教育知識與能力答案
(一)簡答題題型特點
在試卷中，簡答題在總成績中所佔分值很高，一般佔30%左右。考試能否成功，很大程度取決於你對簡答題的回答情況。簡答題涉及的都是較大的問題，讓你闡述一種觀點，或者對某種理論作出解釋，也可能是提供證明，有一定的系統性。回答要層次清楚、言簡意賅，論點或根據不可遺漏。簡答，這既是簡答題內容上的要求，也是這類題的題型特點。
(二)簡答題解題技巧
1.對已有的科學事實和觀點做出肯定，闡明其具體表現，這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中，只要說明「是怎樣」，就可以了。
【例】教學為主的標志是什麼？
當然就這么回答：「在時間上，大部分用於教學；在內容上，以學習書本知識為主；在組織形式上，以課堂教學為主」。
2.比較難的一種問題，突出實踐過程，強調具體方法，回答「應當怎樣」。對這類問題，要注意操作的程序性，否則，回答就可能出現錯誤。
【例】如何使學生掌握科學概念？只有這樣答才嚴密：
①合理利用日常概念；中公教師網提供
②充分利用感性材料和經驗；
③注意「變式」在掌握概念中的作用；
④要將詞與感性材料相結合；
⑤正確下定義；
⑥在實際應用中掌握概念。
3.最多的一類問題，要求闡明原因，回答「為什麼」。對這類問題，關鍵把道理講清楚，看你的論據是否全面。
【例】教育為什麼在人的發展中起主導作用？
就是這種性質的問題，表現出較強的理論性(答案略)。
4.還有一種特殊問題，對兩個容易混淆的概念或觀點，要求界定，加以區別。回答這類問題，語言必須簡潔，直接點出差異所在，就達到了題目要求。有時，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說了出來，不必再寫什麼。
【例】再認和回憶有什麼不同？
這時敘述概念：「再認也叫認知，是對過去感知過的對象再接觸時，有熟悉感，知道它是知覺過的對象」；「回憶也叫再現，是指過去經歷過的對象不在主體面前，由其他刺激作用而在頭腦中重現出來的過程」。這樣兩個概念相對照，就是一種差異顯示。
5.在簡答題中，最簡單的是一些記憶性問題，不要求你解釋，只要求你整體把握。一個問題，回答的要點多，是這類問題的特點。
【例】我國普通學校應當遵循哪些主要教學原則？答案要全面，得寫出全部七個原則：
①科學性與教育性相結合原則；
②理論聯系實際原則；
③直觀性原則；
④啟發性原則；
⑤循序漸進原則；
⑥鞏固性原則；
⑦因材施教原則。
⑧對於這樣要點很多的簡答題只要寫出要點即可，不必解釋每個要點，否則會影響整個應試速度。
⑵ 教師資格證《教育知識與能力》怎麼快速復習和通過
教育知識與能力是一個知識點很多的科目，建議看書，掌握基本的知識點，練題，看題中主要，常考的知識點或尋找一些教學大綱做了解，然後刷題練題。
教育知識與能力考點多而細，知識性強。需要在理解基礎上記憶。重點是教育家及其理論，心理學家及其理論，很難，很重要！
把自己做錯的題目總結到之前准備的題本上，方便以後復習。在實際的復習過程中，考生要注意題目的逐漸積累，對於自己做錯題目的相關知識點要牢牢掌握並總結出題規律。模稜兩可的題目，找到清晰的答案，查漏補缺，加深理解。
分題型對教育知識與能力進行把握。在復習完基礎知識的基礎上，把教育知識與能力中的客觀題和主觀題分開，按照自己總結或者上課老師講解的答題技巧，再次背誦簡答題，不但要達到背誦熟練程度，還要學會過渡學習，力求每一個簡答題都心中有數。另外還得用專門的時間段來整理和鑽研案例分析解題技巧，多加練習，熟練掌握。