工作還的繼續教育

⑴ 繼續教育

一、學院內部建設

1.完善制度建設。年繼續教育學院積極貫徹黨中央加強制度建設的號召，穩步推進學院的各項基本制度建設，分別出台了《關於本校教師課酬標準的暫行規定》（中地大京繼教〔2012〕2號中）、《關於加強函授站、教學點成績管理工作的通知》（中地大京繼教〔2012〕3號）、《繼續教育學院黨政聯席會議制度》（中地大京繼教黨字〔[2012〕2號）等制度文件，不僅保證了學院的穩健發展，對於全面推進並強化學院長遠的發展戰略更是有著積極的意義。

2.加強辦學規模建設。2012年繼續教育學院職工由2011年的44名增加到48名，固定資產共新增63件，價值87萬元。學院辦學基礎建設進一步得到改善，人員隊伍不斷擴大，保證了學院工作順利地進行。

3.成立校慶領導工作小組。2012年恰逢中國地質大學60周年校慶，甲子華誕，繼續教育學院成立了以院領導為核心的校慶工作小組，積極籌備部署各項工作，成功舉辦了2012年繼續教育工作會議、首屆繼續教育發展論壇、首屆礦業發展論壇等多種形式的慶祝活動，並以此為契機與業界共同探討學院的發展。不僅如此，校慶工作組更是邀請學院校友回母校參與校慶活動，來自社會各界的校友和學院職工歡聚一堂，共襄盛舉。學院圓滿地完成了校慶任務，也借校慶之機迎來了一個新的起點。

4.教學改革與研究成果。2011年為了深入貫徹教育部「教育中長期規劃發展綱要」相關精神，提高學校繼續教育辦學水平，引導學院教育教學改革與建設工作的深入開展，繼續教育學院開展了教學研究與教學改革立項活動，2012年已有多位職工多篇科研成果公開發表。

二、招生工作

學院對於社會上某些機構和網站未經授權發布學校招生信息的違法行為，在學院網站上對社會和學生發出了警示，並採取了相應的法律行動，維護了學校和學院的名譽，也切實維護了學生的利益。2012年學院共錄取網路教育學生28750人，成人教育學生5221人，圓滿地完成了招生任務。同時，學院還利用「繼續教育年會」和「招生工作會議「等各類會議檢查招生工作環節，與合作單位友好交流溝通，為今後招生工作的順利開展奠定了堅實基礎。

三、教學管理

2012年繼續教育學院將目前74個教學計劃重新整理、修訂、匯編成冊；在教材建設上出版了《安全行為科學》及《系統可靠性理論及其應用》兩本系列教材；在專業建設上新增《采礦工程》專業；平日的學習輔導、作業管理、考試考務、統考安排、論文答辯、學籍管理等各個環節均都嚴格按照程序執行，使得2012年教學建設的管理與服務水平得到很大提高，得到學習中心、函授站的充分肯定。

四、資源平台建設

完善資源建設。2012年繼續教育學院共錄制土木工程概論、理論力學等共計9門課程，購買課件26門，目前學院課件數共計為281門，相較2011年的246門增加了35門，以保證教學計劃順利實施；完成土地資源網路教育精品課建設及申報工作；完成非線性編輯系統、伺服器、磁碟陣列、交換機、接入帶寬的硬體升級調試工作，保證了學院工作的順利進行。

加強平台建設。為了營造數字化的學習環境，並為學院提供完整的教學管理功能，2012年學院調整各伺服器配置，解決了並發數過大導致的一系列問題；為教務系統軟體升級至3.0.6版本，對招生管理系統、在線考試系統、網路教學綜合平台、全國地質災害防治人員繼續教育綜合服務平台、學院辦公系統等進行了更新，確保了學院信息系統的良好運行。

五、站點管理

一年來，繼續教育學院切實按照主管校領導要求，努力加強與校外站點的聯系溝通，對校外站點的各項工作提出了規范化的流程。2012年完成了秦嶺學習中心、遼寧電大學習中心、秦皇島學習中心、保定學習中心、廣州學習中心、山西函授站等校外站點的年檢工作。與此同時學院繼續加強對校外站點的宣傳工作，在學院的主頁上，「站點動態」一欄定期進行文章更新，對外展示我院校外站點的最新情況，成為了社會、學生了解校外站點的良好窗口。

2012年學院新增海南、內蒙古工程學校、江西地礦三個學習中心，湖南、甘肅、江西、江蘇、上海、安徽等地學習中心籌建工作也正在進行當中，學院的辦學規模得到了進一步擴大。

六、培訓工作

2012年繼續教育學院的非學歷培訓工作穩步發展，學院堅持以地勘單位內訓及優勢專業培訓為主導，順利完成了與資質結合的政府指令性培訓，與地方政府、基礎單位開展的專業培訓，大型企業訂單式培訓以及市場高端培訓四大類的培訓項目。

2012年，學院共組織協調舉辦了地質災害治理工程類培訓班32個班次共培訓3741人，並舉辦了「國家地質公園規劃編制培訓班」四期，完成了來自19個省、93家相關單位的345名學員的培訓工作以及延長石油集團企業總工高級研修班40名學員的培訓工作。

為了保證培訓效果，提升培訓班質量，使學員能夠在培訓中能夠有更大的收獲，繼續教育學院根據項目需要，進行了大量的師資選聘、課程設計、教材編訂工作，有針對性的開發了相應的專題課程，在實際的推廣、教學中取得了較好的評價與反響。

⑵ 面臨開始工作和繼續教育你會怎麼做

本科肯定會更好一些啊，我們這邊很劃算在做活動，要不要了解一下

⑶ 會計人員繼續教育算上班還是休息

沒有統一的規定，不過，參加繼續教育都是算上班的。

⑷ 會計從業資格證取消後，還需要進行繼續教育嗎

會計從業證取消了，不需要換從業證，但還需要繼續教育。

會計專業技術人員繼續教育規定（徵求意見稿） 中以下規定：

第三十七條 本規定所稱的會計專業技術人員，包括：

（一）持有會計專業技術資格證書的會計人員；

持有初級會計職稱、中級會計職稱、高級會計師證書的人員，全部需要參加繼續教育。

（二）持有會計從業資格證書且從事會計工作的會計人員；

（三）其他從事會計工作的會計人員。

根據財政部發布的《中華人民共和國主席令（第八十一號）》獲悉，〈中華人民共和國會計法〉於2017年11月4日通過，自2017年11月5日起施行。會計從業考試退出了會計歷史舞台。以下為《會計法》內容：

將第三十二條第一款第四項「從事會計工作的人員是否具備從業資格。」修改為：「從事會計工作的人員是否具備專業能力、遵守職業道德」。

因有提供虛假財務會計報告，做假帳，隱匿或者故意銷毀會計憑證、會計帳簿、財務會計報告，貪污，挪用公款，職務侵佔等與會計職務有關的違法行為被依法追究刑事責任的人員，不得再從事會計工作」。

(4)工作還的繼續教育擴展閱讀

凡符合《會計法》、《會計從業資格管理辦法》等有關法律、法規規定，申請取得會計從業資格的人員，均可報名考試：

（一）堅持原則，具備良好的道德品質；

（二）遵守國家法律、法規；

（三）具備一定的會計專業知識和技能；

（四）熱愛會計工作，秉公辦事。

被吊銷會計從業資格證書的人員，符合重新申請取得會計從業資格條件的，均須參加會計從業資格考試。

因有提供虛假財務會計報告，做假賬，隱匿或者故意銷毀會計憑證、會計賬薄、財務會計報告，貪污、挪用公款，職務侵佔等與會計職務有關的違法行為，被依法追究刑事責任的人員，不得取得或者重新取得會計從業資格。

⑸ 上班族繼續教育的政策帶來的便利

上班族繼續教育的政策帶來的便利，就是可以讓上班族在進行學習，補充自己的知識，增長自己的節閱歷。

⑹ 醫學生畢業以後工作不參加繼續教育會有什麼後果

一學生畢業以後工作不參加繼續教育的後果是以後只能當住院醫師，不能考主治醫師。

⑺ 會計退休了繼續上班還需要繼續教育不

如果不繼續教育，兩年後，你的會計證就無效了。其實很多退休後的會計都不去再年審自己的證了

⑻ 2018會計從業資格證還需要繼續教育嗎

需要的。

《會計專業技術人員繼續教育規定》第三十七條，本規定所稱的會計專業技術人員，包括：

1、持有會計專業技術資格證書的會計人員；

解析：持有初級會計職稱、中級會計職稱、高級會計師證書的人員，全部需要參加繼續教育。

2、持有會計從業資格證書且從事會計工作的會計人員；

解析：在會計從業考試取消之前已經取得會計從業資格證，並且現在還在從業會計工作的人員必須參加繼續教育。所以對於會計證取消還用不用繼續教育的疑問已經有了明確答案——必須繼續教育！

3、其他從事會計工作的會計人員。

解析：所有從業跟會計相關的工作人員，無論是否具有會計專業技術資格證書，或者從業證書，或者沒有會計相關證書，只要從事著跟會計相關的工作，都必須參加繼續教育！

(8)工作還的繼續教育擴展閱讀

會計專業技術人員作為特殊從業人員，既要有良好的業務素質，也要有較強的政策觀念和職業道德水平。繼續教育是會計專業技術人員優化知識結構、提高專業技術水平、增強創新創業能力的有效途徑。

加強會計專業技術人員繼續教育工作。貫徹落實國務院推進「放管服」改革工作部署，財政部進一步轉變職能、轉變觀念、提高認識，加大職業資格許可和認定事項清理力度，施行20餘年的會計從業資格管理制度即將取消，以不斷降低人才負擔和制度成本。

《繼續教育規定》規定會計專業技術人員參加繼續教育採取學分制管理制度，每年參加繼續教育取得的學分不得少於90學分，其中，專業科目一般不少於總學分的三分之二。

針對不同的繼續教育形式，明確相應的繼續教育學分計量標准。同時，強調會計專業技術人員要參加經過繼續教育管理部門公布的繼續教育機構組織開展的會計專業技術人員繼續教育，否則不予辦理繼續教育事項登記。

⑼ 繼續教育情況是什麼意思

所謂繼續教育是指參加工作以後接受的深造學習情況，一般指脫產學習，成人函授，成人自考等各種學習的之後取得的學歷

⑽ 已經工作好幾年了，想自我提升，想接受繼續教育，我應該怎麼辦

如果已經在工作，但是又想繼續提升學歷的話，可以參加成人繼續教育，分幾種途徑，成人高考、自學考試、網路教育，根據個人自身情況來決定通過哪種方式報考學歷，閱途教育希望能幫到你