本科與專科小學教育
大部分現在很多都是本科了（除了少部分）
因為學校在招聘的時候，起點都是本科內或容本科以上了。
如果你讀了專科的小學教育，後函授得到的本科專業，也不在小學招聘范圍內了。
因為招聘時候看的是原始學歷，就是你剛開始得到的學歷就是什麼。
B. 專科與本科的小學教育有什麼差別
文憑不一樣，學制不一樣
C. 專科小學教育和本科小學教育學的東西一樣嗎
肯定不一樣，即便是有些科目一樣，但是難度和深度也是不一樣的。
D. 本科小學教育專業課程有哪些
主幹課程：
教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學。
以及小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。
(4)本科與專科小學教育擴展閱讀
培養要求：
擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。
具備的能力要求：
掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就。
E. 專科和本科的學前教育有什麼區別嗎
其實讀大學的時候就有很多人在說，中專的出來也是做幼師，大專的出來也是做幼師，本科的出來一樣做幼師，甚至還有全日制碩士也來做幼師。包括本科當中，華師大出來做幼師，上師大出來做幼師，天華什麼的民辦大學出來也是做幼師，那是華東師大學前教育本科畢業的是不是虧了？當初考這么高分不是都浪費了嗎？
如果只是想做幼師混口飯吃 大專就夠了（不過一些區像靜安區青浦區等要求必須是全日制本科畢業，所以大專的話就業只能選其餘的區）
如果不僅僅是想混口飯吃（比如：想找個知名的的幼兒園、想在崗位上比較出色、想做領導、想讓自己班的孩子受到更好的教育等），那麼最好是本科及以上。
具體來說，大專更擅長於技能，比如鋼琴、繪畫、舞蹈、手工等，這些對實際帶班肯定是有幫助的，而且在求職時、在職展示時都是很顯性的技能。但是大專的理論基礎比較薄弱，導致大專的老師多數只能在一線工作，隨著技能的提升和經驗的增加，可能會成為帶班能力很強的老師，但她們不善於說清自己為什麼這么做、對孩子的行為分析等，所以很難有進一步的發展。
本科的相對更重視理論基礎，有一定的理論結合實踐的思維，所以上手可能比專科略慢一點，但後勁足，有專業的幼兒觀察能力、分析能力、清楚幼兒的發展脈絡、能在理論基礎上闡述自己教學的根據，並有利於在職開展課題研究等科研工作。所以本科的老師更有可能向行政方向、學術方向發展，或成為研究型教師。
當然，因為我自己是本科出身，感覺本科當中也有很多差別。比如華師大是非常注重理論學習的，教學教法也有涉及，但比例不大，比如有很多教育心理學、教育學理論這方面的課程，而語言教育、科學教育等具體教學的課程較少。而上師大則偏重具體的教學教法，比如會注重如何和孩子交流、如何吸引孩子的注意力，會在課程中涉及很多操作性很強的方法。
那麼具體在工作中肯定是上師大比華師大上手更快，單位更喜歡。不過有園長說，華師大的後勁更足，在三五年後就開始迅速趕超上師大的（具體怎樣不得而知，因為我正式工作還沒滿三年）。
最後再說下碩士，雖然初期上手情況不會很好，但她們的成長明顯比本科生快。我自己工作當中遇到過兩個碩士畢業的老師，綜合自己的直接接觸和其他人對她們的評價，個人感覺是她們在專業上有更多的研究方法。比如一樣是觀察孩子，家長觀察到的是孩子的行為很可愛很好玩，大專觀察到的是孩子的技能發展如何，本科觀察到的相對更全面一點（除了知識技能還有情感態度啊習慣啊個性發展啊結合年齡階段的發展特點等等），而碩士觀察就很有深度，在本科生的基礎上有更深的思考。
比如同樣帶班做操，她們可以一邊帶班一邊關注到自己班級和其他班級孩子的行為差異，然後就自己抽空專門觀察其他老師的指導語、站位、教學方法等等，並且思考為什麼她們要這樣做，想不通的還會去問，然後再根據自己的帶班風格進行調整，最後落實到帶班過程中，甚至還會根據這個過程寫一篇有理有據案例翔實的小論文。而本科生可能忙於帶班根本就沒有發現自己班級和其他班級孩子的行為差異，就算發現了也就是觀察、討教，然後就直接試。
所以碩士通常會受到幼兒園的重用，雖然一開始肯定要帶班的，包括通常來說到後面也不可能完全不帶班（因為學前教育本身這個學科就是實踐性很強的，不像數學、物理可以埋頭實驗室進行研究）。但是會有一部分學術性工作或行政性工作專門請碩士負責
F. 大學本科里有小學教育專業嗎
大學本科里有小學教育專業。
小學教育專業培養德、智、體全面發版展的，具有較高教權育理論素養和較強教育實際工作能力（語、數、英）小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
學生主要學習小學相關學科的基本理論和基本知識，接受兒童教育技能的 基本訓練，掌握教育教學、研究和管理的基本能力。
(6)本科與專科小學教育擴展閱讀：
小學教育專科專業主幹課程：
1、核心課程
教育學、心理學、教育心理學、發展心理學、中外教育簡史、教育政策與法規、比較教育、班級管理、教育研究方法、基礎教育課程改革與發展、現代教育技術教育等。
2、實習實訓
在校內進行教師口語、漢字書法、課件設計與製作、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學德育論、科學教育概論、微格教學等實訓。在各類小學及小學生課外輔導、培訓機構進行實習。
G. 小學教師本科與專科工資有區別嗎
看單位，工資畢竟單位說了算
部分單位對待專科畢業的教師發的工資是比本內科畢業的教師少的。容
如果還沒開始工作，建議如果是專科學歷去接本，考研，對漲工資很有幫助。朋友就是上班之後才考研，但是完全沒有精力和時間。白天上課晚上判卷子還要備課，連睡覺的時間都是擠出來的，已經放棄考研了。
H. 小學教育是專科還是本科
大部分現在很多都是本科了（除了少部分）
因為學校在招聘的時候，起點都是本科專或本科以上了。
如果屬你讀了專科的小學教育，後函授得到的本科專業，也不在小學招聘范圍內了。
因為招聘時候看的是原始學歷，就是你剛開始得到的學歷就是什麼。
I. 小學教育專科要升本嗎
要升，非常有必要，也許你會覺得不升也可以去上班，但現在大學生太多了，還有很多的本專科生屬。
本科不僅僅只是一個證書而已，它更是代表了你在哪個層次和發展的平台。以前我也覺得只要有能力就行，證書只是一個形式，事實證明還是我太天真。幸運兒只是少數，同樣的條件下本科當然要比專科要有競爭力。
現在我就正在准備4月的專升本，身邊也有很多出去實習上班的同學朋友，我也曾動搖過，最後我還是堅持專升本。
工作機會多的是，只要認真。但專升本真的是在大學生涯里最後一次改變自己，提升學歷的重要機會。我只慶幸自己明白的還不算太晚，還有機會彌補。不管能否考上我都不後悔。
最後，要是一不小心考上了呢✧ (ˊωˋ*)