孝昌有那些教育機構

A. 孝昌教育局請問教師可以打學生耳光嗎

當然不可以打，法律上有規定的

中國人民共和國未成年人保護法第三章第十八條:學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。

中國人民共和國未成年人保護法第三章第21條:學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

中國人民共和國未成年人保護法第四章第三十七條: 任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。「是任何人，不是你是老師你就行，你是校長你就行」

中國人民共和國未成年人保護法第五章第五十一條: 未成年人的合法權益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應當依法及時審理，並適應未成年人生理、心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權益。 在司法活動中對需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機構或者人民法院應當給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。

學校不得違法開除未成年學生 學校對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。 新的《未成年人保護法》明確要求當地政府要承擔起農民工同住子女義務教育的責任:各級人民政府應當採取措施保障家庭經濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務教育。 針對目前中小學生日益加重的學習負擔，新的《未成年人保護法》規定，無特殊情況，學校不得延長未成年學生在校學習時間。學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，保證未成年學生必要的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重他們的學習負擔。

B. 孝昌縣的科教文衛

至2011年3月，孝昌縣共有中小學151所（含教學點），在校生97942人，全縣小學適齡兒童入學率100%，鞏固率100%，初中適齡少年入學率98%，鞏固率98.1%；15周歲人口小學教育完成率100 %；17周歲人口初中教育完成率95%。2009年，孝昌縣被省教育廳、財政廳、監察廳、糾風辦、審計廳等授予「規范教育收費示範縣」稱號。
公辦普通教育：
普通高中2所，在校學生11600人；
普通初中29所，在校學生36253人；
小學83所，另設教學點33個，在校學生45218人；
特殊教育學校1所，在校殘童少年16人；
職業高中1所；在校學生1200人；
全縣教職工總數為5366人，其中在職4089人，離退休1277人。
民辦教育：
十二年一貫制學校1所，學生949人；
完全中學1所，學生235人；
九年一貫制學校1所，學生358人。
幼兒園65所，入園幼兒12000人； 全縣有省級文物保護單位4個、文化站12個。09來以來全縣累計投資2770餘萬元用於基礎設施建設。其中，投資近300萬元，新（改擴）建12個鄉鎮綜合文化站；投資240多萬元建成了1個縣級中心、12個鄉鎮和全縣所有村分中心的信息資源共享工程，形成了縣、鄉、村三級覆蓋網路；投資616萬元新建了308個村的農家書屋；投資280萬元對112個村實施農民體育健身工程；投資135萬元對縣圖書館、文化館、博物館進行了維修改造。積極參加「孝感市第五屆福星城杯楚劇藝術節」的大型楚劇《李三娘》，榮獲「優秀組織獎」，劉青枝、王蓉分別榮獲個人表演獎二、三等獎。文藝創作起步，隊伍不斷壯大。推出了首部文學期刊《書時光》，創作了《兵火》、《第五戰場》、《孟宗的故事》等一批優秀的文學文藝作品。
縣花
孝昌縣花為雞冠花，雞冠花是一種極耐旱的花，無論在多麼貧瘠的土地上都能生根開出燦爛的花朵，象徵孝昌人民艱苦奮斗，開創孝昌美好的明天。
縣歌
孝昌縣歌為《明天的輝煌》，由著名軍人歌手閻維文、李丹陽演唱。

C. 孝昌縣星星幼兒園畢業的孩子上小學了成績怎麼樣他們教育出來的孩子是比其他孩子各方面強嗎

怎麼個叛逆法？ 有時候孩子要恩威並施的。 三歲你就束手無策？以後咋辦啊。 真應了那句老話，孩子是父母上輩子的債主！ 孩子，有時候需要怕打拍打的，你不拍打，將來在社會上有人幫你拍打，還不如自己來！ 實在自己下不了手，就給孩子播放，那些幼兒園老師虐待孩子的照片和視頻！

D. 白沙鎮的文化教育

白沙鎮現有32所學校，其中全日制中學1所，初中2所，小學27所，幼兒園2所，在校高中生人，初中生1884人，小學生8006人，幼兒366人，共有教職工298人，民辦教師99人。近幾年，白沙鎮以「普九」為契機，投資628萬元，興建了中、小學教學樓24棟，住宿樓2棟，建築面積達1546平方米，教學條件明顯改善，幼兒、實、中等教育基本配套。
白沙鎮各類學校 孝昌縣白沙鎮丁河小學 孝昌縣白沙鎮七屋小學 孝昌縣白沙鎮東河小學 孝昌縣白沙鎮中心小學 孝昌縣白沙鎮義井小學 孝昌縣白沙鎮五四小學 孝昌縣白沙鎮五村小學 孝昌縣白沙鎮五橋小學 孝昌縣白沙鎮葉河小學 孝昌縣白沙鎮葉砦小學 孝昌縣白沙鎮希望小學 孝昌縣白沙鎮廣崗小學 孝昌縣白沙鎮新橋小學 孝昌縣白沙鎮李山小學 孝昌縣白沙鎮染坊小學 孝昌縣白沙鎮柳山農業初級中學 孝昌縣白沙鎮河邊小學 孝昌縣白沙鎮王山小學 孝昌縣白沙鎮王橋小學 孝昌縣白沙鎮福華小學 孝昌縣白沙鎮福益興小學 孝昌縣白沙鎮福進小學 孝昌縣白沙鎮群光小學 孝昌縣白沙鎮群幸村小學 孝昌縣白沙鎮勝三小學 孝昌縣白沙鎮趙寺小學 孝昌縣白沙鎮金華小學 孝昌縣白沙鎮金杯小學 孝昌縣白沙鎮院小學 孝昌縣白沙鎮高級中學

E. 孝昌縣農村貧困低保戶的學校教育補貼多少錢一年

按規抄定低保戶學生上學可以享受兩免襲一補，免學雜費和書本費住校生活補貼，但是是按規定先按規定標准交費然和帶有關證件手續去學校申請辦理，批准後退學雜費和書本費再退一些生活費，不是每年補貼多少錢所以無法回答你。

F. 2016年孝昌評上職稱的小學教師漲工資多少

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中小學教師水平評價基本標准條件
一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。
三、身心健康。
四、中小學教師評聘各級別職稱（職務），除必須達到上述標准條件，還應分別具備以下標准條件：
正高級教師
1. 具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；
2. 深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；
3. 具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；
4. 在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；
5. 一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。
高級教師
1. 根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；
2. 具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；
3. 具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；
4. 勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；
5. 具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
一級教師
1. 具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務；
2. 對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標准、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，並結合教學開展課外活動，開發學生的智力和能力，教學效果好；
3. 具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，並承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；
4. 在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績；
5. 具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教5年以上。
二級教師
1. 比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；
2. 掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；
3. 掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐；
4. 具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習1年期滿並考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學三級教師崗位任教3年以上。
三級教師
1. 基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；
2. 具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；
3. 具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿並考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，並在小學教育教學崗位見習1年期滿並考核合格。

G. 湖北省孝感市孝昌縣農村義務教育教師的工資待遇怎麼樣做過的能否給個建議

一般都不是很好，容易被拖欠工資，先可以去你要去的學校了解下

H. 孝昌縣觀音湖區金盆水庫黨支部「兩學一做」學習教育整改情況的通報

【兩學一做學習教育整改措施一】
開展「兩學一做」學習教育，是關於加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇於擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模範帶頭作用。
就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：
1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做准備，會後做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會後要自我學習寫匯報材料，以確保黨員每次學習後的高效率，並且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。
2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的徵求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，並提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。
3、確保黨內制度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內制度只存放在文件盒裡，沒有落實到位，實施到人，我社區就「兩學一做」學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模範作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。
4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。 開展「兩學一做」學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。
【兩學一做學習教育整改措施二】
「學黨規黨章，學系列講話，做合格黨員。」鼓樓街道依託自身實際，瞄準問題靶向，創新活動形式，基礎在學，關鍵在做，重在常態，將「兩學一做」學習教育活動深層次和新領域拓展。
一是狠抓學習教育，提升黨員素質。
依託「三會一課」制度，制定學習計劃，確定學習內容，發放學習宣傳資料，手抄《黨章》，採取集中學、自主學、幫送學相結合，要求黨員和幹部明確基本標准，樹立行為規范;要求黨員幹部認真學習《中國共產黨廉潔自律准則》和《中國共產黨處分條例》等黨內法規，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人做事的基準和底線;要求認真學習系列講話精神，深刻領會豐富內涵和核心要義，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。
二是狠抓責任落實，提升擔當意識。
從嚴落實各支部的主體責任和監督責任，強化一崗雙責，將責任分解、監督檢查、倒查追究相結合，促使全體黨員對照標准自覺改進自己，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，努力爭做新常態下的合格黨員，全面提升黨員擔當意識，形成黨員幹部積極爭做建設的「指導員」、經濟發展的「引導員」、政策法規的「宣講員」、困難群體的「幫扶員」、信訪維穩的「調解員」、服務群眾的「辦事員」。
三是狠抓作風建設，提升黨性意識。
結合當前開展的黨員幹部作風紀律整頓，各支部先後召開了專題組織生活，三委會班子在全體黨員幹部會上開展自查剖析，查找自身存在的問題，深刻剖析原因，提出整改措施，每個黨員幹部進行點評。查擺問題准確，敢於揭短亮醜，批評敢於面對，能夠虛心接受，列出了問題清單，提出了整改措施和要求，再次敲響了警鍾，增強了黨員幹部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
四是抓工作落實，提升服務質量。
將「兩學一做」學習教育與創衛工作、安全生產、環境衛生整治、美麗鄉村建設、項目建設、矛盾糾紛排查調處、惠民政策的落實等工作緊密結合，把工作成效和群眾滿意度，作為檢驗黨員幹部是否合格的重要標准，統籌布局、協調推進，做到兩手抓、兩促進、兩落實，全面提升黨員幹部為民服務質量。

I. 孝昌縣教育局黃金洲被查

聽說是的，在劉建軍之後，不過目前還沒有官方的消息證實，據說本來應該現在發放到位的農村教師補貼，也因此暫時延後!