繼續教育業余

『壹』 繼續教育屬於成人教育還是全日制教育

成人教育。

繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教內育活動，是終身學習體系的重容要組成部分。

由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。

(1)繼續教育業余擴展閱讀

存在的問題：

1、觀念陳舊，認識缺位

繼續教育作為一個概念傳入中國到獲得初步發展，整個歷史較短。長期以來，由於受傳統教育思想的影響，重普通教育輕成人教育（繼續教育），重理論教育輕技能教育。、

2、機制不活，激勵不足

繼續教育機制缺乏活力，缺乏有機組合和高效運行。

3、質量不高，流於形式

現在還沒有完全符合企業實際的課程大綱和教材，因此有些培訓往往部分行業、專業和對象，用同樣的教材，考同樣的內容，缺乏個性。

『貳』 成考業余是什麼意思

業余：業余學習也就是我們平時常說的夜大，在晚上或者周末等業余時間進行學習。該種學習方式的授課地點為成考高等院校或學習中心，授課方式為面授，參加學習的學生在上課的過程中還可以感受到集體上課的氛圍。該種學習方式比較適合一些有固定休息時間的在職人士參加。

成人高考錄取入學後，學習形式分為三種：脫產、業余、函授。

脫產（全日制）：就是參加工作後再去校內進行全日制學習的方式，其管理模式與普通高校一樣，不佔用周六和周日的工休時間，對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩定的寒暑假期安排。

函授：函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，並組織系統的集中面授，參加函授學習的學生平時以自學為主，面授時間一般為周末或者晚上集中面授7-10天左右，下學期開學後考試。

(2)繼續教育業余擴展閱讀：

成人高考畢業待遇：

1、就業：同普通高校同類畢業生具有相同待遇。許多單位招聘都要求本科以上學歷，由於學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。

2、工資待遇：我國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，而且本科以上的獎金和提升機會都比專科相對多一些。

3、人事改革：許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，專科生即使完全可以勝任工作，卻由於學歷問題沒有競選資格，普通高等教育專科以下即使找到工作，在以後的工作中可能面臨下崗失業的危險。

4、職稱評定：如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，而在許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會失去許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會失去評高級職稱的機會。

6、考研：有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生。

7、考執業證書：許多國家職業資格證都要求大專以上學歷，如在律師、獸醫、葯劑師和電氣師等考試的報名條件要求必須是相關專業大專以上學歷。

如果既想報本科，又想報專科時，建議考生先報本科，後專科，因為錄取時，先錄本科，後錄專科，如果倒著報，萬一考分高了，本科就無法錄取了。

填報志願時，還要注意一志願和二志願關系。錄取時，北京市成招辦規定，從第一志願高分到低分錄取，一志願未錄滿的情況下，可以考慮第二志願。如果第一志願錄滿了，則第二志願不予錄取。所以說在填報志願時，一定要考慮學校的師資情況、招生名額等因素。

再有就是藝術類考生不能兼報文史類，專升本考生一定要注意科類問題，跨類考生不能調劑錄取。這在以往的考試報名中，也經常有考生填錯。

『叄』 函授和業余有什麼區別哪個更好些

兩者是一樣的，區別在於學習形式不同，成考成人高等學校招生全國統一考試簡稱成人高考，考生需參加教育部組織的全國統一考試，由各省市自治區、直轄市統一組織錄取，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。成人高考分初起專、高起專、高起本、專升本，選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。學習形式存在半脫產（業余）和函授（利用空閑時間學習）兩種形式。

適用人群：時間充足，能自由安排時間，能定時去線下學習；含金量一般

成人高考和網路教育是一樣的，都是成人教育提升學歷的，

網路教育它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。

適用人群：平時比較忙的在職工作者，有網路條件即可；含金量較高

『肆』 繼續教育和成人教育的區別

繼續教育和成人教育的區別：
1.一般來說，繼續教育的范圍比成人教育廣，繼續教育一般回包括成人教育、
網路答教育
、業余輔導、技能培訓等等。
2.而成人教育一般只是包括成人教育的脫產、函授、
夜大
（業余）。
3.所以繼續教育包含成人教育。

『伍』 繼續教育和網路教育有什麼區別

1、入學門檻不同：

（1）繼續教育：成人高等教育入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，統考每年舉行一次。自學考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，頒發學歷證書。

（2）遠程教育：是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。但是這種考試是水平考試，不是擇優考試，主要了解學生的基礎知識和學習能力。

2、學習方式不同：

（1）繼續教育：主要有脫產學習和業余學習、函授學習等學習方式。自考則以自學為主，也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。

（2）網路教育：不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

3、招生對象不同。

（1）繼續教育：繼續教育中的自考入學條件：中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。

（2）網路教育入學條件：報考專科起點升本科須經教育部批准，具有頒發普通高校、成人教育、自學考試、電大、網路教育等的畢業證書資格，屬於國民教育系列的學校頒發的專科或本科及以上畢業證書。

(5)繼續教育業余擴展閱讀:

繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。

遠程網路教育是一種新興的教育模式，自1999年以來，教育部批准如清華大學遠程教育，對外經濟貿易大學遠程教育學院等68所普通高校學校開展現代遠程教育試點工作。

允許上述試點高校在校內開展網路教學工作的基礎上，通過現代通信網路，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

『陸』 請問一下成教有用嗎，函授和業余有什麼區別

有用復是肯定有用的了制.函授就是業余的一種,除了全日制的學習方式,都屬於業余學習.國家承認的業余學習方式有函授,即參加每年舉辦的成人高考,現在每年舉辦一次.自學考試,即通過自學課程,然後參加自學考試,每年兩次,不用參加入學考試,所學專業完成規定的課程,達到規定的學分,即可畢業.遠程教育,即參加學校的招生考試,一般考三科.錄取後即開始課程的學習,自己通過網路學習,每學期末學習中心參加期末考試,修完規定學分即可畢業.

『柒』 繼續教育是不是都是業余的,有沒有全日制的

只有所謂全日制學習形式，學歷不是全日制的。

!!有不了解問題歡迎看我空間或點擊我空專間"更多屬資料」里了，希望能幫到你，請不要忘記及時認真的對您的提問作出採納，打造一個高品質、高效率的知道平台，謝謝

『捌』 繼續教育和成人教育一樣嗎

不一樣。

繼續教育和成人教育的區別：

1、繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。成人教育的本質特徵是由其教育的對象--成人決定的。成人教育可以被理解為一個以成人的方式指導教育的過程。成人是成熟的人，有經驗的人。成人期意味著成熟和經驗。

2、成人高考的學習時間因招生層次、攻讀專業和學習方式的不同而不同，短則需要2年，長則5?6年。而繼續教育是自學考試採取分課考試、學分累積，最後獲取文憑的方式，且不受學期、學年制度的限制。

3、繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。繼續教育是人類社會發展到一定歷史階段出現的教育形態，是教育現代化的重要組成部分。

4、成人高考屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。

5、成人高考主要以招收本地戶籍生為主，外地學生也可以進行函授學習，網路大學和廣播電視大學由於自身的授課方式的優勢，招生范圍沒有地域上的限制。而參加繼續教育的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬於完全的開放式教育，即使只具備初中文憑，也可以報名參加自學考試。

(8)繼續教育業余擴展閱讀

成人教育是指有別於普通全日制教學形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格，或使他們轉向新的方向，在人的全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立發展兩個方面，使他們的態度和行為得到改變。

成人繼續教育學歷有四種主要形式，分別是高等教育自學考試（自考）、網路教育（遠程教育）、成人高考（學習形式有脫產，業余，函授）、開放大學（原廣播電視大學現代遠程開放教育）。