歷史本科遠程教育

㈠ 什麼是遠程教育.

遠程教育是指將課程傳送到校園外的一處或多處學員的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。

世界遠程教育的歷史可以追溯到本世紀30年代。隨著先進的信息技術，特別是互聯網的出現，遠程教育的特徵發生了深刻的變化。

遠程教育的發展

在20世紀早期和中期，遠程教育技術（如列印機、收音機和電視的特徵是單向傳輸。這一時期遠程教育技術主要用於從老師到學生的信息傳遞，這種傳遞模式沒能起到學生之間溝通的作用，僅實現了師生之間有限的交流。當時的傳輸技術還受到時間的限制（例如學生們收聽收音機和收看電視節目的時間是預先安排好的）。

第二代技術出現在1960年，大大改進了第一代技術對時間的依賴性。錄像機和有限電視的出現，使遠程教育課程傳播部分不受時間限制，將錄制好的課程內容的錄像帶發給學生，使他們可以隨時觀看。然而，在別的方面，這一代遠程教育技術同上一代相比並沒有太大的不同：學生之間、師生之間的交流還是很少。

80年代中期，遠程教育開始使用個人計算機技術，不久，又出現了雙向視頻會議系統。第三代遠程教育技術同以前相比，教員可以傳送大量更加復雜的信息給學生，使學生之間、師生之間可以通過電子郵件、聊天室和電子公告牌進行交流。計算機輔助教學、計算機模擬以及其他通過計算機磁碟、光碟和互聯網等途徑的電子資源進一步表現出這一代遠程教育的特徵。

第四代遠程教育技術更加先進。學生之間、師生之間的交流得到了加強。進行交換的信息的數量和種類顯著增加，信息更新更快捷。這減少了遠程教育對時間和空間的依賴性，使實現真正意義上的虛擬大學成為可能。
現代遠程教育融合了第二、三、四代技術。

遠程教育在中國
遠程教育在中國的發展經歷了三代：第一代是函授教育。這一方式為我國培養了很多人才；第二代是80年興起的廣播電視教育。我國的這一遠程教育方式和中央電視大學在世界上享有盛名；90年代，隨著信息和網路技術的發展，我國產生了以信息和網路技術為基礎的現代遠程教育。

㈡ 想學習繼續教育歷史系有哪些門路

自考比較好一些，我看

㈢ 遠程教育的發展歷史

遠程教育是社會發展、經濟騰飛、科技進步和教育改革到一定階段的必然產物。在國際遠程教育風起雲涌的發展潮流中，中國遠程教育的發展可以說是風雨兼程，獨樹一幟。

歷史上中國遠程教育有幾次大的發展機遇：

第一次是在20世紀60年代初。當時黑白電視剛剛出現在我國的一些中心城市，北京、上海等電視大學的建立，開創了國際上應用電視媒體開展遠程高等教育的一代先河。

第二次是在70年代末。文革結束後的中國，百廢待興，人才奇缺，但微波傳輸的彩色電視網已在全國初步形成，作為我國改革開放總設計師發展戰略藍圖中一枚重要棋子，鄧小平高瞻遠矚，親自批准成立了面向全國的中央廣播電視大學，使我國遠程教育抓住了一次歷史性的重大發展機遇，為國家培養了數百萬合格人才，也為中國遠程高等教育在中國高等教育中爭得一席之地奠定了基礎，為第二代（階段）國際遠程教育在東方文化背景下的發展做出了歷史性的貢獻。

第三次是在世紀之交。中國社會發展、經濟建設進入「盛世」，信息技術飛速發展，教育信息化、高等教育大眾化等為遠程教育發展提供了新的歷史機遇。中國政府抓住機會實施了包括「現代遠程教育工程」在內的《面向21世紀教育振興行動計劃》，1998年教育部啟動了現代遠程教育試點項目，值此前後，還在資源建設、網路多媒體教學信息傳輸平台建設、質量管理和課題研究等方面全面啟動了現代遠程教育工程。

2000年4月，教育部在長沙召開「教育部現代遠程教育試點經驗交流會」，這次會議在交流總結現代遠程教育試點經驗的基礎上，利用國家構建的現代遠程教育專業技術平台，重點支持一批著名高校進行網路教育學院建設，開展遠程學歷和非學歷教育。教育部原副部長韋鈺指出，這次會議是我國現代遠程教育工程中具有標志性重要意義的會議。會後頒布了教育部（2000，10號）文件，全面啟動試點。現在試點院校已增至68所，針對試點規模和質量等問題，教育部2000年4月召開的現代遠程教育質量管理研討會， 7月召開的現代遠程教育試點高校協作組會議，標志著教育部從「積極發展，規范管理」入手，加大了對遠程教育試點宏觀調控和指導的力度，促進這一新事物規范、科學的發展。

㈣ 遠程教育學歷的種類有哪些

答：1成人高等教育 成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經教育部審定核准舉辦成人高等學歷教育的廣播電視大學、職工高等學校、職業技術學院、農民高等學校、管理幹部學院、教育學院、獨立設置的函授學院和普通高校所屬的成(繼)教院(以下統稱成人高校)實行全國統一招生。 特點：有門檻限制，需參加統一報名、考試和錄取。歷史悠久，考生群體龐大。 本科招生院校多有成人學士學位授予權。 2 高教自學考試高等教育自學考試是對自學者進行以學歷為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。自考制度創立於1981年。目前，自學考試已遍及全國31個省、自治區、直轄市及軍隊系統和港、澳、台地區，是中國規模最大的開放的高等教育形式。中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。 特點：學歷社會認可度較高，通過難度較大。門檻最低的高等教育形式。 基本無畢業年限限制。 3 電大開放教育 電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學;學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定;在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。 特點：學生需具備一定上網學習條件。以在職、業余、自主學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。寬進不「寬出」，畢業年限前必須取得規定學分。 4 網路大學 網路大學是一種新興的教育模式，中國全國有教育部批准具備招生資格的試點網校67所。網路大學和傳統教學方式不同，主要通過遠程教育實施教學，學生點擊網上課件(或是光碟課件)來完成課程的學習，通過電子郵件或貼貼子的方式向教師提交作業或即時交流，另有一些集中面授。 特點：符合條件的可免試入學。不符合免試入學條件者需參加學校的入學考試。討論小孩教育問題

㈤ 遠程教育的發展歷程

遠程教育在中國的發展經歷了三代：第一代是函授教育，這一方式為我國培養了許多人才，但是函授教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠程教育方式和中央電視大學在世界上享有盛名；90年代，隨著信息和網路技術的發展，產生了以信息和網路技術為基礎的第三代現代遠程教育。
1994年底，在當時國家教委的主持下，中國教育和科研計算機網(CERNET)示範工程由清華大學等10所高校共同承建。這是國內第一個採用TCP/IP協議的公共計算機網。
1996年清華大學王大中校長率先提出發展現代遠程教育；1997年，湖南大學首先與湖南電信合作，建成網上大學。清華大學則在1998年推出了網上研究生進修課程。
1998年9月，教育部正式批准清華大學、北京郵電大學、浙江大學和湖南大學為國家現代遠程教育第一批試點院校。
1999年教育部制定了《關於發展現代遠程教育的意見》；9月，CERNET高速主幹網建設項目立項，目標是在2000年12月前完成CERNET高速主幹網的建設，滿足我國現代遠程教育需求。
2000年7月教育部頒布了《教育網站和網校暫行管理辦法》；同時將現代遠程教育試點院校范圍擴大到31所，並頒布了《關於支持若干所高等學校建設網路教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》，根據這個文件，31所試點院校具有很大的自主權：如可以自己制定招生標准並決定招多少學生，可以開設專業目錄之外的專業，有權發放國家承認的學歷文憑等。
2000年7月31日，31所試點高校在北京成立了高等學校現代遠程教育協作組，以加強試點高校間的交流與合作，促進教育資源的建設與共享。
2001年7月，教育部繼續擴大現代遠程教育學院的試點范圍，從38所院校擴至的45所。
2012年，現代遠程教育學院已有68所。
教育部副部長杜占元強調，教育信息化是國家信息化建設的重要組成部分和戰略重點，是教育改革發展不可或缺的支撐和推動力。各地和有關單位要明確責任、分工協作，扎實工作、共同努力，按時、按要求完成各項建設任務，務必在2013年春季開學前，把2012年實施建設的所有教學點設備配置安裝到位，並在春季開學後逐步在課堂教學中使用，讓教學點有資源、開齊課、開好課。同時，要統籌安排、精心部署、全面推進教育信息化今明兩年各項重點工作，確保按時取得明顯進展，使廣大基層學校與師生實實在在感受到教育信息化的成效。

㈥ 現代遠程教育是從哪年開始的

1998年，教育部正式批准清華大學、北京郵電大學、浙江大學和湖南大學為國家現代遠程教育第一批試點院校；2000年，現代遠程教育試點院校的數量猛增至31所；2001年，教育部批準的開展遠程教育的院校已達67所。
所以是1998年開始的，有10幾年歷史了。

㈦ 遠程教育和函授本科哪個含金量高啊

都屬於成人學歷教育，都是第二學歷，含金量差不多。相對來說，遠程教育是未來的發展趨勢，函授即將退出歷史舞台或者改革為網路學習形式。含金量其實是個人的看法。

㈧ 遠程教育和成人高考有什麼區別

1、取得畢業證的時間

遠程教育：目前時間報讀遠程教育12月份錄取，17年1月開始就可以算學籍，學制2年半。

成人高考：目前時間報讀成人高考17年參加成人高考考試，然後再統一錄取，再入學，18年1月開始算學籍，學制2年半

2、錄取難度

遠程教育：遠程教育屬於寬進嚴出的模式，入學測試由高校委託學習中心組織的測試，屬於校考測試，基本都可以錄取

成人高考：成人高考屬於嚴進寬處的模式，需要參加全國統一的成人高考考試，有落榜的幾率---如果這個時間報讀，萬一沒考上，那就是又是一年時間。

3、入學後的難度

遠程教育：主要由點播課件、在線作業、期末考試、畢業論文、本科有計算機和英語統考----專科全程校考、本科有2門國家考試

成人高考：主要由上課學習或課件學習、期末考試、畢業論文----全程校考

4、學費

目前成人高考學費大部分高校在遠程教育之上，少部分高校和遠程高校差不多。相對成考學費目前是略高於遠程教育

(8)歷史本科遠程教育擴展閱讀：

遠程教育的學習過程

1、課件學習：每門學科分為幾個章節，每一章節分幾講來完成，每一講相當於一節課。每一門學科這個部分滿分是10分，得分點在於每一講只要播放夠6分鍾以上即可得到1分，所以這個課件點播10分很容易得到。

2、視頻學習：每門學科分為幾個章節，每個章節都有對應的網路視頻教程學習。如果學生想把視頻保存到電腦上，可以用錄像軟體《超級捕快》，將網路視頻錄制保存AVI,FLV,WMV等常用的視頻格式，在電腦上直接學習。

3、在線測試：其中每一章節學完之後，課件學習後面的在線測試是和前面的每個章節對應的，課件學習每一章點播完後就可以捎帶做下後面對應章節的在線測試。每一章做完提交就可以當場顯示得分和對錯情況，可以重復做很多遍，直到得到的分數你比較滿意，這個環節佔30分，全部完成後要得到21分以上就可以了，得到滿分更好！

4、網上作業：這個環節是各學科老師所布置的平時作業，一般都不計入總成績的，只有《網上學習導論》計入考試成績。《網上學習導論》該門學科在線測試題庫裡面沒題，所以這個網上作業是必做的，相當於在線測試，佔30分。《網上學習導論》這個網上作業做題方法是把每一模塊的題目下載下來，按題目要求做好後點擊上傳即可完成。

5、在線時長：在線時長就是你每次登陸學習平台學習的時間都會有一個統計，每學期下來累計在線學習時間多長，平台裡面會自動累計顯示的。這個也要佔到10分左右，沒有要求學生必須每天在線時間多長，只要大家各自安排好學習計劃，每周或者休息時間登錄學習即可，原則上每學期在線累計時長要達到3000分鍾以上（最低限制，上不封頂，學習時間越多越好）。

6、教學論壇：這個是師生交流的一個很有利的平台，在這裡面你可以看到很多個來自全國各地不同專業不同批次的同學朋友，每個學科都有一個專業輔導老師，學生可以隨意在裡面發帖發信息，關於學習考試過程中遇到的任何問題都可以在裡面發問求解。當然我工作QQ也是每天在線，大家有什麼不明白的地方歡迎隨時和我聯系。

7、教學公告：這裡面是鄭大遠程教育學院 官方信息發布平台，學院關乎學習考試的任何公告同學們可以隨時留意，關乎自身的更要注意。

8、學習順序：開始課程學習時，建議先學習《網上學習導論》，以便其他課程學習的順利開展。

9、課程期末考試成績=課件點播10分+在線測試30分+綜合考評10分+期末考試50分。

10、網路教育專升本的學生必須通過公共基礎課全國統一考試，非英語專業的學生考《大學英語B》和《計算機應用基礎》；英語專業的學生考《大學英語A》和《計算機應用基礎》。每年4月、9月、12月考試，報名、交費、考試具體時間請關注網上通知。

㈨ 遠程教育本科靠譜嗎這個要讀多久才能拿到畢業證書

參加遠程教育的很多學生都是已經在職的人士，所以對時間的珍惜程度是要非常高的，這是在學校上學的學生們無法體會的那種感受，因職場上的每一分每一秒都是非常珍貴的資源，所以對遠程教育的攻讀時間也是非常重視的。

我們知道，很多在職人士都是想通過這種新型的成人升本模式來讓自己獲得高等學歷，為自己加碼，也為自己的在職奮斗之路增加非常重要的權重值，所以這也同樣是為什麼遠程教育市場越來越火爆的原因，我們已經知道了遠程教育這種新式教學模式的重要性以及現在社會的重視程度，所以也受到了非常多的在職人士的青睞，那我們今天就重點說一下，究竟遠程教育需要學生們學習多長時間才能頒發國家承認的本科學歷證書呢?究竟遠程教育是幾年制的呢?我們的答案是兩年半，是的，通過為期兩年半的學制要求，所有參加遠程教育的學生只要在此期間學分修學完畢，就可以獲得國家承認的本科學歷，擁有了本科文憑你不能說你一定會成功，但是總能為你的人生加碼的。

遠程教育的學制是兩年半，在此期間禁止提前畢業也禁止惡意拖延畢業，所以參加遠程教育的學生們，要好好算準時間，用兩年半的時間為自己拼回來一個高含金量的本科畢業證書，擁有了本科畢業證書，為幸福人生開啟一扇嶄新的大門。

如今學歷的重要已經超乎了我們想像，不僅是工作需要學歷，就連子女入學都要考量父母的學歷，這也使得目前學歷提升的人越來越多，而大多人都選擇了遠程教育這種便捷的方式來進行學歷提升，今天小編就給大家介紹一下遠程教育本科報名後需要學習多長時間才能拿到畢業文憑？

目前現代遠程教育試點高校網路教育實行學分制的教學管理制度，學歷教育的學分有效期和修業年限由學校決定。專業課程學習的學分根據學習內容和學習時數確定，學生修滿所屬高校網路教育規定的相應專業學分，符合畢業條件，達到畢業標准，可以取得畢業文憑。

下面我們就以北京交通大學為例，來了解一下該院校遠程教育文憑的本科多久能畢業。

北京交通大學是中國近現代歷史上創辦最早的大學之一，也是中國第一所專門培養管理型人才的高等學府。學校具有百年歷史，是教育部直屬、由教育部和鐵道部共建的全國重點大學，首批進入國家「211工程」建設的高校和「985工程」項目重點建設高校之一。

層次 專業 學分 學習期限 入學考試科目
專升本
物流管理
85
2.5-5年
大學英語 高等數學
工商管理
會計學
計算機科學與技術
電氣工程及其自動化（鐵道電氣化方向）

土木工程
交通運輸（城市軌道交通方向）
交通運輸（交通運輸管理方向）
土木工程（公路工程與管理方向）
機械工程
通信工程
在該遠程教育（即網路教育）院校進修本科學歷，最短學習期限為2.5年，即從教育部學籍正式注冊時間開始算起（通常春季為3月1日；秋季為9月1日），2.5年修完學業可申請畢業（不含發證時間）。最長學習期限為5年，達到最長學習期限仍未滿足畢業條件的學生，學籍將被注銷。