職業教育培訓項目名稱
職業培訓機構經營資質申的相關政策法規與解讀：1、《中華人民共和國民教育促進法》第11條舉實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批;舉實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民學校，由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。2、《中華人民共和國民教育促進法實施條例》第11條第十一條設立民學校的審批許可權，依照有關法律、法規的規定執行。3、湖南省促進民職業培訓實施法第一章總則第一條根據中華人民共和國《民教育促進法》和《民教育促進法實施條例》等法律、法規的規定，結合我省實際，制定本法。第二條在本省行政區域內面向社會舉實施職業技能培訓、職業資格培訓(以下簡稱職業培訓)的民職業培訓機構(包括培訓項目)，適用本法。第三條民職業培訓機構依法享有學自主權，其教師和學生依法享有與國家舉的教育機構及其教師和學生平等的法律地位。各級勞動和社會保障(以下簡稱勞動保障)行政部門應當將其納入提高勞動者整體素質的職業教育培訓規劃，並切實採取措施予以扶持。第四條民職業培訓機構的舉要適應本區域社會經濟發展的需要和勞動力市場的需求，有利於教育培訓資源的合理布局和優化配置。第五條民職業培訓機構應切實保證培訓質量，為提高勞動者素質，為經濟建設、社會發展和勞動就業服務。不得以學為名騙取財物，不得從事封建迷信、宗教活動。第六條各級勞動保障行政部門是民職業培訓機構的業務主管部門，負責本行政區域范圍內民職業培訓機構的宏觀規劃、監督管理和指導服務等工作。第二章申請與審批第七條民職業培訓機構的設立實行行政許可制度。各類教育培訓機構經勞動保障行政部門批准，可以面向社會開展職業培訓項目。經勞動保障行政部門審批後頒發的《中華人民共和國民學校學許可證》或培訓項目批准書(以下統稱《學許可證》)是民職業培訓機構學的合法憑證。《中華人民共和國民學校學許可證》有效期為三年，培訓項目批准書有效期為二年。逾期需重新申請換發。《學許可證》正、副本具有同等法律效力，正本應放置在民職業培訓機構的主要公場所明顯位置，副本在年檢評估、相關手續及開展社會活動時使用。《學許可證》的復印件不得作為對外進行學活動的有效證件。任何機構和個人不得偽造、變造和買賣《學許可證》。民職業培訓機構遺失《學許可證》應立即登報聲明，並持聲明向原審批機關提交補申請，經原審批機關批准後補發。第八條舉民職業培訓機構，應當具備以下條件：(一)符合國家法律、法規和政策規定的基本條件，符合區域內民職業培訓機構的宏觀規劃，有健全的管理制度。(二)申請舉民職業培訓機構的個人無違規學經歷。聯合出資舉民職業培訓機構的，應當視出資比例及經公證機關公證的聯合出資協議書，確定一方為舉者。(三)有明確的名稱、組織機構和章程。民職業培訓機構的名稱應符合下列要求：1、符合法律、法規的規定，並應規范、明確。其名稱應按所在行政區域、字型大小、行業(工種)依次確切表示，字型大小由兩個以上的漢字組成，不得使用專用名詞，不得與已有名稱相同;獨立設置的培訓機構名稱為「XX市(縣、區)XX職業培訓學校(中心)」;大中專院校、職業學校、企業職工培訓中心等不獨立設置的培訓機構，其名稱為「XX學校XX職業(技能)培訓項目」或用原學校名稱。2、未經國家勞動和社會保障部批准，不得冠以「中國」、「全國」、「中華」、「世界」、「國際」字樣，未經省勞動和社會保障廳批准，不得冠以「湖南」、「三湘」等字樣。3、不得含有下列文字或內容：有損於國家、社會公共利益，違背社會道德風尚，帶有封建迷信色彩，可能對公眾造成欺騙或者誤解;政黨名稱、黨政軍機關名稱、人民團體名稱、社會團體名稱、企事業單位名稱及宗教界的寺、觀、教堂名稱;已被撤銷或取締的培訓機構的名稱;其他法律、行政法規規定禁止的。4、民職業培訓機構的名稱只准使用一個名稱，外文名稱應與中文名稱一致。(四)有符合民職業培訓機構設置標准(附件1)規定的專職管理人員和與學職業(工種)、等級、規模相適應的理論和實習指導教師及管理人員。(五)有明確的學宗旨、培訓目標、教學計劃、教學大綱和培訓教材，開設國家、省統一鑒定職業資格培訓的應符合勞動保障行政部門的統一要求。(六)有與培訓規模相適應的固定培訓場所和設備、設施，並應達到勞動保障行政部門規定的設置標准。(七)有能滿足培訓需要的資金和穩定的經費來源，固定資產不少於二十萬元，注冊資金不少於十萬元。舉民職業培訓機構，財務應當獨立核算，並能獨立承擔民事責任。第九條申請籌民職業培訓機構應當向勞動保障行政部門提交下列材料：(一)法律、法規規定的材料。(二)舉者的相關證明材料。包括住址、身份證、學歷證書、職業資格證書或專業技術職務證書復印件、具有政治權利和完全民事行為能力的證明等;舉者的法人資格證明復印件，上級主管部門同意學的證明文件;聯合學的還應提供聯合學協議書，協議書應明確學宗旨、培養目標及各方的出資數額、方式和權利、義務、責任等。(三)資產情況及證明文件，包括公、培訓和實習場地、設施設備證明。自有場地的，須有房屋產權證明和消防安檢證明;租賃或借用場地的，應提交出租方的房屋產權證明、具有法律效力的租借契約和公證材料、消防安檢證明;若租用中小學校舍作為學場地的，還須有縣級以上教育行政部門同意租用的證明。資產證明須提交具有資質的驗資機構出具的開費用驗資報告，並載明產權。(四)籌建方案。同意籌建的，從批准籌建之日起，籌建期最長不得超過2年。超過2年的，舉者應當重新申。第十條申者申請正式設立民職業培訓機構應當提交如下申材料：(一)法律法規規定的材料。(二)按規定要求填寫的《湖南省民職業培訓機構設立審批表》(附件2)。(三)民職業培訓機構的章程，章程應當包括以下事項：1、法律、法規規定的內容。2、學校資產的管理與使用原則，終止後的資產處理。(四)法人代表、董事會或理事會成員、擬任校長或主要行政負責人以及擬聘教職工的身份證、學歷證書、教師資格證、職業資格證書或專業技術職務證書復印件，擬聘財會人員的身份證、會計資格證書復印件;法人代表、董事長還須提交具有政治權利和完全民事行為能力的證明。(五)發展規劃、教學計劃、教學大綱和相應的培訓教材。(六)其他能夠證明其具有學能力的材料。第十一條申單位(人)具備學條件，達到設置標準直接申請舉民職業培訓機構，需提交如下申材料：(一)本法第九條第(一)(二)(三)項申材料;(二)本法第十條第(二)(三)(四)(五)(六)項申材料。第十二條申請舉職業培訓項目需提交如下申材料：(一)申請報告;(二)按規定要求填寫的《湖南省職業培訓項目審批表》(附件3);(三)舉者法人資格證明文件;(四)教學場地、設施、設備，教學計劃、教學大綱;(五)培訓學員管理制度;(六)教學人員及相關證明材料。第十三條民職業培訓機構的設立實行分級審批制度，各級勞動保障行政部門按以下許可權審批：(一)申請舉初級職業技能和非技術崗位的民職業培訓機構，由所在地縣級(含縣級市、區，下同)以上勞動保障行政部門根據行政區域內的總量規劃進行審批。(二)申請舉中級(含中級)以下職業技能培訓的民職業培訓機構，由所在市(州)勞動保障行政部門根據行政區域內的總量規劃進行審批。(三)申請舉高級及以上職業技能培訓的民職業培訓機構，經學所在市(州)勞動保障行政部門簽署意見後，由省勞動保障行政部門根據全省的總量規劃進行審批。(四)申請開展實行全國或全省統一鑒定的新職業(以下簡稱新職業)培訓，由省勞動保障行政部門認定。對新職業申請單位較多的，實行專家聽證制度。(五)中央、軍隊駐湘單位和省屬單位舉各等級的職業培訓由省勞動保障行政部門審批。(六)外省來湘或跨市、縣舉民職業培訓機構，由所在省或市、縣級勞動保障行政部門出具證明，由學所在地的勞動保障行政部門按許可權審批。第十四條設立民職業培訓機構，按以下程序申報審批：(一)申請：舉者按規定備齊有關材料後，按審批許可權送交相應勞動保障行政部門統一受理窗口，填寫《統一受理行政許可申請登記表》。舉者在籌民職業培訓機構時，可以到有資質的咨詢機構咨詢相關的法律法規、學條件、申報材料等。(二)受理：符合條件並提供全部申材料的，當場告知受理。申材料不齊或手續不完備的，當場或在5個工作日內送達《補正行政許可申請有關材料告知書》。(三)評審：勞動保障行政部門組織或委託由有關專家組成的評審小組，對舉者提交的全部材料的真實性、合法性、有效性和學可行性進行考察評審，提出客觀、公正的書面評審意見。(四)批准：勞動保障行政部門根據有關法律、法規及本省規定，依據專家評審小組提交的評審意見，對舉者提交的全部材料和建校準備情況進行審核，自受理之日起三個月內做出是否同意舉的書面答復;申請舉職業培訓項目的，自受理之日起20個工作日內做出是否同意舉的書面答復。(五)發證：符合學條件的，由勞動保障行政部門給予正式批復，並發給《學許可證》正、副本。(六)公告：勞動保障行政部門將正式設立的民職業培訓機構及章程向社會公告。第十五條民職業培訓機構應根據機構性質，持《學許可證》及正式批復，及時按有關規定注冊登記、組織機構代碼、開立銀行帳戶、稅務登記等手續。民職業培訓機構刻制印章，應當持《學許可證》和審批機關出具的證明，到所在地縣級以上(含縣級)公安機關審批手續。印章啟用前應將其印章、印模報審批機關備案。第三章管理與監督第十六條民職業培訓機構實行分級管理。省勞動保障部門的管理職責：(一)貫徹執行國家的法律法規和方針政策，制定本省民職業培訓機構的管理規定和法。(二)負責本省民職業培訓機構的綜合管理、協調與宏觀規劃，指導民職業培訓機構的教學、行政等工作，制定本省民職業培訓機構設置標准。(四)負責制定民職業培訓機構的督導評估法及標准，並組織實施，負責所審批的民職業培訓機構的變更與備案工作。(五)負責民職業培訓機構的教師上崗資格認定、教師專業技術職務評定和院(校)長、管理人員及教師的崗位培訓工作。(六)組織開展教改教研活動，為社會提供培訓信息與服務。第十七條市(州)、縣級勞動保障部門職責：(一)貫徹執行國家及本省法律、法規和有關政策，對行政區域內民職業培訓機構進行統籌規劃，對民職業培訓機構的教學、行政等工作進行指導、管理與服務。(二)按本法第十三條規定的審批許可權，審批行政區域內開展初、中級職業技能培訓的民職業培訓機構，並向省勞動保障行政部門推薦晉升信用等級、申報高級職業技能培訓的民職業培訓機構。(三)負責對行政區域內民職業培訓機構進行督導、檢查和評估，以及行政區域內民職業培訓機構有關項目的變更與備案工作。第十八條民職業培訓機構應在《學許可證》規定的層次、范圍、形式、對象及學地點開展培訓。不得將學資格承包、轉讓給其他組織或個人。第十九條民職業培訓機構跨行政區域招生，應經原審批機關同意，並報招生所在地勞動保障行政部門備案。第二十條民職業培訓機構跨行政區域設立培訓點按以下程序：(一)向原審批機關提出申請，並提交增設培訓點的管理方案，方案包括：學地址和場所、培訓內容、師資、管理人員、資產財務等資料。(二)經原審批機關准許並出具函件後，連同管理方案報增設培訓點所在地縣級以上勞動保障行政部門批准。(三)增設後的培訓點應接受所屬地勞動保障行政部門的管理。第二十一條民職業培訓機構應按照有關法律、法規和政策的規定，建立健全並嚴格執行內部管理、教師管理、教學管理、學籍管理、學員考核鑒定、安全衛生、檔案管理與財務管理等各項管理制度。第二十二條民職業培訓機構應設立教學管理機構，專職教學管理人員不少於兩人。第二十三條民職業培訓機構應當依法設立和組成校理事會、董事會者其它形式的決策機構。校理事會、董事會(以下簡稱決策機構)首批理事、董事由舉者推選，理事長、董事長由理事、董事選舉產生，報審批機關備案後聘任，以後董事及董事長的產生按照校董事會章程推選。校決策機構依照法律法規的規定履行職權。第二十四條民職業培訓機構的校長或者主要行政負責人(以下統稱校長)實行上崗制度。校長應符合規定的任職條件，接受勞動保障行政部門的管理和培訓考核，並專職從事管理工作。(一)民職業培訓機構的校長人選，由校決策機構或舉者提出並經審批機關核准聘任。(二)民職業培訓機構校長的基本任職條件：1、具有政治權利和完全民事行為能力;2、具備良好思想素質、職業道德和組織管理能力;3、身體健康，能堅持日常工作，年齡一般不超過65歲;4、具有二年以上教育或職業培訓工作經歷;5、熟悉國家職業培訓方針政策和法律法規。第二十五條民職業培訓機構的董事長、校長，應與在該民職業培訓機構擔任會計、人力資源管理崗位工作的人員，實行親屬迴避制度。第二十六條民職業培訓機構依照國家有關規定，可以建立黨、團和工會組織，實行民主管理和監督。第二十七條民職業培訓機構應根據其所設的培訓職業(工種)，聘任合適數量和素質的專兼職教師，其中實習指導教師的數量不少於其教師總數的1/2，專職教師數量不少於教師總數的1/4。第二十八條民職業培訓機構聘任的承擔理論和實習教學的教師應具有教師上崗資格證書，並還應具有以下資格條件：(一)承擔高級職業技能培訓的專業理論教師應具有相關專業本科及以上學歷、中級及以上專業技術職務和三年以上本專業教學經歷;實習指導教師應具有技師及以上職業資格和三年以上本職業(工種)指導實習教學經歷。(二)承擔中級及以下職業技能培訓的專業理論教師應具有相關專業大專及以上學歷、初級及以上專業技術職務和兩年以上本職業(工種)教學經歷;實習指導教師應具有高級及以上職業資格和兩年以上本職業(工種)教學經歷。第二十九條民職業培訓機構應當按《中華人民共和國勞動法》的有關規定與教師和員工簽訂聘任合同，並依法保障其工資、社會保險和福利待遇。同時應建立業務考核檔案，定期對教師進行業務培訓、考核，不勝任教學要求的應予解聘。兼職教師應承擔一定的課時。第三十條民職業培訓機構應在審批的職業(工種)和等級范圍內，依照國家職業標准和市場需求制定教學計劃、教學大綱並選擇相應教材和方式組織培訓。教學計劃、教學大綱和教材目錄應報審批機關備案。第三十一條民職業培訓機構組織實施職業技能鑒定前培訓的，依照相應的國家職業標准要求，審核學員培訓資格;學員完成學業，經考核合格，由民職業培訓機構頒發省勞動保障廳統一印製的職業培訓證書，證書核發法按《湖南省職業培訓證書管理法》執行;需進行職業技能鑒定的，由民職業培訓機構組織學員填寫《湖南省職業技能鑒定核准表》，報勞動保障部門審核後，按有關規定參加職業技能鑒定。第三十二條民職業培訓機構應根據自身條件積極承擔新生勞動力和失業人員的培訓，各級勞動保障部門應給予支持。第三十三條民職業培訓機構的收費標准按《湖南省民教育學機構收費管理法》文件要求。民職業培訓機構應嚴格按備案並公示的收費標准收費，使用合法的收費票據。學習期限在一年以內的培訓班，按照學習期限收費;學習期限在一年以上的培訓班，按照學期收費，不得跨學期預收費用。民職業培訓機構因刊登、散發虛假招生廣告(簡章)等違反國家規定，造成學生要求退學的，應退還所收取的全部費用。第三十四條民職業培訓機構印製、發布招生廣告和簡章應報審批機關備案。招生廣告和簡章備案按《湖南省職業教育培訓廣告備案法》執行。廣告、簡章內容應真實、准確，如實發布，經審批後不得擅自更改。不得以任何形式做不負責任的許諾和誤導。第三十五條民職業培訓機構應當建立健全財務制度和財產管理制度，配備具有相應資格證書的財會人員，按照國家規定的會計科目建立會計賬簿，並接受有關部門的監督、審計。民職業培訓機構在每年年終應編制財務會計報告，並委託具備資格的社會審計機構對其財務狀況進行審計，在每一會計年度後20日內報審批機關備案。出資人要求取得回報的民職業培訓機構，應依照《中華人民共和國民教育促進法實施條例》的規定，將出資人取得回報比例的決定、與其學水平和教育質量有關的材料、財務狀況報審批機關備案。第三十六條民職業培訓機構應按法律法規的規定，按年度提留發展基金，用於其建設、維護和教學設備的添置、更新等。民職業培訓機構依照國家有關規定，可以接受社會各界和港、澳、台地區及國外組織與個人的捐助或接受境外人員來校學習。以學校名義接受的資助或捐贈應全部用於學，不得挪作他用。第三十七條民職業培訓機構根據學需要開附屬企業的，按國家有關規定執行。第三十八條民職業培訓機構對其財產享有管理權和使用權，任何組織和個人不得侵佔、挪用和私分民職業培訓機構的資金和財產第三十九條民職業培訓機構經批准學三年後，出資方方可提出撤資要求，並由舉者向審批機關提出書面申請，經具有資質的審計機構進行清產核資，除依法返還其投入部分外，其餘部分應繼續用於民職業培訓機構的發展;剩餘財產不能達到學基本要求的，轉入終止程序。發生經濟糾紛的按有關法律、法規執行。第四十條民職業培訓機構實行年度統計報表制度。民職業培訓機構應在每年12月25日前按勞動保障部門的要求如實填報民職業培訓機構綜合情況統計表。第四十一條民職業培訓機構應及時收集、整理各種教育培訓信息及資料，建立完整的培訓檔案。第四十二條民職業培訓機構實行年檢評估制度和社會信用等級制度，各級勞動保障行政部門按管理許可權組織實施。民職業培訓機構的信用等級分為示範、骨幹、合格和不合格四個等級。年檢評估和信用等級晉升法按《湖南省民職業培訓機構督導評估法》執行。第四十三條勞動保障行政部門應當加強對民職業培訓機構的監督管理和指導服務，依法定期對民職業培訓機構的學情況進行督導評估、確定信用等級，並及時向社會公布。監督的情況和處理結果應予以記錄，由監督人員簽字後歸檔。第四十四條民職業培訓機構應自覺接受審批機關的督導評估與檢查。第四章變更與終止第四十五條民職業培訓機構變更名稱、學地址，改變學性質、類型、形式、培養目標，更換舉者或法定代表人、學校負責人，增加或減少培訓職業(工種)，擴大學規模，或者改變隸屬關系等，應當向原審批機關提出書面申請，經批准後方可進行變更。民職業培訓機構在變更名稱、注冊地址、負責人，增加職業(工種)，提高學層次時，審批機關須在收回原許可證後重新換發新證。第四十六條民職業培訓機構變更如下事項，按下列要求。審批機關應在30個工作日內結。(一)變更舉者或法人代表，由民職業培訓機構組織進行「離任」財務審計和財務清算後，經民職業培訓機構的決策機構同意，由原舉者向審批機關提出申請，經審批機關批准後方可變更。申請時需提交以下材料：1、變更舉者或法定代表人的報告。2、按要求填寫的《湖南省民職業培訓機構變更申請表》(附件4)。3、具有資質的會計師事務所出具的資產、財務評估和審計報告。4、民職業培訓機構關於資產處置及學員安置等的方案。5、變更後的舉者或法人代表的基本情況及相關證明材料(同本法第九條第二款)。(二)變更機構名稱由民職業培訓機構的舉者向審批機關提出，報審批機關批准後方可變更。申請時需提交以下材料：1、變更機構名稱的報告;2、按要求填寫的《湖南省民職業培訓機構變更申請表》;3、《學許可證》(正、副本)。(三)變更校長，由舉者提出，經民職業培訓機構的決策機構同意，報審批機關備案。申請時需提交以下材料：1、變更校長或行政主要負責人的報告;2、按要求填寫的《湖南省民職業培訓機構變更申請表》;3、民職業培訓機構的決策機構的意見;4、新擬任校長或行政主要負責人的基本情況及相關證明材料;5、《學許可證》(正、副本)。校長由舉者或法人代表兼任的，按變更舉者或法人代表的程序。(四)變更注冊校址，由舉者提出，報審批機關備案。申請時需提交以下材料：1、變更注冊校址的報告;2、按要求填寫的《湖南省民職業培訓機構變更申請表》;3、新注冊地址的資質證明(同本法第九條第三款);4、《學許可證》(正、副本)。/main/zxfw/ggfw/zzrdlyfw/jyfwjg/3_2761/
B. 人社部有哪些職業技能培訓
中華人民共和國人力資源和社會保障部技能培訓主要分為四個大類：
人力資源類，包括人力資源法務咨詢、人力資源實務、人力資源經理、人力資源管理實務、幼兒舞蹈教師、早期教育指導、青少年職業發展輔導、定員定額管理、心理管理、績效薪酬管理、養成教育指導、文化創意、戶外教育、商務英語、風險管理、大數據人力資源管理、鄉村酒店職業經理、食品質量管理、酒店管理、廚務管理、體驗教育、企業辦公室事務管理、公務文案和商務文案、績效薪酬管理師、心理疏導、醫療輔助護理員、行政管理。
就業促進類，包括鐵路客服、寵物服務行業人才培養、GMP自檢員、商務管理、金融服務就業。
高新技能類，包括碳審計、工控信息安全、高級能源管理、電商檢驗、財稅會計、總會計師（CFO）、主管會計、商業金融、信息化培訓項目、高級能源審計、分布式能源規劃、科技經費與科技創新、企業質量檢驗經理崗位、碳資產管理。
服務生活類，包括醫院醫保管理。
詳細信息可到中華人民共和國人力資源和社會保障部教育培訓網查看。
拓展資料：
人社部教育培訓中心簡介：
教育培訓中心是中華人民共和國人力資源和社會保障部的直屬事業單位，承擔著全國人力資源和社會保障系統幹部培訓、企業管理人員培訓以及職業技能培訓三大職責。
在部黨組的領導下，經過近三十年的努力，教育培訓中心各項工作取得了長足的發展。我們打造了一支專業人員隊伍，在培訓領域不斷探索前進，形成了優質、高效、一流的培訓品牌。目前，實現中華民族偉大復興的中國夢和社會主義核心價值觀深入人心，教育培訓中心將以創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念為戰略指導，推動教育培訓工作科學化、規范化開展。
人力資源是第一資源，人才戰略就是強國戰略。不斷推進和深化教育培訓機制體制創新，提高培訓質量，是提高人力資本質量的重要手段，是落實人才強國戰略的重要步驟，在新常態下，我們為創新人才培養、使用、引進、評價、激勵保障機制建立廣闊的平台。創新驅動，實際上是人才驅動，人才的發展需要加強教育培訓工作。我們的著眼點和落腳點是服務於全國人力資源和社會保障系統幹部隊伍建設；服務於人才結構戰略性調整，做大做強各種層次的崗位技能人才培訓。為此，我們致力於優質品牌創建，其定位和方向是有利於貫徹落實「四個全面」戰略布局和五大發展理念，有利於提高人社系統幹部隊伍素質，有利於促進大學生和特殊群體就業創業、提升在職人員崗位能力、服務產業轉型升級、科技創新推廣應用、改善人民群眾生活品質，有利於在人力資源開發管理領域發揮先導和示範引領作用。
在我國全面建成小康社會的決勝階段，我們將全面貫徹黨的路線、方針和政策，不斷推進國家治理體系和治理能力現代化。堅持發展是第一要務，以提高發展質量和社會效益為中心，進一步加強系統幹部教育培訓工作，助推系統幹部綜合素質提升，進一步加快形成引領「高精尖缺」人才的培訓發展方式。堅持 「民生為本、人才優先」 的工作主線，履行好職責，發揮好作用，積極參與開放、競爭的培訓活動。堅持教育培訓的公益性，為促進就業、完善社會保障體系、構建社會主義和諧社會,為實現「兩個一百年」奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，努力做出更大的貢獻！
衷心地歡迎您蒞臨、指導工作！
教育培訓中心主任 蔡啟明
參考資料：中華人民共和國人力資源和社會保障部教育培訓網
C. 宿遷華宇教育開創職業培訓領導品牌，政府培訓合作單位，具體有哪些培訓項目
都是騙子
D. 貴州省農村職業教育培訓項目有哪些
農村職業教育無非是醫葯類的。
醫葯類的職業教育培訓行業第一的應該是北京太奇教育集團。
貌似他們正在舉行全國招商會。你可以去網路一下：太奇教育招商會。
E. 南寧市中教教育職業培訓學校有哪些培訓項目
我也想考二建，之前去那邊問過，說可以報考，有專門的培訓，有廣西大學土木學院的老師上課，一建也可以報，在那邊都有培訓。除了一建二建，他們還有會計從業資格證、人力資源管理師的考證培訓，試聽了一下，老師還挺有經驗的
F. 職業教育培訓機構都有哪些種類要辦這樣的機構需要什麼資質
種類：學校教育和培訓、職業培訓機構的培訓、勞動預備制度培訓、學徒培訓。
辦校條件：
一、申辦依據 《中華人民共和國民辦教育促進法》（中華人民共和國主席令第80 號）、《民 辦教育促進法實施條例》(國務院令第399 號)、《關於貫徹落實〈民辦教育促進 法〉做好民辦職業培訓工作的通知》（勞社部發[2004]10 號）以及省勞動保障 廳提出的貫徹意見（蘇勞社培[2004]64 號）。
二、申辦條件
學校性質：民辦職業培訓學校是我國教育事業的重要組成部分，屬於公益性事業。
申報受理部門：舉辦者所在地縣級以上勞動保障行政部門。 受理范圍:國家機構以外的社會組織或者公民個人，利用非國家財政性經費，在 本地區范圍內面向社會申請實施以職業技能為主的職業資格和職業技能培訓的民辦職業培訓學校。
（一）舉辦者資格條件
1、以社會組織名義舉辦民辦職業培訓學校的，社會組織必須具有獨立法人資格， 並擁有與其培訓項目相適應的合法財產，其合法財產中的非國有資產份額不得低 於總資產的三分之二。
2、以個人名義舉辦民辦職業培訓學校的，舉辦者、擬任法定代表人應當具有政 治權利和完全民事行為能力。
（二）學校人員配置條件
1、學校董事會：學校應依法設立董事會，董事會由舉辦者或其代表、校長、教 職工代表等人員組成，學校董事會不少於5 人，且必須有三分之一以上人員具有 5 年以上教育教學經驗。
2、法定代表人：民辦學校法定代表人由董事長或校長擔任。
3、學校管理人員：
（1）校長：學校應配備專職校長，校長應具有大專以上學歷，中級以上職稱或 三級以上國家職業資格，2 年以上職業教育培訓工作經歷。
（2）教學管理人員：學校辦學規模在500 人以下的應配備2-5 名教學管理人員， 辦學規模500 人以上，應與辦學規模相匹配，教學管理人員應具有大專以上學 歷、中級以上職稱或三級以上國家職業資格、2 年以上職業教育培訓工作經歷、 並具有豐富的教學管理經驗。
（3）職業指導人員：應配備具有從事職業指導和就業服務資格的相關人員。
（4）財務管理人員：應具有財會人員資格證書。
(6)職業教育培訓項目名稱擴展閱讀：
職業培訓機構主要承擔並完成技術技能人才的培養任務，向社會輸送高素質勞動者。我國職業培訓機構主要包括技工學校、就業訓練中心、綜合培訓基地及培訓集團、社會力量辦學、企業職工培訓中心等。
根據我國《職業教育法》的規定，職業培訓機構的設立，必須符合下列基本條件：有組織機構和管理制度；有與培訓任務相適應的教師和管理人員；有與進行培訓相適應的場所、設施、設備；有相應的經費。職業培訓機構的設立、變更和終止，應當按照國家有關規定執行。聯合舉辦職業培訓機構，舉辦者應當簽訂聯合辦學合同。
職業培訓機構應根據勞動力市場需求，承擔各類職業培訓任務，為社會培養具有職業技能的勞動者。其培訓對象主要包括：初次求職人員、下崗職工和失業人員、在職人員、轉崗轉業人員、出國勞務人員、境外就業人員、個體勞動者；農村向非農產業轉移進城務工的人員和農業勞動者；需要提供專門職業培訓的婦女、殘疾人、少數民族人員和現役軍人及軍隊轉業人員；其他需要學習、掌握和提高職業技能的勞動者。
G. 教育創業項目有哪些
一、職業培訓
現在的就業競爭日趨激烈，職業考試也越來越多，除了公務員、教師、銀行相關的用人單位、醫護人員、工程師、會計師等職業考試外，越來越多的冷門職業考試進入人們的視野，比如中式面點師職業考試、營養配餐員職業考試、心理咨詢師職業考試等，待業青年及有再就業需求的人對職業培訓的需求空前旺盛。
二、藝術培訓
隨著人們經濟水平的提高，家長對孩子的才藝方面的要求也越來越高，家長希望孩子能有藝術方面的表現優勢，無論是琴棋書畫，還是歌舞。培養孩子對藝術的興趣，不僅能為未來考學、就業多一種選擇，還能增加孩子的精神追求。
三、外語培訓
在當今世界交流日益緊密的趨勢下，外語培訓的需求非常旺盛，全國多數城市出現了幼兒園開設英語和其他外語課程的現象。
家長注重孩子的語言能力培養，很多的家長都願意讓孩子學習外語，學習外語在孩子未來升學、就業都起著非常重要的作用。
四、運動項目培訓
家長越來越注重孩子的全面發展，像擊劍、跆拳道之類的體育運動，被越來越多的家長青睞，體育運動對孩子的身體發育、身體素質非常重要，現階段運動項目的教學與訓練需求旺盛。
五、親子教育樂園
現如今，父母都有著繁忙的工作，對孩子的教育缺失問題急需解決。
親子教育樂園為父母和孩子提供了歡樂的樂園，有趣的教學課堂，親子樂園設立了有趣的游戲，人物，手工等等，讓父母和孩子共同完成，這樣既增加了娛樂，也增進了父母和孩子的感情，給了孩子快樂的時光。
H. 優職升（升升學堂）教育職業技能培訓都有哪些熱門項目
山東優職升教育發展有限公司，是由國內知名教育機構高管及多家金融機構創專始人聯合發起創屬辦的一家專注於工程、醫衛、財會、學歷提升等領域的輔導培訓綜合性教育服務機構。旗下綜合網校品牌「升升學堂」一直堅持「以學員為中心、以質量為根本、以創新為驅動、以口碑贏發展」的經營理念，開設了多種網路輔導課程，並聘請業內名師坐鎮，對課程體系進行潛心研究並精心打磨，為廣大學員提供精品好課，助力學員價值高效提升，得到廣大學員的一致好評。 近年來，升升學堂與多家行業協會、全國工商聯人才服務中心、中國商業聯合會等政府部門密切合作，以面向建設工程領域、醫葯衛生領域從業人員為中心，提高從業人員執業能力，促進建設工程領域轉型升級為己任，我們踐行社會責任，以推動健康中國2030規劃綱要的實施為使命，研發了消防工程類、工程合同管理類、醫葯衛生從業類等一系列的高等技能課程體系，得到了社會的高度認可。
目前比較熱門得證書有：
心理咨詢師
健康管理師
消防工程師
消防設施操作員
一、二級建造師等