江蘇省職業教育協會

Ⅰ 江蘇省中等職業教育綜合管理系統有哪些學校在使用

受教育廳管理的學校都在用。

Ⅱ 江蘇省徐州機電工程高等職業學校的師資隊伍

學院具有一支教科研能力很強的師資隊伍，承辦了《淮海職業教育》、主辦了《徐煤黨校》。
參加國家級通用教材開發,主審、主編、參編教材23本，專業有：數控技術、計算機應用、機電一體化、應用電子技術、模具設計與製造、采礦技術等。發表學術論文83篇，有54項成果獲獎。該校承擔的《終身職業培訓體系建設》、《中等職業學校校園文化建設的探索與研究》等課題已通過專家鑒定。學院設有五系、二部，有一支教科研能力很強的師資隊伍：其中教授、副教授62人，「雙師型教師236人。近兩年在省部級正式出版的刊物上發表論文數百餘篇，百餘篇論文獲獎，主審、主編國家級通用教材89本。學院技師張向明在徐州市職業技能比賽榮獲「焊接狀元」稱號；陳子銀老師在全國數控技能大賽榮獲「第二名」，江蘇省數控技能大賽「第一名」。2008年學院參加四次省市級技能比賽，省級技能比賽二等獎7個，三等獎9個；市級技能比賽一等獎11個，二等獎16個，三等獎13個；該院教師韓騰、崔廣軍、周忠艷、邱德元獲省「優秀實習教師」；吳德平獲江蘇省創新大賽第二名，江蘇省「最佳伯樂獎」。 1、被江蘇省教育廳認定為「江蘇省高水平示範職業學校」、「江蘇省職業教育課程改革實驗學校」、「江蘇省平安校園」。
2、被江蘇省人力資源和社會保障廳評為「二十佳省級高級技能人才培養示範基地」，在全省11家獲此榮譽的技師學院中總分排名第二，是徐州市唯一獲此殊榮的院校。
3、在國家、省市技能大賽中159人獲獎，其中54人獲金牌、58人獲銀牌、47人獲銅牌，獎牌總數位居全市榜首。
4、闞世元老師在2010年全國數控技能大賽中獲得江蘇省第一名、全國第五名的佳績。 1、被江蘇省教育廳、省科協、省文明辦、團省委、省知識產權局5部門授予「2010年江蘇省職業教育創新大賽最佳組織學校獎」。
2、被江蘇省教育廳授予「江蘇省職業院校技能大賽先進單位」。
3、被江蘇省人社廳評為「江蘇省技工院校教學管理示範院校」。
4、被徐州市教育局評為「2011年職業學校技能大賽（國賽、省賽）先進單位、特等獎、一等獎第一名」。
5、榮獲第三屆江蘇省中等職業學校「文明風采」競賽最佳組織獎。
6、榮獲第八屆全國中等職業學校「文明風采」競賽工作組織獎。
7、被江蘇省教育廳、省財政廳授予「江蘇省學生資助工作先進單位」稱號。
8、學校黨委被江蘇省安全生產監督管理局黨組評為先進基層黨組織。
9、數控技術專業被評為省級五年制高職品牌專業；模具製造技術和數控技術應用專業被評為市級品牌專業；煤礦開采技術被評為市級特色專業。
10、在2011年全國職業院校技能大賽中，我院摘得一金二銀的驕人成績，其中王亞獲得焊工組全國第一名、李祥雷獲得焊工組二等獎、劉國輝獲得鉗工組二等獎。
11、在2011年江蘇省職業學校技能大賽中，我院摘得8枚金牌、16枚銀牌和30枚銅牌，共計54枚獎牌，以94分的總成績在徐州市同類院校中以絕對優勢名列第一名，在全省634所職業學校中名列第7。
12、在2011年徐州市職業學校技能大賽中，我院奪得65個一等獎，67個二等獎，53個三等獎，獲徐州市總分第一。
13、在2011年江蘇省職業教育創新大賽中，我院獲2個一等獎，3個二等獎，7個三等獎，占徐州市獲獎項目的48%。
14、在第三屆江蘇省中等職業學校「文明風采」大賽中，我院有272篇作品獲獎，位列全省第七，全市第一。
15、在第八屆全國中等職業學校「文明風采」競賽中，我校共有47篇作品獲獎。
16、在江蘇省職業學校第一屆商業計劃書大賽中，我院賈方慶同學獲第一名，並榮獲全國本年度光華創業精神大獎。 1、2012年3月14日，我院被授予「2011年度徐州市行業首選品牌」稱號，成為徐州市唯一獲此殊榮的公辦職業學校。
2、在2012年徐州市職業學校技能大賽中，獲71金50銀36銅，總分全市第一。
3、2012年3月在江蘇省職業學校技能大賽中，我院奪得10枚金牌、33枚銀牌、38枚銅牌，獎牌總數和總分位居徐州市第一。
4、學院在代表江蘇省參加全國職業院校技能大賽中，榮獲7金3銅，金牌總數省內並列第一，總分在34所受表彰的中職校、高職校中名列第三。
5、在2012年全國煤炭行業職業技能大賽中，獲得6金7銀3銅，榮獲團體第二名。
6、在第一屆「江蘇技能狀元」大賽中，獲得1銀1銅。
7、在第四屆全國技工院校技能大賽中，獲得1個全國第2名。
8、在江蘇省職業學校創新大賽中，榮獲2金3銀7銅。
9、在第七屆國際發明展覽會暨國際教學新儀器和新設備展覽會上，獲得了2銀2銅。
10、2012年9月，被徐州市人民政府授予徐州市2012年職業學校技能大賽（國賽、省賽）特等獎；
11、2012年9月，被江蘇省教育廳授予江蘇省「2012年江蘇省職業院校技能大賽先進單位」；
12、2012年9月，被省教育廳、省文明辦、團省委授予第四屆江蘇省中等職業學校「文明風采」競賽「優秀組織獎」；
13、2012年11月，被全國技工院校技能大賽組委會授予「第四屆全國技工院校技能大賽優秀教學組織獎」；
14、2012年12月，被教育部、中央文明辦、中華職業教育社授予第九屆全國中等職業學校「文明風采」競賽「優秀組織獎」；
15、2012年12月，被江蘇省職教學會德育工作委員會授予「江蘇省德育特色學校」；
16、2012年12月，被徐州市教育局評為「首批徐州市職業教育課程改革示範基地」；
17、2012年12月，被徐州市環保局、教育局認定為徐州市「綠色學校」；
18、2013年1月，被徐州市教育局授予「2012年徐州市職業學校『五課』教研工作、『兩課』評比活動」一等獎」（全市唯一）。 1、在2013年徐州市職業學校技能大賽中，我院獲一等獎64個，二等獎53個，三等獎28個，總分位列全市第一，學院111名師生入選2014年省賽集訓隊。
2、在2013年江蘇省職業學校技能大賽中，我院榮獲17枚金牌、24枚銀牌、42枚銅牌，獎牌總數和總分位居徐州市第一。
3、在2013年全國職業院校技能大賽中，我院榮獲焊工1金2銀，總成績連續兩年位居全省第三。
4、在2013年徐州市職業教育創新大賽中，我院共有40件作品入圍省創新大賽（全市共選出60件作品），佔全市全部入圍作品的2/3。
5、在2013年江蘇省職業學校「文明風采」大賽中，我院共有120件作品獲獎，獲獎總數位列全省第一，學院榮獲省賽「優秀組織獎」和全國決賽「優秀組織獎」。
6、2013年，學院團委被共青團徐州市委評為徐州市「五四紅旗團委」，並榮獲第十五批「江蘇省五四團委創建單位」稱號。
7、2013年2月，被省職業技能鑒定中心授予「2012年度省屬職業技能鑒定工作先進單位」稱號；
8、2013年3月，被江蘇煤監局授予「2012年度全省煤礦安全培訓先進集體」稱號；
9、2013年9月，被省教育廳授予「2013年江蘇省職業院校技能大賽先進單位」稱號；
10、2013年9月，被省教育廳認定為「江蘇省高水平現代化職業學校」立項建設學校；
11、2013年11月，被省人保廳評為「培訓工作成績突出院校」；
12、2013年9月，被省教育廳、省文明辦、團省委授予第五屆江蘇省中等職業學校「文明風采」競賽「優秀組織獎」；
13、2013年12月，被教育部、中央文明辦、中華職業教育社授予第十屆全國中等職業學校「文明風采」競賽「優秀組織獎」。

Ⅲ 你好2019年江蘇省高等職業院校技能大賽什麼時候開始競賽

根據來2016年全國職業院校技能大賽（以源下簡稱「大賽」）的工作安排，大賽賽項的申報、遴選工作已結束。本屆大賽共收到有效申報方案283份。經賽項初審、專家評審、現場答辯，確定2016年大賽擬設賽項94個，其中：中職組賽項44個，高職組賽項50個。
即日起，請各擬設賽項的方案設計團隊依據答辯評審意見認真編制賽項規程，並於2016年2月15日前報大賽執委會辦公室審核，審核通過予以公布。

Ⅳ 五年制高等職業教育的江蘇省五年制高職教育簡介

江蘇省自1984年率先進行五年制高等職業教育（以下簡稱五年制高職）試點以來，經過20多年的探索創新和艱苦努力，已形成了一定的規模，顯現出一定的優勢，積累了一定的經驗，較好地滿足了人民群眾的教育需求，初步走出了一條具有江蘇特色的五年制高職發展道路，為完善職業教育體系和發展模式，培養職業技能人才、服務經濟社會發展作出了積極貢獻。
1、五年制高職的辦學定位。五年制高職是以專科學歷層次高素質高技能人才為培養目標、招收初中畢業生、實施五年一貫制培養模式、融中等職業教育和高等職業教育於一體的職業教育。
2、五年制高職發展原則。發展五年制高職堅持以就業為導向，有利於適應經濟社會發展需求和滿足學生發展需求；堅持遵循職業教育規律，有利於初中畢業生合理分流和中等職業教育科學發展；堅持人才培養質量標准，有利於提高高等職業教育質量；堅持改革創新，有利於形成五年制高職優勢特色。
3、五年制高職的辦學主體。江蘇聯合職業技術學院、江蘇教育學院承擔我省五年制高職辦學任務，專門承擔對五年制高等職業技術學校的教育教學和學生管理等方面的業務指導和服務工作，負責提出辦學規劃，指導和組織專業和師資隊伍建設，制訂專業教學計劃，提出專業（分院）招生計劃，配合職能處室和評估院做好專業評估工作、分院考核工作。經批准設立的五年制高等職業技術學校作為江蘇聯合職業技術學院、江蘇教育學院分院，具體承擔五年制高職教育和管理任務。江蘇城市職業學院、南京城市職業學院經批准承擔少數專業五年制高職教育教學任務，其他獨立設置的職業技術學院除少數特色專業外，原則上不再承擔五年制高職教育任務。
4、五年制高職的布局安排。完善《江蘇省高等職業技術學校（五年制）設置辦法》，提高設置標准，提高辦學水平。
5、控制設置專業辦學點。研究制定《江蘇省五年制高等職業教育專業辦學點設置辦法》。在支柱產業、特色優勢產業發展迅速、急需大量五年制高職人才而又不具備設立高等職業技術院校的少數縣（市），經批准可依託江蘇聯合職業技術學院在縣(市)職教中心設立五年制高職專業辦學點。
6、加強五年制高職的專業建設。舉辦五年制高職以專業為基本載體。五年制高職專業設置與建設堅持「適應多樣化高素質高技能人才需求、適合五年一貫制培養模式、具有明顯優勢特色」相統一的原則。制定和完善《江蘇省五年制高等職業教育專業目錄》和《江蘇省五年制高職教育專業設置辦法》，指導各有關院校科學設置五年制高職專業，制訂專業建設規劃，加強專業建設，建立健全由學校和相關行業、企事業單位專業人員組成的專業建設指導委員會，積極創建高水平、示範性的五年制高職專業。
7、全面提高五年制高職師資隊伍整體素質。以實施「職教名師培養工程」、「專業帶頭人培養工程」、「雙師型教師培養工程」等為重點，努力建立一支師德高尚、業務精湛、結構合理、富有活力的師資隊伍。加大人才引進力度，提高人才引進層次和質量，保持教師總量與事業發展規模和效益相適應，滿足教育教學改革和人才培養的需要，生師（專任教師）比控制在20：1之內。
8、深化五年制高職課程改革。根據職業崗位素質技能要求和五年制高職學生特點，發揮五年一貫的學制優勢，系統設計、科學制訂人才培養方案，建立健全具有五年制高職特點的課程體系，調整更新課程內容和模塊。積極開展課程改革，改革課程教學模式，推行理實一體、行動導向、項目教學、合作學習等課程教學方式，增強課程教學的針對性和實效性。積極推進學分制和彈性學制，實施分層教學、因材施教，培養學生特長和技能，促進學生全面發展。充分利用信息技術教學手段，積極開發優質教學資源和信息化教學資源。改進課程評價方式，完善課程管理制度。建立健全技能大賽、創新大賽等制度，促進五年制高職教學質量的全面提高。
9、創新五年制高職人才培養模式。大力推動產教結合、校企合作、工學結合、頂崗實習、訂單培養；大力推動教師到企業進行專業實踐，聘請行業、企業具有較好理論基礎、豐富實踐經驗的專業人員和高技能人才擔任專業教師和實習、實訓指導教師；積極吸收行業、企業參與人才培養全過程；積極開展技術創新、技術推廣和社會服務。
10、加強招生管理。五年制高職錄取批次統一安排在四星級高中之後、其他普通高中和中等職業學校錄取之前。錄取控制分數線不得低於三星級高中控制分數線。五年制師范類招生實行提前錄取，控制分數線應與四星級高中大體相當。五年制高職招生、審核、錄取工作按照省有關五年制高職招生管理辦法辦理。
11、加強學籍學歷管理。招收五年制高職學生的學院統一管理所屬分院、專業辦學點學生的學籍學歷工作。加強一年級新生入學注冊工作，招生院校對新生信息認真審核後辦理學籍注冊，同時將數據上報「全國中等職業學校學生管理信息系統」；加強四年級學生高校學籍注冊工作，招生院校認真復查四年級學生信息，錄入《新生學籍電子注冊資料庫》，報省教育廳進行普通高校新生學籍注冊；加強畢業生學歷證書管理，對修完規定課程考核合格准予畢業的五年制高職學生，發放統一格式的學歷證書，並將畢業證書內容信息報省教育廳學生處進行學歷證書電子注冊。加強學籍異動管理，招生學院自行審批內部各分院、專業辦學點學生的學籍異動；招生學院之間的學生轉學，前三年和第四年級分別由省教育廳職社處和學生處負責辦理；五年制高職學生轉入中專或領取中專畢業證書，由省教育廳職社處審批（師范專業由省教育廳師資處審批）。
12、規范學校名稱及其校牌管理。五年制高職學校除使用高等職業技術學校（高等師范學校，下同）、高等職業技術學院分院名稱及其校牌外，經主管部門批准可增加使用一個中等專業學校名稱及其校牌，其他名稱及其校牌原則上予以注銷。
13、五年制高職學校舉辦技工教育的管理。五年制高職學校招收技工教育學生，應單獨使用技工學校名稱印發招生簡章，向學生及其家長明確說明招生計劃及學籍性質、學習地點、教學模式、證書類型及取得方式，並相應注冊技工學校學籍，不得同時使用技工學校名稱和高等職業技術學校名稱對所招收的技工學校學生進行學籍「雙注冊」。技工教育應獨立編班組織教學，有條件的學校實行分區辦學、分區管理。
14、五年制高職校舉辦中等職業教育的管理。鼓勵五年制高職舉辦院校發揮資源優勢，根據社會技能人才需求和自身條件科學確定和靈活調整辦學類型，舉辦中等職業教育及各類社會培訓。五年制高職舉辦中等職業教育（含技工教育），均應在本校區內舉辦，不得舉辦校外班。
15、五年制高職校開展成人高等教育的管理。根據《江蘇省高等學校成人教育校外教學點管理辦法》（蘇教高[2006]20號）文件規定，積極支持、規范管理高等學校在江蘇聯合職業技術學院、江蘇教育學院各分院設立成人高等教育校外教學點。
16、完善五年制高職統籌管理。省教育廳將科學健康地發展五年制高職統籌納入全省教育改革發展規劃，作為發展職業教育、建設教育強省、服務經濟社會的重要工作。省教育廳設立高中階段和五年制高職招生委員會，統籌管理和指導全省五年制高職招生工作，其辦公室設在省教育考試院。各省轄市相應建立高中階段和五年制高職招生委員會及其辦公室，在省統籌管理指導下負責本地區五年制高職招生組織工作。省、市建立五年制高職專業建設委員會，根據經濟社會發展需求加強五年制高職專業設置、建設、管理指導。
17、加強五年制高職制度建設。各地教育行政管理部門和五年制高職舉辦院校要按照國家有關法律法規，根據有關指導意見與管理辦法，結合本地、本校實際情況，制定完善學生管理、教師管理、教學管理、思想政治教育管理、行政管理、校園管理等方面的制度與辦法，落實有效措施，落實管理責任，加強規范管理，促進科學健康發展。
18、加大對五年制高職政策支持和經費投入力度。省教育廳在示範性職業學校建設、實訓基地建設、示範專業建設、師資隊伍建設、學生助學金補助等方面進一步加大對五年制高職發展的政策支持和經費投入力度。各五年制高職學校、專業辦學點主管部門要要按照有關辦學條件標准要求和管理要求足額撥付經費，配好教師隊伍，加強內涵建設，支持改革發展。
19、加強對五年制高職辦學情況的評估考核。

Ⅳ 靖江職教中心在靖江算是什麼樣的學校聲譽好嗎

雖然一樓說的很好，其實在我們那裡，就一不入流的學校。聲譽不好，都是些成績很差上高中上不了的人才去的。職中電大在我們那裡都不是什麼好學校。規模倒是不小，就是學校風氣不行。

Ⅵ 江蘇省省級示範高職院校，國家級示範性高職院校分別是哪些啊

省級示範高職院校有江蘇醫葯職業學院，國家級示範性高職院校有南京工業職業技術學院、無錫職業技術學院、江蘇農林職業技術學院、常州信息職業技術學院等。

1、江蘇醫葯職業學院

江蘇醫葯職業學院坐落於江蘇省鹽城市，是省衛生計生委直屬全日制公辦專科層次普通高等學校，是江蘇省示範性高職院校建設單位和省市三方共建學校。

學校前身為新四軍軍部於1941年7月創辦的華中衛生學校；1996年開始五年制高職招生，開展高等職業教育；2005年3月，升格為鹽城衛生職業技術學院；2017年2月更名為江蘇醫葯職業學院。

截至2018年9月，學校有解放、建軍兩個校區，佔地面積694畝，建築面積25.4萬平方米，固定資產總值超6億元，教學設備總值近億元；圖書館藏書53.51萬冊；

有普通教育和繼續教育學生近萬名，校內外專、兼職教師763人，校內專任教師341人；截至2017年12月，學校設有6個二級學院、3個教學單位，共開設18個專科專業。

2、南京工業職業技術學院

南京工業職業技術學院簡稱"南工院"，是一所全日制公辦普通高校，學校是全國就業典型經驗50強高校，全國職業院校就業競爭力示範校30強高校，「國家示範性高等職業院校建設計劃」建設單位、國家首批現代學徒制試點單位、全國深化創新創業教育改革示範高校。

學校前身是中國近現代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生於1918年在上海創辦的中華職業學校，該校是中國教育史上第一所專門從事職業教育並以此冠名的學校。

根據2016年10月學校官網顯示，學校毗鄰著名的南京鍾山風景區，有仙林、中山、天堂三個校區，佔地面積1360餘畝，建築面積40餘萬平方米；

教學科研儀器設備總值1.8億元，館藏圖書百萬余冊；設有10院2部，開設53個專業；教職員工800餘人，在校生近14000人，其中專科生13000餘人，本科生近1000人，外國留學生近100人。

3、無錫職業技術學院

無錫職業技術學院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業院校，坐落在太湖之濱——江蘇省無錫市，學院是國家示範性高等職業院校之一，江蘇省與教育部共建的「高等教育綜合改革試點區」的試點項目院校。

學校前身是1959年3月原國家農機部創辦的無錫農業機械製造學校，2012年學校與江蘇大學聯合舉辦高職本科教育，培養本科層次的技術技能人才。

截至2016年9月，學校有中橋、太湖兩個校區，佔地850多畝，建築面積34.6萬平方米；資產總額11億元，其中教學科研儀器設備總值達1.9億元，圖書館藏書85萬冊；

設有13個教學單位，開設專業58個；有全日制本專科生和留學生12800多名，教職工800餘人全日制本專科生和留學生12800多名，教職工800餘人。

4、江蘇農林職業技術學院

江蘇農林職業技術學院（JIANGSU POLYTECHNIC COLLEGE AGRICULTURE AND FORESTRY），位於江蘇省句容市城區；

入選國家示範性高等職業院校、教育部首批現代學徒制試點單位、全國深化創新創業教育改革示範高校、全國創新創業典型經驗50強高校、全國畢業生就業典型經驗高校，牽頭中國現代農業職業教育集團，與句容市政府合作共建江蘇農博園和江蘇茶博園。

學院可追溯到1923年美國人在華開辦教會學校——中華三育研究社；1946年，南京政府開辦江陰農校；1951年，中華三育研究社和江陰農校合並為江蘇省句容農業學校；

隨後，上海高行農校、江蘇省南通農校、江蘇省淮陰農校的畜牧獸醫專業並入；1975年，開辦「五·七」農業大學；2002年6月，升格為江蘇農林職業技術學院。

據學校官網2015年10月信息顯示，學院有117個實驗室和實訓中心，教學科研儀器設備資產總值9332餘萬元。圖書館藏書245萬冊，紙質中外文報刊雜志596種。

佔地面積3563畝，建築面積40多萬平方米，設有8個系，開辦59個專科專業（方向）；有專職教師697人，其中副高以上職稱人員150人，教授、研究員23人，雙師型教師比例達82.4%；有在校生13000多人。

5、常州信息職業技術學院

常州信息職業技術學院位於江蘇省常州市，是江蘇省首家信息職業技術學院，是全國100所國家示範性高等職業院校之一、全國畢業生就業典型經驗高校、第二批國家現代學徒制試點單位。

學院創辦於1962年，時為常州市勤業機電學校；1980年，更名為常州無線電工業學校；2000年10月經江蘇省人民政府批准由常州無線電工業學校和常州市電子職工大學合並組建成立常州信息職業技術學院。

據2018年12月學校官網顯示，學校佔地面積1042畝，建築總面積32.03萬平方米，館藏紙質圖書70萬余冊；有全日制在校生近12141人，教職工693人；學院設有7個二級學院，共開設44個專業。

參考資料來源：網路——南京工業職業技術學院

參考資料來源：網路——無錫職業技術學院

參考資料來源：網路——江蘇農林職業技術學院

參考資料來源：網路——常州信息職業技術學院

參考資料來源：網路——江蘇醫葯職業學院

Ⅶ 江蘇有哪些藝術類院校

1、南京藝術學院

南京藝術學院（Nanjing University of the Arts）簡稱「南藝」，是江蘇省唯一的綜合性藝術院校，也是中國獨立建制創辦最早並延續至現今的高等藝術學府。

由中華人民共和國文化和旅遊部與江蘇省人民政府共建，是中國-東盟藝術高校聯盟成員、中國六大藝術學院之一，江蘇省屬重點大學，全國學校藝術教育先進單位，國家級人才培養模式創新實驗區和國家級特色專業點建設高校，是中國唯一一個擁有藝術學學科下全部五個一級學科博士點和博士後流動站的高校。

2、中國傳媒大學南廣學院

中國傳媒大學南廣學院，位於江蘇省南京市，是經國家教育部批准，由著名文化企業家、國內影視業領軍人物、民辦教育家蒲樹林先生和中國傳媒大學原校長、榮譽校長劉繼南創辦，於2004年在江蘇省南京市設立的一所非營利獨立學院。

華夏視聽環球傳媒(北京)有限公司董事長、南京美亞教育投資有限公司董事長蒲樹林先生為學校創始人和董事長。董事會堅持「不取回報、公益辦學」，期冀將南廣學院辦成中國一流的民辦傳媒大學、具有國際影響力的百年名校。

3、南京財經大學藝術設計學院

2001年，江蘇省教育廳批准南京財經大學開辦藝術設計專業，2003年南京財經大學藝術設計系成立，當時和營銷與物流學院合署辦公，2004年11月獨立設置。2005年6月藝術設計系藝術設計專業獲得學士學位授予權，同年藝術設計專業成為南京財經大學特色專業建設點，目前已有兩屆畢業生。

學校各級領導十分重視藝術設計專業的建設與發展，為其提供了良好的辦學條件。藝術設計專業擁有畫室、教室、圖書資料室、實驗室和展覽館等相對完善的教學場館，在南京市及周邊地區還建立了9個實習基地。在圖書資料的建設方面，校圖書館每年購置大量的藝術類圖書，藝術類圖書、資料累計43000冊，共計6010種，藝術設計專業學生人均佔有藝術類圖書96冊。從總體上看，藝術設計專業教學與科研的基本設施完善，較好地滿足了本科教學的需要。

4、南京師范大學美術學院

南京師范大學美術學院的辦學歷史已有 105年。它的前身，是晚清時李瑞清主持的兩江師范學堂「圖畫手工科」，這是中國美術教育史上首次開設的新型高等藝術學科。

1928年該科成為國立中央大學藝術教育科（後改為藝術學系），由呂鳳子、李毅士先後主持教務。1928年徐悲鴻受聘為該科教授，1935年徐悲鴻任主任。徐悲鴻先生倡導新美術運動，堅持現實主義藝術的辦學方針，培養造就了一大批傑出的美術家和優秀的美術教師。

5、南京航空航天大學藝術學院

南京航空航天大學藝術學院於2002年10月18日正式成立。目前設有美術系、音樂系、新聞傳播學系，以及文化產業研究中心、藝術教育中心、舞台美術研究所等教學科研機構。江蘇省舞台藝術學會、江蘇省文化產業研究中心掛靠藝術學院。

現有音樂表演（歌舞、琵琶演奏）、戲劇影視美術設計、美術學（中國書畫）、藝術設計、廣播電視新聞學（電視編導與數字媒體藝術方向）五個本科專業，有音樂學、美術學、設計藝術學、廣播電視藝術學、戲劇戲曲學5個碩士點和文化產業管理一個博士方向。目前在校本科生500餘名，在校研究生近80名。