教育學科知識點2017

『壹』 2017年只報考了高中的綜合素質和教育知識與能力，通過了。2018年可以只報考一個初中的學科知識嗎

2017年通過了高中的綜合素質和教育知識與能力，2018年報考初級中學教師資格證只回需要報考初中的學科知識答與教學能力就可以了。

初中教師考試科目的綜合素質和教育知識與能力同高中教師考試科目的綜合素質和教育知識與能力是一樣的，單科成績是保留兩年的，在兩年內都是有效的，所以報考高中或者初中的教師資格證，都只需要再報考相應的學科知識與教學能力就行了。

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教師資格證認定的其他條件

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

『貳』 2017年高考天津卷有什麼特點

2017年我市高考已順利結束。本年度高考天津卷呈現出什麼樣的特點？我們又能從中解讀出什麼樣的信息呢？記者走訪了市教育招生考試院命題專家和部分中學一線教師，對今年天津高考各科試卷進行簡要評述。
堅持立德樹人，體現學科綜合能力和核心素養，是今年天津高考試卷的主要特點
2017年高考天津卷遵循教育部確定的「立德樹人、服務選拔、導向教學」的命題總原則；以高考天津卷《考試說明》和教材為依據，圍繞「必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值」四個層級的考查目標，注重考查學生的學科能力、學科核心素養和進一步學習的潛能；體現了「基礎性、綜合性、應用性、創新性」的考查要求。
「立德樹人」是天津卷多年來一以貫之的一條主線。今年各學科試卷突出高考的思想性和育人功能，注重傳遞正面的價值觀念。試題依託相應學科知識，從多視角、多層面對社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、依法治國理念和創新精神進行考查。試題素材呼應國家發展戰略，貼近時政熱點、社會生活、生產實踐和科技發展，「五大發展理念」「一帶一路」「京津冀協同發展」「第十三屆全運會」等主題出現在多個學科的試題中。
高考是選拔性考試，為高等學校選拔人才服務。命題專家們認為，今年各學科試卷保持了「平實、穩定、厚重、大氣」的風格，不僅考查了考生的閱讀能力、理解能力、邏輯思維能力、分析綜合能力、問題解決能力，更考查了考生的學科能力、學科素養和進一步學習的潛能。一線教師們認為，今年高考試題新意多，打破了不少習慣的「套路」；試卷整體難度適中，容易題、中等難度題和難題的分值比例合理，區分功能良好，有利於不同程度的考生充分發揮水平。
高考試卷是中學教學的「風向標」。今年各學科試卷均比較好地兼顧了基礎性與綜合性，全面考查和重點考查相結合，沒有「超綱」的試題。如數學試題對中學數學的主幹知識保持了較高的考查比例；英語試題考查語言結構知識、詞彙、語塊、語用以及聽力、閱讀、寫作等技能所涵蓋的多項微技能，無過分強調死記硬背語法規則的試題；物理試題涉及力學、電磁學、光學、近代物理等主幹知識，覆蓋《考試說明》中90%的主題；化學試題涉及基本概念、基本理論、常見元素單質及其重要化合物、有機化學基礎、化學實驗、基本化學計算等主幹知識，知識點覆蓋面佔83%；生物試題涉及細胞、遺傳、生態系統、基因工程及生物實驗操作等主幹知識，覆蓋79%的教材章節。命題專家表示，今年各學科試題強調基礎知識和關鍵能力之間的聯系與交匯，出現了一些新的試題呈現方式，滲透了學科核心素養的要求，將對我市中學教學產生良好的導向作用。（眾 維 插 畫 提 供）

『叄』 2017年版的課程方案學科課程標准有什麼新變化

●明確普通高中教育的定位

●強化課程有效實施制度建設

進一步明確課程實施環節的責任主體和要求，從課程規劃、課程標准、教材、教學管理以及評價、資源建設等方面，對國家、省、學校分別提出了要求。增設「條件保障」部分，從師資隊伍建設、教學設施和經費保障等方面提出具體要求。增設「管理與監督」部分，強化各級教育行政部門和學校課程實施的責任。

『肆』 2017年下半年教師資格證的「初中英語筆試」重點

一、考情分析
考試目標及內容
英語學科知識與教學能力主要考查考生是否具有英語學科知識與能力、英語學科教學知識與能力、英語學科教學設計能力、英語學科教學實施能力、英語學科教學評價知識與能力。根據考試目標，考試內容涉及四大模塊，即語言知識與能力、語言教學知識與能力、教學設計和教學實施與評價。
這就要求考生不僅要掌握英語學科知識，還要掌握從事英語教學所應具備的能力。因此考生在復習的過程中，不僅要復習英語語言基礎知識，還要復習英語教學原則及教學方法、教學設計等內容。
試卷結構及題型剖析

由上表可知，四個模塊的內容涉及四種題型，單項選擇題、簡答題、教學設計題和教學情景分析題。其中單項選擇題主要考查英語語言知識和教學知識能力，簡答題主要考查教育知識，用中文作答；而教學設計題目要求中英文作答，題目給定相關信息，要求考生設計教學活動；教學情景分析題目要求中文作答，題目中給定一個教學場景，考生對教學情景進行分析並回答相關問題。
二、備考方法
1.扎實掌握基礎知識。考生要想從事英語教學，自身應該熟練掌握英語學科的基礎知識，具有良好的英語語言運用能力，包括用英語進行書面表達、獲取教學資源和信息、表達思想情感和與學生良好溝通的能力。此外，還應該了解英語國家的語言、歷史和文學等相關的社會文化知識。因此，考生在平時應加強鍛煉英語聽說讀寫能力，基本功要扎實。
2.注意學科間知識的交叉。教師資格筆試科目教育知識與能力、綜合素質以及學科知識與教學能力中有部分知識是想通的，考生在復習過程中要學會總結通用知識。教育知識與能力中的教育理論知識可以指導教學實踐，考生在復習教學設計和教學實施與評價部分的內容時可以參考相關理論知識。

『伍』 2017下半年教師資格證報名怎麼沒有新增學科

1、今年下半年開始增設「心理健康教育」「日語」「俄語」學科;小學類別面試增設「心理內健康教育」「信息技容術」「小學全科」學科。
2、各試點省份的中小學教師資格考試新增學段報考初中、高中、中職文化課類別。
3、這幾個新增學科暫時採用試點省份進行，尚未全國普及。

『陸』 2017下半年起，教師資格證新增學科是怎麼回事

1、自2017年下半年開始，各試點省份的中小學教師資格考試初中、高中、中職文化課類別增設「心理健康教育」「日語」「俄語」學科;小學類別面試增設「心理健康教育」「信息技術」「小學全科」學科。
2、上述各類別新增學科的筆試科目一、科目二與已開考學科一致，初中、高中、中職文化課類別新增學科的筆試科目三《學科知識與教學能力》結合面試一並考核。
3、也就是說，教師資格證類別增多了，考生的選擇空間增加了!所以現在，教師資格證的學科類別有這么多種。

①幼兒園不分學科

②小學學科：語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、心理健康教育、信息技術、小學全科(新增)。

③初中學科：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語(新增)。

④高中學科：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語(新增)。