心理健康教育在職博士

Ⅰ 在職研究生可以考博士嗎

可以考在職博士也可以考統招博士。

據了解，在職研究生報考博士是有一些條件限制的。

首先，我們需要明確的是只要獲得碩士學位後就可以申請博士學位的，它同全日制申請博士學位獲得的證書含金量是一樣的，沒有什麼區別。其次，在職研究生報考博士當然有條件限制。考生需要獲得碩士學位證書，報考年齡一般限制為45周歲以內。如果學員在拿到碩士學位證書就可以直接報考博士，可以考在職博士也可以考統招博士。

值得注意的是，報考全日制博士是要脫離工作，其學校進行全天的學習，而且該教育形式的考試難度也是比較大的，一般情況下，學校會優先考慮直博或者碩博等形式來進行錄取。

綜上所述，在職研究生可以報考博士，在職博士比全日制博士更加方便在職人員，建議大家選擇在職博士。不過，在職博士難度也是很大的，大家要做好准備。

(1)心理健康教育在職博士擴展閱讀：

申請條件：

《同等學歷申請博士學位條件》由中華人民共和國教育部頒布施行。

資格審查

（一）申請人必須為已獲碩士學位的人員、應屆碩士畢業生（最遲須在入學前取得碩士學位）或獲得學士學位6年以上並達到與碩士畢業生同等學力的人員

（二）申請人應在教學、科研、專門技術領域做出突出成績，在申請學位的學科領域獨立發表過高水平的學術論文，或出版過高水平的專著，其科研成果獲得國家級或省部級以上獎勵。

（三）具備申請博士學位基本條件的同等學力人員，應當在學位授予單位規定的期限內，向學位授予單位提交以下材料：

1．碩士學位證書；

2．最後學歷證明；

3．准備申請博士學位的學位論文；

4．公開發表的有關學術論文，出版的專著，以及科研成果獲獎的證明材料；

5．申請人所在單位向學位授予單位介紹申請人的簡歷、思想政治表現、工作成績、科研成果、業務能力、理論基礎、專業知識和外語程度等方面情況的材料（加印密封）；

6．兩位教授或相當專業技術職務專家的推薦書（加印密封），其中至少有一名博士生指導教師。

學位授予單位應在規定的期限內，組織專家小組對申請人進行資格審查。對已確定具有申請資格的申請人，按本規定第十條的要求進行同等學力水平的認定。

學位授予

申請人通過同等學歷水平認定，經學位授予單位學位評定分委員會同意，報學位評定委員會批准，作出授予博士學位的決定；授予學位人員的姓名及其博士論文題目等應及時向社會或申請人所在單位公布，並經三個月的爭議期後頒發學位證書。

申請人不得同時向兩個及以上學位授予單位提出申請。

參考鏈接：網路-博士研究生

Ⅱ 北京大學在職博士需要什麼條件

在職博士的報名條件有哪些？

這個報讀條件要依據大家想要報讀的院校和專業來定。
選擇不同的招生院校及專業，其報考條件是不一樣的。
一般院校要求學員有碩士學位，或者獲得學士學位6年（含）以上，達到與碩士畢業生同等學力。
另外還需要有兩名所報考學科專業教授的書面推薦意見，否則是不能報名的，具體各院校報考條件還要以簡章為准。
以下是各招生院校常用的報考條件：
1、擁護中國共產黨的領導，具有正確的政治方向，熱愛祖國，願意為社會主義現代化建設服務，遵紀守法，品行端正。
2、報名攻讀博士學位研究生須符合下列條件之一：
(1)碩士研究生畢業或已獲碩士學位的人員；(在境外獲得的學位應通過教育部留學服務中心認證，報名時提交認證證書)
(2)應屆碩士畢業生(最遲須在入學前畢業或取得碩士學位)；
(3)獲得學士學位6年以上(含6年，從獲得學士學位之日算起到博士生入學之日)並達到與碩士畢業生同等學力的人員。
3、身體和心理健康狀況符合招生單位規定。
4、有至少兩名所報考學科專業領域內的教授(或相當專業技術職稱的專家)的書面推薦意見。
5、以同等學力身份報考的人員,還須達到招生單位對考生提出的具體業務要求。
6、現役軍人報考博士生及軍隊招生單位招收軍人博士生的要求及辦法，按解放軍總政治部有關規定辦理。
有些人可能對此並不是很了解，所以在看到知乎上的問答時就比較在意，其實低不低要看利用率，要知道在職博士和統招博士的並沒有太大的區別，尤其是雙證在職博士更是沒有什麼區別，拿到的證書都是一樣的，只是單證和雙證的區別而已，我們對於這些證書的利用率也都是一樣的。所以不能說這樣的方式獲得證書含金量很低。
如果你沒有專業的要求，可以讀一個通用類型的DBA國際在職博士，那麼法國 蒙彼利埃大學（CWUR世界綜合大學排名全球第141位）、尼斯大學、克萊蒙大學、諾歐、istec都是可以的。
如果有專業的要求，我給你大概說一下不同學校的情況
健康管理博士，蒙彼利埃大學的DHM項目比較適合。
智能製造博士，ENPC和ISTEC學校是比較適合的。
金融方向博士可以選擇諾歐、尼斯和ISTEC。
教育管理博士DEM，可以選擇ISTEC。
文化產業DCM，推薦諾歐。

Ⅲ 報了在職研究生教育碩士心理健康教育方向，怎麼復習好呢需要買哪些資料

發展與教育心理學在職研究生報名條件如下：

凡從事與兒童青少年教育、回心答理健康教育、心理咨詢、心理分析、心理督導等有關專業的行政管理人員、國有大型企業人力資源管理人員、學校教師及教育行政管理者、醫院醫務工作者、報刊編輯、記者、心理學教育學研究人員、部隊軍事院校學員，均適合參加本班的學習。

那麼發展與教育心理學在職研究生報名的時間和流程是什麼樣的呢？

報名時間：學習時間是要看各個院校的安排，後期參加同等學力考試的時間是每年的3月份報名，5月份考試。

報名地點：網上報名或者各個院校的現場報名，報名網址是在職研究生網。

報名手續：本人學歷證書、學位證書復印件；
身份證復印件；如有論著（包括著作、論文、發表文章等）需交復印件；如本人有受獎證書交復印件等。交一寸照片兩張，報名費100元，填寫報名表。

目前招收發展與教育心理學在職研究生的院校有中國科學院，南開大學，浙江大學，廈門大學等。

如果你符合發展與教育心理學在職研究生報名條件，可以直接聯系在職研究生網在線老師預約報名。

Ⅳ 國內有在職心理學博士點的院校和專業有哪些具體如何申請

北京師范大學

【專業特色】心理學院是中國高校成立的第一個心理學院，是「國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地」和「全國人文社會科學重點研究基地」。擁有心理學博士後流動站和基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學3個博士點。「發展與教育心理學」為全國重點學科。擁有教育部「認知科學與學習」重點實驗室和「腦與認知科學網上合作研究中心」。

【招生特點】心理學院按照心理學一級學科統一招生，入學後進行寬口徑培養，學生經過兩年左右的學習，可分流到基礎心理學、心理咨詢與輔導、管理心理與人力資源3個專業方向。學院拓寬和加強學科基礎教學、強化心理學研究方法訓練、鼓勵學生早期介入科研與社會實踐。

【師資科研】全院有專職教師51人，其中教授20人，副教授16人，講師15人，80%以上具有博士學位。學院中既有國際心理科學聯盟副主席張厚粲教
授、中國心理學會副理事長林崇德教授、著名認知心理學專家彭聃齡教授等老一輩著名學者，又有像舒華、董奇、申繼亮等成果豐碩的中青年專家。心理學院承擔了
國家自然科學基金、全國教育科學規劃等重點項目40餘項，獲得國家級和省部級科研和教學成果獎20餘項。

【畢業去向】從近幾年的情況看，畢業生中50%以上繼續攻讀碩士學位或出國留學，其餘則在企事業單位、政府機關、綜合醫院、廣告公司、市場研究等部門工作。

北京大學

【專業特色】北京大學是中國最早傳播心理學的學府，早在1900年即開設心理學課程。1917年創立中國第一個心理學實驗室，這是中國現代科學心理學的開端，是由著名教育家、北京大學校長蔡元培先生倡導的心理學系。生理心理學和基礎心理學被教育部確立為重點學科。

【師資科研】該系近20年來發表SCI論文
數居國內高校心理學系之首。截至2002年，有在職教學、科研人員31人，其中教授11人，副教授7人。該系擁有一級學科博士學位授予權，可授予心理學各
專業理學或教育學學士、碩士、博士學位，同時設有心理學成人自學考試點，開設大專和專升本教育，還受理在職人員申請碩士、博士學位。每年招收約30餘名本
科生，25名碩士生，15名博士生。

【畢業去向】其本科畢業生85%以上繼續在國內攻讀研究生或進入國外著名大學深造。

中山大學

【專業特色】心理學系學生接受扎實的自然科學基礎訓練，掌握心理學的基本理論和廣泛的心理學知識，掌握心理學基本研究方法，能夠適應社會的各種實際需
要，特別是心理輔導與咨詢、組織行為與廣告消費心理、工程心理學和神經心理康復等方面的工作。注重對學生進行英語、統計學、生理學和計算機編程與應用等方
面的訓練。

【招生特點】心理學系採用與國際接軌的教學模式，部分主幹課程聘請境外教師授課，部分本科生、研究生主幹課程用英文教材或採用全英文授課；實行導師制
(從第一年開始每位學生都有一名學習導師，進入三年級部分學生將有科研導師)和科研成果代學分制，以鼓勵學生開展各項科研創新活動，並鼓勵學生跨系選修課
程。

【師資科研】心理學系現有全職教師14名、兼職教師9名。實驗室包括基礎心理學實驗室，認知、神經心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。系裡目前擁有專業書刊萬余冊以及42種心理學英文雜志。擁有應用心理學碩士點以及社會學博士點。

【畢業去向】本科畢業後，既適合從事心理健康教育、心理咨詢與輔導、商業管理與策劃以及各類學校與科研機構的教學與研究工作，也可繼續攻讀心理學及相關專業碩士、博士學位。心理學系2001年秋季開始招收各級學生，目前還沒有畢業生。

浙江大學

【專業特色】該院是國家重點學科點所在單位、是國務院學位委員會最早批准具有碩士學位和博士學位授予權的所在單位,
是我國心理學領域唯一的國家級實驗室(浙江大學工業心理學國家專業實驗室)所在單位，是心理學領域最早被批準的國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地。
心理學科還是浙江大學「211工程」的重點建設項目之一。自1998年以來心理系研究生招生規模已居全國心理系首位。

【師資科研】心理與行為科學學院現有教授12名，博士導師5人,副教授9名。高級職稱的教師中10人具有博士學位,百分之九十以上曾出國深造。青年學術骨幹中有9人進入學校百名跨世紀人才行列,3人進入浙江省「151人才工程」，1人被列入國家「百千萬人才工程」。

近5年來學院承擔國家級課題20餘項，省部級項目40餘項，國際合作課題20餘項。在航空工程心理學領域中連續20年承擔國防科研項目。在人機交互領域中連續10年承擔863計劃項目。

【畢業去向】畢業生主要面向高等院校、科研機構、政府部門、衛生部門、各類公司和重點中學。

武漢體育學院

【專業特色】運動人體科學與心理學系原名運動心理與保健康復系，始建於1989年。該專業主要從競技運動心理和大眾鍛煉健康心理兩個方面開展研究，將心理學的原理和競技體育、大眾健身鍛煉相結合，充分體現了應用心理學的特色。

【招生特點】該系對拔尖人才或學有所長的學生，有博士、教授等直接指導，有針對性地選修校內外課程、參與國家2008年奧運科技攻關項目實踐，以期造
就體育高科技一流人才。本系還應用「雙語」教學、專業外語、口語聽力提高、公務員考試輔導、各專業方向技能培訓等。給學生提供適合自己特點和主動發展的條
件和環境。

【師資科研】現有專職教師40餘人，其中教授9人，副教授27人。教師中獲博士學位和在讀博士學位16人；碩士和博士學歷者占教師總數76%。為加強開放性辦學，已聘有7名國際運動醫學和運動心理學領域知名學者為兼職教授或客座教授。

該系擁有運動心理專業實驗室和專業資料室，現有專業書籍萬余冊，中外文期刊66種，用於心理教學、研究的儀器設備100餘台(套)。下設五個教研室和一所附屬醫院，並有一中心實驗室。

【畢業生去向】其畢業生在體育教育、體育科研和全民健身等眾多領域里，發揮著越來越重要的作用。近三年本系兩專業畢業生考研錄取率保持在25%-40%。畢業生一次性就業率保持在85%～96%。碩士研究生考博士研究生錄取率保持在30%～60%。

首都師范大學

【專業特色】心理學系擁有「發展與教育心理學」博士點和「發展與教育心理學」、「基礎心理學」兩個碩士點。有認知心理學、情緒心理、心理統計與測量，
以及發展與心理咨詢四個研究方向。發展與教育心理學是教育科學學院心理學系的重點建設學科，也是北京市的重點建設學科。發展與教育心理學博士點始建於
1983年，是我國設立學位點後首批批準的博士點之一。

【師資科研】心理學系現擁有專職教師18名，其中教授6名，副教授10名，講師兩名。教師中，具有博士學位的13名，在讀博士兩人。心理學系目前在研
項目總數32項，其中國家自然科學基金項目1項，國家攀登計劃項目二級課題2項，省部級課題項目29項。近年來出版專著、教材和譯著29本，發表論文79
篇(核心刊物以上41篇)，國際會議發表論文12篇。

【畢業去向】本科畢業後，既適合從事心理健康教育、心理咨詢與輔導、商業管理與策劃以及各類學校與科研機構的教學與研究工作，也可繼續攻讀心理學及相關專業碩士、博士學位。

陝西師范大學

【專業特色】心理學系是教育部在西北地區成立最早且惟一一所培養心理學專門人才的教育科研基地。現設有基礎心理學、教育史碩士學位點兩個，研究方向有心理過程與個性、心理學基本理論、外國教育史、中國教育史。

【師資及科研】心理學系現有教授、副教授10人，6人具有博士學位，14人具有碩士學位。擁有西北地區較為齊全的心理學實驗室和微機實驗室，有300
余台心理學實驗儀器，32台微機和成套實驗軟體包，可供本科生、研究生教學科研之用。該系主持承擔國家級、省部級科研項目21項，特別在空間認知、人因工
程、發展與教育心理學等研究領域形成了具有特色的研究風格。獲得省部級科研成果獎8項。

【畢業生去向】該系本科生就業率98.5%。

南京師范大學

【專業特色】教育科學學院應用心理學(本科)專業是學校的品牌特色專業。自2002年起應用心理學(本科)專業全面使用新課程方案。三大板塊課程是心
理教育與咨詢課程板塊、人力資源測評課程板塊、廣告與營銷心理課程板塊。現有基礎心理學博士點和碩士點，以及教育與發展心理學碩士點。

【師資科研】該院現有教職工23人，其中教授6人、副教授10人、講師3人、助教4人；博士生導師9人、碩士生導師7人；4人具有博士學位，2名在讀
博士研究生，11人具有碩士學位。在「九五」規劃期間，全系共主持國家和省部級科研項目20餘項，近20年來，全系在國內外發表學術論文580餘篇，出版
著作和教材80部。

【畢業去向】學生畢業後主要從事學校心理衛生咨詢、心理健康教育和企業人力資源管理及市場營銷、市場調查等工作。在全校各專業中，心理學系學生就業形勢較好。

江西師范大學

【專業特色】江西師范大學心理學專業有「基礎心理學」和「應用心理學」兩個碩士點，「基礎心理學」是江西省重點學科。該專業在本科教育上有厚基礎(開
設8門心理學基礎課)、重應用(分別針對學生3個可能就業的方向設置了2-3門專業課程)和強實踐(教學上確保1／3的時間用於實踐或實驗)的特點。

【師資科研】現有專任教師18人，教授6人，副教授6人，教師中具有博士學位的3人，35歲以下教師均獲碩士以上學位。配備有現代化教學設備和手段，擁有中、外專業圖書3.1萬冊，中外文期刊100餘種。

【畢業去向】可作為各類學校心理學與心理健康教育的師資、心理輔導專業人員，可以在企、事業單位從事人力資源管理、廣告與市場營銷等方面的心理學應用工作。近年來，學生一次性就業率達87%，直升研究生比率達10%，學生受到用人單位的普遍好評。

華中師范大學

【專業特色】心理學系在兒童發展心理學、教育心理學、心理咨詢與輔導、人力資源與管理、人格與社會心理學、心理學的理論與歷史等領域取得相當突出的成就。主要培養有比較扎實的心理學基礎，能夠獨立地開展研究和教學的心理學工作者。

【師資科研】全系有教授8位，具有博士學位的教師7位，有國外訪問學者或博士後工作經歷的教師9位，並且均為年富力強的中青年教師。該系共獲國家級獎
勵1項，省部級獎勵9項。重要著作獎5項，論文獎20項；教學獎4項。近年來，在國際國內學術刊物上發表論文106篇，出版學術著作13部。實驗室共有固
定資產80萬元，其中計算機20台，設有多功能實驗室(具備單向觀察、音頻與視頻監視、多媒體演示功能)和生理實驗室。實驗室面積150平方米。中英文圖
書8萬余冊。

【畢業生去向】畢業生主要去向是高校、中小學、教育行政部門、科研機構、社會服務部門和企業。

華東師范大學

【專業特色】心理學系擁有兩個博士點(基礎心理學、發展與教育心理學)和3個碩士點(基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學)，1999年設立博士後流動站。2002年該系基礎心理學學科點被批准為國家和上海市重點建設學科。

【師資科研】目前全系教職工近40人，其中教授12名，副教授8名，講師9名；博士生導師7人。「九五」期間心理學系承擔了19項省部級以上科研與基
金項目，多項橫向課題，經費300餘萬。心理學系下設四個教研室，一個基礎實驗室。1996年由國家教委確定為第四批「國家理科基礎科學研究和教學人才培
養基地」，1997年起面向全國招收基地班學生

【畢業去向】本科畢業生每年有30% 40%考取研究生，其他畢業生有的進入高校、中學、機關及研究機構從事心理學教學和科研。

上海師范大學

【專業特色】應用心理學專業根據市場對心理學專業人才的需求進行專業設置，應用心理學專業除了開設心理學基礎專業課程，同時設有心理輔導與咨詢、人力
資源管理及市場營銷三個專業方向。各個方向都根據專業的應用特點，設置與市場要求相符合的、實用性較強的課程。該系現有「應用心理」專業(本科)和「發展
與教育心理」碩士點，是全國首批有權授予碩士學位的單位之一。

【師資科研】目前該專業有在編教師23名，其中具有高級職稱的教師12名。其所屬的教育科學學院擁有心理學科的專業中文圖書20萬冊，外文圖書2700冊，中文專業期刊24種，外文期刊20種。心理學實驗室和兒童心理實驗室。

【畢業去向】應用心理專業的畢業生一部分活躍在諸如愛立信、沃爾瑪等國際知名大公司及各大市場調研公司的研發部，從事心理咨詢、人才測評、人力資源管理、市場調查與策劃、市場營銷等方面的工作；也有一部分進入各類學校從事教學、科研及咨詢工作。

華南師范大學

【專業特色】心理學專業分兩個方向，師范類心理學本科專業的主要培養目標是從事心理教育、咨詢與輔導的教師；非師范類(人力資源管理與人才測評方向)的心理學本科專業的培養目標是人事、組織部門的管理人員或人事測評的專門人才。

【師資科研】該專業擁有心理學一級學科博士學位授予權、教育部人文社科重點研究基地(心理應用研究中心)、國家級重點學科(教育心理學)。另有一批廣東省重點學科、一個重點實驗室和一個重點建設資料室。

【畢業去向】近幾年心理學專業的畢業生就業率均接近100%，主要服務於珠江三角洲的大中專院校，部分畢業生服務於公安、監獄、勞教、軍隊、公司企業等單位。

西南師范大學

【專業特色】從2004年開始，西南師范大學心理學院全日制本科將實施寬口徑招生。具體辦法如下：學制4年，按心理學一級學科招生(文理兼收)；入學
後，前兩年統一學習心理學的基礎課程和公共課，後兩年根據人才市場需要和自己愛好確定專業，以打好基礎和滿足學生發揮個性特長的需要。本科各專業學生畢業
後通過考試在本院可直接攻讀碩士至博士學位研究生。該院目前設有心理學、應用心理學兩個本科專業。特別要求：外語語種——英語，師范專業身高男1.60米
以上、女1.50米以上。

【師資科研】學院現有教授8名，副教授5名，講師4名，助教5名，政工和行政、教輔人員6名。學院有較為先進的重點學科實驗室、本科教學實驗室，擁有10多萬冊中外期刊、圖書和音像資料。

學院目前擁有一個國家級重點學科——基礎心理學，心理學一級學科博士學位授予權，一個心理學博士後科研流動站；具有基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學等二級學科博士學位授予權，三個省部級重點學科及重點實驗室，四個碩士點。

【畢業去向】心理學院每年大約30%左右的畢業生進入師專、中小學校從事教學或心理輔導工作。心理學(師范類)歷年畢業生考研率約50%，就業率達100%。應有心理學(非師范類)該專業此前無畢業生。

山東師范大學

【專業特色】應用心理學專業在中小學生學習困難及其教育、學習策略、認知風格、後現代心理學思想等領域的教學和科研方面走在了全國前列。在教學中，該專業注重師生雙向互動和學生實際動手能力的培養，注重提高學生分析和解決現實問題能力。

【師資科研】現有教授7人、副教授8人，博士生導師1名。獲得博士學位者5人、在讀博士3人。專業有山東省最大的心理學實驗室。

【畢業去向】已畢業的兩屆本科生有三分之一以上考取碩士研究生，其餘畢業生大都進入大學和中學任心理健康教育教師，或在企事業單位做人力資源管理與開發工作。

Ⅳ 在職研究生心理健康教育和教育管理哪個好

心理健康教育吧

Ⅵ 哪些院校開設有心理健康教育在職研究生專業

中科院心理所社科院研究生院對外經濟貿易大學北京大學中國政法大學中國人民大學都有心理學相關專業。

Ⅶ 華師大有非全日制心理健康教育研究生嗎

有，華師大屬於國家重點大學，應該有非全日制研究生的！

Ⅷ 在職研究生考博要什麼條件呢

1、擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

2、已獲得碩士學位（在國外獲得的學位需經教育部留學服務中心的國外學歷學位認證）的人員；應屆畢業的碩士研究生（須是國家統招碩士生,且最遲在入學前取得碩士學位）；

或滿足同等學力報考條件的其他人員（註：單證的專業學位考生報考須在報名前獲得碩士學位證書）。報考醫學專業學位者，還必須具有相應專業的執業醫師資格。

3、身體健康；報考博士生的年齡一般不超過四十五周歲，報考委託培養的考生年齡不限；有兩位與報考學科相關的副教授（或相當職稱）以上的專家推薦。

(8)心理健康教育在職博士擴展閱讀：

考博時間：

博士研究生考試分為春季考試和秋季考試兩種，一般來說春季考試在三月份進行，九月份入學；秋季考試在十或十一月份進行，次年三月份入學。

不過博士研究生考試是由各學校組織的，具體考試時間不同的學校也是不一樣的。有的學校是兩次考試兩次入學，有的是一次考試一次入學，還有的是一次考試兩次入學。建議登陸所報考學校網站查詢有關信息。

考博報考材料：

1、報考博士生申請表。

2、專家推薦書。

3、碩士課程學習成績單、碩士學位論文全文和評議書。

4、碩士學位證書或證明書。

5、體格檢查表。