2013江西中學教育學真題

『壹』 江西省中學教育學中智力在哪一章

中學教育學綱要 第一章 教育與教育學 第一節 教育的發展 1、教育的本質：教育是培養人的一種社會活動。 2、狹義:主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工 作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。 3、現代教育制度的發展趨勢 （1）．教育終身化； （2）．教育社會化； （3）．教育生產化； （4）．教育民主化； （5）．教育國際化； （6）．教育現代化； （7）.教育多元化。 4、不同國家古代學校教育的形態 （1）● 中國在夏代，就有了學校教育的形態。 ●「夏曰校、殷曰序、周曰庠，學則三代共之」 中」校、序、庠、學」都是學校的名稱。 ●中國古代社會的六藝教育 禮、樂、射、御、書、數。以禮、樂為中心。 （2）●古代埃及教育的一大特徵是：「以增為師」、「以（書）吏為師」 （3）●古代雅典教育的目的及特點:培養政治家、商人為目的，注重身心和諧發展，教育內容豐富，方 法靈活． （4）●古代斯巴達教育的目的及特點:培養軍人，強調軍事體育與道德灌輸，內容單一，方法嚴厲． 5、古代學校教育的特徵P8: 階級性、道統性、 專制性、刻板性、 教育的象徵性功能(佔主導地位) 6、近代教育的特點P9: （1）國家加強對教育的重視與干預，公立教育崛起； （2）初等義務教育普遍實施； （3）教育世俗化； （4）重視教育立法，以法治教．