精英教育楊老師

❶ 大楊的中國完形教育創始人大楊老師

博士
心理治抄療師
高級注冊襲咨詢師
中國國際家庭教育論壇特聘專家團成員
北京六君橋研究院特聘講師
上海澤蘭教育咨詢有限公司首席導師
完形教育是大楊老師融東西方心理學為一體，結合體驗式教育訓練，形成的獨特完整的且具有實際應用價值的家庭教育訓練系統。
從中國古典哲學中汲取了大量的養料匯集出了完形教育的三大理念：尊重而不放縱、關懷而不幹涉、分享而不教導，並形成了完形教育的七大手法，在實踐中切切實實使家庭受益匪淺。 多年來，完形教育已遍布祖國的大江南北，先後在北京、上海、四川、遼寧、河南、安徽、山東、江蘇、廣東等地成功舉辦大型巡迴報告會上百場，聽眾多達幾十萬人，全國上萬名家長和兒童及大學生直接接受訓練，《完形教育親子訓練工作坊》、《夫妻與戀愛關系工作坊》、《完形小天使情商訓練營》、《完形青少年情商潛能激發營》、《贏在未來----完形大學生卓越心理素質修煉營》也已先後舉辦，並在社會上掀起了一場家庭教育的革命。

❷ 傑中傑教育的楊德高老師聽說講的挺好，提分快，是真的嗎有家長學過楊老師的課嗎

我朋友的孩子在這補課，現在有網路的教學課程，方便多了，在家家長就能陪讀，而且老師解決問題的速度特快，有不會的題啥的孩子直接就能提問還能得到講解，老師水平相當高了，你可以去試聽一下

❸ 楊老師，培訓學校老師如何與家長和孩子更好地溝通

培訓學校的服務對象就是學生和家長。要想服務好家長和學生，需要首先了解他們的需求，才能對症下葯，達到令人滿意的效果。那麼怎樣了解家長和學生的需求呢？溝通是最有效的途徑。密切的、有效的溝通就像在老師、家長和孩子之間架起了一座橋梁，使三方之間的關系更加穩固！

一.搭建老師與學生之間溝通的橋梁

首先要以下明白三個問題：

1.老師該培養什麼？

首先，教會學生做人。做人是教育的第一要義，先做人後做學問。

課間的時候可以給學生播放感恩勵志視頻，教育孩子要學會感恩、懂得尊重別人、堅持不懈等。

其次，培養學生的創新能力，實踐能力，發現問題和解決問題的能力。

最後，傳道授業解惑，教給學生知識，引導學生自主學習知識。

俗話說，授之以魚不如授之以漁。我們要多教孩子方法。能力比知識更可貴！

2.學生需要什麼？

我們要充分地了解自己的學生。

首先，了解學生學校的進度。

來培訓學校補習的學生都來自不同的學校。了解每個學校的進度，才能判斷出哪些知識對他們來說是新知識，哪些是舊知識，從而准確定位教學的重難點。

其次，了解學生的學習習慣。

包括：每天做作業做到幾點？（有的孩子寫作業要寫到11點，那老師就要向同一個學校的其他學生了解一下，是不是作業量太大？如果其他孩子都很早做完的，那就說明這孩子寫作業磨蹭，針對這一情況可以跟家長做好溝通）

有沒有每天讀英語，是怎麼讀的？（有的孩子在家長和老師的要求下也讀，只是沒有聲音，就用眼睛在看書，調查顯示，年級越高的孩子，越不愛大聲讀英語）；提前預習的習慣；做筆記的習慣；整理錯題的習慣等。

再次，了解學生的生活環境。

了解孩子跟誰一起住、是不是單親家庭、誰來管他的學習、跟什麼樣的孩子交朋友、是否喜歡學校的老師等等。

然後，了解每個孩子的性格特點。

有的孩子性格開朗活潑好動，有的孩子性格孤僻沉默寡言，有的孩子古靈精怪伶牙俐齒，這就要求我們在設計教學游戲時要照顧到所有的孩子。

3.怎麼教孩子才會喜歡？

所有的孩子都喜歡玩，怎麼樣讓孩子在玩中學習？那就要豐富課堂，通過課堂游戲來引起孩子的興趣，通過競爭機制來調動孩子參與課堂的積極性。

在這里我要強調的是：

1. 同一個游戲不易久玩，這樣孩子就會失去興趣。

2. 了解當下孩子們最感興趣的游戲或電視節目，把它融入到我們的游戲中。

3. 來點小驚喜。平時做課件都要用到圖片，老師們可以在網上搜集孩子們喜歡的漫畫形象，也可以選擇把朋友圈裡家長曬的孩子們遊玩的照片，當孩子們在課堂上看到自己的照片時會非常驚奇開心。

二.搭建老師和家長之間溝通的橋梁

家長的行為會影響到孩子的學習習慣，而孩子的學習習慣又會影響到孩子的成績。所以，要盡可能的去影響家長，逐漸的跟家長灌輸正確的家庭教育的理念。家長分為四類：

有心無力的家長：

教育孩子方面的大道理都懂，就是沒時間陪伴孩子，把孩子扔給老師。對於這一類家長，孩子在學習方面出現問題要及時跟家長溝通，希望他配合我們的工作，幫助孩子解決問題。這樣的話，家長事先已經知曉了，問題出現也就不會覺得老師做的不好。

有心有力的家長：

關心孩子的學習，並且對於孩子的教育有自己的見解。只要你跟她多溝通，針對孩子的實際情況跟家長達成統一的理念，就很容易成為一個鐵桿粉絲。

無心有力的家長：

這種家長被稱為陪伴式的家長，大多是全職媽媽，有足夠的時間陪伴孩子奔波於學校和各種培訓機構。

無心無力的家長：

不知道該怎麼教育孩子，也沒有時間管孩子的學習。這樣的家長，我們要做的就是幫助孩子制定學習計劃，請家長配合監督，並且把家長要做的事情具體化告知家長。

三.出現問題，如何與家長溝通？

1.孩子成績下滑（共情原理）

這時家長一定很著急，我們要理解家長此刻的心情。首先要肯定他的情緒（是的，XXX家長，我知道你現在一定很著急，我也沒有想到孩子這次考的這么不理想），然後再慢慢的了解情況（孩子這次的考卷有發下來嗎？都是哪些方面扣分了呢？）家長這時會告訴你具體哪裡丟了分。（讓孩子本周過來上課的時候把試卷帶過來吧，我來幫她分析一下，看看究竟是哪方面的知識沒有掌握住）。等到看到了孩子的試卷以後，總結出問題所在，以及今後的解決方案，再給家長打個電話，並告訴家長解決方案。

2.打架

如果班上有孩子打架，我們首先要了解一下打架的原因，並進行調解，課後再跟家長回訪，告訴家長事情的前因後果。

3.不交作業

如果孩子偶爾一次不交作業，要了解原因，做出警告，然後令其利用下課時間補好作業。如果接連兩次不交作業，就要跟家長溝通了，請家長幫忙提醒孩子按時完成作業，並記得帶過來。

每個孩子都是一粒種子，只是花期不同。相信孩子，靜等花開。關注孩子、和家長密切溝通才能更好的服務家長和學生，提高他們對培訓機構的信任和依賴。

該回答來自於網路問咖 楊峰 大咖

❹ 銅梁玉泉小學楊老師最後一節課亂收費 還要求家長保密 重來沒有跟家長溝通過成績

正常嘛，現在的老師有幾個有師德？其實其他行業也一樣，主要是大家都沒有了信仰，長久傳承的道德觀念被人力打破摧毀之後，人們出了錢，沒辦法再相信別的了

❺ 2） 哈工大精英考研的政治老師，那個楊涯人老師有那麼厲害嗎我同學推薦我去報名，聽說很厲害，講課很仔

我是醫大的一名同學，反正我們學校是很認可啊，基本上都認楊老師，最大的好內處就是聽完他的課不用太多容時間復習了，因為他講的相當細了啊。我們上課時候都非常佩服他的敬業精神。這是我個人建議。僅供參考。呵呵
講的還行，其實大多數輔導班都差不多，不過這個老師講課相當有激情了啊。而且咱們花的學費絕對值，因為老師一講就是十多天啊。

❻ 這個微信里的楊老師是騙子嗎

有些人你還是得調查調查清楚吧，單憑頭像看不出，不過以我的經驗，涉及到現金的一般都是騙子。建議你如果要做什麼，當面。

❼ 哈工大精英考研的政治老師，那個楊涯人老師有那麼厲害嗎我同學推薦我去報名，聽說很厲害，講課很仔細，

我是醫來大的一名同學，自反正我們學校是很認可啊，基本上都認楊老師，最大的好處就是聽完他的課不用太多時間復習了，因為他講的相當細了啊。我們上課時候都非常佩服他的敬業精神。這是我個人建議。僅供參考。呵呵

講的還行，其實大多數輔導班都差不多，不過這個老師講課相當有激情了啊。而且咱們花的學費絕對值，因為老師一講就是十多天啊。

❽ 楊荊海老師現在帶哪幾個班，是哪個班的班主任

老師您好，我是一個初三面臨中考的學生，在我們班裡也有這種情況，是由於我們班級較為特殊，屬於學習不行，體育不行，衛生不行，整體素質不行，各種學生不該有的毛病基本都能看見的一個班級，而且我的班主任實是第一次擔當班主任一職，也未有多大經驗。我的老師呢，從初一開始就選擇了較為鬆散的管理制度，而這也是導致我們成為年紀差班的原因之一，所以作為一個經歷過這種制度管理的學生，我建議還是從初一開始下半學期就開始有意的建立一套有才者得之的課代表和班級幹部的選拔體制。（好吧扯遠了）我的周圍也是很多搞對象的，都是在班裡，他們每天肆無忌憚，認為這就是青春，這是他們在這個年齡段應該體驗的（然而我充滿不屑），我的老師不知是何原因對這種情況採取了無視態度，偶爾會在班會，早讀等場合進行隱晦的批評（但並沒什麼用，他們只是繼續卿卿我我）後來初三了呢，又請來老師跟班主任還有各對情侶雙方家長一起進行思想教育（一對一對的往辦公室叫，最長的一次從下午來了直到下了自習）然而在我的課外語文班，我的老師是一位教學經驗豐富，思維跳脫，時常與我們這些同學打成一片的高中老師，或者說更像一位朋友，她的觀念並不守舊，她很多次與我們說：離騷高考就考那麼一句，然而很多語文老師讓你們全背，那都是瞎扯。她又從不透露她到底在我們的哪個學校，這些話都是我真心的，絕無虛構。有一次呢，她對我們講了個她在學校的事情：她發現班裡有一對男女生公然在一起卿卿我我，如膠似漆，跟橡皮糖似的怎麼扯都分不開，於是她出了這么一個招，然後再辦公室里盛行（為其默哀）。有一天她把那對情侶叫到辦公室，拿出一方素紙，說是要麼簽要麼離（老師5）。紙上內容大致就是：男方高考之後必須迎娶女方，還有一些條件和後果之類。後來呢，那個男生倒是沒簽，然後老師讓他先回去了，留下了哭哭啼啼的女生，老師就開始安慰這個女生，說到：你看他，連一張保證書都不敢簽，你門高考之後就各奔東西了，你怎麼保證他就是真心愛你而不是隨便玩玩（我就記得大概了）。總之，那對情侶後來也分了，各自也就過著各自的日子。我以前會討厭老師對我怎麼這么嚴，會討厭老師為什麼時刻盯著我，會討厭老師為什麼一有事就叫我上；但是，我現在感謝小學老師對我的嚴厲，因為此，我才有了一個良好的學習習慣。

❾ 中國感恩勵志教育講師團楊會斌老師

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發現，我並沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表「晉升」到學習委員，一次次的改變使我愈加發現我能行。於是，後來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了「強敵」，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關鍵是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
在教師節來臨之際，祝您教師節快樂！也想真心的對您說：老師，謝謝您！