繼續教育學院培訓工作實施方案
積極開展幹部培訓工作。對主管農業農村工作的縣處級黨政領導、農業主管部門領導和鄉鎮幹部進行崗位培訓和業務培訓，對農業系統高、中級科技人員進行繼續教育，成果顯著，產生了廣泛的社會效益和良好聲譽。從1979年至今，該校共培訓各級農業領導幹部、農業科技骨乾和技術人員近萬人。近兩年來，該校轉變觀念，積極探索幹部教育培訓新思路，主動與各級黨委組織部和業務部門聯系，走出了一條聯合培訓的新路子。舉辦了由農業部科技教育司主辦、由中央農業幹部教育培訓中心負責管理，列入中組部地縣級農業領導幹部培訓計劃的《發達地區農業現代化》研究班。先後舉辦兩期 江西省縣處級農業領導幹部培訓班、兩期廣西賓陽縣領導幹部培訓班和 兩期廣東 紫金縣科技領導幹部培訓班。成功舉辦了為期一年具有廣泛影響的「珠海市農村優秀青年培訓班」，創造性地設計了「培訓+自學考試」的新穎模式。《南方日報》《羊城晚報》《珠海特區報》和廣東電視台等新聞媒體都作了專門報道，給予了高度的評價，認為有較強的示範性。這也是該校面向農村基層培養人才和拓寬培訓渠道，開闊思路，創造新鮮經驗的一次有益嘗試。另外，與廣西合浦縣合作，通過成人高考招收了98名農村基層幹部成教生，嘗試「培訓+學歷教育」的幹部教育培訓模式；2004年，該校和中共珠海市斗門區委組織部達成初步協議，分三年聯合培訓300名農村後備幹部，每年通過全國成人高考選拔100名進行培訓學習，進一步實踐「培訓+學歷教育」這一農村基層幹部教育培訓新模式。總之，在探索幹部教育培訓方面，闖出了一條計劃與市場相結合，短期與中長期培訓相結合，學歷教育與非學歷教育相結合的新路子。
2. 請問浙江大學繼續教育學院是什麼樣辦學機構，主要培訓什麼科目
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3. 北京電影學院繼續教育學院的辦學條件
北京電影學院繼續教育學院培訓基地有自己獨立校區，24小時安保。提供住宿和食堂。北京電影學院繼續教育學院培訓基地是和北京電影學院繼續教育學院進行合作面向社會招收那種成人職業教育培訓。擁有北京電影學院繼續教育學院的教學資源。有表演專業、化妝專業、攝影專業、攝像專業、導演專業。5大方向。
4. 浙江大學繼續教育學院的培訓流程
一、培訓需求分析
二、培訓項目方案書
三、培訓項目方案討論與修改
四、確認培訓項目方案書
五、培訓項目的具體實施
六、幹部培訓課程評估及後續服務
5. 江西師大繼續教育學院教師資格證培訓班
給你以下信息：
江西教育網信息：《關於組織2012屆普通大專以上畢業生參加「國培計劃」輔修學前教育專業轉崗培訓的通知 》贛教師字〔2011〕45號文件
全省有關教師教育院校：
按照《教育部財政部關於實施幼兒教師國家級培訓計劃的通知》（教師[2011]5號）精神，經學校申報，教育部組織評審，我省江西師范大學、贛南師范學院、江西科技師范學院、井岡山大學、南昌師范高等專科學校、九江職業大學承擔非學前教育專業畢業生轉崗培訓從事農村幼兒教育工作培訓項目，所需培訓經費由中央財政安排為主，省財政配套支持，計劃培訓2671人。為支持我省農村幼兒教育發展，落實「國培計劃」項目要求，現就有關事項通知如下：
一、有關教師教育院校要高度重視「國培計劃」在我省的實施，認真按照教育部、省政府加快發展學前教育的要求，把支持農村幼兒教育事業的發展和促進大學生面向基層就業結合起來，正確引導，積極鼓勵，大力支持非學前教育普通大專以上應屆畢業生，報名參加「國培計劃」輔修學前教育專業轉崗培訓，充實加強我省幼兒教師隊伍建設。
二、有關教師教育院校非學前教育專業文科、計算機、教育技術、藝術、體育等2012屆大專以上畢業生，有志從事幼兒教育工作，可直接向學校指定部門報名，經學校組織面試選拔，在下達的培訓名額內，注冊輔修學前教育專業學籍，統一接受培訓和實習。
三、注冊輔修學前教育專業學籍應屆畢業生，在按主修專業頒發畢業生證書的同時，頒發輔修專業證書。學生畢業實習，已按主修專業實施的，應補充安排輔修專業實習，主修專業未安排畢業實習的，改按輔修專業進行實習和考核。
四、輔修學前教育專業的課程設置，執行《教育部關於大力推進教師教育課程改革的意見》（教師[2011]6號）有關規定，採用遠程培訓、集中面授、定向實習相結合的混合學習方式，創新幼兒教師培養培訓模式。
五、實習幼兒園安排在縣城或市郊，原則上按學生生源地定向實習，請承訓院校協調當地教育行政部門予以支持，實行實習學生與培訓教師50%左右的人數可置換，在寒假前將名單基本落實到位。全省農村幼兒園分市、縣名單可向省教育廳師資處函詢。
六、輔修學前教育專業學生參加教師資格認定單獨考試，考試成績按遠程學習過程測試和終結性測評各佔50%組成，60分合格，頒發教師資格考試合格證。學校對畢業學生，進行就業指導，招聘輔導，推薦就業。
七、各校按「國培計劃」要求注冊輔修學前教育專業應屆畢業生信息，於12月25日前登錄江西教育網的「業務應用系統」下的「網上報名系統(會議、培訓）」報名登錄入口進入填報學生信息。注冊輔修學籍後，即可通知學生參加中國教師研修網遠程課程培訓，按培養培訓方案所列課程、時間進度、實習要求，完成學習。
附件：下載鏈接.doc
二○一一年十一月二十五日
江西師大繼續教育學院網上沒有你說的這類信息。
謝謝採納。
6. 大連理工大學繼續教育學院的培訓教育
一、留學項目
1、MBA合作培養項目
大連理工大學與美國特拉華州立大學深度合作，聯合推出MBA合作培養項目。項目面向國內有志於出國深造的應、往屆大學本科畢業生，旨在充分利用中美雙方的優質教育資源，培養國際化工商管理人才。學生通過大連理工大學和美國特拉華州立大學的合作培養，最終可獲得國際認可的美國特拉華州立大學工商管理碩士學位（MBA)。
2、大連理工大學留學直通車
大連理工大學為培養國內急需的高素質國際型、復合型人才，引進了國外優質的教育資源，開設留學直通車課程培養項目。廣大高中畢業生及同等學歷者通過此途徑在國內接受國外高質量的階段性高等教育。在「以學生為中心」的前提下，實現學分互認、課程銜接、中外協作的運作模式。該項目具有科學的課程體系和先進的互動式教學理念，倡導學術與職業相結合，能最大限度地發掘學生潛能。
3、大連理工大學赴美留學預科
項目簡介：
大連理工大學與多所美國大學合作，推出赴美留學前預科課程培訓項目。學生經過為期十個月的學習，成績合格且英語能力達到要求，即可直接赴美國進行本科階段的學習。
項目合作大學：
有SAT成績要求的大學：
萊斯大學 克萊姆森大學 明尼蘇達大學
克拉克森大學 加州大學河濱分校 密西西比州立大學
密蘇里科技大學
無SAT成績要求的大學：
邁阿密大學 加州州立大學聖馬克斯分校 休斯頓大學
阿肯色州立大學 加州州立大學長灘分校 長島大學
莫里州立大學 加州州立大學洛杉磯分校 特拉華州立大學
課程設置：
預科班課程包括基礎英語輔導、托福考試輔導和大學預備課程輔導。學生還可根據自身需要，選修SAT考試輔導課程。其中有些課程學分可轉入美國部分大學。
具體課程安排：
基礎英語輔導 英語技能學習
綜合英語
英語聽說
英語寫作
英語語法
托福考試輔導 托福聽力
托福閱讀
托福寫作
托福口語
大學預備課程 數學
計算機基礎
學術寫作
西方文化與社會
會計與經濟
商務管理基礎
(選修課程：)
SAT考試輔導 SAT詞彙
SAT語法
SAT閱讀
SAT填空
SAT數學
SAT寫作
4、大連理工大學赴英留學預科
項目介紹：
對於中國高中畢業生來說，赴英格蘭讀大學，一年預科是英國官方規定必不可少的條件。本項目引入標准化英國NCC教育國際預科課程體系，對學生進行為期十個月的培訓。培訓期間，幫助學生申請五所英國大學並取得錄取通知書。
項目簽約大學：
約克大學、巴斯大學、愛丁堡大學、謝菲爾德大學、卡迪夫大學、利茲大學、薩塞克斯大學、倫敦大學金史密斯學院、威爾士大學班戈分校、朴茨茅斯大學、諾森比亞大學等共計49所英國大學。
課程介紹：
NCC 教育國際預科課程專門為母語非英語的國際學生量身定做，被「英國高等院校招生辦公室」( UCAS )列為英國大學本科的入學課程。通過十個月的學習，學生將在以下方面全面進步：
1.提高英語水平，適應國外大學第一年專業學習；
2.培養學習能力，使學生科學高效的學習；
3.加強基礎知識，為入學後專業知識學習做好充分准備；
4.了解英國文化，使學生盡快融入英國社會。
具體課程安排： 語言模塊 基礎英語強化 英語技能學習 綜合英語 英語聽說 英語寫作 英語語法 雅思強化 雅思聽力 雅思閱讀 雅思寫作 雅思口語 專業模塊
（含選修課） 數學技能 商務管理基礎 會計與經濟 IT技能 計算機基礎 編程 學習技能模塊
（含選修課） 學習技巧 溝通技巧 學術寫作 海外文化理解 二、合作大學名錄
安格利亞魯斯金大學
阿伯泰鄧迪大學
巴斯大學
貝特福德郡大學
伯明翰城市大學
布萊頓大學
新白金漢郡大學
東倫敦大學
埃塞克斯大學
愛丁堡大學
格拉摩根大學
格羅斯特郡大學
格林威治大學
倫敦大學金史密斯學院
赫特福德郡大學
哈德斯菲爾德大學
金斯頓大學
利茲城市大學
利茲大學
密德塞克斯大學
北安普頓大學
諾丁漢特倫特大學
諾森比亞大學
牛津布魯克斯大學
朴茨茅斯大學
索爾福德大學
南安普頓索倫特大學
斯塔福德郡立大學
桑德蘭大學
薩塞克斯大學
謝菲爾德大學
泰晤士河谷大學
迪塞德大學
威斯敏斯特大學
伍斯特大學
西英格蘭大學
威爾士大學-班戈分校
約克大學 一、培訓項目
1、工程碩士培訓
學院以「立足學校學科優勢，突出專業學位教育特色，密切校企合作，適應社會需求，培養工程創新人才」為辦學理念陸續開辦了船舶與海洋工程、電氣工程、軟體工程、機械工程等專業工程碩士培養。 自辦學以來為國家培養了大量的具有創新能力、創業能力和實踐能力的應用型、復合型高層次的應用人才，獲得了社會的好評。
2、外語語言類培訓
學院根據社會需求開設大學英語四、六級考前培訓、日語國際一級、二級考前輔導，雅思、托福考試培訓。並重點推出GMAT（Graate Management Admission Test的縮寫，為經企管理研究生入學考試）考前輔導。為相關學員提供全方位的語言能力培訓，提高了過級率及考試通過率。
3、企業定製型技術培訓
通過與企業建立人才合作培養關系，依託學校的品牌優勢、師資優勢、實踐基地優勢、校企合作優勢、網路平台優勢，根據企業需求量身制定培訓課程。
4、各省、市政府委託合作培訓
學院承辦了多項政府委託和合作培訓任務，積極落實大連市各類人才繼續教育培訓工作部署。在黨政人才、企業經營管理、專業技術人才、高技能人才和社會工作人才五類專職隊伍中開展繼續教育培訓
5、遠程教育培訓
2008年，學院依託大連理工大學的專家人才優勢、技術優勢建設網路平台、開展網路培訓。大連理工大學遠程培訓系統現已投入使用，目前開通網路工程類、土木工程類、電氣工程及自動化類、船舶類、管理類、房地產類共93門培訓課程，學生通過利用互聯網自主登錄培訓系統完成學習。
6、管理類人才培訓
管理人才培訓是通過專項培訓提高企事業單位中高層管理者綜合領導水平，梳理與分析制約發展的經營管理思路，全面提升應對新環境、新挑戰解決問題的能力，最終培養出具有國際化眼光、了解國內行業發展趨勢、兼具專業性和創新性的卓越管理人才，大力推進企業的核心競爭力。
7、高職教育師資培訓
高等職業教育作為高等教育的重要組成部分，承擔著為社會開發人力資源，培養和造就實用型、應用型人才的重任。為加快高等職業教師隊伍建設，使高等職業教育健康持續發展，遼寧省教育廳於2005年8月8日下發〔2005〕 228號文件，批准大連理工大學成為遼寧省高職教師培訓基地。學校責成繼續教育學院歸口管理並負責基地建設。基地根據高職高專學校師資的培訓需求和高職高專教育的特點，確定培訓項目和層次，制定培訓計劃和培養方案，旨在提高教師的理論水平的同時，更新和充實實踐教學環節的能力。
8、專業技術人員知識更新培訓
為了適應「十二五」發展規劃需要，以培養具有「新理念、新思路、新技術」的應用型人才為指導思想，開展針對專業技術人員技能提升的知識更新培訓。作為遼寧省、大連市兩級專業技術人員繼續教育基地，開設了造價工程、人力資源管理、網路工程、土木工程、水利水電工程、機械工程、電氣工程及自動化、船舶與海洋工程、工商管理、會計、行政管理、工程管理等16個專業培訓課程。學員完成學習後，省市兩級人力資源和社會保障部門承認其取得的繼續教育學時、學分，並作為職稱評定硬性指標。
二、近年來主要培訓業績
中國移動貴州分公司骨幹員工綜合能力提升研修班
紅塔遼寧煙草有限責任公司中層管理者研修班
大連市幹部在線學習管理員培訓班
大連港集團機電一體化專業培訓
遼寧省海洋漁業集團公司專業技術人員培訓班
濰坊市寒亭區現代企業家高級研修班
濰坊市政策研究培訓班
大連港集團機械設計製造及其自動化專業培訓班
大連港集物流管理專業培訓班
山東乳山造船公司船舶與海洋工程培訓班
浙江正和造船有限責任公司中高層管理者研修班
遼寧省高職教育師資培訓班第一至八期
甘井子區委組織部公共事業管理專業培訓班
本溪鋼鐵集團電子政務專業培訓班
大連造船重工集團熱能與動力工程專業培訓班
大連造船重工集團船舶與海洋工程專業培訓班
大連機床集團機械製造工程專業培訓班
大連新商報企業家論壇1—3期
山東東營石化企業經理研修班
北京新東方四、六級英語輔導班
北京新航道英語培訓班
大連口岸局物流師培訓班
7. 華東師范大學繼續教育學院的教學特色
作為實施華東師范大學教師教育一體化改革的重要單位，1998年以來，繼續教育學院承擔國家級骨幹教師、市級骨幹教師（校長）、青年骨幹教師和區縣培訓機構及成人中等學校師資等多層次的學歷和非學歷培訓及管理工作，為上海乃至全國基礎教育培訓名牌教師，並普遍提高受訓教師的綜合素質，作出了突出的貢獻，影響廣泛、成果卓著。
多年來，學院積極開展學習型學院建設，不斷提升管理質量和服務質量，通過拓寬辦學渠道、建設精品課程、更新管理手段等方面的開拓創新，努力探索普通高校繼續教育的新增長點，在基礎教育新課程骨幹教師培訓者國家級研修、各省市高層次骨幹教師培訓等方面取得可喜的成績，自主開發的會展專業培訓已成為全國知名的品牌。2007年，華東師范大學成人學歷教育共招生3700人，在校生達11136人。其中，夜大學共開設專升本專業34個，高中起點本科專業6個，高中起點專科專業16個；高等教育自學考試現共承擔12個專業和一個高級證書的主考任務，全年報考人數26895人，首創「一考雙證」自考模式在實踐中繼續發揮優勢；完成教育部下達的普通高中新課程骨幹培訓者國家級研修780名學員的培訓任務，為外省市培訓骨幹教師7171名。2009年，教育部中國繼續教育網華東中心正式落戶學院。
學院現任領導：院長馮大鳴，院黨總支書記孫偉英，副院長戴平，副院長程敏，院工會主席劉曉鳴。
8. 請問大家一個問題北京電影學院繼續教育學院培訓基地的簡介是什麼
北京電影學院是亞洲權威的、世界著名的電影專業院校，也是北京市主管、國家新聞出版廣電總局和教育部重點支持建設的藝術高校，被譽為「中國電影人才的搖籃」，北京電影學院的前身是1950年創建的中央電影局表演藝術研究所。該所1951年更名為中央文化部電影局電影學校，1953年更名為北京電影學校，1956年改制為北京電影學院。
電影學院繼續教育學院在學歷教育的基礎上，陸續開展了不同層次、不同教學方式的各種教學活動，如：職業資格培訓班、一年制的專業進修班、高中起點的大學專科（含高等職業教育）、本科、專科起點的大學本科等。為熱愛影視相關專業的廣大學生，提供了形式多樣的學習平台。無論是任何學習形式，在教學過程當中，全部由繼續教育學院按北京市教委和電影學院的有關規定製定教學方案、培養目標，並執行嚴格的學籍管理。聘請我院資深教師根據成人的特點授課，並結合各專業特點不定期舉辦各類專業講座。
電影學院繼續教育學院與北京市職業技能鑒定基地北影職業技能培訓學校，共同開展電影學院中的職業技能教育與職業技能鑒定。學生通過技能考核，可以得到國家認可的技能證書。學歷教育側重綜合素質的提高，而技能培訓注重技能的實用與技能的提高從而達到技能學歷雙保障的教育體系。
自新世紀以來，北京電影學院從中國電影發展的需要和學校發展的實際水平出發，自覺以國際化的視野和標准來培養電影專業人才，明確提出到2020年左右建設成為世界一流電影學院。當前，學校正緊緊抓住國家推進文化大發展大繁榮、建設電影強國的重大歷史機遇，著力推進「5+1」戰略,為早日建成世界一流電影學院而努力奮斗！
9. 清華大學繼續教育學院的結業證書有什麼作用
沒有什麼用
結業證只是證明你在繼續教育學院上過課，不代表學歷的。
結業證：學生在學校學習成績未及格，不能達到畢業資格，或者所在學習機構沒有頒發國家或者地區教育機構認可的證書能力，或者該項學習按照國家規定不應或不能頒發畢業證。則在學生已修完大綱規定課程後由其所在學習機構所發的證書，以示其已修完該門課程。