思人教育

① 思起教育的創始人是誰

1、張書江；
2、貴州省、興義市人；
3、也是從偏遠農村走出來的；
4、在創辦「思起」之前做過「家教」；
5、之前做過「安順立人」教育，也就是「思起」教育的前身；

② 成年人思想教育問題

你好 很高興為你解答

這孩子這么大了 可能是

用不著怎麼教育了吧

可能是只要進行經濟上的控制

可能就會好起來的吧

③ 學思教育晚托班咋樣,有人知道嗎

還可以吧！

④ 北京博文思教育機構，自考本科包過有人報過名嗎，是不是真的靠譜嗎不過真的會退款嗎

我就是在來這報的，還行，還是源挺靠譜的，之前我自己考一直考不過，什麼事情都是教務老師給通知的，不用自己管，即使是付了款以後，也沒有態度很差，一直就是有事情就給打電話，一般也沒什麼事，今年申請畢業了。有個本科證書就比沒有強

⑤ 什麼是未成年人思想教育

青少年學生是祖國的未來、民族的希望，他們正處在人生打基礎的階段，思想道德教育尤為重要，學校作為思想道德教育的主陣地，有必要、更有責任使他們樹立正確的人生觀價值觀和世界觀，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，將來更好的為國服務。我校結合校情，摸索出一些有效的加強和改進未成年人思想道德建設的方法和措施。
一、更新育人觀念，育人先正師。 欲教學生，先正師德。教師是未成年人思想道德建設的組織者、引領者和實施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設工作的開展及其成敗，因此，我校首先廣泛開展了「正人先正己、育人先育師」活動。學校每學期都要組織一次師德演講，把教師中的先進典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學習、借鑒，讓學生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導學生言行，錘練品質，陶冶情操。其次，《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》頒布實施後，學校加大了德育工作領導力度，認真組織全體教師全文學習了《綱要》、《意見》，開展了討論，制定我校的實施方案。組織教師學習研討了《未成年保護法》、《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、新頒《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等相關材料。通過這些活動的開展，全校教師對學生思想教育的觀念進一步更新，方法不斷改進、措施更加得力，效果更加明顯，一批執教有方，育人有術的德育工作隊伍正在逐步形成與壯大。
二、在課堂教學中積極滲透德育教育。
學校是以課堂教學為主的班級授課制，要想使學生的思想道德建設工作落到實處，就必須將德育教育滲透到各科教學中去，我們的做法有兩點：一是制定並落實了課堂教學德育教育目標責任制，要求每位教師在教學中都要向學生進行相應的做人、做事方面的引導，把教師執教過程中的德育滲透情況作為推薦優質課、評價教學能力、評選優秀教師的重要內容；二是積極開展寓德育教育到各科教學中的研討，根據學生年齡特點和學科特色，每個教研組都要定期對教材中的德育因素進行討論，每周二的業務學習時間，由學校進行統一指導，對教師在德育工作中的困惑和難題予以指導解決。每月的班主任例會匯報各班級上一月的德育工作情況，總結經驗，找出問題，布置下一月的工作。
三、精心組織各種形式的實踐活動。
學校以素質教育為切入點，積極通過聽、寫、看、講等多種方式對學生進行傳統教育、誠信教育和學習新守則活動，積極創設條件，引導學生在「動手做」中進行創新實踐，推進未成年人思想道德建設工作再上台階。
一是在聽、寫、看、講中進行傳統教育。聽：組織學生聽傳統故事。學校先後以故事會的形式講革命故事。看：組織學生看《閃閃紅星》、《小兵張嘎》等愛國主義教育影片，並指導學生寫觀後感。寫：組織學生進行「愛祖國、愛家鄉」徵文比賽。講：注重抓好每周一的升國旗儀式和國旗下講話。開展「雷鋒在身邊」，「少先隊志願者」行動，以弘揚雷鋒精神，傳承民族美德。
二是在「行」中開展誠信教育。學校注重在誠信教育上下功夫。以「不說謊話」為突破口，對學生進行誠實守信教育，先後開展了「誠實守信」主題班、隊會10餘節，指導學生撰寫「誠信」徵文100餘篇。同時，開展了「無考試作弊、無作業抄襲」活動，考試不作弊，作業不抄襲已深入學生心中。通過這些靈活多樣的誠信教育活動的實施，誠信氛圍已經形成，誠實守信的風尚逐漸深入學生心中。
三是在「學、背、做」中開展講守則活動。多年來，學校一直把《小學生守則》學、背、做活動作為學生教育的重要內容來抓，特別是新《守則》頒布以來，學校在組織教師學習的基礎上，組織學生開展了「學、背、做」活動，將新守則內容張貼於每個教室，要求學生處處以《守則》規范自己的言行，並結合《守則》內容和學生實際，開展了學生規范知識競賽，引導學生參與積極、健康、有益的課外活動，促進學生身心健康發展。
四、高度重視校園環境和校園文化建設
認識環境育人的重要性，抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標語引導、掛像感召、圖片影響、牆壁說話，營造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現育人的功能。充分發揮少先隊的戰斗堡壘作用，辦好「紅領巾廣播站」，通過播出愛國主義、誠信守法、勤儉節約、勤奮好學等方面材料，對學生進行好理論方面的思想道德教育。同時，廣泛開展讀優秀書刊，看優秀電影、電視，唱優秀歌曲，做優秀小公民活動，讓學生在健康向上的文化氛圍中形成良好的道德品質。
五、注重對特殊學生的教育。
作為一所學校，學生的狀況各不相同，特別是有些特殊學生，我們採取了不同的思想教育措施：一是對品行較差學生採取集中教育、個別談話、真情感動等辦法進行幫教。使得這部分學生在思想道德教育方面吃上了「小灶」，進步較大。二是對「學困生」採取了多作鼓勵、單獨輔導、區別作業的方法，降低學習難度，減輕了學習壓力，使他們在學習上找到了自信心。三是對單親生、孤兒學生，採取多給機會、消除陰影、愛心幫助、心理矯正、申請課本、雜費減免等方法，使他們感受到班級和學校溫暖，防止了他們自暴自棄，幫助他們形成健全的人格和健康的品行。
六、家庭、學校、社會通力配合，齊抓共管。
未年人思想道德建設是一個系統工程，我們深知，要做好這項工作，需要社會各方面的理解、支持和參與。為爭取主動，不辱「學校是未成年人思想道德建設的主陣地」這一使命，我們主動爭取了家庭、社會以及各職能部門的支持與配合。
一是與家長配合，廣泛宣傳學生思想道德建設的重要性。學校先後給家長印發學習材料1000餘份，每學期召開專題家長會，學校領導對家長就《思想教育、人人有則》、《孩子品行教育的方法》、《家庭教育知識講座》等專題進行了報告、培訓和輔導，家長們對此較為滿意。
二是與職能部門配合，推進未成年人思想教育社會化。學校每年都要邀請配備的法制校長做法制報告2次，與交警部門配合，為孩子們講授交通安全常識。這樣，使學生逐漸知法、懂法、守法。
我們在未成年人思想道德建設方面做了一些嘗試和探索，取得了一些成績和經驗，今後我們將進一步拓寬學生德育教育的內容和形式，勇於創新，全面推進，努力把我校未成年人思想道德建設工作做的更好，取得更大實效，工作再上新台

⑥ 有人知道學思教育嘛怎麼樣

老師變態，托來管做作業半個月的時間自差點害死我家小孩子，小孩子一點點小事情，老師不告訴家長，就不讓孩子寫作業，強迫要讓寫檢討88遍，當天寫完88遍的檢討都還不行，過了一個星期後還再讓小孩子寫88遍，太惡劣，太變態了，朋友們千萬別去開平東興大道，人和那家

⑦ 有人知道鄭州的思圖教育怎麼樣嘛

挺好的，我弟弟之前去過這個學校，回來後弟弟變化挺大

⑧ 當代全人教育的思想精髓有哪些

對西來方世界近代以來學校教源育以培養工具人為目的,缺少人文關懷的狀況,各國掀起了新一輪的全人教育思潮。這股思潮實質上是一場有關教育目的的革命,以糾正近現代教育目的的機械化與功利化。文章在簡要介紹西方當代全人教育思想產生背景的基礎上,重點分析西方全人教育者們的主要觀點,以期為我國落實「以人為本」的教育理念提供借鑒。