四川省繼續教育行政

A. 我在會計繼續教育學習類型選擇了行政事業類，已經學滿課時還沒參加考試。有人說選擇企業類，需要重新學嗎

沒關系的,主要是學習完24課時並考試通過就OK了,我們代過很多了

B. 會計繼續教育是選企業類還是行政類啊 我還是學生還沒工作

都可以吧，我們這里拿到證的那一年可以先不繼續教育

C. 全國專業技術人員繼續教育工作行政主管部門是。 A 財政部。B 教育部 C

范圍很廣，各行各業都有。但又不好太說清楚。首先是幹部身份，然後分兩種人專，一是管理崗，另外一個就是專業技屬術崗。管理崗從事管理工作，專業技術從事業務工作。但是實際生活中，會很亂。比如明明是專業技術，卻從事管理崗。另外，專業技術的一個重要特點是有職稱的（注意是職稱而非從業資格）。初級、中級、副高，正高等一共十三級。比如醫生，比如執業證只是從業資格，而、主治、副主任、主任就是職稱。比如教師，教師證只是從業資格，而中學二級教師，中學一級教師，中學高級教師就是職稱。這些都是專業技術人員。

D. 2018年繼續教育行政類或企業類可以隨便選擇么

「會計繼續教育」按鈕進入；選擇您所在的地區進入，如果列表中沒有顯示專您所屬在的地區名稱，從列表下方輸入繼續教育卡號、密碼後直接登錄到所在的繼續教育地區；如果您所在的地區需要用學員代碼登錄（我還沒有學員代碼），直輸入您的學員代碼，然後根據當地財政局要求交費後，開通課程

E. 會計證繼續教育我選錯類型了,應該是企業我選成行政了怎麼辦

沒關系的
教育了，考試通過就行

F. 會計的繼續教育中行政和企業有什麼區別

行政事業單位會計，一般只核算撥款收入和按計劃支出；

企業會計的工作內容比較多一些，材料采購，成本費用的核算，稅金計算，利潤核算，等等。

個人認為……

G. 2015年會計繼續教育(行政事業類)

一、單項選擇題
1、預算審核目前最理想的模式是什麼？ B
復式預算
結構化審議
參與式預算
績效預算

2、下列哪項不屬於加強資金動態監管的改革方案措施？ D
完善事前參與監督機制
完善事中跟蹤監控機制
完善事後監督稽核機制
完善財政善治文化傳播渠道

3、「現代化財政」概念中的「一個基礎」是指？ A
信息
科學
民主
問責

4、下列哪項不屬於從信息角度看制度的分類？ B
信息型
黑箱型
問責型
民主型

5、下列哪項不屬於北京市財政信息公開「五個一」標准？ B
一個信息門戶
一個組織體系
一套應用系統
一個網路平台

6、下列哪項不屬於預算監督的缺陷？ A
評價結果難以具體落實到人
政府財務會計制度有待完善
預算監督大部分為事前監督
沒有及充分反映出資產負債

7、下列哪項不屬於推進政府預算管理制度創新的內容？ A
部分化
科學化
精細化
現代化

8、下列哪項不屬於影響財政治理現代化的因素？ D
預算管理的科學化
預算管理的精細化
預算管理的現代化
預算管理的細節化

9、下列哪項屬於財政治理的主要治理？ B
人員管理
預算管理
機構管理
業務管理

10、下列哪項不屬於建立政府報告體系的步驟？ D
建立法制化的政府財務報告披露制度
強制規定披露的時間、內容、途徑和載體
對其審核程序與處罰內容予以說明
對資金總量和結構進行監督

二、判斷題 (全部選擇X就行了)
1、十八屆三中全會提出的建立綜合財務報告制度是指以權責發生制為基礎的財務報告制度。 X
√
X

2、預算管理中也存在信息不對稱行為。
√
×

3、企業債券比市政債和國債更安全。
√
×

4、到目前為止，我國尚未建立國庫集中收付制度。
√
×

5、「現代化財政」概念中的「六根支柱」都有權力、利益、制度、技術、組織、文化。
√
×

6、我們國家的制度發展趨勢是由民主型走向黑箱型。
√
×

7、我國已建立了財政資金動態監控機制。
√
×

8、財政動態監控機制主要是事前監督起作用。
√
×

9、我國的「三公」經費管理模式比韓國、美國要精細。
√
×

10、信息是「現代化財政」概念中的重要支柱之一。
√
×

（判斷題全部選擇錯，綜合以上可得分70份）

H. 四川農業大學遠程與繼續教育學院2017上的作業題答案專業，行政管理

本專業培養具備生態學、園林植物與觀賞園藝、園林植物配置與造景等方面的基本理論、基本知識和基本技能的高級專業科學技術人才。學制四年。學生畢業後授予農學學士學位。主要課程有：園林樹木學、草坪建植與管理、園林植物培育學、園林植物遺傳育種學、景觀生態學、珍稀植物組織培養、園林美術、園林設計與園林藝術原理、園林規劃設計、CAD技術、園林工程、園林建築、花卉學（含無土栽培技術）、園林植物保護學、珍稀植物組織培養及規模化生產、室內裝潢設計、園林植物配置與造景設計、插花工藝設計與室內植物裝飾、計算機圖型學等。學生畢業後可在農林高校、城建委、園林局、城鄉設計院、環保局、林業局、工程監理部門、花木公司等企事業單位從事教學、園林規劃設計、室內裝潢設計、綠化工程施工及工程監理、珍稀觀賞植物的規模化生產、苗木經營與管理等方面的工作。如果你想考研，考博的話就讀動物營養（心田兄，曉得嘛！就是搞動物的！）而且川農的動營比較牛！要說和你相關專業的話，就轉園林嘛！我就是園林專業的！剛畢業！工作還不錯啦，比較好找！老闆也比較重視！強烈建議你讀園林規劃（林學院的！）師資比較強！象成教院的，師院的的園林專業學生比較受老師歧視的！你有美術功底，哪以後出來更不成問題！趁在學校的時候，和老師關系好點，多向他學點東西！手繪千萬不要丟！完畢！

I. 完成本部門，本行業及政府人事部門規定的繼續教育任務這項怎麼填

專業技術人員繼續教來育是指對取得中專自以上學歷，從事專業技術工作人員的教育。繼續教育的任務，是使專業技術人員的知識和技能不斷得到增新、補充、拓展和提高，完善知識結構，提高創造能力和專業技術水平。
繼續教育內容包括專業知識與公共知識兩部分。在省人事行政部門的綜合指導下，省直各部門、各行業組織應按照專業管理分工，遵循針對性、實用性、先進性的原則，組織制定各專業繼續教育科目指南(大綱)，指導省直、市、縣(區)業務部門科學設計繼續教育內容，組織開展各種形式的繼續教育活動。省人事行政部門根據本省經濟社會發展的需要，逐年下達全省繼續教育公共知識科目，作為各類專業技術人員必修內容，由省、市、縣(區)人事行政部門組織實施。公共必修科目的學時數一般不超過專業技術人員繼續教育總學時數的1/3。