非日語專業可以學日語教育嗎

1. 不是日語專業可以考證嗎

可以，看好報名時間，再去考就行了。
除了筆譯那種特別專業的證，能力考和jtest這些都不限制專業的吧。

2. 學日語專業一定要去日本留學嗎

3. 學日語先學什麼有專業教日語的學校嗎

初學日語大體來說是先從五十音圖（假名）的學習開始，接下來學習日語發音&日語聲調，再到初級日語教材的學習這三大基本順序來進行。

五十音圖 / 假名

日語入門初始，最先接觸到的就是五十音圖，五十音圖就是日語的字母，相當於英語的ABCD...（省略26），想學習日語掌握五十音圖是必須的。

什麼是假名？什麼是五十音圖？

日語的字母叫做假名，每個假名代表一個音節。假名有兩種書寫方式，即平假名和片假名，平假名用於一般書寫，片假名則用於表示外來語和特殊詞彙等。日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。將清音按照發音規律排列在一起，再加上撥音「ん」構成的字母表叫做「五十音圖」。日語學習的第一個門檻便是五十音圖。五十音圖中，橫排為「行」，豎排為「段」。例如，「あいうえお」叫做「あ行」，「かきくけこ」叫做「か行」，豎排的則分別被稱為「あ段」、「い段」等。掌握五十音，首先要從其發音和筆順開始。

五十音圖的發音是非常重要的，請務必嚴肅對待。

很多同學經常會問，平假名、片假名加起來那麼多怎麼記？寫法跟讀音對不上就是記不住……那怎麼辦呢？

1.聯想記憶法：記憶假名來源的漢字。

例如「あ」來源於「安」字，「ぬ」來源於「奴」字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是一種比較有效的方式。

2.感官記憶法：邊讀邊寫調動聽覺視覺一同記憶。

當抄寫不是單純的手指工作，而變為在紙上展現出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音，視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。只有反復地抄寫讓它內化成自己熟悉的東西。

3.調整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應。

待整體熟悉（就是你覺得自己都能背下來）後，這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調整後是否還能馬上反應過來對應的假名怎麼寫，看到一個假名馬上知道該怎麼念？這個時候可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。

4.實踐記憶法：偶像、歌詞、動畫、漫畫、說明書……去接觸你能接觸到的所有日語。

經歷了前3個階段後這時對五十音圖的掌握程度可以說是比較牢固的。那麼接下來就讓自己接觸更多的日語吧。一開始不要給自己設定過高的目標，從最簡單的來。比如你喜歡的偶像、動漫作品的名字是怎麼念的；去研究一下自己喜歡的日語歌曲的歌詞拆分開是怎麼讀的……

4. 非日語專業的本科大學生跨專業考研考日語專業需考什麼科目

問：日語專業大一學生同時在學習acca未來如何發展?

我們來分析下acca的前景：

特許注冊會計師協會是專業會計師的全球機構。參加這個課程需要付出努力和奉獻時間。完成這個計劃之後，你就會為各種職業機會敞開大門。其中有些解釋如下：

特許會計師：

ACCA是一種可以稱之為真正的全球特許會計資格的資格。隨著擴大，許多公司將不得不按照全球會計標准維護賬目。因此，需要一個ACCA維持其賬戶。

管理咨詢：

管理是在課程的一個重要組成部分，有選擇咨詢作為職業的選擇。

審計師：

審計師的職責是通過已經做好的賬目核對一下，並檢查一下是否有錯誤。課程會計在你的指尖上，這會使你適合這個職業。

稅務顧問：

稅收是這門課程中的一個重要組成部分。你可以輕易地選擇稅務咨詢公司作為你在公司世界裡的事業。

在中國，ACCA學生更容易被安置在四大(EandY，pwc，Delloite，kpmg)和跨國公司。

與本地cpa相比，跨國公司的好處由於缺乏國際法律法規、稅收法規和合規等方面的知識，當地的cpa不能在境外工作。地方科學院是專門從事地方法律的，而不是在國際事務上。這可以幫助跨國公司僱傭ACCA。因此，中國的ACCA有很大的市場。

1.ACCA會員資格在國際上得到廣泛認可，尤其得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。所以可以說，擁有ACCA會員資格，就擁有了在世界各地就業的「通行證」。

2.ACCA的課程就是根據現時商務社會對財會人員的實際要求進行開發、設計的，特別注意培養學員的分析能力和在復雜條件下的決策、判斷能力。系統的、高質量的培訓給予學生真才實學，學員學成後能適應各種環境，並使會員成為具有全面管理素質的高級財務管理專家。

3.ACCA會員在工商企業財務部門、(四大)審計/會計師事務所、金融機構和財政、稅務部門從事財務和財務管理工作，很多會員在世界各地大公司擔任高級職位(財務經理、財務總監CFO，甚至總裁CEO)。總之，考取ACCA專業資格，可望取得令人尊敬的地位、令人羨慕的職位、令人心動的薪水!

4.ACCA為在中國的跨國公司、大型企業和國際「五大」會計公司全面認可。年薪在中國50-100萬RMB。

5.目前，英國緊缺財務人員，市場需求大量ACCA資格人員。學完第二階段PART2就很容易在英國找到會計相關工作。

6.在當前，很多在英國留學的本科生和研究生畢業後在不容易找到一份滿意的工作時，認識到職業資格才是真正受到公司認可的，也參與到學習ACCA的認證學習中。 急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

5. 我是非日語專業的學生大學里想繼續學習日語。但是學校里讓我過由教育部統一組織的全國外語四級考試。

全日制大學生不是英語四級嗎？非日語專業的和日語四級沒關系吧？
根據你說的日語四級，一般指日語能力四級。
如果是副輔修日語專業雙學位，就問清副修辦公室到底是哪個。

6. 國內非日語專業本科生去日本留學可以讀日語語言方面的大學院嗎

你好，你這屬於騰空去日本讀日語專業，這個基礎無非要求你的日語很好，上面也說日本是導師認可制度的，也就是說你可以去讀日本的大學院與否，關鍵是要求導師接受你，但是一般這樣，你現在日語二級，可以申請日本的語言學校的大學院直升班或者研究生，但是這個研究生是日本修士（碩士）預備課程，你自己可以好好選擇。

去日本讀碩士有三種模式

第一種，語言學校過度，如果你的日語，先申請日本的語言學校，條件很簡單：
1高中畢業，有高考成績和畢業證。
2 日語J.TEXT的一個初級E-F。
3 存款證明：一個20萬的存款擔保。
去了日本語言學校然後申請日本的大學院，語言學校有的有大學院課程，可以直接申請研究生或者修士，需要適當的面試和筆試。

第二種， 直接申請日本的研究生，此研究生並不是國內的研究生，此研究生是旁聽生，日本是導師認可制度的，導師認可你才可以成為真正的修士。（此介紹為日本比較好的國公立或者私立學校條件，部分需要以學校提供為准）
條件就是日語二級以上，最好一級，四要素：
1日語：最好二級以上水平。
2 大學畢業證和學位證：最好是985或者211的大學。
3 托福成績：一般要求80分以上。
4 你的專業知識，最好有相關專業成就的證書，當然，還有你的留學計劃書
5 經濟擔保，就是20萬的存款證明。證明你有足夠的資金去日本留學。
缺點：
1 你要用純日語撰寫留學計劃書，一般你是無法完成的（日語至少1級），你不知道日本的文化，當然是無從寫起。 一般中介公司都是找日本學生撰寫，但是往往你去了日本，導師覺得你水平不夠，一般很難聘入正式修士。導師會覺得你很虛偽，和寫計劃書的人一點不一樣。
2 一般申請， 都是直接和導師聯系，時間比較長，一般在一年左右，導師會安排很多事情，都是通過E-mail完成的。 聯系導致你脫節。
3 你跟本不適應日本環境，日本的文化，口語聽力都很為難。你很吃力的，即使你日語很好。中國人在國內學了12年的英語，即使過了8級，真正的和外國人對話了，往往顯得捉襟見肘。

第三種，直接申請日本大學的碩士。
直接申請日本的修士課程，不需要旁聽的過程，您需要滿足第二種條件，但是你的去日本面試和筆試，相應的考試後導師認可你之後，就可以成為正規的修士，條件就是省去了旁聽的過程，節約了時間，但是要求比較苛刻。一般可以先進入語言學校直接考修士，可省去旁聽過程，那就要看你的哦！

這三種方法，第一種對於申請條件要求最低，選擇比較廣。你的日語基礎會比較牢固。第二種學費費用最低，中介費昂貴，選擇合適的中介比較重要。第三種節約時間，對自身要求較高。

介紹不周，多多包涵，如果還有什麼需要了解，可以hi我！

7. 孩子高中想放棄英語，學日語，參加高考後，大學專業方面限制多嗎

孩子之抄所以想放棄英語用日語高考，應該是對英語學習沒有太大的興趣，目前高考中是可以選擇不同的外語語種來高考的，日語也是其中之一，另外還有像俄語、朝鮮語等語種可以選擇。
在高考志願填報中，大學專業會有一些限制，但是每個院校的限制情況是不同的，可以上教育部的官方網站，陽光高考網中的「招生章程」中去看每個院校對於語種的限制。但是，從總體上看95%的專業是沒有語種限制的。
其實這個問題就是一個沖擊高分和保留更多的專業選擇性的抉擇。但是咱們想想，如果沒有足夠的高考分數，咱們孩子想去的專業也未必選的上啊。所以，從高考志願填報的角度上來說，還是分數更加重要。選擇高考日語能讓孩子有更高的高考分數，選擇芥末高考日語，用日語逆襲高考。
PS. 有限制的專業一般是語言類專業、財貿類專業和中外合作辦學專業中合作院校為英語授課的專業。你也可以網路搜芥末高考日語試聽一下高考日語的課。

8. 日本語教育專業是學什麼的

1、什麼是日本語教育？
學習和研究如何教授外國人日語的專業。日本語教育裡面的研究方向多種多樣，沒有特別的界限。與日語學習有一點點關系的內容都可以作為研究方向。

1.1、只有大學是日語專業的人才適合學「日本語教育學專業」嗎?
日本語教育基本沒有學部課程。日本語教育里其實有很多轉專業的學生。某些研究領域恰巧是更需要熟知日語知識以外的人才。
例如：対照言語學（對外漢語／中國語教育+日語），計量語言研究（統計學+日語）

1.2、只有日語非常流利，N1分數高的人才適合學「日本語教育專業」嗎?
雖然作為以後要從事日語教育工作的人，日語表達能力書寫能力好是一個基礎，但是在實際入試的時候，老師更看重的其實是研究能力，也就是說是否有發現研究課題以及解決研究課題的能力。這樣的能力與日語的好壞幾乎沒有直接聯系。

1.3、日本語教育學」就是學習各種教學方法，把語法知識教授給學生嗎?
「教授法」只是眾多知識點中的一個。除此之外，日語語法，會話分析，課程設計，文章理解，單詞教學，學習環境，甚至統計分析學方面的知識也是需要的。

1.4、對日語語法知識不熟悉的人不適合做日本語教育的研究嗎？
語法方面的研究的確是比較多，但是日本語教育並不是只研究文法。

2.日本語教育專業學習什麼內容？

3.日本語有什麼熱門研究方向？
日本語教育學里的各種研究方向
①與日語本身相關的內容
・文法（日本語學/第二言語習得/誤用研究/対照研究/教育文法）
・會話（會話分析・談話分析、構造分析）
・文章（文章理解/策略）
・單詞（詞彙・含義論）
・音聲（發聲指導，聲音交流）
②其他對語言學習產生影響的因素相關的內容
・學習環境的設計
eg:「針對習慣了教師主導型授課方式的學習者為對象的互動學習可能性研究
―基於對特定中國人日語學習者的學習觀變化的觀察總結―」
・教師的作用
eg:「日語學校日語老師的問題和解決提案」
・對學習者學習效果的研究
eg:「社會網路的建立對日語學習者帶來的影響」
・自律型學習/網路教學
・日語學習者的學習觀／信念／意識
③其他
・語言計量學
eg:「數據的可視化：對SPSS的圖像功能的使用」
・醫療看護
eg:以外國人護士為對象的日語教育實踐研究
・移民和難民問題

9. 有沒有日語專業跨專業考教育學的

很多跨考教育學的】
好像這個專業大部分都是跨考的