上海快筆書法教育

Ⅰ 想給孩子報一筆書院書法培訓課程，哪些細節可以判斷出老師是否專業

1.看書法基本功。如果是專業院校的老師最好，家長需要具備一定的審美能力，看看老師寫的字。
2.看老師講授方法。能否將一個問題講透，能不能把難點生動講解給學生，而不是讓孩子埋頭照著範字寫。
3.看是否得過獎。
4.看老師教了幾年。時間長的老師肯定有自己一套經驗方法。
5.看機構的教材、字帖、課件是否設計合理美觀，有利於學生學習。
6.探其他家長真實的上課效果。
上面這6點一筆書院都做得很完美，所以不僅我家孩子在一筆書院學習，我還把一筆書院推薦給了很多同學家長。大家也都比較滿意，沒人說不好的。

Ⅱ 上海哪裡可以學好硬筆書法拜託各位了 3Q

如果閣下喜歡書法，想較為深入地了解書法，建議你參加書法培訓，在導師的指導下，會少走很多彎路。 當然，歷代書法名家中自學成才的亦不勝枚舉！究其根本，還是在於自身的努力！ 以下幾點供參考： 1.書法講究功底，原則上須從楷書練起，基礎扎實了，再練習其他字體則事半功倍。 2.勿盲目練習，先學會讀帖，即看準範字之基本筆法和結體，對運筆的輕重、快慢、起止等做到心中有數，進而通過不斷練習形成「手感」。 3.務必堅持每天練習，不間斷！必須用心練習，決不能視之為任務完成即可。 4.初學者建議先描紅再臨帖。 我在鈺涵文化會館學習，因為公司事情多，所以這里會員制的學習時間相對靈活，很適合我！ 我的進步也很快，兒子要放暑假了，我也給他報名了！順路自己報名了篆刻，因為越學越有意思，這里不僅能學好鋼筆字，還能了解更多中國老祖宗的地道傳統文化！太好了！ 補充回答： 1.建議從偏旁部首開始練習，對偏旁部首有所把握後再練習整字甚有幫助。 2.硬筆的范疇很廣，不僅僅是指鋼筆，還包括圓珠筆、鉛筆等，至於用什麼筆練習就因個人喜好而選擇了。 3.對於練慣用紙並無甚要求，凡是能寫字的紙都是可以的。當然，創作的話就另當別論了。 4.根據自己的喜好選定一本字帖，然後不斷地臨習，不能朝三暮四，經常更換字帖。 5.用創作的心態去練習，一筆一畫都要用心，切莫塗鴉了事。 這是我老師教我的，感謝鈺涵文化會館！

Ⅲ 兒子現在上小學五年級了，但是寫字歪歪扭扭，一點規則也沒有，想詢問一下上海那裡有學習書法的，

小孩可以寫一寫硬筆書法、見效快、以利增強信心

Ⅳ 孩子寫字又慢又不好，想學習優墨書法課程可以嗎

我覺著學習書法課程不怎麼好，還不如讓他多練一些字體，這些東西就是多練練多了就好了。

Ⅳ 快筆書法闞寶春怎麼寫

一筆藝術簽

Ⅵ 請問,教學毛筆書法,有什麼比較好的方法嗎怎樣讓學生能夠比較快地得到提高

簡單復地說：首先要通過制大量的故碑貼或者是字帖、古代書法家的故事、書法對現實生活的意義、書法對傳承中國文化的重要作用等等，喚起學生對書法的無限熱愛；其次，是選好一家字體，如歐、顏、柳、趙等，再從這種字體的楷書教起，在楷書中又要從基本的點畫教學入手，然後開始寫一些簡單的獨體字，在練好簡單字以後，開始學習字的結體，逐步過渡到寫較復雜的字，這里務必強調要臨帖，千萬別亂寫一通，只有把字寫好以後，才可以考慮章法、氣韻、神韻等等。

Ⅶ 學書法一般從幾歲學比較好，上海哪裡有比較少兒書法培訓

學習硬抄筆書法，建議襲在幼兒園開始握筆寫字就開始。可以養成正確的書寫習慣。毛筆，要上小學就可以了。我的學生就是這樣的。但是一年級的孩子，進步比較慢。最理想的學習書法年齡是十歲左右。此時的孩子們，學習效果比成年人還要快。但是這個時間孩子基本上就很忙了

Ⅷ 想練習快筆的硬筆書法，用誰的字帖好

初學者可以先練習楷書，待根基牢固之後，便可根據自身的愛好，選擇適合自己回字體了，行書、行楷乃答至行草之類皆可。凡事必循序而進，不可操之過急！
建議先練習龐中華的字帖吧！
另外，練字貴在堅持，更重要的是平時寫字的時候注意應用練字所學到的東西。

Ⅸ 想練習快筆的硬筆書法，用誰的字帖好拜託各位大神

您好！
我自認為自己的字還談不上書法，但在上學期間學校的各項書法比賽中還是拿過一些獎項的。
我以我的經歷來說您怎麼練習字帖（望耐心看完）：
另外練什麼字帖完全是看您去圖書城，或者書店選購適合您的！當然自己要多看看對比一下自己喜歡什麼樣的，畢竟那將影響您以後的書法學習，如果您覺得我答非所問，可以不看以下了。就像蓋樓，您一定要先楷體，再行書。那樣的行書才正，才好看、才能行雲流水中的霸氣

在我上學期間當時我周邊的同學都認為：能寫我這樣一手好的行書多麼帥氣，到那時寫字才是一鍾享受吧。在比賽在黑板報都能拿獎 那多好!
但這樣的想法是有點簡單了，
在這之前，我幾乎在上小學一年級之前，就花了比別人多一倍的時間開始寫楷體。就是中學寫作文的那種紙，每天5張全寫正字。練習的時候不可以直接按字帖描，需要自己一筆一劃的在另一張紙上寫出，注意開始的時候時間不是問題，哪怕1分鍾只寫一個字，但是一定盡量寫到和字帖一模一樣的感覺，像是復制的那種效果。後面就會越來越快，重要的是質量也會很好（千萬不能用圓珠筆什麼的，用就用鋼筆，沒必要那麼好，10塊錢的老村長英雄鋼筆就好，我們這大潤發都有賣）

至於說程度就真的顯得太過心急，當然這是可以理解的。練到那天你不用看字帖，寫完發現和字帖一樣的時候！那就成功了！是有點難，用心卻很快！！2-3個月每天都要練！拿筆姿勢很重要，書法對時間是個非常大的問題，都說書法在小時就要開始練，20多就定形了學也學不了。可事在人為，我身邊好多都是高中大學才開始和我學一些，現在字已經很好看了。（:-D相信沒有比他們之前更難看的了）用心就夠！
最後，寫字和做人一樣，頂天立地才是好字，寫出您的風格。祝您早日成功！
上班期間 純手打 望採納！

Ⅹ 上海：推薦一個好的練字課程

不能一口吃出胖子 要有恆心

1.練字應從哪種字體練起呢？
學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認為我們學習的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑於先學毛筆後學硬筆的傳統觀念。我們現在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。
練習硬筆字應從哪種字體練起呢？我認為：從青少年的手部肌肉發育特點及硬筆書法筆畫粗細均勻，變化較少的特點出發，應從不求運筆快慢和輕重變化的字體練起。最好是印刷體中的黑體字，這種字體的美感主要表現在其結構上，我們可以通過對黑體字的揣摩分析，掌握字的結構。在此基礎上，我們才可以根據自己的個性和愛好，選擇自己最喜歡的字體刻苦練習。
2.練字都應該練什麼？
首先要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：「古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的觀看它，看準了才下筆。」唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪裡。有一個成語叫「眼高手低」，我認為：眼高是手高的前提。發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以丑為美的原因是他們「眼低手也低」。
其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦里，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。
第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。
第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關系。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道：「最愛寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……」「方方正正」概括了漢字的結構特點。掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字體的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化，都是難看的贅物，越變越難看。所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好一切字體的關鍵和基礎。
第五要練筆畫。不少同學練過書法，他們從楷書練起，許多運筆的規則都忘了，只記住了頓筆。結果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。我提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數同學在書寫這些筆畫時容易出現的毛病：
①點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。注意「點」也是有長度的，不能厾成圓點。
②橫，由左至右平等運筆。關鍵是「橫要平」，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
③豎，從上往下垂直運筆。關鍵是「豎要直」，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
④撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。
⑤折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。
這樣寫出來的字，如用圓珠筆寫，就是類似火柴棍的幼圓體美術字；如用鋼筆書寫，就是標準的黑體字。雖然筆畫單調，但只要結構准確，照樣美觀好看。就像蹲馬步是練武術的基本功一樣，橫平豎直是寫漢字的基本功。許多人寫不好字的原因就是橫不平豎不直、結構不準確。如果結構不對，筆畫的變化再豐富也寫不出好字來。
3.練字的一般步驟
在練習黑體字，掌握字的結構，練好基本功的基礎上，可以選定自己喜歡的字體進行練習。選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎上，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。
第一步讀帖。帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀什麼？讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。例如：我們讀黑體字的「中」，要讀出「中」的一豎穿過了「口」的正中間，「口」字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被「口」字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被「口」字的上橫分成長度相等的兩段。這就是讀字形，讀結構。不同字體，筆畫具有不同特點，硬筆書法筆畫的變化並不明顯，也不易為中學生所掌握，這里就不再多說了。
第二步描摹。「描」指的是描紅，即初學者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍筆描寫。「摹」指摹帖，即用透明紙覆在範字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫，又叫寫仿影。
第三步臨帖。指把字帖置於一旁，看著字帖一字一字地寫在作業紙上，這種方法有利於掌握字的筆法筆意，但不易掌握字的結構。
第四步背帖。指在臨帖的基礎上把字帖去掉，根據自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其寫在作業紙上的方法。這是練好字的關鍵一步，只有對所寫的字精審細察，成竹在胸，才能下筆有神，准確無誤。寫字的時候，如能在所寫的白紙上看到要寫漢字的准確字形，做到「成字在紙，成字在胸」，下筆如描紅，寫一手好字就不成問題了。
第五步創作。在掌握了字帖上的字的寫法的基礎上，觸類旁通，悟出字帖上沒有的字的寫法。根據自己表情達意的需要，寫出一段有中心、有內容、自成體系的文字，這就是創作了。
如果能在平時的學習生活中寫出一手與字帖接近的字，中學生練字的目的也就達到了。
4.練字的注意事項
下面我再談談練字應注意的幾個問題：
第一個問題是書寫工具的選擇。「工欲善其事，必先得其器。」無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。墨色太淺，難以辯認；墨色太黑，又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。
第二個問題：練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。由於現在絕大多數的中學生使用的是圓珠筆，我就以圓珠筆為例談談寫字的姿勢和執筆的方法。用圓珠筆寫字要採用坐姿，做到「頭正、身直、臂開、足安」。由於圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。眼睛距紙面約30厘米，胸部距桌邊約10厘米。兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控製作用。拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4厘米。筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45－60度角，字越小，角度越大。如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在里，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。
第三個問題：練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不苟，每一筆都要寫得實實在在。有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化為烏有。
第四個問題：不要輕易變換字體。練字要有恆心，有毅力，要練好扎實在基本功。練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網。須知：一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因為一旦變換字體，又得從頭練起。
第五個問題：要學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。
第六個問題：各科教師要齊抓共管密切配合。首先教師要寫規範字，其次還要鼓勵學生練字。對作業書寫潦草的學生要批評教育，讓其改正。督促學生練字不只是語文教師的責任，每個教師都有責任。
5.練字有三種境界。
大家都看過金庸的長篇小說《笑傲江湖》，其中有一段對練劍的精闢論述：初學乍練之時，以手使劍，有時劍不聽使喚，甚至會傷及自己。練過一段時間之後手劍合一，以心使劍，劍隨心走，劍術就達到了一個較高的層次。劍術的最高層次是心劍合一，無劍無我。舉手投足即是劍著，飛花摘葉，皆是利劍，一枚細細的綉花針也能抵擋三個劍術高手，這樣的劍術可以說達到了出神入化的境界。
練字也是這樣，我們練字的最初階段同樣是以手使筆。筆由不聽手的使喚到逐漸熟練有一個過程，進一步可以發展到筆手合一的境界。這時寫字的時候感覺筆是手的一部分，不是在用筆寫，而是在用手寫。只要我們認真練習，是可以達到這一境界的。
練字的第二個境界是以心使筆，心筆合一，心動則筆動。筆下所寫的就是心中所想，達到了這一境界，書法水平可以說是小有成就了。包括我在內的我們大家都要努力向這一目標邁進。
練字的第三個境界是師法造化，無我無筆。古代許多著名的大書法家都是這樣的。如王羲之見白鵝游水之姿，悟出「浮鵝鉤」的筆勢；張旭見擔夫爭路，公孫大娘舞劍，從中悟到結構點畫的爭讓穿插關系和用筆的疾徐、節奏，大大豐富了其狂草的寫法；懷素觀夏雲海濤，領悟到草書的大氣磅礴、翻江倒海之勢；顏真卿觀屋漏痕、錐畫沙，理解了用筆的遲澀和力度。這是我們練字的理想境界，達到了這一境界，無論有筆無筆，軟筆硬筆，即使是一段枯枝，一把破笤帚，都能寫出絕妙的書法作品。
讓我們用心寫字，而不僅僅是用手寫字，努力向這一理想的境界邁進吧！
下面談談第四個問題：我是怎樣練字的。
開始時我用毛筆臨《顏勤禮碑》，後來我找到一本《99天鋼筆字速成字帖》，該帖精選99個具有代表性的漢字，要求練習者每天練習一個，記住一個，學會一個。練完99天，99個漢字都會寫了，觸類旁通，其它的漢字也都會寫了。我從《顏勤禮碑》中找出這些漢字，每天一個，刻苦練習，不到一個月，就有了明顯的進步。
後來，有同學說，我寫的顏體很有「顏」味，只是軟而無力，原因是我在運筆的時候做不到「中鋒行筆」，很多情況下都是拖筆。這個同學是一個眼高手低的人，發現了我的毛病，卻不能幫我改正。我多方求教，認真觀察別人如何寫字，終於發現了這一訣竅：原來，別人寫字的時候常常捻動筆桿，讓筆尖隨著運筆轉動，始終處於筆畫的中間，這樣就做到了「中鋒行筆」。
後來，我的另一個同學對我說：「你的字筆畫很規范，但組合到一塊後並不美觀，主要原因是結構不對。要想掌握字的結構，你不如跟著我學寫黑體字，筆畫象火柴棍一樣的黑體字，只有結構對了才美觀。」於是我就用板刷沾水，照著報紙新聞的黑體字標題在地板上練習。很快我就掌握了黑體字的寫法，並為一些班級書寫了大字標語。我發現，在學會黑體字後，許多從未練習過的字體，只要對其基本筆畫稍加練習就能寫成。這也是我今天建議同學們從黑體字練起的原因。1993年，我參加石家莊市教委組織的書畫比賽獲三等獎，如今我經常幫助同事們出壁報，寫大字，既鞏固了練字的效果又提高了寫字的水平，既幫助了別人又陶冶了自己。
以上我們談了練字的方法和注意事項，如果大家按我說的去做，我想你一定會取得進步的，因為我指導學生練字就取得了良好的效果，最後我就談談這個問題。
作為一名語文教師不但要自己寫好字，還要指導學生寫一手好字。為了讓學生寫好字，我曾經讓學生寫過「每日一字」，經過練習，98屆學生李超學習龐中華體鋼筆字達到了很高的水平，牛鯤鵬的鋼筆字方正謹嚴自成一體。我還為學生搞過多次書法講座，並多次組織學生參加書法比賽。2001屆學生胡占雄、李墨等人的硬筆書法作品曾在「世紀之星」書法比賽中獲獎。如今，我在學生中開展評比「星級書寫能手」的活動，學生練字的熱情很高。「三星級書寫能手」孫瑞靜同學不但書寫工整清楚，而且達到了每分鍾50多字的書寫速度。
最後我還想告訴大家：寫一手漂亮的漢字其實並不難，只要你用心練用心寫總會成功的。當你看到一個個端莊秀麗的漢字從你的筆下流淌而出的時候，當你看到一頁頁整潔清楚的作業在你的筆下誕生的時候，當你看到作業本上的紅對鉤和「優」的時候，你不覺得寫好漢字也是一種藝術享受嗎？讓我們走進漢字書法的藝術世界，盡情的揮毫潑墨吧！
參考資料：教育之聲