性價比比較高的院校，這些院校有一些共同的特點：
一是這些院校的教育學專業比較廣泛，且專業上也比較好;
二是不是自主劃線的院校，錄取時走的是國家線;
三是避開了競爭比較激烈的熱門地區，競爭上相對來說沒有那麼激烈。
首先首都師范大學是一所比較特殊的院校，雖然首都師范大學位於北京這個比較熱門的地區，但是相對於北京的其他一些院校，以及其他地方的一些比較難考的院校，首都師范大學是一所比較容易考的院校。
一、首都師范大學
首都師范大學教育學院課程與教學論專業，在全國排名第七。復試分數線一般都是國家線。首都師范大學的教育科學學院及各學院的課程教學論學科均參加全國教育學統考。
對於首都師范大學的教育學專業的考研應該說是明顯簡單於北大和北師，因為首都師范大學執行國家線，所以這在一定程度上就降低了分數要求，是針對大多數學生的線，所以考生們可以踴躍報名。
對於首都師范大學的就業情況還是比較樂觀的，因為北京市還是比較認可首師大的畢業生的，而且北京市80%的中小學教師是由首都師范大學輸送的，同時教育學專業不一定都要從事教師這個行業，可以是適當的拓寬自己的就業面，所以首都師范大學也是一個讓你進入高學府學習的機會。
因為執行國家線，所以你的英語水平不需要達到很高的水平，難度較報考北師和北大小一些，當然不是說英語水平高就不好了，那樣會更有把握。同時專業課也不能掉以輕心，因為專業課可能卡你的線。當然也不要以為首都師范大學非常好考，隨著近幾年報考者的增多，也存在這刷掉很多考生的情況，所以要慎重選擇，選一個自己喜歡的，而且符合自己的能力的學校。
二、上海師范大學
上海師范大學是比較有實力的師范院校，特別是比較教育學、小學教育等專業，有著自己的獨特優勢，同時從上面的版名人數作為參考來看，競爭不是很激烈，還是有很大的考取概率的，特別是鑒於其綜合實力，所以這所學校對於一些基礎比較好的考生，應該是比較穩的學校，而對於一些一般的學生也是一個很好的選擇。
特別在比較教育學這個比較優秀的專業報考人數也不是很多，所以也是有很大的空間的，再一個就是上海師范大學復試分數執行國家線，所以也是一個優勢，這樣就是要求分數符合基本上的要求，是對一般的要求，所以也是很容易達到的。
上海上師范大學的教育學專業研究方向比較多，而且地處上海這樣一個發達的城市，所以也會是很好的發展和就業的機會，所以總體上來說選擇上海師范大學時一所比較好的考研選擇院校。
三、華中師范大學
華中師范大學在教育部學位中心發布的2007-2009年全國學科排名榜，81個一級學科中，華中師范大學9個一級學科位於前十強。其中教育學排於第4名。從這里可以看出華中師范大學的綜合實力是比較強的。所以報考這所院校應該是一個不錯的選擇。
華中師范大學教育學專業復試分數線執行國家線，並且專業招生如果生源很足的話，不接受外校調劑，所以報考這所院校還是存在很大的優勢的，因為只要你過線就會有復試的資格，所以對於取得復試的資格應該不會太難。報考這所院校重點要考慮的就是這所學校報考的人數和考生自身的實力，不管從什麼角度來說，華中師范大學也是一所「211」高校，所以也不可掉以輕心，對於一些復習水平很差的考生，還是建議三思而後行，因為從華中師范大學復試的一些信息我們也可以看出，復試時側重於綜合素質的，所以不能僅僅憑借筆試的優勢就沾沾自喜。
而相對於成績比較好、綜合素質比價高的考生，還是建議報考這所院校的，因為這所院校的綜合實力不差，而且復試的機會比較大，在一個就是如果你的綜合素質比較好，成功率還是比較高的，所以建議水平比較好的考生報考這所院校。
綜合上述的理由，所以考生在選擇學校時要掂量一下自己的實力，也要很好的權衡要報考學校的實力，以尋找自己和某所學校的最佳契合點，爭取不辜負一年的辛苦和奮斗，實現自己的目標，進入高校區繼續歷練和學習。
四、天津師范大學
天津師范大學是天津市屬重點院校，始建於1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。1999年4月，原天津師范大學、天津師范高等專科學校、天津教育學院合並組建新天津師范大學。現任黨委書記王璟副教授、校長高玉葆教授。
天津師范大學是一所不錯的教育學專業的報考學校，同時又屬於師范類院校，而且執行國家線，所以總體上來說是一所可以選擇的比較好的院校。但是並不是說大家都應該報考，因為從歷年的報考人數我們也可以得出，這所院校是比較受大家歡迎的，報考的人數也是比較多的，特別是教育學原理和比較教育學這兩個專業，所以即使這所院校是比較好的選擇，但是也要避免撞車，不要很多人去擠一個專業，那樣會損失很大，所以建議大家在選擇這所學校的時候要權衡相關專業的受歡迎度。
而如果你的專業課復習的不是很扎實，與好的復習水平還存在一定的差距，而你又非常想報考天津師范大學，建議你報考一些報考人數比較少的專業，例如現代教育技術專業、學前教育專業等等，這樣可以避免報考沖撞，提高考上的成功率。
五、浙江師范大學
學院擁有浙江省高校人文社科重點研究基地2個，浙江省教師教育重點基地1個;課程與教學論、教育技術學和發展與教育心理學3個省級重點學科。設有課程與教學研究所、心理研究所、現代教育技術研究所、基礎教育研究中心、教育評論研究中心、教育經濟與管理研究中心等校級重點研究機構，還有電視傳播技術研究所、實驗積極心理學研究基地、教育文本分析中心等院級研究機構。
從上面可以看出，浙江師范大學的教育學的培養實力是比較強的，綜合性價比也是比較高的，從歷年報考人數來說也是比較受廣大同學的歡迎的，雖然這所院校也是執行國家線，但是由於報考的人數比較多，所以也會成為競爭的一個瓶頸，所以建議大家謹慎報考，特別是教育技術學和教育經濟與管理等幾個專業，是每一年的報考人數都是不少的。
但是也不是說不能報考，如果自己的綜合素質都比較高的話，可以報考這所院校，因為執行國家線，所以你的英語水平不需要達到很高的水平，難度較報考北師和北大小一些，當然不是說英語水平高就不好了，那樣會更有把握。同時專業課也不能掉以輕心，因為專業課可能卡你的線。當然也不要以為浙江師范大學非常好考，隨著近幾年報考者的增多，也存在這刷掉很多考生的情況，所以要慎重選擇，選一個自己喜歡的，而且符合自己的能力的學校。
六、湖南師范大學
湖南師范大學創建於1938年，位於歷史文化名城長沙，是國家「211工程」重點建設的大學、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。學校現有5個校區，佔地168公頃，建築面積100餘萬平方米。主校區西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化「400佳」單位之一。
湖南師范大學是一所「211」院校，課程與教學論、高等教育學、基礎心理學3個博士點，擁有教育學、心理學博士後流動站，1個國家「211工程」重點學科和省級重點學科，1門國家級精品課程，2門省級精品課程，1個國家級特色專業，2個省級特色專業，1個省級基礎課示範實驗室。從這里可以看出華中師范大學的綜合實力是比較強的。所以報考這所院校應該是一個不錯的選擇。湖南師范大學教育學專業復試分數線執行國家線，從歷年報考這所院校的人數的統計來看湖南師范大學是一所比較受學生歡迎的院校，但是學校收取考生的人數是一定的，所以考這所院校重點要考慮的就是這所學校報考的人數和考生自身的實力，不管從什麼角度來說，湖南師范大學也是一所「211」高校，所以也不可掉以輕心，對於一些復習水平很差的考生，還是建議三思而後行，因為從湖南師范大學復試的一些信息我們也可以看出，復試時側重於綜合素質的，所以不能僅僅憑借筆試的優勢就沾沾自喜。
而相對於成績比較好、綜合素質比價高的考生，還是建議報考這所院校的，因為這所院校的綜合實力不差，而且復試的機會比較大，在一個就是如果你的綜合素質比較好，成功率還是比較高的，所以建議水平比較好的考生報考這所院校。
七、陝西師范大學
陝西師范大學是教育部直屬、國家「211工程」重點建設的一所師范大學，是國家培養高等院校、中等學校師資和教育管理幹部的重要基地，被譽為西北地區「教師的搖籃」。
相對於北師大這樣的學校，陝西師范大學還是比較容易考的，因為北師是自主劃線，而陝西師范大學是走的國家線。而上面的信息我們可以看出，學前教育學專業是陝西師范大學的優勢專業，所以在報考此專業的相關研方向時要認真考慮，謹慎權衡自己的切實實力，因為這個專業肯定會成為眾矢之的。
雖然相對於北師來說，可能陝師會差一些，但是從實力上講，陝師比一般的師范類學校相比還是存在很大的優勢的，所以在報考陝師時也不要盲目。如果你的綜合素質比較高，就是說你的英語口語和筆試都能很好的發揮，而且你的專業課業很好的話，你可以嘗試報考這所學校，但是如果你的實力都是一般水平的話，建議你不要報考，因為陝西師范大學是陝西的很有聲譽的學校，所以陝西省內的考生也會很多，所以建議一些基礎比較差的同學不要報考陝西師范大學。
八、山東師范大學
山東師范大學坐落在歷史文化名城——濟南，其前身山東師范學院成立於1950年10月，系建國後山東省成立最早的高校之一。1981年更名為山東師范大學。現已發展成為一所學科齊全、辦學層次較高、辦學條件較好的綜合性高等師范院校，成為山東省屬高校的排頭兵，進入全國師范院校的先進行列。
相對於北師大這樣的學校，山東師范大學還是比較容易考的，因為北師是自主劃線，而山東師范大學是走的國家線。而上面的信息我們可以看出，教育學原理專業是山東師范大學的優勢專業，所以在報考此專業的相關研方向時要認真考慮，謹慎權衡自己的切實實力，因為這個專業肯定會成為眾矢之的。
雖然相對於北師來說，可能山師會差一些，但是從實力上講，山師比一般的師范類學校相比還是存在很大的優勢的，所以在報考山師時也不要盲目。如果你的綜合素質比較高，就是說你的英語口語和筆試都能很好的發揮，而且你的專業課業很好的話，你可以嘗試報考這所學校，但是如果你的實力都是一般水平的話，建議你不要報考，因為山東師范大學是山東的很有聲譽的學校，所以山東省內的考生也會很多，而且山東的考生普遍在學習成績上有很大的優勢，所以硬拼，可能外省的學生會輸，所以建議一些基礎比較差的同學不要報考山東師范大學。
九、福建師范大學
福建師范大學是福建的一所比較好的師范院校，課程與教學論專業是省級重點學科，1個校級重點學科：比較教育學。可以看出福建師范大學的教育學專業的實力還是比較有優勢的。
同時福建師范大學也沒有高的門檻，所以比較容易考取，而且從招生的簡章也可以看出來招生的人數還是相對比較多的，所以也有很大的報考空間，所以建議大家報考福建師范大學。而對於跨專業的及綜合實力比較好的學生，而且特別喜歡這幾個專業的學生來說應該是一個不錯的選擇，成功的系數應該是比較高的，院校的招生門檻也不會太高的。相對於北師、山師這些院校，這所學校可能會簡單一些。
對於就業的問題，因為教育學是全國統考，所以你的教育水平是全國認可的，你的教師資格證也是全國通用的，所以不要因為這點而否定報考這所院校，而去報考實力比較強的院校，那樣的話成功的幾率會比較小。
十、遼寧師范大學
遼寧師范大學是一所省屬重點大學，坐落在中國北方美麗的海濱城市——大連，是遼寧省基礎教育師資培養與繼續教育基地、教育科學研究咨詢基地、高校師資培訓基地、適應地區經濟建設與社會發展需要的科研基地，現已成為遼寧省最大的、起示範帶頭作用的教師教育中心。
遼寧師范大學的教育學專業是比較好的，特別是教育學原理專業，是遼寧省的重點專業。遼寧師范大學的綜合實力還是比較不錯的，同時我們也可以看出遼寧師范大學的教育學的相關專業是比較廣泛的，會有很大的選擇餘地，而且在招生的專業目錄里我們也知道每年的招生人數還是不少的。
綜合上面的諸多因素，建議考生報考，但是如果要報考教育學原理專業，則要認真權衡自己的實力了，因為諸多的人都想報考這個專業。再一個要考慮的就是報考人數增多的諸多方面的因素，這就需要考生自身的實力，所以如果你的專業課和綜合素質都挺好的話，報考這所院校成功的幾率還是挺大的。
同時因為執行國家線，所以你的英語水平不需要達到很高的水平，難度較報考北師和北大小一些，當然不是說英語水平高就不好了，那樣會更有把握。同時專業課也不能掉以輕心，因為專業課可能卡你的線。所以要慎重選擇，選一個自己喜歡的，而且符合自己的能力的學校。
十一、四川師范大學
四川師范大學是四川省人民政府舉辦的全日制綜合性省屬重點大學，是四川省舉辦師范類本科專業最早、師范類院校中辦學歷史最為悠久的大學。四川師范大學的教育學專業是比較好的，雖然位於西南，但是這所院校也有優越的地理條件。
高等教育學專業歷年錄取率比最高的院校是四川師范大學，每年的報考人數都比較低，不超過20人，相對來說競爭比較小，從三年的錄取情況來看，四川師范大學的錄取比例有下降的趨勢。所以報考四川師范大學是存在很大的風險的，第一是會有很多的考生選擇這所學校，因為被這所學校的實力和很好的口碑所吸引，所以很多人去搶這個機會，競爭就會很激烈;如果報的人多了，分數線就會往上調，這樣也會刷下去一部分，雖然四川師范大學不是自主劃線的學校，但是如果報考的人多，所以會刷人也會很厲害，這就面臨著高分也不一定會通過復試，從中我們也可以體會到考研的嚴峻性。
對於四川師大，有一定實力的同學可以去碰碰，比如你的專業課基礎很扎實，可以預見在以後的考研前期復習中能夠獲得更大的進步，同時你的英語成績一定要是拔尖的，因為四川師這樣的學校，對英語的要求也是非常高的，需要很好的英語水平才能達到的標准，而且在復試的過程中也有英語口語的展示，所以對於英語差的考生，還是要有自知之明的，即使過了四六級也是不可在復習中太過輕率。而對於專業課平時學習的就不扎實，而且英語成績一塌糊塗的考生在此時更要有自知的智慧，這里不是要否定，而只是實事求是的去分析你的能力，如果你認為自己的潛力可以在考研時得到很好的發揮，那麼假如你願意挑戰，也未嘗不可，只要你有面對失敗的勇氣和堅強，而如果你選擇了一所比較有把握的學校，適合自己能力的學校，那時你就會收獲喜悅。
十二、雲南師范大學
學校佔地面積3330畝，下設23個學院，2個獨立學院，57個本科專業，其中國家級特色專業9個。現有全日制博士、碩士研究生和本科生23900餘人，成人繼續教育學生16000餘人，圖書資料262萬冊，是中國高等教育文獻資源保障系統雲南省中心建設單位，建有「萬兆主幹」的新一代「數字校園」。
雲南師范大學的教育學專業還是比較好的師范院校，同時雲南師范大學也沒有高的門檻，且位於B區，所以應該說還是比較容易考取的，而且從招生的簡章也可以看出來招生的人數還是相對比較多的，所以也有很大的報考空間，所以建議大家報考雲南師范大學。而對於跨專業的及綜合實力比較好的學生，而且特別喜歡這幾個專業的學生來說應該是一個不錯的選擇，成功的系數應該是比較高的，院校的招生門檻也不會太高的。相對於北師、山師這些院校，這所學校可能會簡單一些。
對於就業的問題，因為教育學是全國統考，所以你的教育水平是全國認可的，你的教師資格證也是全國通用的，所以不要因為這點而否定報考這所院校，而去報考實力比較強的院校，那樣的話成功的幾率會比較小。
十三、華南師范大學
華南師范大學始建於1933年，是一所哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學等學科齊全的省屬重點大學，是廣東省屬高校中唯一的國家「211工程」重點建設大學。
華南師范大學是廣東省屬高校中唯一的國家「211工程」重點建設大學。教育技術學，全國排名第二;課程與教學論，全國排名第四。所以可以看出華南師范大學的綜合性價比還是比較高的，同時教育學專業的實力也比較高，所以在報考華南師范大學時教育技術學和課程與教學論專業要謹慎權衡。
報考華南師范大學是存在很大的風險的，第一是會有很多的考生選擇這所學校，因為被這所學校的實力和很好的口碑所吸引，所以很多人去搶這個機會，競爭就會很激烈;如果報的人多了，分數線就會往上調，這樣也會刷下去一部分，雖然華南師范大學不是自主劃線的學校，但是如果報考的人多，所以會刷人也會很厲害，這就面臨著高分也不一定會通過復試，從中我們也可以體會到考研的嚴峻性。
對於華南師大的高門檻，有一定實力的同學可以去碰碰，比如你的專業 課基礎很扎實，可以預見在以後的考研前期復習中能夠獲得更大的進步，同時你的英語成績一定要是拔尖的，因為北京的學校，特別是華南師大這樣的學校，對英語的要求也是非常高的，需要很好的英語水平才能達到的標准，而且在復試的過程中也有英語口語的展示，所以對於英語差的考生，還是要有自知之明的，即使過了四六級也是不可在復習中太過輕率。
而對於專業課平時學習的就不扎實，而且英語成績一塌糊塗的考生在此時更要有自知的智慧，這里不是要否定，而只是實事求是的去分析你的能力，如果你認為自己的潛力可以在考研時得到很好的發揮，那麼假如你願意挑戰，也未嘗不可，只要你有面對失敗的勇氣和堅強，而如果你選擇了一所比較有把握的學校，適合自己能力的學校，那時你就會收獲喜悅。
十四、西華師范大學
西華師范大學是四川省重點建設的師范大學，座落在中國歷史文化名城—南充。六十餘年來，學校堅持「立足四川、面向西部、輻射全國」的服務面向，形成了「鑄魂勵教、陶冶化育」的辦學理念，現已發展成為一所具有鮮明教師教育特色的綜合性師范大學。
西華師范大學的教育學專業還是比較好的師范院校，同時西華師范大學也沒有高的門檻，所以應該說還是比較容易考取的，而且從招生的簡章也可以看出來招生的人數還是相對比較多的，所以也有很大的報考空間，所以建議大家報考西華師范大學。而對於跨專業的及綜合實力比較好的學生，而且特別喜歡這幾個專業的學生來說應該是一個不錯的選擇，成功的系數應該是比較高的，院校的招生門檻也不會太高的。相對於北師、山師這些院校，這所學校可能會簡單一些。
對於就業的問題，因為教育學是全國統考，所以你的教育水平是全國認可的，你的教師資格證也是全國通用的，所以不要因為這點而否定報考這所院校，而去報考實力比較強的院校，那樣的話成功的幾率會比較小。
十五、廣西師范大學
教育科學學院是廣西師范大學的二級學院，又是典型的師范類專業，綜合實力在師范類院校里還是比較好的，只是位於B區，所以位置差了些，但是這所院校的實力還是比較誘人的。
對於這所院校，綜合素質比較高的考生，而且比較嚮往這所學校的考生，這所學校會成為你很合適的選擇，而且你考取的成功率也會比較高，會很容易實現自己的夢想。
而對於綜合素質一般的學生，也會是你們比較好的選擇，因為這所院校不會太難考，與一般考生的水平比較匹配，所以建議大家報考這所院校，這樣的成功率會比較高。與此同時，因為廣西師范大學的專業相對來說還是比較好的，這樣你也可以選擇自己比較喜歡的專業。雖然相對於北師、山師這些院校，這所學校可能會簡單一些，但是也會存在風險，因為大家每年都不能確定到底這所院校報考多少考生，關鍵還是自己的實力，所以考取這所學校還是需要很大的付出的。
備註：2012年AB區合並，原來的一區二區三區（也叫A/B/C三區）現在只有A、B兩區。國家按照一區、二區確定考生參加復試基本分數要求，一區包括北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陝西等21省（市）；二區包括內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省（區）。