廣州電大遠程教育平台

A. 電大遠程教育平台登陸不進去怎麼辦

如果你確定密碼和用戶名是正確的，，那你就換台電腦試試，如果還是不行，就得咨詢學校的教務老師了

B. 電大有遠程教育嗎

正規電大一般都舉辦了成人開放教育和遠程網路教育，具體您可以直接到所在地區的正規電大進行咨詢和核實。

C. 電大教育和遠程教育是不是一個意思

意思不相同。

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。

電大開放教育是相對於封閉教育而言的一種教育形式，基本特徵為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。

比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學；

學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定；在教學上採用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。

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1、遠程教育教學課件：

網路教育教學過程的主要載體是網路教學課件，網路教學課件存在的主要問題是模式單一、交互性差等，把單機使用的課件稍加改造放在網上使用的情況也有。現在流行的網路課件的模式是「網上錄像」和「網上看書」。

這兩種模式忽視了不同學生的學習特點，不能長時間吸引學生學習，不能滿足學生學習過程中的互動要求。網路課件在製作過程中，除了要細化教學內容、豐富表現形式外，還要強化教學交互性的設計。

教學內容的細化包括了提供教學所必須的背景材料、教學延伸，表現形式包括了使用教學錄像、動畫、聲音、文字等所有計算機所支持的多媒體形式，教學互動可以藉助於MSN、BBS、程序設計等技術實現。

2、遠程教育教學過程：

通過網路來實現教學過程中的交互，主要有以下幾種形式：

1、使用BBS技術，構建課程教學留言板。學生可以將學習過程中遇到的問題提交到留言板，教師或其他學生可以為其解答；

2、使用MSN、QQ、NetMeeting軟體，構建實現輔導室。這幾個軟體均是實現信息交流軟體，支持文字、聲音、視頻、電子白板等形式的交流，可以提高教學過程中的交互性。

3、使用Email技術，設置教學輔導信箱。以上兩種形式均有實時性要求，如果教師或學生未實時參與，那麼不能保證事後能收到（看到）相應的教學信息，為此可以使用教學信箱加以彌補。教學信箱的帳號、密碼可以公開，以便學生間也可以相互解答問題。

4、藉助於編程技術，進一步加強交互性，實現個性化教學。編程語言的特點是根據不同的信息輸入可以產生不同的信息輸出，使用Visual Basic、Flash等編程語言，根據教學內容、教學進度等，以適當邏輯設置信息群，就可以達到加強交互性的目的。

D. 廣州電大

廣州電大簡介

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廣州市廣播電視大學是面向廣州，利用計算機網路、衛星電視網路和電信網路，基於數字化、多媒體、互動式教學平台，開展現代遠程開放教育的市屬高等學校，創辦於1961年9月，文革期間停辦，1979年1月復辦，1985年4月經教育部批准單列為省級電大。
多年來，學校以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，堅持發展與和諧，按照「五個一流」（一流的現代遠程教育基礎設施、一流的遠程教學資源、一流的遠程學習支持服務、一流的遠程教育研究水平、一流的遠程教育隊伍）的要求，實施「五個興校」（執政興校、發展興校、優勢興校、人才興校、服務興校）的舉措，以努力辦好人民滿意的電大為宗旨，以培養具有創新精神、實踐能力、綜合素質高的應用型人才為目標，以增強自身發展和服務社會能力為根本，努力建設全國一流中心城市現代遠程教育開放大學。
學校堅持面向社會、面向社區、面向企業和行業、面向特殊群體的辦學方針，積極探索職業拓展型人才培養模式改革，大力加強教育信息化建設，不斷促進廣州公共教育支持服務體系建設，健全能夠滲透到社區、行業、企業的強大網路型辦學體系，切實加強電大文化建設，樹立優質服務品牌，形成了以開放教育為主體，繼續教育、高職高專和成人教育多種教育類型協調發展，學歷教育和非學歷教育並舉，辦學組織多元化，辦學層次多樣，專業門類齊全，辦學規模較大的具有鮮明開放教育特色的新型高等學校。
目前，廣州電大已在全市十區兩縣和部分行業、企業單位建立了48所分校（工作站），其中番禺、增城分校被評為全國示範性基層電大。學校擁有兩千多名掌握現代遠程教育規律的教師和支持服務隊伍，以及一大批長年堅持電大教學的兼職教師隊伍。全系統在讀各類本、專科學生6萬多人，其中開放教育學生5.5萬人。先後開設了60餘個專業，培養了本、專科畢業生15萬多人，有4千多名學生獲得學士學位，非學歷教育年培訓近5萬人次，共培訓各類人員45萬人次。校本部現有麓湖、曉園和中山四路三個校區，建築面積近9萬平方米，固定資產2.5億元。在編教職工198人，162名雇員，其中校本部專職教師124人，兼職教師200餘人。在讀各類本、專科學生16210人，其中開放教育8401人。非學歷教育年培訓近2萬人次。
在廣州市政府、市教育局的大力支持下，學校和政府投入信息化建設及教學現代化建設，相繼建成擁有3000個信息點的萬兆主幹校園網系統、聯接13所分校的遠程教育寬頻網系統、數字衛星IP接收系統、遠程雙向視頻教學系統、電子考場網路監控系統及安全監控系統、網上課堂直播系統、IP課件製作系統、無紙化考試中心、遠程接待中心、課件點播系統、遠程教學平台、電子郵件系統、招生管理系統、學生成績查詢系統、數字圖書館、辦公自動化系統、視頻語音實時交互系統（RTX）等30多個軟硬體應用系統。學校目前擁有計算機近3000台、各類伺服器30多台、各類實驗（實訓）室四十間、多媒體電子閱覽室3間，所有課室配備了網路多媒體教學設備、無線網路能覆蓋校園大部分公共場所，教科網cernet出口10M，電信公網Internet出口100M。遠程教學平台設在電信的數據中心，共享電信2.5G的出口帶寬，為全校6萬學生提供遠程學習服務。
學校利用校企合作的形式，在廣州遠程教育中心的中國電信公網建立了遠程教學平台，該平台能夠滿足1萬人同時上網學習的需求，具有強大的網上教學和後台監控功能，在國內處於較高水平。
全市電大城域網與遠教中心中國電信公網的「雙網」並發，實現了與中央電大、各試點分校之間信息的實時溝通、資源交流和共享；實現了學生不受時空限制隨時隨地的學習和師生網上交互，學生在校園內可通過城域網訪問平台學習，在家裡或辦公室可通過遠教中心的中國電信「公網」訪問平台學習。
學校現有館藏紙質圖書17萬冊、電子圖書近32萬冊、期刊報紙645種、非書資料2163冊，擁有中國知識資源總庫、讀秀知識庫、銀符考試模擬資料庫、開放教育歷屆試題庫、國研網4個專題全文資料庫（102281篇），形成了網路虛擬資源和實體資源相互補充、各具特色的混合式文獻信息資源格局。

學校重視教學資源建設，現建有2個廣州市示範專業、1個示範性建設專業和2個廣州市示範實訓中心。所開課程基本配備兩種以上相對穩定教學媒體；多種媒體教學資源配備率達100％。（其中國家級網路精品課程1門，市級精品課程5門、中央電大精品課程7門、校級精品課程11門）。多門網路課程（課件）相繼獲得全國、廣東省、廣州市和中央電大多媒體教學資源建設成果獎28項次，我校網上教學資源建設配套完善，師生網上實時與非實時交互活躍。
學校實踐教學特色鮮明，校本部依託企業、行業組建了14個專業指導委員會，依託委員單位建立了特色鮮明的校外實踐基地47個，並採取集中和分散兩種方式組織開放教育學生到相關基地進行實訓實習或答辯，較好地實現了學校人才培養與行業系統的零距離對接。
學校創辦以來，為廣州經濟建設輸送各類學歷教育畢業生15萬多人，非學歷教育結業人數累計四十多萬。目前廣州電大的畢業生占廣州市同期高校畢業生的四成，占廣州市成人高校畢業生的六成，廣州電大的在校生人數占廣州市同期在校生的三成，占廣州市成人高校在校生的五成。廣州電大已成為引領廣州現代遠程高等教育的主力軍，成為廣州大眾高等教育的骨幹力量。

E. 遠程教育平台在哪

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人內教育學歷中的一種。是容指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

F. 廣州成人教育電大和網路教育有什麼區別

電大的成人教育，是參加成考入學的，網路教育是不用的

G. 遠程網路教育有哪些廣東的有什麼培訓機構，大概要多少錢大概多久拿證沒學歷找到心儀工作別人只看你

全國只有69個學校有遠程網路教育，你想報哪個學校就去哪個學校網頁里去看簡章版，裡面有授權權的教學點分布，這些還是靠譜一些的，然後咨詢教學點有沒有你想上的專業，如果離的近的都沒有，只能去主校報名啦。
所有的學制都是2.5年，學費各有不同，應該在6000元到8000元不等，根據學分和當地物價會有差異。。。
在成人教育里，自考的含金量應該最高，其次是成考，再次是網路教育，（考試難度也是這個順序）所以一般網路教育招收的都是已經在職要提升的，但也有用這個找到工作的，而且考公務員是沒有問題的，當然如果人家寫明要全日制本科那就沒戲啦。。

H. 那電大和網路遠程教育哪個好呢

都一樣
不過遠程的可以申請學位
電大的不可以

I. 網路遠程教育和電大，哪個含金量高點呢

由於某些地方的成人教育存在的一些問題，如生源水平參差不齊，「花錢買證」等現象的存在，導致成人學歷社會認可度較低。
但這並不意味著成人專本科的學歷在社會上就會收到歧視，不管是網路教育還是電大的都是國家承認的、網上可查的！
網路教育的都是名牌重點大學才有開辦資格，當然含金量更高！

J. 廣州廣播電視大學 可以網上授課嗎是怎樣網上上課的

廣州電大現在與遠程教育中心合作，有幾門課程是可以在網上視頻學習的，包括：企業管理、實用法律基礎、實用文書寫作、心理健康教育等，你可以咨詢廣州電大招生辦！