中國技術教育學會

A. 中國職業技術教育學會和中國教育學會是什麼關系

當然有用!
地方上的論文一般由省市教育學會評選,省市評選的都有用,為何國家評選的反而沒有用?
而且中國教育學會是國家教育部的直屬單位,和中央教育科學研究所平起平坐!不信請看教育部的網站介紹:

教育部直屬單位（主要社團）

教育部機關服務中心 教育部機關文印中心 國家教育行政學院 中央教育科學研究所 教育部教育發展研究中心 教育部高等學校社會科學發展研究中心 教育部職業技術教育中心研究所 教育部對外漢語教學發展中心（國家漢語國際推廣領導小組辦公室、孔子學院總部） 教育部科技發展中心 語言文字應用研究所（國家語委普通話與文字應用測試中心） 中央廣播電視大學 中央電化教育館（教育部基礎教育資源中心） 中國教育電視台 教育部教學儀器研究所 教育部教育管理信息中心 國家留學基金管理委員會秘書處 教育部基礎教育課程教材發展中心 人民教育出版社 高等教育出版社 中國教育報刊社 教育部考試中心 教育部留學服務中心（中國留學服務中心） 全國學生資助管理中心（教育部外資貸款事務中心） 全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心 教育部學位與研究生教育發展中心 教育部高等教育教學評估中心 語文出版社（語言文字報刊社、語文音像出版社） 中國教育國際交流協會秘書處 中國教育發展基金會秘書處 中國中小學幼兒教師獎勵基金會秘書處 中國教育學會秘書處 中國高等教育學會秘書處 教育部學生體育協會聯合秘書處 中國成人教育協會秘書處 中國職業技術教育學會秘書處

B. 中國職業技術教育學會的介紹

中國職業技術教育學會成立於1990年12月，是全國群眾性職業技術教育版團體和職業技術教育工作權者自願組成的群眾性、學術性社會團體，接受中華人民共和國教育部和民政部的管理和業務指導，是國家一級學術社會團體。2002年10月經會員代表大會選舉產生了第二屆理事會。2007年12月在北京召開了第三次會員代表大會，選舉產生了第三屆理事會。

C. 中國職業技術教育學會課題能不能加分

肯定能加分，屬於國家級課題了。科研課題比論文的份量重，晉職、評優都是有效的。l

D. 中國職業技術教育學會教學工作委員會是什麼級別（國家級省級）

應該是省部級

E. 中國職業技術教育學會 怎麼翻譯

中國職業技術教育學會(CSTVE)
CHINESE SOCIETY OF TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION，縮寫為CSTVE

F. 中國職業技術教育學會是什麼級別

行政級別不好定，因為是有官方背景的民間組織。但對研究成果一般按省部級對待。注意是國家級學會。

G. 中國職業技術教育學會商科委員會舉辦的技能大賽獲了獎可以被保送本科嗎 它們機構是屬於國家級相部門嗎

中國職業技術教育學會的最高權力機構是會員代表大會。理事會由會員代表大會選舉產生，是會員代表大會的執行機構，在會員代表大會閉會期間領導該會開展日常工作，對會員代表大會負責。該會設常務理事會，在理事會閉會期間行使理事會相關職責。中國職業技術教育學會的事機構為秘書處，日常工作由秘書長主持。秘書處下設公室等。2013年2月23日在北京召開了中國職業技術教育學會第四次會員代表大會，選舉產生了第四屆理事會和新的常務理事、副會長、會長和秘書長名單。該會設有學術委員會、培訓交流部和對外合作與信息服務部三個工作機構。設有圍繞教學、管理、科研、德育、學生、教材工作設立的工作委員會；有圍繞職業指導、職教師資、中專、職業高中、農村與農業、城市、少數民族、輕工科、商科、期刊編輯、職教裝備、軌道交通、醫葯、衛生教育工作設立的專業委員會和高等職業技術教育研究會等共21個分支機構。他們實施該會相應的各項任務。該會理事具有廣泛的代表性。214名理事中各地方學會代表100人；部門、行業及其協會、社會團體代表31人；專門列出的院校、科研機構、專家學者代表33人；學會分支機構和內設機構代表22人；企業代表8人；教育部及其直屬單位代表15人；學會專門工作人員代表5人等。

H. 中國職業技術教育學會算是教育部隸屬或是直屬單位嗎

不是，是民間的學術研究機構，是高教學會下面的一個二級分會專。對於各學會組織的活屬動的認定，不同單位會有不同標准，有些學校不認它的評獎、項目等，有些會按照最低的市廳級的級別看他的項目獲獎。至於二級分會的就更差一些了。但也可能有評價更高一些的，所以應該咨詢你們單位的相關部門。
但總體來說這個二級學會沒什麼權威性。

I. 有:中國科學技術協會學會管理中心教育專家委員會"這個機構嗎

這個機構已經撤消.你可以搜索"中國教育專家委員會",新聞報道中有提到中國科學技術協會學會管理中心教育專家委員會",撤消後,這幫人搞了個中國教育專家委員會,後來被通緝!

J. 中國職業技術教育學會的建設宗旨

以馬列主義、毛來澤東思想、鄧小平源理論和三個代表重要思想為指導，堅持黨的路線，遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德，全面貫徹國家的教育方針，團結、組織全國熱心從事職業技術教育的團體和工作者，遵循百花齊放，百家爭鳴方針，開展學術活動，研究職業技術教育的理論和實踐問題，促進職業技術教育的改革與發展。