情商教育培訓資格師
❶ 我是一名心理咨詢師，今年考了兒童情商培訓師的證書，想找這方面的工作，齙牙兔兒童情商樂園還招人嗎
長沙齙牙兔兒童情商樂園第一批情商培訓師已於6月11日去往南京培訓考試，如果此次全部通過，短期內將不再招情商培訓師，如果在培訓實習過程中有不合格者退出，將會在九月前再招一次情商培訓師去總部進行培訓，你要是有意向，請做好相關的准備，心理咨詢師和情商培訓師還是有很多知識點是相同的，比如說心理咨詢技術中有很多傾聽，共情，尊重，情感表達，內容表達等技術也被我們應用在兒童情商技巧的培訓中，你已經考過了國家心理咨詢師，相對於而言，去總部的學習也會較輕松一點，但也不全是在於理論，真正考核的重點是實踐，首先你學的情商技巧必須要先學會用在自己的生活中，其次才能用在教學中，用在和孩子相處的每個細節中，教學的軟環境是我們非常強調和重視的，不亞於真正的教學，我們對孩子的情商教育，其實從他一進門的那個瞬間就已經開始了，而不是真正進行教室才開始的，希望能對你有所幫助！
❷ 人力資源和社會保障部兒童情商指導師崗位證書或人力資源和社會保障部兒童情商教育指導能力CAEP證書
從頒發證書機構來看，目前應該是是比較權威的，因為只有國家人社部頒發的證書才有合法和權威性。但是，就像拿到學歷證不一定能找工作一樣，證書只能證明你參加了培訓，是否能被其他人或機構認可，還是取決於培訓內容和個人吧。
❸ 什麼是情商教育,幼兒園老師應具備哪些情商
一、什麼是E？
情商(情感智力)是由哈佛大學的彼得.薩洛瓦里和新罕大學的約翰.梅耶兩位心理學家在年首次提出.他們認為高情商的人比高智商的人更容易獲得成功.研究和實踐證明：在人的成功的諸多主觀上的因素裡面，智商（I）因素大約佔20%，而情商（E）則佔80%左右。情商主要指信心、恆心、毅力、樂觀、耐、直覺、抗挫折、合作等一系列與個人素質有關的反應程度，說得通俗點就是指心理素質，指一個人運用理智控制情感和操縱行為的能力. 情商是個體最重要的生存能力，是一種發掘情感潛能、運用情感能力影響生活的各個層面和人生未來的品質要素。情商是一種洞察人生價值、揭示人生目標的悟性，是一種克服內心矛盾沖突、協調人際關系的技巧，是一種生活智慧。那如何在教學中進行情商教育呢？
1、構建情感課堂教學模式
關鍵在於在課堂教學當中為幼兒營造一種情商教育的氛圍，在學科知識的傳授中有意識和有目的的滲透情感心理品質的培養， 在課堂教學中，教師與幼兒建立一種和諧，平等，尊重的新型師生關系，在彼此和諧融洽的氛圍中，進行知識的傳授；同時傳授知識的過程中，有機地滲透情感心理品質的培養和教育,如在進行詩教學中利用切合內容和特點的音樂營造情感教學氣氛，熏陶幼兒良好情感。 情感教育在課堂教學的滲透，不但使幼兒學到了知識，更重要的是使他們的情感心理素質得到了提高。
2、開展班級文化活動
有目的有計劃達到開展豐富多彩的班級文化活動，在各種各樣的活動中培養和鍛煉幼兒的心理素質，如運動會運動會,幼兒在"戰勝自我,超越自我" 信念的鼓舞下,幼兒敢於拼搏，不怕失敗的精神和意志得到了最好的體現；充分利用這個陣地,培養了學生好的心裡素質。
3 .性,奠定幼兒希望心理。
情商教育的目的之一就是讓幼兒無論在學習還是在生活中都充滿希望心理，那麼如何滿足幼兒的希望心理呢？培養其自立、、自主的性，而這個性又恰恰和情商教育的內容相穩合，幼兒要從小養成自我依靠的能力！
二、如何在幼兒期進行情商教育
1、在幼兒教師和家長中傳播情商理論，普及情商知識，掃除「情商盲」；
2、將情商教育列人教研專題，結合實際，調查了解，匯集塑理目前幼兒期孩子 的情商問題；
3、調查了解獨生子女家庭環境對孩子情商發展的影響；
4、選擇有條件的幼兒園正式進行情商教育，對好的經驗及時推廣。
5、深化情商教研，總結經驗，盡快確立適合我國國情的幼兒情商教育系統和模式。
獨生子女家庭是-種特殊的育兒環境，大人們的過份寵愛呵護，會產生許多特有的情感問題。因此，盡快掌握情商及情商教育知識，又對孩子進行情商教育，已是每一位幼教工作者及家長不容忽視的為了孩子，請對孩子進行情商教育。
三、如何在幼兒園開展情商教育
研究證明較高水平的情商，有助於幼兒長創造力的發揮，它是所有學習的根本。有足夠的自信心、好奇心，知道何種行為較為恰當，並能剋制不行為的------，這些都是情商的基本成分。情商，它不是與生俱來的，是在後天的環境與教育中逐步發展和提高的，因此，情商的早期培養有著重大的意義。
我們利用識字教學有目標的、有計劃對幼進行情商的培養。因為識字活動，它有一定的規則，如：在文字欣賞時必須「手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲」等，這都要求幼兒必須有一定的自控能力，例如：學前班的幼兒的識字量已經相當多了，在引導幼兒識字的同時對某些字可以組詞，豐富幼兒詞彙的同時老師可以有意識地進行情商教育：學前班幼兒識字活動的方式多種多樣，教師可以引導幼兒分組合作學習、結對學習、競賽等形式在學習中自然而然提高幼兒的情商。並且學前班的識字教材內容比較豐富，有許多可以作為發展幼兒情商的內容。識字過程中的規則等，只要老師運用得當都能有效地提高幼兒的情商。
游戲是孩子最喜歡的，游戲會反映孩子最真是的一面。在活動中我們本著聽讀游戲識字讓幼兒快樂有趣的學習，在玩中學，學中玩的原則，以游戲為主的教學指導思想。我們從未給幼兒提過識字量的要求，孩子們在聽故事中認讀劃指，在游戲中再認漢字，並未有任何負擔和壓力，幼兒感受到的只是游戲的有趣和故事的生動，至於漢字是在不知不覺中認識的。例如：在認讀字寶寶游戲中，我們經常成課件，在電腦里進行教學。當孩子念對了，電腦里也會說：「請你再想一想」「在努力」等鼓勵的話，孩子就算錯了也沒有心理負擔，良好的游戲環境給孩子創設了寬松的心理氛圍，孩子的積極情緒的高了發展。
情商教育是做人的基本，也是情商發展的一個重要方面。聽讀教材中無論是詩的意境童話的主題，還是寓言的寓意，都是向著的方向引導幼兒，如《從小愛祖國》《最亮最亮五顆星》讓幼兒通過童話般的語言了解了我們和祖國的關系，培養幼兒熱愛祖國的情感；《小烏鴉愛媽媽》《團結》則要求幼兒在欣賞的同時，學習文中的榜樣去愛護身邊的長輩和有愛夥伴；《上課》則通過幼兒喜歡小動物的身份教育幼兒上課要認真聽講等。有些道理不用老師去強調孩子在看看說說中，在活動中得到，同時漸漸在無意識中會融入與行為，因為孩子是好模仿的，因此說識字模仿活動對培養幼兒良好情緒、情感方面有著獨特的效果。
對於那些表現慾望強烈的幼兒，教師在活動中給他們任務，如：注意觀察其他小朋友的表演，請他們來評價別人的活動，這樣來轉移他們的注意，使他們不斷地控制自己的情緒，培養耐心天真、快樂、活潑、學習專注是幼兒高情商的表現，而閱讀是培養幼兒情商的最佳方法，是幼兒園開展情商教育的良好途徑。
❹ 現在情商培訓師 需要證件證書嗎怎麼學習
國家目前並沒有頒布這樣的證件，都是各個機構自己規定的，本人也是情商訓練師，不過是針對幼兒的，我們需要的是心理咨詢師證和幼教證，你可以單位，需要什麼證件，然後再有選擇的去學習會比較好
❺ 情商與領導力培訓師吳大有
企業領導情商升級專家 吳大有
【人物背景】
吳老師來自於寶島台灣，大學畢業後在海軍陸戰隊服役兩年，具備軍人特有的素質和耐力。曾擔任美國最大的健身器材ICON集團的總裁助理；並被派任在美國、法國、比利時等國家進行渠道經營推廣工作。回台灣後分別創立兩家公司並擔任台灣量子咨詢公司與天翼電訊公司的企業顧問。
【培訓特點】
心理學分析系統導入、教練指導技術支撐、行動學習模式、課程系統性強、內容務實，語言凝練、案例豐富；將中國的傳統哲學智慧及西方的心理學精華巧妙融合一體。
【專長及核心理論】
由心理學分析系統導入，結合勝任力模型、人格分析、教練指導技術及行動學習模式，發展出與業界全然不同的高效能培訓系統
勝任力模型構建及企業品牌文化落地
運用勝任力模型為企業打造高績效團隊,培育高執行的領導梯隊,協助轉化內部管理與培訓系統,確立企業文化價值,使內部成員個個皆能提升自我領導力,對外展現品牌影響力,以取得在市場上的利基定位。
創新思維與教練技術
企業內部的創新能力需要不斷的培養與提升,行動學習能夠激發團隊自主學習力,以及問題解決能力；再經由教練技術的支撐,使企業成員進入持續互相激勵成長的行為模式,使企業穩立不敗之地。
量化分析及管理
將企業人員行為經由世界公認可信的測評工具,進行量化的分析，結合動態勝任力模型應用,提供詳實有效的管理建議。
心理學應用研究
消費心理學對市場營銷策略的掌握及實施
認知心理學對個人與團隊協作及創新能力的提升與優化
神經心理學在企業教練工作中的操作與轉化
幸福心理學在員工職業素養與職涯發展中的確立與支持
組織心理學運用在行動學習中的指導與活用
人格心理學在人際溝通與互動中的交流與共識凝聚
潛意識心理學在情商提高與壓力舒緩的促進
主講課程
❻ 什麼是情商培訓師
情商培訓師是指：對人如何控制情緒、情感、意志、耐受挫折等方面進行合理指導、合理分析，並提供常規解決方案的專業人員
❼ 兒童情商培訓師薪資大約多少
1200~5000的樣子
❽ 對兒童情商很感興趣，找了好久都不知道哪有考試兒童情商培訓師資格的，您在哪裡考的呢
別聽那些廣告忽悠！
去當地人社局就可以！去國家的公立事業單位！私人的又費錢，國家又不承認！
❾ 情商領導力培訓師
吳大有：企業領導情商升級專家
中國和邦勝任力建構學院 副院長
品牌打造知名企業彼上公回司 特聘顧問
《贏家答大講堂》欄目專家
WIAL全球行動學習認證專業教練
美國國家NGH協會認證心理咨詢師及國際潛能訓練師
神經心理學NLP技術應用專家
美國ISEI情商管理學院中國區首席教練
國際王陽明研究學會會員
暢銷新書《管人真功夫》作者
北京眾誠深海領導學課程 認證講師
清華大學、浙江大學職業經理人培訓中心特聘講師
中國三大通信運營商心理學管理應用專家
中華講師協會、中華講師網聯合評選為2013年「中國500強講師」
目前從事培訓與咨詢工作時間已超過十年以上
吳大有心理學應用研究
消費心理學對市場營銷策略的掌握及實施
認知心理學對個人與團隊協作及創新能力的提升與優化
神經心理學在企業教練工作中的操作與轉化
幸福心理學在員工職業素養與職涯發展中的確立與支持
組織心理學運用在行動學習中的指導與活用
人格心理學在人際溝通與互動中的交流與共識凝聚
潛意識心理學在情商提高與壓力舒緩的促進
吳大有情商領導力課程
希望能幫到你，謝謝。
❿ 請問，有人知道如何取得情商培訓師資格嗎
目前在中國只一家單位從事情商訓練師培訓,也是分級考核的,從見習訓練師一直到特級訓練師.但目前只對本機構下人員進行培訓,社會上的培訓現在還在籌備中.