台州人教育信息網站

❶ 學前教育專業，本人台州人，就近去台州學院讀好還是去浙師大杭幼師好給個建議

還是去浙師大杭幼師好，台州學院是比較，綜合性的學校，而浙師大杭幼師是專門的教育人才的培養基地，你是學學前教育專業還是去杭幼師那裡好！

❷ 浙江台州人,能不能在杭州考教師資格證,如果可以,回台州能用嗎

好像只要是本省的戶籍 是可以參加浙江省的統考的。但是如果你要將來申報台州的開始資格認定，最好還是在台州報名，因為教師的招聘和資格認定實行的是屬地管理。即你戶籍是哪裡的人，就在哪裡報考。
《教育心理學》、《教育學》統稱為「兩學」，是在認定教師資格時需要提供的材料。因此多數地區要求考生先考「兩學」，再報考教師資格證的筆試考試和面試考試，成績達到60分的及格線，就可以在規定的申報教師資格認定時間，提出教師資格申請。交驗自己的相關資料。
給你官網上的相關信息節選：
（三）准備材料
根據申請教師資格所需要具備的各項條件，申請人需提前將各項條件所對應的證件或證明等材料准備好，並在規定時間內向擬申請認定的教育行政部門提交。需要准備的材料如下：
（1）《教師資格認定申請表》一式兩份（網上申報後下載列印並簽名）；
（2）身份證原件和復印件；
（3）學歷（學位）證書原件和復印件；
（4）由教育行政部門指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明；
（5）普通話水平測試等級證書原件和復印件；
（6）思想品德情況的鑒定及其他證明材料；
（7）教育學、心理學考試或中小學和幼兒園教師資格考試成績合格證；
（8）《教師資格認定現場受理通知》（網上申報後下載列印）；
（9）各省級以上教育行政部門規定的其他材料。
按照規定不需要參加教師資格考試的各級各類全日制師范教育類（包括全日制教育碩士）專業畢業生不需要提供第（7）項材料。
（四）網上申報
從2008年開始，申請認定教師資格一律採取網上申報的方式。目前，大多數省份統一使用「中國教師資格網http://www.jszg.e.cn」為報名網址，也有少數省份使用本省份的報名網址。申請人需登錄教育行政部門規定的網址進行網上申報。
使用中國教師資格網進行網上申報者請注意：該網址的網上申報功能分為 "參加全國統考合格申請人網報入口"和"未參加全國統考申請人網報入口"兩個入口。申請人需根據本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的網上申報入口，進行注冊並填寫和提交網報信息。
目前，全國申請認定教師資格人員分為以下四類。
第一類是不需要參加教師資格考試（包括筆試和實踐能力測試）的全日制師范教育類專業畢業生（包括全日制教育碩士畢業生）。
第二類是參加各省份組織的教師資格考試（包括筆試和實踐能力測試）且成績合格的非師范教育類專業畢業生及需要參加實踐能力測試的師范教育類專業畢業生。
第三類是申請認定高等學校教師資格者。
第四類是持有教育部考試中心頒發的「中小學和幼兒園教師資格考試合格證明」的申請人。
四類申請人中，第一、二、三類申請人需從"未參加全國統考申請人網報入口"進行報名，第四類申請人需從"參加全國統考合格申請人網報入口"進行報名。請申請人首先確定自己屬於哪一類申請人，然後點擊相應的網報入口。
（五）現場確認
申請人按照網上申報中提供的現場確認注意事項，在規定時間內將准備好的材料送交到現場確認點。確認點工作人員將審核網上申報的信息與提交的《教師資格認定申請表》的一致性，並審查申請人提交的其他材料的完整性與真實性。若申請人提交的材料有問題，申請人需補全或提供正確的材料，並在規定的時間和地點再次進行現場確認。
（六）實踐能力測試
目前，全國大部分省份（沒有參加"中小學和幼兒園教師資格考試"試點的省份）的實踐能力測試（有些省份叫"教育技能測試"或"面試、試講"等）安排在現場確認即受理申請後進行。
申請人需根據教育行政部門的通知，在規定的時間到規定的地點、按照實踐能力測試安排和要求進行擬申請任教學科的面試和試講。
個別省份以及參加"中小學和幼兒園教師資格考試"試點的省份，其實踐能力測試（面試、試講）安排在理論考試（筆試）後、申請認定教師資格前舉行。這些省份的申請人需根據當地教育行政部門或教育考試機構的通知，在規定的時間到規定的地點、按照實踐能力測試安排和要求進行擬申請任教學科的面試和試講。
（七）查詢認定結果，辦理領證手續
教師資格認定機構在現場受理結束之日起30個工作日內，做出是否認定其教師資格的結論，並將認定結果通知申請人。對認定合格者，頒發教師資格證書。
目前，2008年及以後依法獲得的教師資格證書可在中國教師資格網上得到驗證。
教師資格證書由國務院教育行政部門統一印製，在全國范圍內適用。
謝謝採納。

❸ 台州人人畫室怎麼樣，老師的教學實力怎麼樣

挺好的啊，我就是那的老學生，那有三個老師，教的特別認真負責，而且我是一個從高三開始畫的，完全沒基礎，也考上本科大學，真的很感謝，有什麼問題可以來找我的，地址再太平洋大廈那邊。

❹ 踐行社會主義核心價值觀新聞人物評選心得體會

培育和踐行社會主義核心價值觀，是提高全民族文明素質，實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。近年來，台州市堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀擺上重要位置，同貫徹黨的群眾路線、提升治理能力緊密結合起來，堅持以人為本，大力弘揚社會正氣，培育文明風尚，增強精神力量，走出了一條公民思想道德建設的台州道路。
一、堅持以文化人，注重宣傳教育引領，讓社會主義核心價值觀培育和踐行「有靈魂」，著力在入耳、入腦、入心上下功夫。
近年來，我市堅持價值引領，以「大愛台州，共築夢想」主題實踐活動為抓手，強化公民道德教育，注重價值理念養成，促進廣大幹部群眾在「學」中養成，在「看」中感受，在「唱」中激活，在「行」中陶冶，努力使社會主義核心價值觀深入人心。
一是注重學習教育，夯實思想基礎。「科學的理論最終必須回到實踐，回到群眾中去，才能發揮作用」。近年來，我市大力實施核心價值觀普及行動，廣泛開展中國夢、文明禮儀、節儉養德、「我們的節日」等宣傳教育活動，組織開展「台州精神」、「我們的價值觀」、「我們的家風家訓」討論、提煉活動，促進核心價值觀本土化、普及化。全面部署推進學習型城市建設，精心設計貼近大眾的學習活動，大力培育各類學習型組織。舉辦「全民讀書月」，先後以「讀書·求知·文明」等為主題，開展了「好書伴我行」、「圖書漂流」、「講黨史、頌黨恩」主題報告進基層等主題讀書活動。連續舉辦文明論壇，匯集了歷年優秀論文的《大愛台州——文明論壇》一書，成為我市培育和踐行社會主義核心價值觀最直接、最生動、最有力的教材。
二是注重輿論引導，增強精神力量。努力用群眾易於接受的語言來感染，用經濟社會發展的成果來說明，用共享發展的事實作例證，用百姓信得過的榜樣典型作引領，讓人民群眾切身感受到社會主義核心價值觀就在現實生活中，就是他們現實的價值追求和精神家園。近年來，我市集聚新聞宣傳、網路宣傳、社會宣傳等各種資源和手段，著力形成有利於培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍。著眼於發揮新聞媒體的主渠道作用，在事實報道中體現正確導向，在信息服務中開展思想教育，在輿論監督中弘揚社會正氣。以「百姓故事」宣講為載體，講述草根故事，弘揚核心價值。抓住網民這個日益擴大的群體，成立網路文化聯盟，建立網路文化俱樂部，開展領導幹部與網民「在線懇談」、傳箴言「紅段子」創作傳播大賽等活動。建立台州文明網、愛國主義教育基地主題網站，打造網上核心價值觀教育平台，不斷擴大教育覆蓋面，讓越來越多的網民成為網路文明建設的參與者、傳播者和監督者。
三是注重文化倡導，築造精神家園。堅持「以文化人」，著力改善文化民生，在全市創建了181家文化禮堂。注重「道德傳承」，讓文化禮堂成為推進鄉風文明建設的重要場所;注重結合融入，將農民文化節融入文化禮堂建設，吸引數萬群眾參與。實施「三個三」文化計劃，在全市創建5000多家基層文化俱樂部。舉辦了多屆農民文化節、鄰居節和企業文化節。廣泛開展全民唱紅歌、全民才藝展演等系列活動。發揮文學藝術對公民價值理念養成的教育功能，創作生產了影視劇《海之門》、《我的娘姨我的娘》、《和合奇緣》等一大批有影響的文藝精品力作。
二、堅持實踐養成，注重主題活動引領，讓社會主義核心價值觀培育和踐行「有活力」，著力在落細、落小、落實上下功夫。
德育工作，重在得法。近年來，我市廣泛開展「最美浙江人，大愛在台州」系列主題活動，推動價值觀培育實踐，取得了明顯成效。
一是在「讀道德文」中傳導理念。我國傳統經典中蘊涵著深邃的智慧、高遠的意境和崇高的品格，對於塑造未成年人的道德心靈具有重要作用，理應成為未成年人的寶貴精神食糧。我市從2005年底開始，以「誦一本有道德的書、做一個有道德的人」為主題，在全市開展「千校道德經典誦讀」活動，通過開設道德經典誦讀課程、編印《中華傳統名言警句選讀》讀本，讓未成年人在誦讀經典過程中汲取人文之源、親近和諧之根，有力促進了未成年人道德水準和文化素養的提升。我市以「咬定青山不放鬆」的執著精神，連續開展青少年愛國主義讀書教育活動，累計已有900多萬人次青少年參加了讀書教育活動，連續15年獲得全國青少年讀書教育活動組織特等獎。
二是在「行道德事」中養成習慣。培育社會主義核心價值觀的最重要途徑，就是實踐養成，通過知與行相統一、教育與實踐相結合把觀念變成習慣、規范變成行動。近年來，我市面向城市社區，從衣物、垃圾、綠化、雜物、車輛、寵物和小廣告等七件社區居民生活小事著手，開展「新開門七件事」教育實踐活動。面向全社會，從群眾廣泛關注的臟亂差現象入手，開展「垃圾不落地，台州更美麗」行動，組織開展「我為創建加一分」、「文明隨手拍」等系列專項行動。面向農村，針對存在的封建迷信、大辦紅白喜事、賭博等一些問題廣泛開展鄉風評議、文明殯葬、孝敬教育等活動。面向青少年，圍繞「做一個有道德的人」，開展家庭、學校、社會三個層面的系列道德實踐活動。搭建起了群眾適宜參與、便於參與、樂於參與的道德實踐活動平台，使人們在自覺參與中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
三是在做「道德人」中形成合力。道德建設，個人的力量是微小的，而集體的力量是巨大的，需要通過組織的形式把廣大「行道德事」的個體連接起來，形成群體的效應。去年以來，我市依託「四網融合」便民服務體系，推出具有志願者、志願服務組織注冊，志願服務項目招募、志願者志願服務時長自動統計等功能的全市志願服務平台。目前平台已有注冊志願者37.6萬人，志願服務組織1799個，有222個項目通過平台交流，實現了志願者和志願服務項目的有效對接，有力推進志願服務制度化、常態化開展，涌現出了「善行椒江·村居志願服務站」等一批志願服務品牌。
三、堅持示範帶動，注重先進典型引領，讓社會主義核心價值觀培育和踐行「有榜樣」，著力在可敬、可信、可學上下功夫。
核心價值觀培育的最有效載體，就是深入挖掘、宣傳、學習各類先進典型，建立廣大群眾共同遵循的價值評價體系，引導全社會見賢思齊、擇善而從。近年來，我市以「最美人物」、「道德模範」、「台州好人榜」等系列評選、宣傳活動為抓手，推出了一批社會各個行業和領域的「草根英雄」，產生了中國好人「台州現象」。
一是挖掘道德典型，用榜樣的力量引領核心價值觀的培育和踐行。經由全市范圍內發現好人、尋找好人、推介好人的大型宣傳活動，「平安水鬼」郭文標、「長人師傅」舒幼民、「最美社區書記」陳定華等「凡人善舉」從幕後走到台前，變成了人們關注度最高、參與度最廣的社會話題。短短三年間，我市就已宣傳展示了近600位身邊好人的事跡，建立了資源豐富的「好人庫」。每月公布一次的「中國好人榜」中，台州字眼頻頻閃現，截至當前，已有60人上榜，入選人數居全省之首。
二是注重運用典型，以多種形式的學習宣傳活動來引導、感染群眾。通過媒體宣傳提升「好人」知名度。堅持內宣與外宣相結合，開設專欄專題，集中宣傳好人事跡，做到報紙天天有文字、電台天天有聲音、電視天天有圖像、新媒體天天有點「贊」。通過道德宣講增強「好人」影響力。邀請各類「好人」走進社區、企業、學校、農村等基層道德講堂，面對面進行交流，講述親身經歷，分享人生感悟，彰顯「好人」力量，傳遞「好人」精神。同時，組建學習踐行社會主義核心價值體系、實干論英雄等系列報告團，深入城鄉基層開展巡迴宣講，用身邊事教育身邊人。在全市營造了學先進、揚正氣、促和諧的良好氛圍。通過社會宣揚擴大「好人」覆蓋面。通過出版好人書，傳唱《好人歌》，創作好人公益廣告，建設「好人文化牆」等方式，全面展示「好人」風采，廣泛傳播「好人」事跡，營造了全社會人人學習好人、個個爭當好人的濃厚氛圍。
三是注重關愛回饋，用關愛好人來樹立「好人好報」社會導向標。讓好人受尊重、得禮遇，是最有效的教育方式，是最鮮明的價值導向。為讓更多的人受到教育，我們著力做好表彰獎勵文章。分層次表彰。如三門縣以設紅榜、敲鑼打鼓送典型等方式，開展「紅榜頌道德」活動，讓好人受表揚、有面子，讓身邊的人受教育有提高。多角度解讀。我市結合道德講堂的開展，採取「聽、看、授、說、評」五個流程，聽好人頒獎詞，看好人事跡片，授好人榮譽牌，說好人感悟語，評好人先進事，形成一套立體化評價表彰機制，以互動交流和思想共鳴提升人、教育人、感染人，增強好人榮耀感。全方位關愛。對各級好人不僅給予精神鼓勵，還提供物質獎勵。如臨海市給予「台州好人」一定水、電、話費優惠，並給符合條件的好人辦理銀行授信卡，讓他們享受到實實在在的物質獎勵;溫嶺市發放貸款500萬元，幫助郭文標采購航道疏浚設施;三門縣推出「道德免息貸款」，為各級各類道德模範提供免抵押、免擔保服務，並為15位困難道德模範發放創業貸款120萬元。部分縣市區還制定了針對道德典型的定期免費體檢政策，給予一定的醫療、保險幫扶。同時，大力支持各級好人模範參與社會事務，一批好人當選「兩代表一委員」，真正樹立了「好人好報」的價值導向。
四、堅持利民惠民，注重文明創建引領，讓社會主義核心價值觀培育和踐行「有結合」，著力在貼近生活、貼近群眾、貼近實際上下功夫。
改善民生是永葆核心價值體系活力的源泉，我市多年來堅持不懈，將文明創建與改善民生緊密結合起來，以創建工作為抓手，推動核心價值觀培育落細落小落實。
一是以「多城同創」為著力點，全力推進全國文明城市創建工作。廣泛宣傳，保持創建宣傳的密度和力度，設置大量內容豐富、特色鮮明的創建公益廣告，形成了全方位、大規模、立體化、無縫隙的宣傳態勢，全面提高廣大市民對創建工作的知曉率和支持率，形成「人人參與、共建共享」的創建氛圍。建管並舉，不斷完善基礎設施，增強城市功能，狠抓綜合整治，強化城市管理，圍繞城市管理中存在的環境和秩序方面的突出問題，連續開展重點整治工程，不斷提高城市的承載力。同時，始終把提高市民文明素質作為創建文明城市之本，大力實施市民文明素質工程，從文明細節入手，抓行為規范普及，開展了「垃圾不落地，台州更美麗」，「我為創建加一分」等系列主題活動。
二是以「城市文明程度指數測評」為抓手，不斷深化文明城市群創建。「參天之木，必有其根;懷山之水，必有其源。」「以測促創」是其他文明城市創建成功的寶貴經驗。市委、市政府非常注重全市整體文明程度的提高，從2011年開始，我市在全省率先對全市范圍開展了城市文明程度指數測評工作，測評范圍包括各縣(市、區)城市建成區區域和城鄉接合部;測評點位為針對市民文明素質、城市管理水平和社會服務狀況，主要地點集中在城市公共生活區域，包括主要交通路口、城市公共交通、公共服務單位等。通過常態化、制度化的測評，使幹部群眾從「二年磨一劍」的慣性思維中擺脫出來，各地的創建工作任務更清晰，責任更明確，步伐更一致，取得了良好的成效。椒江區、臨海市已創成省級示範文明城市，玉環縣、三門縣今年底將迎來省級示範文明城市的考核驗收。
三是以文明單位社會責任報告制度為立足點，夯實群眾性精神文明創建基礎。文明單位作為我市經濟社會發展中最具影響力的一個群體，在社會責任領域應該同樣發揮示範作用，在提升企業和組織透明度、增強社會責任信息披露的主動性等方面體現表率作用，成為全市各類單位履行社會責任的示範群體。從2013年開始，我市在全省率先實行文明單位社會責任報告制度。2013年度提交社會責任報告的文明單位共計513家，涵蓋企業類單位、事業類單位、機關類單位，還包括社會團體類文明單位，體現了不同類型單位的社會責任建設的發展的新趨勢，形成了報告主體更加多元的新態勢，使各文明單位都樹立起社會責任意識，並為包括企業單位、事業單位、機關單位和社團組織等在內的文明單位提供了向社會展示自身價值的平台。下一步，我市將圍繞社會公益、社會貢獻、社會誠信建設等重點工作，進一步修訂社會責任報告指導手冊，逐步建立統一的社會責任發布平台，充分發揮集中發布平台的鼓勵和激勵作用，吸引更多文明單位和企業加入到社會責任信息披露的行列。通過報告發布平台的交流分享，讓更多單位社會責任報告編制的優秀經驗得到推廣和傳播，進而促進報告整體質量的提升。