服裝設計學院遠程教育

㈠ 請問哪些大學的網路遠程教育有服裝設計專業急急急最好是江蘇的

起體味獨孤九劍後的超然境界,品悟金戈鐵馬後的歷史風雲,有時還會因分歧爭得面紅耳赤,而更多的時候則是會心一笑.
每個人,也許都會有類似的夢.我們無法丈量自己生活的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展,.總希望在浮塵半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書；總希望喧囂繁復之後,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……
面對讀書,我會快樂,我會努力,高揚知識的風帆,在時代競爭的大潮中,掛雲

㈡ 我上一年職高畢業報了遠程教育我現在想去大學學服裝設計，我可以報了遠程教育後再去學服裝設計嗎

遠程教育和大學課程沖突嗎？如果不沖突為什麼不可以。
如果沖突建議選擇去大學學習，畢竟大學實力更強，而且社會上比較認可。
最後再提醒一下，一般大學服裝設計都是經過藝術類高考進入的專業。

㈢ 大學是怎樣分類的

大學分類按照標准有以下三類分類：

1、辦學層次

大學按辦學層次可分為：985工程院校，211工程院校，中央部屬本科院校，省屬本科院校，高職（高專）院校。

2、教育性質

大學按教育性質可分為：普通高等教育，成人高等教育，高教自學考試，電大開放教育，遠程網路教育。

3、學科範圍

大學按按學科範圍可分為：綜合類、理工類、師范類、農林類、政法類、醫葯類、財經類、民族類、語言類、藝術類、體育類、軍事類、旅遊類院校。

(3)服裝設計學院遠程教育擴展閱讀：

我國大學分類現狀：

1、我國高等學校的數量規模很大，但國際競爭力不強。在考慮研究型大學的分類時，我們基本借用其他國家的分類標准，目的是把我國研究型大學置於國際競爭的舞台，結果我國研究型大學所佔的比例太小，與我國「科教興國」的戰略不相稱。

2、與其他國家研究型大學相比，我國研究型大學在人才培養方面，已經具有了相當的國際競爭力，但在教師的個體研究能力和大學綜合實力方面，還有待繼續提高。

3、與其他國家相比，我國研究型大學獲得的政府研究資助經費較少，這與我國建設有國際競爭力的研究型大學目標有很大差距。

4、影響廣泛的科研產出少，是限制我國研究型大學—I數量的主要指標。雖然近年來各高校的科研產出已有很大的提高，但與發達國家相比，人均指標仍相對較低。