南京師范自學教育管理

A. 南京師范大學教育經濟與管理研究生是授予管理學碩士還是教育學碩士學位未來就業方向和就業前景如何

教育 就業方向比較好的教育局之類吧，就業前景我感覺就這樣，你要是能爭取留校機會，最好。

B. 教育學和教育管理學國內比較好的導師

太多了！

吳康寧

男，1954年5月生，江蘇鹽城人，南京師范大學副校長，兼任教育科學研究院院長。教授、博士生導師，1982年畢業於南京師范大學學校教育專業，1986年獲日本廣島大學教育學碩士學位，並繼續攻讀博士學位，同年因母校教學科研需要，主動中斷留學，提前回國工作。歷任南京師范大學教育科學研究所副所長、教育科學研究院院長，2003年1月起任南京師范大學副校長。兼任中國教育學會理事、教育學分會常務理事、教育社會學專業委員會副主任委員。主要從事教育社會學與教育基本理論的教學與研究。先後承擔「課堂教學的社會學研究」、「課程的社會學綜合研究」及「信息化社會的到來與中國教育的轉型」等科研課題，出版學術譯著《非學校化社會》及學術專著《教育社會學》、《課堂教學社會學》等，在《教育研究》等刊物發表多篇學術論文。多次獲省部級以上獎勵及榮譽稱號。

張新平

男，漢族，1964年10月生，湖南沅江人，研究生學歷，教育學博士，博士後，教授，博士生導師，南京師范大學教育經濟與管理學科帶頭人，教科院教育領導與管理研究所所長。兼任全國教育效能學術委員會副理事長，中國教育學會教育管理分會常務理事，全國教育管理學專業委員會常務理事，中國教育學會中青年教育理論工作者分會理事，北京師范大學教育管理學院兼職教授，沈陽師范大學教育經濟與管理研究所客座教授，《教育管理研究》與《中小學管理》雜志編委。
1985年畢業於華中師范學院教育系，獲教育學學士學位；1987年畢業於東北師范大學教育系教育原理碩士研究生班；1987年至1995年，在湖北大學教育管理系主要從事教育管理學、教育學原理等課程的教研工作；1998年畢業於華東師范大學教科所，獲教育學博士學位；1998年至2000年，在南京師范大學教育學博士後流動站從事教育組織與管理理論專題研究；2000年至今，就職於南京師范大學教科院。其中，2005年3月至2005年8月在加拿大多倫多大學安大略教育研究院從事訪學研究。現開設《教育管理學概論》、《教育管理研究方法論》及《西方管理與教育管理思想史研究》等課程。
專業研究方向為「教育系統的組織結構、領導與管理」，目前主要致力於教育組織管理理論的新近進展研究，以及「實地研究」在教育和教育管理研究領域的運用與實踐探索。先後在《新華文摘》、《光明日報》、《教育研究》、《華東師大學報（教育版）》、《比較教育研究》、《高等教育研究》、《教育研究與實驗》等刊物發表學術論文60餘篇，已出版專著《教育組織範式論》（2001）、《教育行政組織的發展與創新——對基層教育行政的個案研究》（2003），譯著《教育的理論與實踐》（合譯，1988）、《學校經營管理》（主譯，2003），副主編《教育行政組織原理》（1996），合著《教育政策論》（2002），另參與《中國教育類別與結構的研究》等多部著作的撰寫。主持完成全國教育科學「十五」規劃國家一般課題和江蘇省哲學社會科學「十五」規劃課題各1項。另有1項江蘇省哲學社會科學「十五」規劃2004年滾動項目在研。《美英教育管理理論的三種範式》等6篇系列論文曾獲2001年度江蘇省哲學社會科學優秀成果三等獎。
通訊地址：中國江蘇，南京師范大學教育科學學院
郵箱： [email protected]
[email protected]

魯 潔

女，1930年5月生，教授，博士生導師、南京師范大學教育科學學院名譽院長。曾任南京師范大學教育系主任、教育科學研究所所長多年。長期致力於教育基本理論、教育社會學、德育學等方面的研究。「七五」期間主持國家社會科學基金研究項目「新時期德育基本理論研究」，「八五」期間主持全國教育科學規劃重點研究課題「德育社會學」，主持國家教委社科司項目「德育社會化研究」，「九五」期間主持國家社會科學基金研究項目「社會主義現代化過程中德育特點與規律研究」、江蘇省哲學社會科學重點工程項目「以完滿人格為目標的教育學理論新體系」。負責編寫的《教育學》（人民教育出版社1985年版，本人撰寫前六章）為全國高等師范院校教育系廣泛採用，曾先後獲吳玉章基金一等獎、國家教委第一屆全國普通高校優秀教材一等獎；主編的《教育社會學》（人民教育出版社1990年版）是建國後受國家教委委託編寫的該學科第一本高校教材，獲全國第三屆普通高校優秀教材一等獎，1994年獲江蘇省哲學社會科學優秀成果一等獎；《德育新論》1998年獲教育部人文社會科學優秀成果一等獎，1999年獲國家哲學社會科學規劃優秀成果三等獎。多篇論文獲國家級或省級優秀科研成果獎。1988年被評為國家級有突出貢獻中青年專家、江蘇省勞動模範，1992年被評為江蘇省優秀研究生導師，1993年被評為江蘇省優秀學科帶頭人，同年獲曾憲梓全國高等師范院校教師獎一等獎，1995年國務院授予"全國先進工作者"稱號。現兼任全國教育學研究會德育專業委員會主任、教育部教育發展研究中心兼職研究員、全國教育科學規劃專家組成員。

戚業國
男，1965年2月生。
華東師范大學 教授 博士生導師
現為教育部中學校長培訓中心副主任、兼任華東師范大學教育領導研究中心主任。
戚業國教授主要研究方向為高等教育管理，專長於教育規劃與學校發展、學校改革與管理診斷、教育評價與教育質量管理、教育領導與教育人力資源管理等方面的研究。先後獲得首屆全國高等教育學優秀博士論文、第三屆全國教育科學研究優秀成果二等獎等獎項。出版《民間高等教育投資的跨學科研究》、《課堂管理與溝通》、《課程管理與課程評價》、《走向高效能課堂》等多部學術著作。在《教育研究》等刊物發表「素質教育的目標體系構建」等學術論文140多篇。主持教育部社科博士點基金項目、全國十五教育規劃重點課題、上海市社科基金重點課題等多項研究；承擔教育部人事司等多項委託課題。現為聯合國兒童基金會教育項目專家，擔任多項學術兼職。
通訊地址：上海市中山北路3663號，華東師范大學內教育部中學校長培訓中心

陳永明，華東師范大學終身教授、博士生導師，1953年4月出生，53歲，男，上海人。現為華東師范大學歐美同學會會長、全國公共管理碩士（MPA）專業學位教育指導委員會委員、教育部公共管理類學科專業教學指導委員會委員、上海市日本學會副會長兼秘書長、上海市歐美同學會留日分會常務副會長、上海茨城友好聯誼會會長、「中國在日學人教育研究會」名譽會長，等等。

C. 想了解南京師范大學教育學本科

專業主要方向是來教師自崗位和各個教育機構的管理和教輔崗位。就業很不錯，但就業薪資不算高，對於女生來講很不錯。專業在全國排在在前五。專業主要方向是教師崗位和各個教育機構的管理和教輔崗位。就業很不錯，但就業薪資不算高，對於女生來講很不錯。專業在全國排在在前五。
理論性較強，應用型不足，需要在實踐中好好學習

D. 東北師范大學和南京師范大學，教育經濟與管理考研專業哪個更好考

東北師范大學在吉林，是A區，還有兩個學校雖然名義上都走國家線，但實際上專業是自劃線的（因為生源都比較好，上線人多），你喜歡那個就考哪個吧，都是211，（我記得東師是教育部直屬院校，在東北名氣較高）

E. 南京師范大學研究生院教育管理碩士學費多少

學費是每年1萬元

教育管理專業為專業學位碩士，專業學位碩士研究生學費標准按南京市物價部門最新核定為准，參照2020年教育管理碩士全日制學費為每年1萬元人民幣，學制為兩年；非全日制學員學費為每年2萬元人民幣，學制為三年。

研究生獎助體系面向全日制研究生，由研究生獎學金、助學金兩部分組成。研究生獎學金包括國家獎學金，學業獎學金，專項獎學金；研究生助學金包括國家助學金，「三助」（助研、助教、助管）崗位助學金，特殊困難救助金和國家助學貸款等。

一、研究生國家獎學金

碩士研究生獎勵標准為2萬元每生每年。國家獎學金的獎勵名額及經費由國家下達。

二、研究生學業獎學金

學校從2014年秋季學期起，設立研究生學業獎學金。碩士、博士研究生學業獎學金最高標准分別為每生每年12000元和18000元。研究生學業獎學金覆蓋具有中國國籍的非定向全日制研究生（有固定工資收入的除外）。

三、研究生專項（社會資助）獎學金

校長獎學金：每年評選不超過30名同學，每人獎勵人民幣8000元；朱敬文特別獎學金：每次評選不超過14名，每人獎勵金額為5000元；朱敬文普通獎學金：每次評選不超過83名；每人獎勵金額為2000元。

F. 南京師范大學最好的專業排名

南京師范大學坐落在六朝古都南京，是國家「211工程」重點建設的江蘇省屬重點大學、江蘇省與教育部共建高校。年全國高校院系調整，在原南京大學、金陵大學等有關院系的基礎上組建南京師范學院，校址設在原金陵女子大學校址。1984年改辦成南京師范大學。1996年進入國家「211工程」高校行列。

創建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1902年 公立 綜合 江蘇省人民政府
那麼南京師范大學的優勢專業都有哪些，下面高三網[www.gaosan.com]小編就給出南京師范大學最好專業排行榜：

1學前教育專業

共有110人認為南京師范大學的學前教育專業不錯，推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是學前教育專業的詳細介紹：

專業類別 畢業五年平均薪資 工作地點 男女比例
教育學類 ￥5509
薪酬超過18%的專業 北京市
16%在北京市工作 女生較多
男12%-女88%
專業介紹：學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

就業方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業;從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、各大醫院的兒科門診任兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家等；在報社、雜志社、電台電視台等媒體工作任職兒童專欄節目的采編人員、傳媒策劃與製作等;從事與兒童相關的企業設計製作與營銷，各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。

2地理信息科學專業

共有94人認為南京師范大學的地理信息科學專業不錯，推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是地理信息科學專業的詳細介紹：

培養目標：本專業培養具備地理學基礎知識，掌握地理信息科學、資料庫原理、遙感原理與技術、制圖學、地理科學、資源與環境學的基礎理論和基本知識，具備地理信息科學、全球定位系統和遙感的集成與應用以及相關信息處理和分析能力，能在科研機構、高等學校從事科學研究與開發，能在城市、區域、資源、環境、交通、人口、土地、房地產、基礎設施和規劃管理等領域從事地理信息科學開發、管理和有關應用的高素質復合型人才。

就業方向：畢業生可在與城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、基礎設施和規劃管理等領域的相關部門從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作，也可在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。

3漢語言文學專業

共有88人認為南京師范大學的漢語言文學專業不錯，推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是漢語言文學專業的詳細介紹：

專業類別 畢業五年平均薪資 工作地點 男女比例
中國語言文學類 ￥5198
薪酬超過13%的專業 北京市
12%在北京市工作 女生較多
男22%-女78%
專業介紹：熟悉有關編輯出版的基本知識。通過對漢語言文學的學習，可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力，直到如何去評價一個文學作品，進行編輯出版工作也會得心應手。而且，你還將擁有一筆財富，那就是寬廣的知識面和優秀的人文素質。

就業方向：語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才。

4法學專業

共有86人認為南京師范大學的法學專業不錯，推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是法學專業的詳細介紹：

專業類別 畢業五年平均薪資 工作地點 男女比例
法學類 ￥5660
薪酬超過21%的專業 北京市
15%在北京市工作 女生較多
男40%-女60%
培養目標：培養學生具有良好法學思維，掌握法學基本理論和系統法律專業知識；熟悉我國法律法規及有關政策，具有社會責任感和擔當精神；能夠獨立分析和解決實際法律問題；具有較強的文字和口頭表達能力；掌握律師實務、司法鑒定、法醫等技術知識的高級法律專門人才。

就業方向：傳統觀念認為，法學專業畢業的學生，會從事法官、檢察官等社會地位高、收入高的職業，因此，很多家長同學比較偏愛法學專業。很多報考法學專業的同學也希望畢業後做法官、檢察官、高校教師等社會地位較高的工作。其實，這種工作對同學們的院校背景或學歷水平都有相當高的要求。

5小學教育專業

共有69人認為南京師范大學的小學教育專業不錯，推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是小學教育專業的詳細介紹：

專業類別 畢業五年平均薪資 工作地點 男女比例
教育學類 ￥4373
薪酬超過2%的專業 北京市
9%在北京市工作 女生較多
男20%-女80%
培養目標：達到高等師范專科小學教育專業學歷，提高素質水平。

主要課程：近現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。

就業方向：小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等。

6英語專業

共有44人認為南京師范大學的英語專業不錯，推薦就讀指數為4.5[滿分5.0]。下面是英語專業的詳細介紹：

專業類別 畢業五年平均薪資 工作地點 男女比例
外國語言文學類 ￥5741
薪酬超過23%的專業 北京市
13%在北京市工作 女生較多
男16%-女84%
培養目標：英語專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。

就業方向：英語專業畢業生適合於外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、翻譯、業務人員或行政管理人員等工作，同時也適合於各級政府涉外部門、各類外向型企業或公司以及銀行、保險、海關、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

7電氣工程及其自動化專業

共有29人認為南京師范大學的電氣工程及其自動化專業不錯，推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是電氣工程及其自動化專業的詳細介紹：

專業類別 畢業五年平均薪資 工作地點 男女比例
電氣類 ￥6842
薪酬超過56%的專業 上海市
14%在上海市工作 男生較多
男83%-女17%
培養目標：本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑"復合型"高級工程技術人才。

主要課程：電路原理、電子技術基礎、電機學、電力電子技術、電力拖動與控制、計算機技術、信號與系統、控制理論等。

就業方向：電氣工程及其自動化專業畢業生主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛。最好的是電業局。然後是設計院。最艱苦的是工程局。

8金融學專業

共有28人認為南京師范大學的金融學專業不錯，推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是金融學專業的詳細介紹：

專業類別 畢業五年平均薪資 工作地點 男女比例
金融學類 ￥6634
薪酬超過50%的專業 上海市
13%在上海市工作 女生較多
男40%-女60%
培養目標：本專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。

主要課程：政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。

就業方向：從近幾年就業情況來看，金融學專業畢業生就業主要面向銀行及金融系統。除了商業銀行、股份制商行、外資銀行駐國內分支機構以外，還有幾大主要去向：中央(人民)銀行、銀行業監督管理委員會、證券業監督管理委員會、保險業監督管理委員會；證券公司(含基金管理公司)、信託投資公司、金融控股集團等風險性很大的金融公司；四大會計師事務所、四大資產管理公司、金融租賃、擔保公司等；保險公司、保險經紀公司；社保基金管理中心或社保局；上市(欲上市)股份公司證券部、財務部、證券事務代表等；國家公務員序列的政府行政機構如財政、審計、海關部門等。

9教育學專業

共有27人認為南京師范大學的教育學專業不錯，推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是教育學專業的詳細介紹：

專業類別 畢業五年平均薪資 工作地點 男女比例
教育學類 ￥5466
薪酬超過17%的專業 北京市
12%在北京市工作 女生較多
男35%-女65%
專業介紹：教育是一種廣泛存在於人類社會生活中、有目的培養人才的活動，教育學的研究具有客觀性、必然性、穩定性、重復性、現實性、辨證性、科學性。

就業方向：教育方面的職業一度被認為是講授的職業，往往在小學、中學或者學院、大學里。現在其范圍已被大大拓展，在許多專業領域也已得以發展，這其中包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育學專業學生可以從事的行業非常廣泛，既包括各類院校、學院，社區服務社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統、國家級協會、委員會、研究與開發中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業也同樣適合教育學專業的學生。

10人力資源管理專業

共有26人認為南京師范大學的人力資源管理專業不錯，推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是人力資源管理專業的詳細介紹：

專業類別 畢業五年平均薪資 工作地點 男女比例
工商管理類 ￥6077
薪酬超過32%的專業 北京市
12%在北京市工作 女生較多
男35%-女65%
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統，統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學。

就業方向：人力資源的發展方向，是在開發實用型人才的同時培養創造性人才，尤其是要培養貼近市場脈搏、應用高科技參與傳統產業的人才。在近十年內，企業里最缺乏的人才是，將理論轉變為成果的白領、技能嫻熟而出色的藍領以及能創新的各類人才。

G. 研究生考試需要什麼條件

報考條件

（一）報名參加碩士研究生全國統一入學考試的人員，須符合下列條件：

（一）中華人民共和國公民。

（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。

（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

（四）考生學業水平必須符合下列條件之一：

1．國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生）及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書）。

2．具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員，要求報名時通過學信網學歷檢驗，沒通過的可向有關教育部門申請學歷認證。

3．獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年（從畢業後到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。

4．國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學歷身份報考。

5．已獲碩士、博士學位的人員。

在校研究生報考須在報名前徵得所在培養單位同意。

(7)南京師范自學教育管理擴展閱讀：

考研科目共四門：兩門公共課、一門基礎課（數學或專業基礎）、一門專業課。

兩門公共課：政治、英語。

一門基礎課：數學或專業基礎。

一門專業課（分為13大類）：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學等。

其中：法碩、西醫綜合、教育學、歷史學、心理學、計算機、農學等屬統考專業課；其他非統考專業課都是各高校自主命題。

H. 教育經濟與管理專業，華中師范大學和南京師范大學，哪一個的研究生好考一點

難度相差不太大的
這兩個學校級別和地域上來講差別不是很大
不過南京師范大內學更接近東部教育發達容地帶！
這兩個學校研究生都是使用國家統一的分數線的，無所謂高低
判卷水平肯定不會像北京地區這么嚴格，當然也不會太水。
按照你的志趣自行選擇吧，不要考慮太多其他問題，能考上南京師大華中師大也不是問題，否則只能打醬油。祝您考研順利

I. 數學教育考研 考哪些科目

英語政治數學

1.英語和政治是必須考的。

2.接下來有些學校要考數學,有些直接是2門專業課。

3.建議根據具體學校提問或者查找該學校的歷年考研大綱.上面有規定詳細考試科目的。

4.專業課不是教育學,而是幾門並在一起的.一般來說有教育學原理外國教育史中國教育史教育研究方法教育心理學等等。

5.以北師大為例，

初試科目：政治、英語和數學（線性代數、數學分析）；

(9)南京師范自學教育管理擴展閱讀

一、須使用數學一的招生專業

1.工學門類中的力學、機械工程、光學工程、儀器科學與技術、冶金工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、網路工程、電子信息工程、計算機科學與技術、土木工程、測繪科學與技術、交通運輸工程、船舶與海洋工程、航空宇航科學與技術、兵器科學與技術、核科學與技術、生物醫學工程等20個一級學科中所有的二級學科、專業。

2.授工學學位的管理科學與工程一級學科。

二、須使用數學二的招生專業

工學門類中的紡織科學與工程、輕工技術與工程、農業工程、林業工程、食品科學與工程等5個一級學科中所有的二級學科、專業。