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I. 北京大學網路教育鏈接

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J. 幼兒教育的相關鏈接

幼兒園內，男幼師他們常常因為人數稀少被戲稱為「大熊貓」；幼兒園外，他們又常被稱為「男阿姨」。男幼師在給幼兒園帶來活力和平衡的同時，自身也面臨著種種壓力和困惑——
過度呵護易使性格柔弱，幼兒教育呼喚「男子氣概」
「橘子老師，這是我做的手工，送給您。 」「橘子老師，上次你教的體操我已經學會了。 」在合肥廬陽區一家幼兒園里，一名男幼師剛進門就被一群孩子圍了起來。
小李就是這位深受小朋友歡迎的「橘子老師」。他並不是這家幼兒園的專職老師，而是從專門的早教機構「租賃」而來。一周來這里代課一天，主要職責就是帶孩子們進行體育和戶外活動。
「對學齡前兒童來說，學會如何玩很重要。玩是一個體智能協調發展的過程，某種程度上，男老師更會跟小孩子玩。 」小李介紹說，譬如孩子跌倒了，女老師可能像媽媽一樣呵護他們，但男老師不會，「我們會像平等的哥們一樣，讓他們自己站起來，這樣更有利於培養孩子的獨立性。 」
「自從幼兒園請了男老師代課以後，感覺孩子變得更加勇敢了。 」一位家長告訴記者。他的孩子5歲了，一直比較害羞，膽子有點小，參加過幾次小李帶做的幼兒園戶外游戲後，受到鼓勵和引導，會主動和其他小朋友一起玩，今天的游戲還第一個舉手報名呢。
「孩子在0到6歲期間，主要接受母系教育，餵奶的媽媽、哄睡的保姆、幼兒園老師都是女的。在女性環境中成長的孩子，性格難免會太柔。如果讓男幼師參與教育幼兒，有助於培養孩子更健全的人格。 」有著30多年幼教經驗的周多英老師告訴記者，中國傳統的學前教育，長期處於被女性包圍的環境中，不利於兒童健全人格和品質的形成。
周多英曾在多所幼兒園擔任過園長。她說，表面上看，男老師沒有女老師細心，但是他們在運動、科技、理性思維等方面有優勢，更有利於促進幼兒的身心全面發展。男老師特有的威信與活動方式，可以避免女教師因過分關懷而養成幼兒斤斤計較、以自我為中心的情感缺陷。將男幼師引入幼兒園，讓孩子們在早期生活中接觸到不同性別特徵的人，潛移默化地培養一些必須具備的性格元素，為以後的性格健全和健康成長打下良好基礎，「這也就跟一個健全的家庭擁有爸爸和媽媽一樣，雖然角色不同，但異曲同工，缺一不可。 」
四名男幼師半年走了仨，「留不住」的尷尬在延續
男幼師在孩子健康成長中扮演著不可或缺的角色，但現實中，許多幼兒園仍然面臨著「無人可用」的困境和尷尬。
池州市直機關幼兒園在當地首次招聘4名男幼師。一時間，被小朋友們昵稱為「健康哥哥」的4名男幼師備受關注。然而僅僅半年多，4名男幼師中已有3人悄然離開。
「有些遺憾，畢竟當初是我們精心挑選來的並寄予了厚望。 」對3名男幼師的離開，池州市直機關幼兒園園長汪梔香表示惋惜，「在待遇方面，我們已經給予他們最大關照，並明確告訴他們，正式聘用後應不會低於每月2000元，並且提供早中餐。但很遺憾，他們還是選擇離開。 」
但汪梔香表示了理解：「這4人中除留下的一人外，其他3人都是外地的。在異地生活的成本肯定比較高，而且待遇瓶頸在幼兒園層面短期內難以解決。 」
記者在采訪中發現，除了待遇偏低的問題，男幼師還要面臨來自社會和家庭的壓力。
「以前很多家長或朋友，聽說我是幼師後，都很驚訝，覺得一個男孩子做幼師是難以想像的事。 」「橘子老師」小李告訴記者，自己最初是因為喜歡小孩，所以走上了「幼師」這條道路，但現實生活中被人誤解，「很多人的觀念里，這應該是女孩子的事情，對男幼師的職業認同度不高。甚至身邊一些同行朋友，在相親、戀愛時，因為職業問題屢遭碰壁。 」
不過，對於職業前景，小李依然樂觀，「我相信這個職業是一個朝陽職業，現在已經有越來越多的人意識到男幼師的重要性，未來隨著社會發展程度越來越高，人們對我們的認識一定會改觀。 」
省人大代表、淮南市直幼兒園園長孫明霞長期關注男幼師隊伍的建設和發展，並專門開展調研。她表示，當前，在男幼師培養過程中，存在著三道難題：傳統文化和社會輿論對男性幼兒教師的認可度較低；在職男幼師和在校幼師男學生自身專業認同感和幸福感較弱；在女性主導的工作群體中男性角色競爭力相對較弱。「這三道難題由外而內、層層遞進，既相對獨立，又相互關聯，只有妥善解決，才能實現人才培養目標。 」
更多理解、更多關心，讓更多男幼師有所作為
「要從根本上解決這個尷尬的局面，需要全社會共同努力。首先就是要讓這個職業得到社會認同，讓男幼教不再因為害怕外界的眼光而排斥這份職業。」合肥市教育局學前教育發展改革辦公室主任李麗表示，應當加大社會宣傳的力度，讓全社會關心支持男幼師的成長，對他們的工作給予支持與鼓勵，讓男幼師在學前教育這片沃土上，幹得開心、自信，覺得有價值。
李麗認為，雖然幼兒園男幼師配備情況存在不足，相信隨著國家「學前教育三年行動計劃」等政策逐步實施，這一現狀會得到改善，「今後，教育部門在進行教師招聘時也將進行有意識地引導。 」
「目前幼兒園教師的編制比例低，亟待政府在招考教師時為男幼師提供編制。有了編制和待遇，身份也確定了，就能吸引人才過來。」池州市直機關幼兒園園長汪梔香在接受記者采訪時表示，希望政府、社會重視男幼師的配備工作，建立一個完善的幼教保障體制。
「改變女幼師『一統天下』的格局，要從源頭抓起。 」周多英老師認為，可以在高招中推行免費師范生政策，招收培養男幼師，並吸取國內外經驗，制定如工資待遇、職稱評定、進修培訓等優惠政策，吸引男性教師加入幼教隊伍。
「作為幼兒園，要為男幼師成長創造條件。安排適宜的工作崗位，派專人負責指導、培養，為他們搭建發展平台。 」孫明霞認為，干出成績、獲得肯定，這是男幼師願意長期紮根幼兒園的重要因素。
「男幼師也要重視自身綜合素質的提高，更好地勝任工作和證明自己。 」孫明霞同時表示，一名合格的男幼師，要堅定熱愛幼教的決心，不受外界的干擾，進一步加強自信心，相信自己一定能夠做好。要不斷豐富自身的興趣與愛好，不斷提升自身的人格魄力，形成獨特的教育風格，在學前教育事業中有所作為。