初中教育知識與能力材料題
A. 小學教學知識與能力材料分析題不會寫怎麼辦求老師說下答題技巧，還有哪些是要背的呢
材料分析題，需要先將書上的知識干貨點背下，背的東西特別多，需要日積月累，每天背一點，需要背哪些東西，在教師幫的論壇里全都總結出來的，APP很好用，有干貨知識點外，還有視頻、真題庫、作文電台等，堅持下來，輕鬆通過筆試考試。
教育知識與能力是一個知識點很多的科目，建議看書，掌握基本的知識點，練題，看題中主要，常考的知識點或尋找一些教學大綱做了解，然後刷題練題。
教育知識與能力考點多而細，知識性強。需要在理解基礎上記憶。重點是教育家及其理論，心理學家及其理論，很難，很重要！
把自己做錯的題目總結到之前准備的題本上，方便以後復習。在實際的復習過程中，考生要注意題目的逐漸積累，對於自己做錯題目的相關知識點要牢牢掌握並總結出題規律。模稜兩可的題目，找到清晰的答案，查漏補缺，加深理解。
分題型對教育知識與能力進行把握。在復習完基礎知識的基礎上，把教育知識與能力中的客觀題和主觀題分開，按照自己總結或者上課老師講解的答題技巧，再次背誦簡答題，不但要達到背誦熟練程度，還要學會過渡學習，力求每一個簡答題都心中有數。另外還得用專門的時間段來整理和鑽研案例分析解題技巧，多加練習，熟練掌握。
C. 教育知識與能力這一科目中辨析題和簡答題的常考題目以及押題題目
《教育知識與能力》是全國統考教師資格考試中學學段必考科目之一。《教育知識與能力》主要涉及四種題型，即單選題、辨析題、簡答題和材料分析題。以往考生普遍反映，在過往的考試中，他們很少接觸到辨析題。甚至有部分考生在考試作答中，誤將辨析題等同為判斷題，按照判斷題的做題思路答題。基於這樣一個情況，中公資深講師為大家重點揭秘《教育知識與能力》辨析題的命題規律及作答技巧。
通過對真題的深入分析和研究，可以看出《教育知識與能力》中辨析題主要有以下命題特點：
(1)將容易混淆的概念等同。如，12下半年「負強化就是懲罰」，13上半年逆向遷移即負遷移，14上半年「注意轉移就是注意分散」等。
這類型題目的最大特點，就是在表述上採用「……即/就是……」。這種題型多半是錯誤理解。
(2)關系型知識，扭曲兩者的關系。如12上半年「知識多少與能力高低成正比」、「個體的道德認識與道德行為是一致的」、13上半年，「遺傳素質決定能力發展的水平」。
這類型題目的特點是，在表達兩個概念或知識點之間是某種關系，要麼正反比例、要麼決定關系、要麼改變關系等。這種題型多半理解有誤。
(3)影響性質類型，片面看到一個方面。如，13下半年「心理定勢對問題解決只有消極影響」，14上半年「非正式群體在班級管理中只有消極作用」。
D. 小學教師資格證教育教學知識與能力 材料分析題怎麼找答題點
一、小學教師資格證材料分析答題步驟：
1、閱讀問題，對問題進行歸類。
2、判斷材料來源
可利用材料明顯特徵來判斷，例如出現「班主任」「班會」等可分為班級管理;出現突發事件時，可歸為課堂紀律;若出現教育材料當中有「班主任」此明顯字眼，可以判斷為班級管理類材料分析題;若是一個教育現象，一句名言，有家長等，可歸為其他類。
3、回憶每類相關考點
但要時刻牢記，萬能答題——新課改。
4、材料與考點相結合，尋找采分點
5、組織語言，形成答案，注意寫法格式，盡量做到總分總結構，並緊密聯系材料。
二、小學教師資格證材料分析題答題方法
總的來說，針對采分點，我們總結了以下三種方法來進行應對：
1、整體分析法
即對材料所說的事情進行整體把握，從整體出發，發散思維，找到題目的答題點。這種方法適合題目要求比較寬泛，答案相對主觀的題目。
2.關鍵詞句分析法
抓住材料中的重點詞語或語句，從這些重點詞語或語句中分析出答題點。
3.逐一對應法，即逆推法
先在頭腦當中對材料歸屬類型的所有考點進行復習，再結合材料，主意對應考點，可對應一條算一條，其他予以排除。
E. 16年上半年，教師資格證教育知識與能力中學考試，材料分析題31題的第
2.如果讓六個月嬰兒走路.不但徒勞而且無益。同理，讓四歲的兒童學高等數學內，也難以容成功。這說明
A.遺傳素質的成熟程度制約著人的發展過程及其階段
B.遺傳素質的差異性對人的發展有一定影響
C.遺傳素質具有可塑性
D.遺傳素質決定人發展的最終結果
【答案】A。
F. 小學教師資格證考試材料分析題 教育知識與能力答題技巧
整張卷子中最容易拿分的題，也是分值最高的題，答材料題要有條理，條理清楚就會得分，首專先看屬問題，如果問是否得題，一定要答出是還是否，然後分條闡述理由，一般5分答5條，十分也答5條，但如果有哪條不太確定對不對得就可以適當加一兩條做預備補充，記住只要和題目相關的就往山寫，不要擔心跑題，不是作文，寫錯了最多不給分但不會扣分，但是不寫就一定不會有分。
更多答題技巧可以查看<http://www.711peixun.com/>
G. 初中教師資格證教育知識與能力有什麼題型
初中教師資格證教育知識與能力有以下題型：1．單項選擇題。2．辨析題（判斷正誤，並說明理由）3．簡答題。4．材料分析題（閱讀下列材料，運用教育與社會發展相互關系的有關理論進行簡要評析）
。
H. 教師資格考試，教育知識與能力辨析題和簡答題常考題目
1、掌握答題技巧比看那些常考題更有用。
2、以下提供中學教師資格科目二辨析題答題技巧：
辨析題又叫判斷說明題，是一種先判斷正誤再做判斷解釋的題型。辨析題的題型由辨和析兩部
分組成，它的特點是有辨有析，辨析結合。辨是辨別判斷，析是指對判斷的說明。在全國教師資格中學科目二的考試中出現這種題型是為了考察大家對教育理論相關
基礎知識的掌握和運用程度，同時還可以考查出考生的辯證思維能力。
在歷年的中學科目二中辨析題一共是4道，每道題為8分，總分為32分。這種題看似簡單，但據調查發現，大部分考生在此部分失分率最高，究其原因有以
下幾個方面：第一，觀念扭曲，大部分同學在備考過程中把這種題目簡單的看成是判斷題，不夠重視，認為隨意做一做就可以得分，太低的學習動機導致了做題過程
中只會簡單的判斷，對於分析無話可說。從歷年的教師資格試卷的辨析題部分來看，最後給出的標准答案往往把重點放在後面的問題的分析上，而不是判斷上。所
以，我們在做辨析題的時候，如果僅僅是判斷觀點的對錯，只能得到2分的分值。建議大家在復習的過程中提起重視，多多練習。
其次，失分的另一個原因是，在考試過程中，忽視了答題格式。一般而言，遇到辨析題時，首先進行觀點辨別，在答題過程中一般來講判斷會出三種可能：正
確、錯或片面。但是，教師資格考試中出現片面的幾率非常小，大部分考題都只是讓我們判斷正誤，相對來說比較簡單。二是要說明理由，不少同學失分最多的就在
這一點上，說明理由是應有條理的加以闡述並力求做到全面具體如果題中觀點正確，那麼就要用所學知識分析為什麼對。如果題中觀點錯誤，則先要亮出正確觀點，
然後再分析自己的觀點為什麼是正確的，並要說明錯誤觀點的原因和其相關的知識等。接下來就是總結，這一步不少同學往往忽視，造成不必要的扣分。可以概括
為"一辯，二析，三小結"。
最後，整合答案。為了應付考試，我們在答題中要使答案邏輯嚴密、渾然一體，又言簡意賅，這就需要我們用心對答案要點進行最後的整合:調整要點的前後
位置，把聯系緊密的觀點整合到一塊;對共有觀點進行合並;用一些總結性的語句對題干進行概括，使答案有放有收。值得注意的是，在整合答案過程中要注意把握
好詳略，可以進行適當的刪減內容。
I. 統考教師資格證 綜合素質和 教育知識與能力考試題型都有哪些
筆試的題型分客觀題和主觀題，客觀題為四選一的選擇題，主觀題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例分析題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。
綜合素質考察：職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力。
教育知識與能力考察：教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。
(9)初中教育知識與能力材料題擴展閱讀：
中小學教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試所有科目採用紙筆考試。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。
面試採用結構化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環節，完成面試。
筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。
幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》 《保教知識與能力》2 科；
小學教師資格考試筆試科目為《綜 合素質》《教育教學知識與能力》2 科；
初級中學、普通高 級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目 為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》 3 科；
中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆 試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教 學能力》3 科。