教育學教育目的的定義

① 教育學的教育目標的內容

概念：
教育目標（ecational goal）就是指所培養的人才應達到的標准.這個目標可高可低按需而定（教育目標是培養人的方向和規格）。

② 教育目的的概念為什麼有多種說法啊，買的教育學書和買的試卷上的解釋不一樣啊

從小學到高中這教育的實質都是名次教育

③ 教育的目的是什麼

教育目的是指教育所要培養的人的質量和規格的總要求，即解決把受教育者培養成什麼樣的人的問題。按照《教育法》的規定，我國現階段的教育目的是「培養學生的創新精神和實踐能力，造就「有理想，有道德，有文化，有紀律」的德、智、體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人」。

(3)教育學教育目的的定義擴展閱讀：

教育目的不同於培養目標和專業培養規格。教育目的是對各級各類教育的人才培養標準的總體要求，而培養目標、專業培養規格是某一層次、類別教育或某一專業的具體要求。培養目標、專業培養規格的制訂不應違背教育目的，但又不等於教育目的。

同時，教育目的也影響、制約著課程目標和教學目標。總之，教育目的與培養目標、課程目標、教學目標是一般與特殊、普遍與個別、總與分的關系，依次為：教育目的──培養目標──課程目標──教學目標。

④ 教育學各個階段的教育目的,教育制度,教育人品,教育內容,教育方法

這個是根據學生時代的不同年齡層次的特徵來確定的，幼兒園就是余教娛樂小學嘛，就是鼓勵為中學是刻苦學習為主，主要是大量的題海

⑤ 教育學上學校的定義

學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，回以影響受教育學校教答育者的身心發展為直接目標的社會活動。

學校教育是與社會教育相對的概念。專指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動。是教育制度重要組成部分。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

⑥ 教育學教育目的功能是什麼教育目的的含義是什麼

教育目的：指教育要達到的預期結果，是根據一定社會發展和受教育者自身發展需要及專規律，對屬受教育者提出的總的要求，規定了把受教育者培養成什麼樣的人，是培養人的質量規格標准。

教育目的功能

1. 對教育工作具有導向作用

2. 對貫徹教育方針具有激勵作用

3. 對教育效果進行評價的重要標准

4. 具有調控作用

   
   

⑦ 在教育學的理論中跟教育目的有關的概念有哪些

晚上好？自學教育管理專業：自學考試是適應我國社會主義教育事業發展的需要，為培養各類學校和教育行政部門高層次的管理人員，提高他們的素質和學歷層次，從而提高各類學校和有關部門的管理質量而設置的。按照鄧小平同志關於「教育要面向現代化，面向世界，面向未來的指導方針，本專業根據高等教育自學考試的特點，立足當前，著眼未來，旨在培養一批訓練有素、業務精良的教育管理人員，以適應21世紀教育改革與發展的需要。本專業為高等教育專科層次。其培養規格在總體上與全日制普通高等學校同類專業的專科水平相一致。 本專業培養各類學校和教育行政部門高層次的管理人員

自學教育學：教育學是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的科學。 任何一門學科的獨立性，首先取決於它有特定的研究對象，或者說具有不同於其他學科的研究對象。教育學的研究對象是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。 教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對於教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。 教育規律是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯系和關系，具有客觀性、必然性、穩定性、重復性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關系，教育活動與人的發展之間的關系，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關系，小學教育、中學教育、大學教育之間的關系，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關系，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關系，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關系，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關系等等都存在著規律性聯系。教育學的任務就是要探討、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系

⑧ 教育學的研究目的

教育學是以教育現象、教育問題為研究對象，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在於人類社會生活中、有目的培養人才的活動，教育學的研究具有客觀性、必然性、穩定性、重復性、現實性、辨證性、科學性。

⑨ 教育學 教育目的功能是什麼教育目的的含義是什麼

教育目的：指教育要達到的預期結果，是根據一定社會發展和受教內育者自身發展需要及規律，對容受教育者提出的總的要求，規定了把受教育者培養成什麼樣的人，是培養人的質量規格標准。
教育目的功能
1.
對教育工作具有導向作用
2.
對貫徹教育方針具有激勵作用
3.
對教育效果進行評價的重要標准
4.
具有調控作用