澳大利亞的美術教育
作為悉尼藝術文化殿堂和靈魂的悉尼歌劇院早已成為全世界音樂藝術家的夢想之地，來自世界各地的音樂家、藝術家等聚集在澳洲譜寫著絢麗的華章。
學習此類專業推薦大家，比如：阿德雷德、 悉尼大學、格里菲斯大學、墨爾本大學、塔斯馬尼亞大學、紐卡斯爾大學、新南威爾士大學。
本科推薦：
悉尼大學，音樂學士學位
悉尼大學音樂學士學位有4個專業方向：表演(包括爵士樂研究)、作曲、音樂教育、音樂學，學生在進入本科第一學年末的時候會根據自己的興趣方向選擇具體的專業。該學士學位通過綜合知識、技能和態度的獲得發展學生的職業音樂家素養，學生畢業後會有廣泛的職業選擇，例如表演獨奏者、室內樂、管弦樂或者合奏表演者，還有音樂教育、創造者、研究員或者作家。
昆士蘭大學，音樂學士學位
昆士蘭大學音樂學士學位為想要追求在音樂領域職業生涯發展的學生提供機會，將理論和歷史音樂知識與發展實際技能相結合，學生在前兩學年內會參加音樂歷史、技術和聽覺訓練等課程的學習，另外還有選修課，包括流行音樂或者非音樂類課程。最後兩個學年，學生會在以下專業中選擇一個適合自己的方向：作曲、音樂表演、音樂學、作曲與音樂學、或者表演與音樂學。
墨爾本大學，音樂學士學位
墨爾本大學音樂學院建於1891年，是澳大利亞最早的也是兩所最大的音樂學院之一。該院有700多名學生，其中包括150多名研究生以及100多名專業人員。該院的學生都是澳大利亞各州精挑細選上來的，其中15%是外國留學生，來自20多個國家。該學院的專業有表演、作曲、音樂學、音樂治療、音樂教育以及其他一些與音樂結合的專業學習。該院的學習很具有靈活性，學生可以選擇音樂作為他們唯一的專業學習也可以把音樂融合到其他科目的學習中，或者在一個寬泛的藝術學習計劃中單單選擇音樂學習
墨爾本大學音樂學士學位課程為學生提供豐富的選擇、經歷和畢業發展課程，旨在發展學生的音樂事業，學生將會從高度靈活性的課程選擇中獲益，來滿足自身的興趣、技能和需求，為自己將來的事業做准備。作為一名音樂專業本科的在讀學生，將有機會向澳洲最有責任心、最有天賦、最有經驗的老師學習，並且有機會參加墨爾本音樂學院和墨爾本市的音樂節活動。該學位的專業方向有作曲、名族音樂學、音樂表演、音樂學。
阿德雷德大學 音樂學士學位
音樂學院是非常古老的學科，既有傳統音樂，又有現代的音效或者混音來的課程供學生選擇，專業方向齊全。所有的學生都會在學習期間得到一對一的課程，如果申請也都需要有不同要求的作品DVD要求。音樂學本科為3年制的，通常申請是從預科，國內大一進行申請。
研究生是2年制，主要非為2大方向，一個是表演類的，一類是表演與教學。
莫納什大學，音樂學士學位
莫納什大學音樂專業學士學位課程為學生提供非常好的學習環境和機會，學生的周圍都是音樂藝術領域的高成就者，莫納什大學的音樂學院一度被評為澳洲最好的音樂學院，導師和講師均是在海外類似英國皇家音樂學院、紐約曼哈頓音樂學院等世界知名學府畢業。一位受人尊重的澳洲鋼琴家、爵士音樂家、指揮和作曲家PaulGrabowsky因為錄音唱片、和像ChetBaker,BranfordMarsalis,JoeLovano,PaulMotian這樣的爵士明星做巡迴演講而著稱於世。
格里菲斯大學，音樂學士學位
藝術學院很出色，造就了很多成功人士，音樂方面的學習也是很全面。大學開設的音樂學課程種類繁多，主要包括作曲、吉他演奏、爵士樂演奏、鍵盤演奏、管弦樂器演奏、聲樂表演等專業方向。
格里菲斯大學提供高質量的專業音樂訓練，用於培養古典音樂和爵士樂演奏家、聲樂家、作曲家或者音樂劇表演者，讓學生能夠在自己的專業興趣領域提升造詣，在音樂產業中取得應變性、自我激勵、技術素養和想像方面的成功。學生在學習的過程中有機會獲得專業工作實踐的機會，例如承擔項目設計的工作和音樂產業中的實習機會。
碩士推薦
悉尼大學-悉尼音樂學院，德雷德大學，昆士蘭大學，格里菲斯大學等。這類院校多數以表演以及教育方向為主。國際學生在申請藝術類課程時，除了需要提供常規申請素材外，更多是需要提供本人藝術作品，如製作或提供創作作品以說明自己的專業能力，這在藝術類課程中起著至關重要的作用。
音樂相關類專業推薦：音樂治療
音樂治療主要有感受式和主動式兩種。聽音樂是感受式療法的重點。它能在病人心理上產生自我調整的作用，或讓病人去領悟因接觸音樂而產生的各種反應等。主動式療法是讓病人參與音樂活動。這時，治療人員有意識地利用音樂來激發病人的才智，或使病人與周圍人建立正常關系，幫助病人恢復某些遭受損害的機能。
從事現代音樂治療活動要求治療人員受過音樂和音樂治療的專業教育及心理學、精神分析學和醫學等學科的教育。從70年代起，歐美一些國家的大學先後開設了四年制的音樂治療專業。此外，各地也先後出現了一些有關的協會、團體，它們組織學術活動，出版專著和刊物。80年代，中國也有一些醫院在這方面進行探索，但作為一門學科，尚未得到廣泛認識和深入研究。
入學背景及開設學校推薦
對於本科階段學習音樂演唱，彈奏，音樂教育方面的學生都有機會去澳洲從事音樂治療碩士專業的學習，但每個學校的入學標准不同，條件也不同。
開設大學有墨爾本大學，昆士蘭大學，西悉尼大學，悉尼科技大學等。大都要求有音樂、音樂教育背景，或者跟健康相關的背景，同事開設課程多數隔年或者隔兩年開設。入學申請也會多有試聽跟面試的部分，所以也建議考慮此專業的同學，要提早開始。避免時間耽擱，錯過最佳時機。
B. 西方美術史的流派
野獸主義
20世紀初西方現代藝術開始形成，最初的前衛美術運動是「野獸主義」。
「野獸」一詞在這里是用來形容他們的繪畫作品中那令人驚愕的顏色，扭曲的形態，明顯地與自然界的形狀全然相悖。
在法國1905年的秋季沙龍展覽會展出了以馬蒂斯為首的九名青年畫家的作品，由於畫風令人驚愕，以致輿論嘩然。評論家路易·沃克賽勒看到在一片色彩狂野的繪畫作品中間有一件馬爾古所作的模仿義大利文藝復興初期雕塑家多那泰羅風格的作品，便隨口說了一句：「多那泰羅置身於一群野獸的包圍之中。」從此，這個畫家群體就被稱為「野獸主義者」。
以馬蒂斯為首的這群青年畫家不滿足於象徵主義的神秘色彩，主張色彩的徹底純化，以便更加清晰地表現畫家的感情。表現感情是野獸主義畫家的宗旨。
野獸主義畫家弗里茨給野獸主義下的定義是：「通過顏色的交響技巧，達到日光的同樣效果。狂熱的移寫（出發點是受到大自然的感動）在火熱的追求中建立起真理的理論。」
野獸主義的主要原則是通過顏色起到光的作用達到空間經營的效果，全部採用既無造型，也無幻覺明暗的平塗，手段要凈化和簡化，運用構圖，在表達與裝飾之間，即動人的暗示與內部秩序之間，達到絕對的一致。馬蒂斯說過：「構圖，就是以裝飾方法對畫家用以表達自己感情的各種不同素材進行安排的藝術。」
野獸主義畫家們廣泛利用粗獷的題材，強烈的設色，來頌揚氣質上的激烈表情，依靠結構上的原則，不顧體積、對象和明暗，用純單色來代替透視。馬蒂斯的老師莫羅曾對他說過：「你必須使繪畫單純化。」所以作為野獸主義始終的代表馬蒂斯頑強地使色彩恢復它本來具備的力量，單純和表現的意義。
野獸主義自1905年發端到1908年已趨消沉，爾後由立體主義所取代。
行動派繪畫
行動派繪畫又稱動作派，屬於抽象表現主義藝術。
在美國北卡羅萊納州黑山學院，素來採用美國教育的最激進的試驗，它沒有規定課程。在黑山學院及歐洲傳入的先鋒派思想中，有一種超現實主義自動化的藝術理論，西班牙畫家米羅實踐了這種理論，他把顏料濺灑在畫布上，然後把蘸了顏色的畫筆在畫布上到處移動，這種技法上的自動主義，直接啟發了美國的行動派畫家；還有法國的馬松比米羅的筆觸更為輕松，整個畫布上是一種線條的猝發，一種顫動的色彩的放電。他們對美國的戈爾基和波洛克有直接的影響。
在這個時期，美國畫家中正風行存在主義哲學，認為寧可冒失敗危險來努力爭取達到新的高度。因此他們大膽試驗。抽象表現派的畫家們主張寧可徹底擺脫所有傳統的美學觀，也不要有什麼社會意義。他們提倡任意的、自發的個人表現，創造了一種無意識的自動繪畫。代表畫家是波洛克。
新寫實主義
現代美術呈多元化格局，流派紛呈各顯神通。一度被否定的寫實主義藝術在新的歷史條件下又重新登上畫壇。但必須認識到它決不是回到過去的創作觀念、創作方法上。新寫實主義畫家在創作目的、繪畫觀念以及表現方法方面，並不是老一套翻版，他們吸收了現代藝術的觀念進行創作。可以說他們是現代藝術的另一種藝術形式的繼續。正如美國評論家希爾頓·克雷默說的：「這個運動的很大一部分，都是非常直接地從現代藝術理論和實踐中派生出來的，它是現代派的另一種形式的繼續。」當今許多寫實主義畫家只是用寫實的手法來達到現代派探索的造型、色彩、線條與畫面的關系的目的而已。[/COLOR]
象徵主義
世界上的藝術探索有兩種基本形式，即形象和象徵；直覺感受和精神表達。自1885年起一種以象徵主義為名，對理想主義傾向的逆反在文學和造型藝術領域同時發展起來，畫家和作家不再致力於忠實地表現外部世界，而是要通過象徵的、隱喻的和裝飾性的畫面來表現虛幻的夢想以啟示於人。
按評論家阿爾貝·歐立葉1891年3月的一篇文章中確定的象徵主義的定義，認為藝術作品應該是：(1)精神的，因為它唯一的理想是表現精神；(2)象徵主義的，因為它是以形狀來表現這一精神的；(3)綜合的，因為它是根據一種普遍理解的方式來畫這些形狀和記號的；(4)主觀的，因為它從來也不將對象作為對象來看待，而是作為被題材發現的精神記號；(5)(作為結果)裝飾的，因為由埃及人，或極可能由希臘人或原始人發明的純裝飾繪畫就是一種主觀的、綜合的、象徵主義的和精神的藝術表現。
具有象徵主義的代表畫家主要是莫羅、夏凡納和雷東。象徵派畫家們並未創造一種新的形式流派，他們關心的只是詩意的表達、玄理的揭示。象徵主義繪畫是一種以感情為基礎對新內容的探索，不是以理智或客觀的觀察為基礎，而是超越外表的直覺的內在力量和想像。
現代美術
人類社會進入資本主義的發展階段，現代工業文明改變了人與人之間的關系，也改變了傳統的生活方式，加速了生活節奏。美術作為商品走進市場，給藝術發展帶來激烈的競爭。現代科技的發展改變了人與自然的關系，人類的眼睛延伸到宏觀與微觀世界。因此現代藝術家必然要創造和選擇新的藝術語言去表現自己所認識的新世界。現代哲學直接影響現代美術創造，叔本華的唯我主義的本體論思想、唯意志論觀點導致認識上的直覺主義，這使藝術家的天才和靈感升華為藝術創造的根本。爾後的尼采、弗洛伊德對人的精神領域又作了全面的分析和揭示，又成為現代藝術創造之源泉。柏格森「非理性主義哲學」是對現代工業文明帶來的負面和傳統價值觀的徹底否定和背叛，從此藝術不再是客觀世界的反映，而是主觀世界的表現。
現代美術的產生和發展是沿著必然規律運行的，西方藝術自遠古產生始就注重實用、物質性的再現，經歷不同時代的發展和完善，到歐洲文藝復興時期已達高峰。當照相術發明，再現的寫實主義繪畫已被攝影部分取代，繪畫必然另擇其路，由再現走向表現，由寫客觀物質的形態走向表現畫家自我內在精神為追求。繪畫自產生起就以為別人服務為宗旨，原始社會為實用，後來為神、為人的生活、為政治斗爭等服務。西方藝術家宣稱他們不再為誰服務，藝術就是為完善藝術自身而獨立存在。因此藝術的價值觀與傳統決裂了。所有這一切都是隨著社會發展、思潮的演變，緩慢地由量變到質變的。現代美術的發端是從印象派開始的。
印象派的出現是西方藝術劃時代的里程碑。為了表現自然界豐富的瞬間即逝的光和色的變化，它忽視或否定了客觀事物的內在本質，更是破壞或放棄了西方幾千年完善起來的嚴謹造型，因此衍生出後來一系列的反叛畫家、畫派。首先起來與傳統決裂的是塞尚，他要創造一種絕對的繪畫，它不再是客觀事物的模仿，而是注入畫家主觀解釋的永恆性的形體和堅實的結構。同時還有畫家高更，他從強烈的主觀出發，對客觀事物獲得的印象和感覺加以分析、綜合，創造出一種突破時空制約的具有象徵意義的繪畫。而荷蘭人凡·高用明亮的色調與顫動奔放的線條傳達了熾烈的思想，他們共同開創了西方現代美術之先河。從他們的理論派生出爾後的眾多現代流派。
一部分追隨塞尚的畫家們確認畫面的經營構造是畫家的能力和權利，畫家是畫面的創造者，應該像上帝一樣任意去安排畫面，形成了以畢加索為代表的立體派。認為繪畫不應該作自然對象的奴隸，也不應僅是畫面的精心構造，而必須表現畫家的心情意志，必須是畫家內在情感的外在圖像，從而誕生了法國的野獸派和德國的表現派。俄國人康定斯基縱覽了這一畫壇變化之後認識到，繪畫已不是靠著物象的支持，而是靠色彩、線條與形狀主宰整個畫面，是這些繪畫的元素賦予了畫面生命與美，是他第一個創造了抽象繪畫。上述幾個流派都是對藝術作出思考後的探索表現。
當藝術家面對社會和現代物質文明進行思考後，得出的結論是傳統已經過時，現代是不完整不健康的，產生了破壞一切、打倒一切的達達派，他們希望在純粹空白的基礎上建立一種新文明。當藝術家面對人生時，人的意識被過多的概念裝飾得已經不真實了，唯有潛意識領域才是最真實的領域，這個領域從未被表現過，畫家著意於這個精神世界，創造了超現實主義繪畫，這種繪畫以表現反邏輯常理的物象組合展現一個鮮為人知的潛意識世界。
第二次世界大戰後現代美術中心由法國巴黎轉向美國紐約，又開始了一個新的探索和創造，更多地是以注重觀念改變為特點。50年代興起抽象表現主義，只重繪畫行為過程而不注重畫面結果的行為繪畫，體現了美國人自由創造的活力。當人們不滿於偶然的發泄和主觀對繪畫的恣意所為，轉而崇尚讓畫面自為地發揮出它的全部潛力，於是就出現了大色域繪畫、極少主義繪畫、硬邊派等，這些藝術多以冷靜、簡單的大色塊布置畫面，不摻任何感情的表現。60年代波普藝術登上畫壇，首先風行美國，它使藝術與現代文明互相滲透，讓藝術成為更為普及的交流手段，與現代人的生存息息相關。自70年代後，現代美術完全進入一個多元化的格局，藝術家在更廣泛的層面上探索藝術和藝術表現,自此以後再無風格流派可尋，可謂一個人一個派，花樣翻新、層出不窮，從此西方美術走進一個遠離常識世界的無盡的大千世界。
現代建築藝術
20世紀初，建築藝術如同繪畫、雕塑藝術一樣，也發生了很大的變化。由於建築科技的發展，使建築結構和樣式迅速走向現代，呈現出許多新的特點：高層建築的大量發展和新的建築設計思潮的層出不窮，多元建築形式風行一時。
20世紀上半期，尤其在二戰後，古典復興建築仍然流行，政府性建築和紀念性建築的發展，將不同時代、不同民族和不同地區的建築樣式結合在一起的折衷主義建築也不斷出現。由於社會生活飛速發展變化，建築物的功能要求日益復雜，房屋的層數和容積量不斷增加，建築材料和結構已與古代大不相同，因此學院派建築師不得不對傳統建築加以改造和簡化，同時革新的現代派建築興起。
建築牽涉到功能、技術、工業、經濟、文化和藝術等多個方面，建築的革新也是多方面的，在20世紀上半期出現了很多流派和不同風格的建築樣式。20世紀初，在德國和奧地利先後產生了表現主義，一切都出自藝術家的主觀表現，目的是引起觀眾情緒上的激動，這一派建築師往往採用奇特、誇張的建築形體來象徵某種時代精神。德國建築師門德爾松（1887—1953年）在20年代，設計過一些表現主義建築，其中最有代表性的作品是1919—1920年建成的波茨坦愛因斯坦天文台。荷蘭表現派的住宅甚至把外觀處理得使人聯想起荷蘭人的傳統服裝和木鞋。
未來派是第一次世界大戰之前首先在義大利出現的文藝流派，它對現代生活的運動、變化、速度、節奏表示欣喜，他們否定一切文藝規律和傳統，宣稱要創造一種全新的未來的藝術。義大利的未來主義者桑·伊利亞（1888-1917年）所設計的圖樣中都是高大的階梯形的樓房，電梯放在建築物外部，林立的樓房下是川流不息的汽車、火車，分別在不同高度上行駛，他說：「應該把現代城市建設改造得象大型造船廠一樣，既忙碌又靈敏、到處都是運動，現代房屋應該造得象大型機器一樣。」
風格派與構成派的代表是荷蘭的建築師奧德·里特韋爾等。他們認為最好的藝術就是基本幾何形體的組合和構成。風格派有時又被稱為「新造型派」，他表現在建築造型裝飾，最能代表風格派特徵的是里特韋爾設計的椅子，象蒙德里安的繪畫，運用水平和垂直線構成紅、黃、藍三色。他還設計了著名的荷蘭烏德勒支地方一所住宅，運用簡單的立方體，橫豎直線，玻璃等組成的建築。這個派熱衷於幾何形體空間和色彩的構圖效果。
第一次世界大戰後，創造現代建築的任務被提到日程上，涌現出一批思想敏捷，而且具有一定建築經驗的建築師，在前人革新實踐的基礎上，提出比較系統而徹底的建築改革主張，代表人物是德國的格羅皮烏斯，密斯·凡·德·羅和法國的勒·柯布西耶等。
格羅皮烏斯的代表作是1926年設計建造的德國鮑豪斯學院校舍。「鮑豪斯」是德國現代建築師格羅皮烏斯在魏瑪籌建的一所培養新型設計人才的工藝學校的簡稱。這所學校採用一套有特色的新的教育方針和方法，曾培養了一批傑出的現代派藝術大師，是西方激進的藝術流派搖籃。鮑豪學院建築主要特點是，把建築物的實用功能作為建築設計的出發點，按照各部分的實用要求互相聯系，突出它們各自的位置和體型，他還採用各種形體的對比手法，如大小、長短、虛實、透明與不透明、厚薄等，產生清新活潑的美感，顯得單純樸素、富有變化，給人以獨特的印象。
第二次世界大戰後，建築活動與建築思潮有很大的變化和發展。由於各國政治、經濟、文化傳統各不相同，建築活動和思潮也很不一致，因此發展也極不平衡，西歐和美國為建築現代化繼續探索創造作出新貢獻，其他地區和國家也相繼走入現代化。
英國在50年代出現以史密森夫婦為代表的新粗野主義（又譯為新野性主義）；60年代，以柯克為代表的稱之為阿基格拉姆派所提出的未來烏托邦城市的設想：以鋼和鋼筋混凝土的巨型結構來綜合解決多種與可變要求的設計。
在法國戰後的「現代建築派」取代了學院派成為法國建築的主要風格。勒·柯布西耶設計的馬賽公寓大樓和其後又設計的朗香教堂，轟動了整個建築學壇。法國在二戰後建築技術上不斷創新，1958年興建國家工業與技術中心的陳列大廳，跨度218米，是迄今跨度最大的空間結構，也是跨度最大的薄殼結構。1973年建的巴黎蒙帕納斯大廈高229米，是歐洲最高建築；後來建的國立蓬皮杜藝術中心更引起人們的關注。
德國受到的戰爭破壞很大，戰後著力重建。在希特勒統治時期，只允許折中主義建築樣式，戰後則堅持走現代建築道路，尤以鮑豪斯為代表，後來出現不少具有國際先進水平的現代建築，如夏隆設計的柏林愛爾音樂廳和斯圖加特的羅密歐與朱麗葉公寓等。
在設計思想上義大利比其他國家顯得多樣和善變。古代傳統在義大利從未間斷，現代思潮又給予強烈影響，戰後全面地走上現代建築道路，在羅馬和都靈等地推行新現實主義，提倡緊密結合人們的日常生活，魯道夫設計的羅馬泰波蒂諾區為代表。在義大利具有國際聲望的建築師無疑是奈爾維，他設計的羅馬小體育宮和米蘭的皮瑞利大廈被公認為國際先進水平的傑作。
美國具有強大的物質技術力量，雄厚的技術人員隊伍和一大批專門投資房屋建設的大業主，他們共同使美國建築迅速走向現代化。發展高層建築是美國建築的主要方面，1974年的芝加哥西爾斯大廈110層，高443米，是世界迄今最高建築。在藝術和建築方面，歐洲不論有什麼新思潮都很快影響美國，各種思潮和各種建築流派，樣式在美國都得到反映。
澳大利亞悉尼歌劇院是一座富有個性的象徵性建築作品。它的設計師是丹麥的伍重，於1957年設計，1973年建成。歌劇院位於貝尼朗島，面臨大海，建築師把它設計成一艘乘風破浪的大船，很有象徵個性。
現代工藝設計
進入20世紀西方現代化工藝設計的中心轉移到了德國，尤其是被稱作「現代設計搖籃」的鮑豪斯，為現代工藝設計指出了明確的方向。總的看來現代工藝設計有這樣幾個特點：一是確立了以「人」為本的設計思想，強調設計的目的是人而不是產品；二是打破了傳統的「純藝術」（繪畫和雕刻）和「實用藝術」（現代建築和工藝）的分離；三是使藝術與技術獲得了新的統一，從而架起了「藝術」與「工業」之間的橋梁；四是現代工藝設計是現代生活、現代藝術和現代科學的結晶，它並不試圖設立一個不可變更的典範，它將隨著時代的步伐，不斷獲得發展。
現代雕塑藝術
西方雕塑發展的歷程中出現過三個高峰：古希臘、羅馬是第一個高峰，雄居峰巔的是菲狄亞斯；義大利文藝復興是第二個高峰，雄居峰巔的是米開朗基羅；第三個高峰是19世紀的法國，雄居峰巔的巨匠是羅丹。菲狄亞斯、米開朗基羅和羅丹所創造的藝術，是人類智慧的結晶，體現了古典文明的最高成就。
羅丹為傳統雕塑藝術劃了一個句號。此後西方雕塑進入一個新的時代——現代雕塑時代。所謂「現代雕塑藝術」，是指羅丹、馬約爾等之後的西方雕塑藝術，雕塑家們企圖擺脫古典雕塑的束縛，追求新觀念和新價值，並採用新的表現形式，這種藝術流派，統稱現代派。現代派的藝術家們遠離理性，接近感性，不再模仿自然，開始「脫離自然」，「安排自然」，「表現自然」，「解剖自然」，「感受自然」，把自己融化到自然中去。
總的說來，現代派藝術家重感性和主觀內在的精神表現，用感覺代替觀察，運用綜合、抽象和半抽象代替具象，不再表現客觀存在的形，而努力追求發掘自我心靈的形，否定藝術的功利性，認為藝術只是有意味的形式。現代藝術是傳統藝術發展的必然，也是現代社會在藝術家精神上反映的產物。
綜觀20世紀西方美術創作的基本傾向，出現了表現、抽象和象徵三種趨勢。在這類藝術家中較為突出的是布朗庫西，他對於現代雕刻的影響猶如馬蒂斯和畢加索對現代繪畫的影響一樣。
未來主義
1909年2月20日義大利詩人馬里內蒂在巴黎《費加羅報》上發表《未來主義的創立和宣言》。宣言一方面謳歌現代工業文明、科學技術使傳統的時間與空間的觀念完全改變，「宏偉的世界獲得了一種新的美——速度美」，因而主張未來的文藝應當反映現代機器文明、速度、力量和競爭；另一方面詛咒一切舊的傳統文化，掃盪從古羅馬以來的一切文化遺產，主張摧毀一切博物館、圖書館和學院。他們高喊：「干起來吧！點燃圖書館的書架！把河水引來淹掉一切博物館畫廊，啊！看著那些自命不凡的古畫被撕破了，褪色了，在水面上隨波逐流地飄浮是多麼地開心！舉起斧頭鐵錘毫不手軟地搗毀那些被人奉若神明的城堡吧！」
1910年3月8日畫家波丘尼、卡拉、巴拉等也響應地發表了《未來主義畫家宣言》，4月初又發表了《未來主義繪畫技巧宣言》宣言表明，他們的繪畫技巧，從本質上說仍然來源於立體主義。他們在立體主義多視點的基礎上加上了表現速度和時間的因素。
雕塑方面的未來主義是由波丘尼實行的，他於1912年4月11日發表《未來主義雕塑宣言》，宣布「絕對而徹底地拋棄外輪廓線和封閉式的雕塑，讓我們扯開人體並且把它周圍的環境也包括到裡面來」。
1914年7月11日由聖特利亞發表《未來主義建築宣言》，主張用機械的結構與新材料來代替傳統的建築材料，而城市的規劃則以人口集中與快速交通相輔相成，建立一種包括地下鐵路、滑動的人行道和立體交叉的道路網的「未來城市」計劃。並用鋼鐵、玻璃和布料來代替磚、石和木材來取得最理想的光線和空間。
還有《未來主義服飾宣言》號召人們廢除色彩暗淡、線條呆板，的服飾，代之以色彩鮮明，線條富有運動感的新服飾。
這個流派到1918年大戰結束，實際上也結束了。
維也納分離派
19世紀末維也納美術界以學院派為主建立的「藝術家協會」中，一些持不同藝術見解的青年藝術家於1897年重新成立了「奧地利造型藝術協會」。不久克里姆特等八位青年藝術家因觀點不同退出該協會，於1897年4月3日在維也納另行組織藝術家團體。他們並沒有明確的藝術綱領，只是創作思想相近，便形成了所謂維也納分離派。分離派畫家反對古典學院派藝術，宣稱與其分離，主張創新，追求表現功能的「實用性」和「合理性」，既強調在風格上發揚個性，又盡力探索與現代生活的結合，創造出一種新的樣式。分離派是在繪畫、裝飾美術、建築設計上有過影響的新藝術流派。它在形式上雖好使用直線而其根本精神卻在於反對傳統規范藝術，主張與現代的文化接觸與現代生活的融合。這個派的畫家們在反對學院派舊藝術形式這一點上是一致的，但在藝術傾向和風格上，始終是多種多樣的，所以說它並沒有明確統一的綱領，它對德國的影響很大。
納比派
世人公認塞尚、凡·高和高更是開創20世紀現代藝術的祖師，在他們活著或死後都影響有限。把他們的思想繼承光大，傳播給20世紀前衛派畫家的是一個小小的藝術家派別——納比派。
1888年夏天，24歲的塞呂西耶在法國西北部布列塔尼的阿旺橋與在那裡作畫的高更相遇，高更那時剛畫完《雅各與天使在搏鬥》一畫，那主觀的、帶有神秘意味的象徵性色彩征服了這位年輕畫家。他後來又隨高更到一個稱為「愛之林」的森林寫生，高更指出色彩的奧秘：「樹木應當是什麼顏色？你看到多多少少的紅色嗎？很好，在畫面的那個地方放上真正的紅色。——那麼影子呢？假如在那兒有一點藍色就好了。那麼你把調色板上最漂亮的藍顏色放到那兒去！」塞呂西耶邊聽邊隨手在一個煙盒上按高更的指點畫了一幅小風景畫，他拿著這張畫回到正在學習的巴黎朱利安學院，圍觀的同學有博納爾、維亞爾、蘭森、瓦洛通等。他們一下子成了高更主義者並把塞呂西耶這幅小畫稱「護符」，而把自己有幸得到這「福音」的一夥人稱著「納比」即希伯來語中的「先知」。這就是納比派的由來。
納比派接受了高更的藝術影響而從事新的探索發展：即高更的綜合理論導致了象徵主義的庄嚴、簡化和變形的裝飾風格，也就是說，把自然移植到了智慧與想像的領域之中。所謂變形有兩種類型：依據一種純美學和裝飾味的設想以及一些著色與構圖技術原則進行的客觀變形；使畫家本人的感受進入繪畫表現之中的主觀變形。
納比派從塞呂西耶的「護符」開始，到以德尼的《向塞尚致敬》宣告結束。這說明納比派自身的價值僅在於闡明了塞尚和高更的視覺方式。這是一種更強調自我的心靈觀照的觀察方法。
爾後納比派分裂為分離派、綜合派、新傳統派
C. 英文戲劇學習的有什麼好處
英文戲劇的學習在英國、美國、澳大利亞、加拿大等國家一致認為是最好的素質內教育教學手段，戲劇學習容能提升孩子的創造能力、合作能力、審美能力、認知能力、表達能力、自我認知的能力與身心操控能力等各方面的綜合能力；之前歐盟發起Dice項目研究發了歐洲12個國家，超過5000名青少年兒童作為跟蹤調研對象，111種戲劇活動，22個方面表現出顯著優勢；受過戲劇教育的孩子更具創新開拓精神，更富有創意，更擅長從不同角度看問題，更能應付壓力，更具同理心，更自信、積極、陽光的個性，更有幽默感。 不管未來孩子是否出國，英文戲劇學習給孩子帶來的成長會成為未來生活、工作的核心競爭力。卓美兒童英文戲劇是國內專業的兒童英文戲劇教育培訓機構，引入英國擁有40年品牌歷史的英文戲劇課程，原汁原味純外教授課，讓孩子更好的學戲劇學英文
D. 去澳大利亞讀環境藝術設計（景觀設計）研究生那所大學比較好
★★★★★:五星級大學
排名 英文全稱 中文名稱 特點 強勢專業
1 University of Sydney 悉尼大學 科研經費最多法律，醫學， 商科
2 University of Melbourne 墨爾本大學 學費最昂貴；MBA，醫科，法律
3 Australian National University 澳洲國立大學 人均科研經費多；工程，理科
4 University of Queensland 昆士蘭大學 研究經費最多；醫學，法律，商科
5 University of Adelaide 阿德雷德大學 人均研究經費最多；醫學，法律，工程，會計
6 University of New South Wales 新南威爾士大學 留學生眾多，學費貴；MBA， 醫學，法律，工程
7 University of Western Australia 西澳大學 科研水平高，校園美麗；醫學， 法律，建築，教育
8 Monash University 莫納什大學 留學生人數最多；法律，醫學， 商科
★★★★:四星級大學 （包括：3所理工大學，悉尼科技大學，皇家墨爾本理工大學，昆士蘭科技大學；以會計、商科、文科著名的麥考瑞大學；以醫學、保健科學、工程、護理著名的紐卡素大學；兩獲"澳洲最佳年度大學"的卧龍崗大學；以醫學、法律著名的塔斯馬尼亞大學以及以醫學、護理著名的弗林德斯大學）
排名 學校 中文名 特點、強勢專業
1 Macquarie University 麥考瑞大學 最富創新性；文科，會計，商科，語言
2 University of Newcastle 紐卡索大學 科研實力強，生活費低，醫學，保健，工程，護理!
3 University of Wollongong 卧龍崗大學 市場化最成功的大學；超導，工程，計算機，教育
4 University of Technology,Sydney 悉尼科技大學 課程實用性強；IT，會計，工程，設計
5 RMIT 皇家墨爾本理工大學 課程實用性強；IT，工程，商科，設計
6 Queensland University of Technology 昆士蘭科技大學 課程實用性強；IT，法律，商科，教育
7 University of Tasmania 塔斯馬尼亞大學 海外生有25%的獎學金；法律，醫學，商科
8 Flinders University 弗林德斯大學 規模適中，學費生活費低，醫學，護理，法律
★★★:三星級大學 （包括：2所理工大學，科廷科技大學，南澳大學；以旅遊、會計、商科、教育著名的格里菲斯大學；墨爾本地區的拉籌伯大學，迪肯大學，斯文本大學；以高水平的教學和科研聞名的默多克大學；以教育、護理、旅遊為特色的堪培拉大學）
排名 英文全稱 中文名稱 特點,強勢專業
1 Griffith University 格里菲斯大學 學費，生活費用適中；旅遊，會計，教育，商科
2 Curtin University of Technology 科廷科技大學 留學生人數多；工程，采礦，商科，護理
3 University of South Australia 南澳大學 進步最快的大學；工程，通訊，IT，保健學
4 La Trobe University 拉籌伯大學 成長最快的大學之一；工程，商科，保健科學
5 Deakin University 迪肯大學 兩獲年度最佳大學；會計，工程，護理，語言
6 Swinburne University of Technology 斯文本大學 課程實用性強；IT，設計，工程，商科
7 Murdoch university 默多克大學 教學，科研水平高；法律，商科,文學,理科
8 University of Canberra 堪培拉大學 學費適中;護理,旅遊,教育,IT
:
★★:二星級大學
排名 英文全稱 中文名稱 特點,強勢專業
1 University of Western Sydney 西悉尼大學 規模大,入學條件松;翻譯,工程,教育,護理
2 Bond University 邦德大學 私立大學;法律,商科
3 Central Queensland Uni 中央昆士蘭大學 海外市場最成功的大學;商科,教育,工程
4 University of New England 新英格蘭大學 低學費生活費的大學城;文科,商科,教育,理科
5 Charles Sturt University 查爾斯德特大學 邊遠地區,規模大;商科,教育,保健、科學
6 Uni of Southern Queensland 南昆士蘭大學 在校生5000多人;商科,教育,理工科
7 James Cook University 詹姆斯庫克大學 科研水平高;海洋,環境,教育,工程
8 University of Notre Dame 聖母大學 私立大學,就業率高;法律,教育
★: 一星級大學
排名 英文全稱 中文名稱 特點,強勢專業
1 Victoria University 維多利亞大學 發展快,入學松;會計,法律,教育,旅遊
2 Australia Catholic University 澳洲天主教大學 低學費,高就業;護理,教育,心理學
3 Edith Cowan University 愛迪考文大學 課程實用;規模大;商科,計算機,文科
4 Southern Cross University 南十字大學 位置較遠;教育,商科,文科
5 Charles Darwin University 達爾文大學 1.4萬名學生;教育,護理,法律,商科
6 Avondale College 愛望谷學院 教學佳;護理,教育,商科
7 University of Ballarat 巴臘特大學 學生少,位置偏;護理,教育
8 University of Sunshine Coast 陽光海岸大學 學生少建校時間短;商科,旅遊管理
雅思要6分以上，好的學校好6、5分，還要你大學里的成績，平均80分以上的話是比較好進八大校的。
我也是環藝專業，讀室內設計，我大二想轉專業，景觀設計。介於歐洲周國家語言上的困難，也想去澳洲留學。比你小一屆。
可以交流一下啊。
E. 哪些高校的動畫專業比較強
隨著國內動畫和游戲行業的興起，動畫專業也成了出國留學的一大熱門。動畫是一個永遠不過時的產業。因為動畫產業發展較為迅速，目前國內能夠提供動畫專業平台的學校少之又少。如果你也愛好動畫，如果你也想申請學動畫出國，如果有這方面考慮的話，小編為你推薦以下幾所知名大學的動畫設計專業。
1、英國皇家藝術學院Royal College of Art
英國皇家藝術學院不接受本科申請，只接受研究生申請。動畫專業2年制，RCA的動畫專業處在實踐和研究是國際數一數二的，為學生提供一個獨特的學習和教導的環境，在文化和科技快速變化的時代，學生能夠擴大和熟悉動態變化領域。
通過創新、實踐研究和不同環境的理解、傳統和歷史、工作坊、講座、輔導，學生不斷學習新的知識。
學校動畫專業的重點是培養與產業有關的導演、藝術家和電影製片人。動畫專業是非常注重視覺精緻、創新、多學科藝術和設計，其中包括和需要發展的技能和專長。
2.藝術中心設計學院
藝術中心設計學院（ACCD）的娛樂設計專業，有概念設計和角色動畫兩個方向，從ACCD畢業的校友大多是在動畫、視頻游戲、電影和電視領域的領導者。學校也會為該專業學生提供皮克斯、迪士尼、索尼等公司實習就業的機會。
概念設計：重點是娛樂行業概念設計師所需的技能和創造力。
角色動畫：強調通過3D和2D動畫設計，建模和引人入勝的人物的細微差別。
3.愛丁堡藝術學院
愛丁堡大學下設的愛丁堡藝術學院是歐洲最大、建校歷史最長的藝術學院之一。學院可以為學生提供到歐洲、美國、日本和澳大利亞學習的機會。愛丁堡藝術學院的許多職員都是國際知名的藝術家，設計師，建築師，策展人和作家。該校的畢業生在阿德曼動畫,Django電影,福克斯等知名公司工作。
Animation（BA）：以英國獨特的小班模式方式進行教學，但范圍很大，畢業生的成功更大。 學生將學習許多不同的方式來動畫，而不是專注於一種特定的方法。
Animation（兩年MFA）：課程為學生提供獨特綜合的數字和模擬技術。學生將可以使用各種尖端設施，包括CGI實驗室，工作室和攝像機。提供機會製作個人電影，以及團隊製作電影，後者為MFA學生提供了磨練管理技巧的機會。
4.提賽德大學
提賽德大學擁有世界上最先進的設備，其動畫製作與計算機游戲是全歐洲最先進的，世界著名夢工廠、DISNEY等大公司等非常歡迎該學院的畢業生，其中電影哈里波特HARRYPORTER、阿凡達AVATAR和魔戒LordofRings的部分動畫都是該校畢業生製作。
大學每年舉辦吸引世界各地頂尖動畫製作大師的國際動漫以及電腦游戲盛會——Animex(國際動畫節)。
Computer Games Animation（BA）：本課程使用各種引擎，深入研究通過2D和3D休閑游戲開發PC和游戲機的大規模水平的創意和技術問題。
Computer Character Animation（BA）：我們非常重視學生的繪畫技巧，觀察和動畫原理。學生也被教授為動畫角色應用的表演理論和肢體語言。學生將學習使用傳統角色動畫技術以及最新的最先進的生產工具。
課程涵蓋的學科包括：繪畫和概念藝術、2D和3D角色動畫、人物設計與造型、代表動畫、劇本寫作和講故事、專業投資組合開發。
5.伯恩茅斯大學
伯恩茅斯大學擁有全英第一的計算機動畫製作中心，是世界最頂尖的八大動畫製作和數字效果的學習中心。
Computer Animation Art and Design（BA）：本課程重點強調計算機動畫的創意方面，結合傳統藝術學科，如生活繪畫和攝影，以及更多技術上重點的學科，允許學生使用行業標准工具和軟體來探索計算機動畫的製作。
Computer Animation Technical Arts（BA）：本課程是藝術和科學的50/50組合，反映了與各種行業和應用程序的計算機圖形和動畫相關的實踐。結合藝術，動畫技術和應用數學和計算的研究，以滿足現代（計算機動畫，電影，視覺特效和游戲）生產的需求。
3D Computer Animation（MA）：本課程將幫助您獲得在電腦動畫應用的一些領域工作所需的技能，包括電影，動畫功能，電腦游戲，電視製作，廣告，插圖，科學可視化，飛行模擬，虛擬環境，建築視覺化和互動媒體。
6.薩凡納藝術學院
SCAD位於美國喬治亞州的薩凡納市中心，是全美最大的藝術學院，也是全球最大的藝術大學之一。我們為學生提供與視覺效果，動態媒體，互動設計和游戲開發，聲音設計，電影和電視以及順序藝術等其他專業合作並參加選修課的機會。
學生將成為一個充滿活力，多面的動畫師，極具市場競爭力。
BFA：總共有180個學時，學生主要學習一些寫生、電腦技術、媒體理論、2D、3D動畫建模的課程。
MA：總共45個學時，學習動畫角色基礎、動畫歷史、3D動畫等課程。
MFA：總共90個學時，除了基礎的3D動畫課程外，還會學習動畫敘事、故事腳本等相關的課程。
7.卡耐基梅隆大學
卡內基梅隆大學坐落在賓夕法尼亞州的匹茲堡，是一所美國著名的研究型大學，該校擁有全美頂級計算機學院和戲劇學院。The Integrative Design, Arts and Technology學院下設有動畫和游戲設計兩個專業。
Animation & Special Effects（BA）：動畫和特效集中的學生將研究性能捕獲，渲染，3D和2D動畫以及特效的相互關聯的組件。他們將在所有課程中合並藝術和技術的觀點，以探索這些組件和整個數字動畫領域。
以上就是小編為學動畫出國留學生整理的院校，希望對留學動畫設計留學的學生有幫助，更多詳情歡迎咨詢美行思遠藝術留學專家。
F. 藝術生出國留學需要什麼
如今出國留學的熱潮持續上漲，其中，藝術生留學申請比例比較大，那麼，對於藝術生來說，藝術生出國留學的條件有哪些？下面小編為廣大藝術生作簡單介紹。
G. 藝術留學可以去哪些地方
留學最重要的是選擇適合自己的學科。
英國
英國藝術專業既傳統又前衛，其以古典與現代完美結合的藝術氛圍享譽世界。英國的傳統音樂、劇院、電影及文學受到各國藝術生的追捧。此外，英國作為全球最早提出「創意產業」的國家，同時作為國際創意藝術中心，匯集了來自世界各地的大量創意人才在此接受教育及發展事業，以高質量和富有創新的教學培養了眾多全球知名的藝術家和設計師。
英國的風格是比較注重創意及其表現，對學生的設計思維和設計功底有比較高的要求。尤其是倫敦藝術大學、皇家藝術學院之類的學院，入學門檻非常嚴格。
推薦院校：中央聖馬丁藝術與設計學院、皇家藝術學院、格拉斯哥藝術學院、倫敦藝術大學
法國
法國是世界各地藝術家心目中的藝術天堂，在建築、繪畫、雕塑、設計、音樂等領域都世界聞名。同時具有「時裝之國」之稱的法國，在服裝設計的世界領先地位也早已有目共睹。
法國的藝術專業的教育方式是非常自由甚至鬆散的，優良的教育設施向學院里的每個專業的學生開放。而另一方面，法國藝術專業的教育又是十分嚴格的，學生每升一個年級都要拿出自己的作品進行考核，只有通過了考核才能進入下一個年級。而且，法國的藝術學院能夠利用來自世界上各個地方的藝術人才，靈活地聘用非本校的老師授課，更加豐富了學校的教師資源。
推薦院校：波爾多國立美術學院、法國高級時裝學院
義大利
義大利以其豐富多彩的藝術與音樂財富著稱世界，眾多珍貴的藝術城市和悠久的文化傳統讓這個國家成為創造的沃土。考慮到義大利在美術和音樂學院領域已經具備了良好的傳統和豐富的教學經驗，義大利把所有從事藝術、音樂和設計教學的高等教育機構整合到一個大學級別的體系中。
義大利政府對高等教育公立院校補貼免學費，對本國學生和國際學生都統一採取全免學費的政策。義大利藝術類的專業教育質量相當高，高等院校在藝術、建築、時尚等各藝術領域都具有一定的權威性，培養的人才在藝術領域具有強勁的競爭力。
院校推薦：羅馬美術學院、佛羅倫薩美術學院
H. 誰能說說長春師范學院的美術系
長春師范學院坐落在美麗的北國春城——長春， 是一所具有碩士學位授予權的教學型多科性師范院校，是吉林省基礎教育師資及應用型高級專門人才培養基地 。學校始建於 1958 年，時名長春師范專科學校， 1963 年根據國家院校調整政策，易名為長春師范學校， 1981 年，經國務院批准更名為長春師范學院， 1986 年起隸屬中國有色金屬工業總公司， 1998 年起按中央與地方共建機制運行，劃歸吉林省管理。 2001 年學校順利通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估， 在 2007 年的 教育部本科教學工作水平評估中，學校成為 吉林省省屬師范院校中唯一獲得優秀結論的學校 !
學校佔地面積 46.03 萬平方米，總建築面積 32.80 萬平方米，其中，教學行政用房面積 17.01 萬 平方米。圖書館建築面積 2.53 萬平方米，館藏紙質圖書 112.12 萬冊、電子圖書 41.7 萬種、現刊 1390 余種。學校建有 1 個校級中心實驗室、 8 個院級實驗教學中心、 55 個實驗室和 29 個實訓室，校外實習基地 92 個。化學實驗教學中心為吉林省普通高校重點建設實驗教學中心， 5 個基礎課教學實驗室全部通過吉林省「雙基實驗室」評估，教學科研儀器設備總值 8203 萬元。學校擁有 1 個多功能體育館和 1 個高標准運動場，各類運動場館面積 6.27 萬平方米， 學校校園網設施先進，網上教學資源豐富，能夠為教學、科研和管理提供良好服務。
學校現有 50 個本科專業， 涵蓋「文、理、史、教育、管、法、工、經」八個學科門類；有 17 個教學單位， 有全日制在校生 15349 人， 目前面向全國 27 個省、市、自治區招生， 近三屆本科畢業生年底平均就業率為 95.4% ，名列吉林省高校前茅。 學校建有 2 個教育部第一類特色專業建設點（人文教育專業、歷史學專業）、 1 個教育部第二類特色專業建設點（ 科學教育專業） 和 2 個吉林省「特色專業建設點」； 有吉林省重點學科 2 個、吉林省精品課程 6 門、吉林省優秀課程 29 門。
學校現有教職工 1053 人，其中具有高級專業技術職務人員 245 人， 目前 學校擁有 國務院特殊津貼獲得者、 曾憲梓教育基金獲得者、 吉林省拔尖創新人才、吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才等高級專門人才近 50 人。有 2 個吉林省優秀教學團隊。
學校建有中國東北邊疆歷史研究 ( 中文部分 ) 資料信息中心、中國民間文藝家協會薩滿文化研究中心、中國文選學會《昭明文選》與傳統文化研究中心等 3 個國家級科研平台，有吉林省高句麗渤海文獻研究中心、吉林省高校黨建研究所、吉林省糧食深加工研究所、吉林省高校社會科學重點研究基地、吉林省社會科學「十一五」規劃重點研究基地等 5 個省級研究機構，取得了一批高水平的研究成果。近三年，學校共承擔科研課題 288 項，其中國家自然科學基金、社會科學基金課題 6 項，其他國家級課題 11 項，主持省級各類課題 271 項；獲各級科研獎勵 78 項；在國內外重要期刊上發表論文 1130 篇，其中 SCI 、 EI 、 CSSCI 等文獻檢索系統收錄 125 篇，出版學術專著和教材 115 部。
學校與 澳大利亞、俄羅斯、日本、匈牙利、加拿大等國家的高校和科研機構建立了友好合作交流關系， 邀請國外專家學者來校講學，並選派部分師生赴國外留學、進修，參加各種學術活動， 與韓國多家大學和教育機構合作，建立國外實習基地，擴大了對外交流與合作。
經過半個世紀的建設與發展， 長春師范學院的辦學實力明顯增強，校園面貌日新月異，社會聲譽顯著提升， 實現了跨越式發展， 為國家培養了大批優秀人才，在基礎教育界享有較高聲譽， 為基礎教育事業和地方經濟建設與社會發展做出了重要貢獻。
長春師范學院美術學院成立於1988年，前身為美術系。1999年更名為美術學院，開始招收第一屆美術學專業本科生。經過近二十年的教學實踐，長春師范學院美術學院已成為省內知名的藝術院校，並形成了為世人矚目的注重基本功訓練，以培養學生的創造精神和實踐能力為基點的辦學特色。
近幾年來，我院深化教學改革，銳意進取，實力顯著提高，學院在人才培養、學科建設、學術研究、教學設施和教學手段等方面都取得了迅速發展，為培養優秀的藝術人才創造了良好的環境和條件。美術學院現有教學用畫室35間，其中天光畫室7間。美術學院的展廳是校內實踐教學的重要場所，常年承辦師生的個人畫展、教學成果展和畢業創作展。
我院配備了設施完善的電腦機房、多媒體教室。學生的專業實踐能力不斷增強，學院在教學、科研、創作及學生就業工作等方面都取得了顯著成果。教師和學生的作品頻頻在國內、省內大展中參展，多次獲得重大獎項。我院的就業競爭力明顯增強，連續幾年，學生的初次就業率達98％以上。
我院擁有一支實力雄厚的教學、科研師資隊伍，近年來在美術創作、理論研究及藝術設計的開發應用方面取得了較為顯著的成就。近幾年，我院從中央美術學院、魯迅美術學院、天津美術學院等國內一流藝術院校精選畢業生，充實教師隊伍，現有教師40人，包括專任教師33人，學生思想政治工作人員4名，教輔人員3名。專任教師中有高職稱教師9人，講師8人，助教17人。我院的師資隊伍具有年輕化的特點，朝氣蓬勃，具有碩士學歷、學位的教師占專任教師的30%以上。現有在校本科生619名。
美術學院的美術學學科，是院級重點學科，設有三個本科專業，一個是師范類的美術學專業、另兩個是非師范類的藝術設計專業和動畫專業。
美術學專業有油畫、國畫、設計三個專業方向，藝術設計專業有平面設計和環境藝術設計兩個專業方向。
根據教學的需要，我院設有基礎部、油畫、中國畫、藝術設計、動畫、理論等六個教研室，承擔近200門專業課程和專業理論課程的教學工作任務。
從成立到現在，近20年時間過去了，長師美院從小到大，不斷成長。經過全院教職員工共同努力，不論在學科的建設、辦學層次、專業設置、教學水平和社會影響方面，長師美院均居於省內同類藝術院校的前列，取得了令人矚目的建設成果。
I. 澳洲技術移民，藝術類專業的澳洲大學教育學學士，我是音樂領域的。在澳洲是否容易技術移民
澳洲技術移民主要是打分，在他們的評分標准下，如果有六十分，雅思最低四個六的話，就可以移民。
J. 澳洲八大名校優勢專業知多少
澳大利亞憑借著在動漫設計、平面設計和園林設計方面的優勢及留學低門檻吸引了不少中國留學生。那麼澳洲留學藝術類專業名校有哪些？一起看看吧。
1、皇家墨爾本理工大學(Royal Melbourne Institute of Technology)
皇家墨爾本理工大學（RMIT ，Royal Melbourne Institute of Technology）是位於澳大利亞維多利亞州首府墨爾本市的一所綜合型公立大學，成立於1887年，是澳洲歷史最悠久的學府之一。
其以研究和設計著稱，每年為學術界、政界和商界輸送大量優秀畢業生，並因其就業率高居澳大利亞榜首而聞名遐邇,。RMIT已經成為世界頂尖大學，其擁有澳洲最大的工程學院。
2017年度QS世界大學排名中，其藝術與設計專業排名第17名，建築與建造環境專業世界第28名。其畢業生在廣告，藝術，通訊，設計，工程和技術學科等學科中得到了國際公認的美譽。
推薦專業：園林建築課程、動畫和交互媒體。
2、蒙納士大學(Monash University)
蒙納士大學（Monash University），1958年建校，是以澳大利亞著名民族英雄、第一次世界大戰澳洲軍團最高統帥蒙納士將軍名字命名、由聯邦政府和維州政府共同出資籌建的大學。作為五星級優秀的綜合性大學的代表，是澳大利亞的頂尖大學。擁有澳洲最大的IT學院和工學院，是少數將這兩個學科成功分離的典型代表，成為眾多澳洲學府衡量該領域實力的標准
蒙納士大學藝術與設計學院是該大學一個創造性中心，是一個創造性藝術匯集的地方。該大學是澳大利亞僅有的幾家教育機構，在一個系中提供所有主要藝術和設計專業的課程學習，從應用藝術到工業設計、內部建築、平面設計和多媒體數字化藝術等，相當全面)
推薦專業：工業設計、平面設計、多媒體。
3、科廷大學 (Curtin University )
科廷大學於1967年建立，1987成立大學。現有學生2萬4千多人，其中海外學生有5千多人。科廷大學也是澳大利亞科技大學聯盟的成員之一。
科廷大學在國際上享有很高的聲望，是澳洲12所連續三年被英國《泰晤士報》評為世界200強大學的學校之一。在該報對西澳洲的大學排名中，該校始終名列前茅。
科廷大學為學生提供850多種課程，這些課程的范圍廣泛，包括農業管理、農業、商業、貿易、電腦、教育、理工與工程、健康衛生學、人文、大眾傳播、礦業等。與一些重視理論研究的老牌大學不同，科廷更重視鑽研實踐，大力發展與商業、工業及社會等相關專業。
推薦專業：珠寶設計專業、建築學。
4、埃迪斯科文大學 (Edith Cowan University)
埃迪斯科文大學（ecu）位於珀斯，是西澳洲先進的教育機構之一，以其富有創新的課程而著名，尤其在研究領域更是享有盛譽。埃迪斯科文大學（ecu）是以澳洲1921年當選的第一位女國會議員edith dircksey cowan女士的名字命名的，ecu大學是一所具有前衛思想的學校，並以提供針對特別領域課程內容而聞名。追溯到1902年ecu大學起源於教師專科學校，是西澳第一所高等教育院校，贏得高質量教學的口碑。
埃迪斯科文大學一直以高質量的教學而聞名於全澳，學生超過2萬多人，其中3000多人是來自全球80多個國家的國際學生。大學設有商業、財務、大眾傳媒信息、通信、電腦網路、信息科技和教育等高質量的學位課程。學校擁有一流的教學設施和雄厚的師資力量。與一些重視理論的大學不同，它更注重課程的實用性，以及畢業生的就業方向和時間能力，把更多的職業化和企業化的教學內容引入到各類新的科目和研究中。
埃迪斯科文大學位於西澳大利亞州首府佩思，是澳洲最大的大學之一，共有2萬多名學生。它提供廣泛而全面的本科及研究生課程，從大眾傳媒到信息技術，從表演藝術到商業管理，幾乎無所不包。
推薦專業：室內與空間設計、影視及表演系。
5、斯威本科技大學 (Swinburne University of Technology)
斯威本國立科技大學 ， 創建於 1908 年，是一所公立的綜合性大學，目前開設的 課程 ，從 TAFE 職業教育，到本科教育，授課型研究生 及 研究型研究生課程，直至博士課程 。
斯威本國立科技大學十分注重科研，及教育的實用性和創新性。大學長年以來與澳洲工商業有緊密的聯系與合作，並確保所開設的課程符合未來商業的需求。
斯威本國立科技大學竭誠歡迎國際學生加入我們。大學目前擁有在校學生 22,000 名，其中包括 3500 名來自世界各地的 國際留學生 。學校還為國際學生提供了多項周到的免費服務 ，包括免費安排接機和住宿 、理財咨詢、健康與心理輔導以及課外 學習輔導等。
推薦專業：多媒體設計、平面設計 。
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