心理所繼續教育中心成績查詢系統

1. 濱州市人力資源與社會保障繼續教育網上培訓心理健康與調試作業在哪裡

1、下列選項中，屬於健康家庭關系的表現的是（ D ）
A、健康的婚姻關系B、良好的親子關系C、和諧的原生家庭D、以上選項都正確
2、（B）是最優的壓力應對方式。
A、支持式應對B、控制式應對C、迴避式應對D、割裂式應對
3、對專業技術人員來說，工作中最可怕的事情是（D ）。
A、復雜的人際關系B、老闆的命令和呵斥C、永遠完不成的工作任務D、患上職業倦怠症
4、自我悅納是（D ）的需要
A、心理健康和適應環境B、適應環境和自我實現
C、心理健康和自我實現D、以上選項都正確
5、對人的性格形成起重要作用的最初環境因素是（D）
A、幼兒園B、學校C、工作單位D、家庭
6、下列屬於功能性技能的是（D ）。
A、快速學習能力B、對細節的關注能力C、會計記賬D、日常安排
7、個性中最重要、最核心的組成部分是（C）。
A、能力B、氣質C、性格D、動機
8、心理學的規律說明，人的工作效率在（ C ）壓力水平下最高
A、高B、低C、適中D、不變
9、最初獲得的信息比後來獲得的信息影響更大的現象，稱為（C ）
A、定式效應B、暈輪效應C、首應效應D、近因效應
10、在心理防禦機制中，我們把一個人在遇到困境時表現出與自己年齡不符的、像小孩子一樣的幼稚行為，稱為（B ）
A、否認B、倒退C、反向D、轉移
11、「己所不欲，勿施於人」說的是人際交往中的（ C ）。
A、尊重原則B、保持原則C、平等交互原則D、自我保護原則
12、關於情緒的敘述，正確的是（ D ）
A、人類的情緒都可後天習得B、具有兩極性
C、體驗是情緒的基本特點D、以上答案都正確
13、下列選項中不屬於職業錨要素的是（C）。
A、能力B、興趣C、人格D、價值
14、個體社會適應能力要素中，不包括（ D ）。
A、個體B、情境C、改變D、組織
15、下列選項中不屬於馬斯洛的需要層次理論中需要的是( C ) 。
A、尊重需要B、安全需要C、社會需要D、生理需要
16、（D ）人格障礙患者主要表現出缺乏溫情，難以與別人建立深切的情感聯系，人際關系一般很差
A、偏執型B、反社會型C、癔症型D、分裂型
17、人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式是（ D ）。
A、喝酒B、吃大量東西C、壓抑負面的情緒D、和朋友訴說
18、交往雙方能否成為知己，關鍵在於各自能否（ D ）。
A、改善交往情境B、向對方施以恩惠C、增加交往頻率D、向對方作自我表露
19、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛方法被稱為( B )。
A、否認作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用
20、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( B )。
A、電話咨詢B、面對面C、專題咨詢D、互聯網咨詢
21、（B）被認為是人際關系的核心。
A、自信B、真誠C、禮貌D、謙讓
22、下面說法正確的是（C ）。
A、心理問題是完全能夠解決的B、心理健康就是沒有心理疾病
C、心理疾病就像感冒、發燒一樣，隨時都可能發生D、心理疾病的康復是很快的
23、下列選項中，不屬於影響專業技術人員職業活動效率主要因素的是（B ）
A、職業知識B、學歷C、能力傾向D、技能
24、（C ），組織的不確定性處於最低點，員工的壓力感一般也處於最低水平
A、初創階段B、成長階段C、成熟階段D、衰退階段
25、當你身邊大多數人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現象稱作（C）。
A、刻板印象B、社會吸引C、從眾D、服從
26、職業倦怠症的罹患歷程分「蜜月階段」、「適應階段」、「（ A ）」和「撞牆階段」，共四個階段。
A、慢性階段B、加快階段C、爆發階段D、緩和階段
27、造成組織成員心理壓力的外部環境因素不包括（ C ）
A、政治經濟的不確定性B、技術的不確定性C、天氣的變化D、國情與文化差異
28、使命與職業之間的關鍵區別不在於工作內在的性質，而在於人們從事這些工作的動機和（C）。
A、價值B、追求C、興趣D、目的
29、（ A ）是一種專心生活在「個人神話」中的人。
A、偏執型人格障礙者B、反社會型人格障礙者C、癔症型人格障礙者D、強迫型人格障礙者
30、心理學家弗洛伊德曾說過，「工作」和（B ）是人生最重要的兩件事
A、交友B、愛C、生活D、學習
31、下述關於人格描述的選項最為准確是（D ）。
A、人格穩定性受到性別與社會經濟地位的影響B、在整個成人期，人格在整體上會發生系統性改變
C、在青春期後，人格保持非常穩定 D、成人期人格兼有穩定和變化兩重特徵
32、人際交往中的心理障礙調適策略有（D）
A、正確地估價自己、正確地認識他人B、塑造健全的個性品質
C、克服消極的情緒體驗 D、以上選項都正確
33、人類的四種基本情緒的是恐懼、希望、寬慰和（C ）
A、生氣B、害羞C、失望D、痛苦
34、（B ）是專業技術人員人生適應的主要內容。
A、學習適應B、生活適應C、工作適應D、環境適應
35、（B ）是一種以持久的心境低落為特徵的神經症
A、強迫症B、抑鬱症C、焦慮症D、恐懼症
括為（ ABCD ）等幾個特點
A、情緒的沖動逐漸減少B、境遇性逐漸減少C、穩定性逐漸增加D、情緒生活逐漸社會化

36、個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現在一個人身上就構成了一個人完整的（D）。
A、性格B、能力C、氣質D、個性
37、艾森克用（D）兩個維度來描述復雜的人格。
A、一般特質和特殊特質B、表面特質和根源特質C、共同特質和個別特質D、內外向和情緒的穩定性
38、專業技術人員對自己（A ）的認同是專業發展的基礎和前提
A、專業角**、學識技能C、自身價值D、能力水平
39、以下做法中不利於睡眠是( D )
A、睡前洗熱水澡B、經常有規律地進行體育運動C、每晚定時上床睡覺D、臨睡前劇烈運動
40、導致心理壓力來源的個人因素包括（ABD ）
A、職業發展B、家庭及經濟問題C、受教育程度D、個性特點
41、以下選項中屬於人際吸引主要規律的是（ABC ）
A、接近吸引B、儀表吸引C、人格吸引D、氣質吸引
42、個人層面的壓力管理包括（ABCD ）
A、及時地自我反省B、有效時間管理C、積極尋求支持D、提高自我「免疫力」
43、健康認知模式具有（ABCD ）的特徵
A、積極並客觀B、獨立C、靈活D、深入
44、工作壓力管理要從（ABCD ）入手
A、員工個體B、組織C、環境D、管理者
45、以下描述中屬於焦慮症特徵的有（ABCD ）
A、惶慌不安、自我失控B、高度警戒、高度關注C、自我懷疑、自我虐待D、無法自拔、無病呻吟
46、正確的社會交往應該有（ ABCD ）
A、向度B、適度C、廣度D、深度
47、比較容易導致心理問題的工作壓力來源有（ABCD ）
A、工作負荷過大B、職業安全感降低C、職業發展壓力D、工作家庭沖突
48、馬斯洛認為「自我實現者」的特點包括（ABCD ）
A、良好的現實知覺B、自發、坦率、真實C、有社會情趣D、不隨波逐流
49、工作壓力可能引起的個人反應包括以下（ABCD ）方面
A、身體B、思想C、行為D、情緒
50、蘇聯心理學家雅科布松把兒童年齡發展中情緒的變化概括為（ABCD ）等幾個特點
A、情緒的沖動逐漸減少B、境遇性逐漸減少C、穩定性逐漸增加D、情緒生活逐漸社會化
51、以下選項中與原生家庭有密切關系的是（ABCD ）
A、人格特質B、人際交往的習慣C、獨處的特點D、心理情結
52、職業生涯管理體系包括（ ABCD ）
A、自我評價B、目標設定C、實際檢驗D、行動規劃
53、智力障礙主要表現為（ABCD ）
A、記憶障礙B、語言障礙C、思維障礙D、行為障礙
54、培養愉快情緒的途徑有（ ABCD ）
A、建立良好的人際關系B、善於傾訴和積極情緒的表達C、身體健康是快樂的源泉D、有積極的生活目標
55、情緒心理主要由（ ABC ）等因素組成
A、情緒體驗B、情緒表現C、情緒心理D、情緒感覺
56、弗洛姆認為，「創發者」具有以下特徵（ ABCD ）
A、創發性的愛情B、創發性的思維C、幸福D、良心
57、職業應激是工作者的能力與（ AD ）等不相匹配的結果
A、工作環境B、工作對象C、工作時間D、工作負荷
58、克服自卑心理的措施有（ ABD ）
A、積極的自我暗示B、深層冥想法C、不在公共場合發言D、在公共場合發言
59、專業技術人員適應能力的培養，包括（ ABC ）
A、學習適應能力B、工作適應能力C、生活適應能力D、環境適應能力
60、米倫森以存在主義的觀點對情緒作了最完滿的解釋。他說，情緒的主、客體密不可分，情緒是人們去理解世界的種方式,包含著對世界的改變 B、錯
61、抑鬱症有晝輕夜重的特點 B、錯
62、「江山易改，本性難移」，所以人的性格是不可改變的B、錯
63、心理學研究表明，對自己的認識和評價與本人的實際情況越接近，自我防禦行為就越少，社會適應能力就越強 A、對
64、了解自我，並自我肯定，是悅納自己的前提和基礎，也是一個人很好立身處世的基本能力 A對
65、一般說來，如果個體能與社會環境相適應，就具有正常的人格A、對
66、心理問題和心理障礙具有強烈的傳染特性A、對
67、人格的生物遺傳性決定了它具有穩定性A、對
68、情緒是心理與生理間的橋梁A、對
69、心理測評的結果有特定的時效性，隨著時間變化將會失去原有的意義，而產生新的變化 A、對
70、酗酒也是一種心理障礙A、對

71、職業倦怠會影響事業發展，但不會影響人際關系B、錯
72、抑鬱症可以通過心理治療而治癒B、錯
73、情緒表達指的是人們用來表現情緒的各種方式，其功能就是在紓解情緒水位，使水位下降A、對
74、心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線A、對
75、職業最佳定位也稱為職業錨A、對
76、情緒是一種自我意識或內感知B、錯
77、只有得到自我的認可，才能夠得到真正的自信心A、對
78、思維方式是心智技能的體現A、對
79、職業倦怠是由於工作資源消耗大於所獲得的資源補充導致的，其理論被稱之為資源保存理論 A、對
80、情緒是心理與生理間的橋梁A、對
81、情緒不是由一些對自身的感知的碎片拼湊成的片段之流，而是完整、連續、不間斷的經歷A、對
82、孤獨感的產生和個人的性格特徵無關，而與所處的環境有關B、錯
83、危機過後，對心理障礙較為嚴重的受影響者，家庭或組織應請心理醫生為他們進行治療 A、對
84、人的氣質本身無好壞之分，氣質類型也無好壞之分B、錯
85、氣質和性格都有好壞之分B、錯
86、人格既由先天的稟賦所決定，又受後天環境的影響A、對
87、工作中如果感到疲憊了，使身體得到放鬆和休息的最好方式是睡眠B、錯
88、判斷是否為變態心理，最終應該通過心理測量或醫學鑒定來確認A、對
89、在原生家庭成長時經歷過的情緒體驗，會在成長後與配偶或子女相處中不受意識控制地重復出現 A、對
90、對創發者來說，支配心理健康者的良心是外在的力量，而不是自我的心聲B、錯
91、從心理發育的角度講，偏執型人格障礙者的人格有比較高的幼稚度A、對
92、工作壓力可能引起機構中意外事故增加A、對
93、長期的高焦慮會引起高血壓、胃潰瘍A、對
94、工作壓力大，容易產生職業倦怠A、對
95、成年期的抑鬱與青春期前愛的持續的缺乏和喪失有著密切的聯系A、對
96、性格是一種與社會相關最密切的人格特徵A、對
97、盡快完成角色轉換，實現角色適應是專業技術人員進一步實現職業適應的前提和基礎 A、對
98、最早對職業倦怠進行關注的國家是英國B、錯
99、心理健康是一個動態平衡的狀體A、對
100、工作壓力與工作績效並不是單純的正比例關系，而是類似拋物線關系A、對

2. 個性心理包括哪些專業技術繼續教育

個性心理由兩方面組成：
一是個性心理傾向性，包括需要、動機、興趣等，它是人的行為的潛在動力，是人的積極性的不盡源泉。需要是人對一定客觀事物的渴求或慾望。動機是直接推動人去行動以達到一定目的的內部動力。如飢渴時求飲食，寒冷時求衣被，孤單時求伴侶，疲勞時求休息，其中飲食、衣被、伴侶、休息是需要，而採取行動以獲取這些需要的直接動因就是動機。興趣是指一個人積極探究某種事物或從事某種活動的心理傾向。一個人無論從事腦力勞動或體力勞動，無論從事什麼具體工作，只要他是感興趣的，他就一定會積極地、興高采烈地、富有創造性地投入進去，並容易做出成績來。
二是個性心理特徵，包括氣質、性格、能力，它比較穩定地反映了個體的特色風貌。氣質是人典型的、穩定的心理特點，即人的性情或脾氣。性格是指個人對現實穩定的態度和穩定行為方式的心理特徵。有人大公無私，有人自私自利；有人勤勞朴實，有人懶惰奢侈；有人自尊自強，有人自暴自棄等等，這些都是人的性格特徵。當某些特徵穩定地而不是偶然地表現在某人身上時，就可以說這個人具有這種性格特徵。能力是成功地完成某種活動的個性心理特徵。一個人要能夠順利、成功地完成某種活動，主要的心理前提是要具備某些能力，能力是人完成任何活動不可缺少的一種心理品質。

3. 上海哪個繼續教育學院有心理學相關的專業

我只知道一個華東師范大學。

4. 中國繼續教育工程協會心理咨詢師證書國家認可嗎

中國繼續教育工程協會心理咨詢師證書，國家鄭可瑩，中國繼續教育工程協會心理咨詢師證蘇國家政可以因為他的心理咨詢師證也是國家給頒布的

5. 新疆繼續教育 公需課 陽光心理 多少分及格

分南疆和北疆，一個是60分，一個是70分。看網站公告。

6. 北大和北師大的成人繼續教育學院里心理學專業哪個管理的更好哪個更容易申請到香港大學讀研究生

都差不多，主要靠自己。讀研的話，最重要的是提高自己的科研能力。能有篇小論文或者研究計劃的話，港大會很樂意要。分數神馬的是浮雲。

7. 上海交通大學繼續教育學院的心理培訓怎麼樣

怎樣教育好自己的孩子
一：尊重孩子的人格、尊嚴讓孩子獨立思考，自由選擇，把孩子視為家庭的平等成員。
二：對孩子的意見要認真耐心的傾聽，爭取與孩子做朋友，家長不可只是自己說了算，完全不聽孩子的建議。
三：爭取理解孩子，了解孩子的內心和願望，尊重孩子的選擇，對孩子的正當要求要同意。
四：教育孩子的時候要用擺實事、講道理的方法。不要輕易對孩子的行為做出評價、發指令，要盡量引導孩子去思考。
五：與孩子成為朋友，並不是自己沒有原則，對孩子溺愛。發展孩子的興趣愛好的自由，但並非對孩子的放任。
六：多與孩子溝通主動和孩子交流想法。這樣做的目的是拉近家長與孩子之間心靈的距離。

8. 心理咨詢師取得證書後，通過那些途徑進行繼續教育

可以去培訓機構繼續考證。可以考高級心理咨詢師，我目前通過了初級。在等待艾德的通知拿證。想一鼓作氣統統拿下`````````

9. 中國科學院心理研究所繼續教育學院正規嗎

如果為了獲得學位可以讀，費用比較貴，研修班的費用再加上導師輔導費等費用。版如果想報名面權授班可以報，重要課程的師資不錯；如果想報網路班，不建議報，跟面授班費用一樣，但各方面差很多。只是想學知識的話，建議去報社會上的網路課程去學習，服務好，為學員考慮周到，性價比高很多。因為這學校辦的網路課程的質量真的不怎麼樣，跟社會上的差太多，就是把之前的周末班的視頻錄一下，視頻質量不好，有噪音，也不給課件，班主任老師的態度也很一般，責任心不強，有時不回復，如果這些都可以接受，那就可以報。