教育心理學招生簡章

㈠ 教育心理學考研學校，有哪些學校推薦

一個好的老師，抄不但要襲有專業性
更要具備授課生動性，
將理論和實戰結合起來，
達到「聽得懂、有興趣、會做題」。
來到學府你很幸運，在人生的岔路口做出了正確選擇
針對不同考生復習時間及對各階段備考測重點不同，
專門設置了科學7階段標准化系統課程，
包含基礎、強化、專題、模考、沖刺、預測、熱身階段逐級拔高，
滿足不同個性化需求，
更配有課外補弱拔高輔導，
零基礎及跨考生無門檻學習。

㈡ 北京師范大學有沒有教育心理學這個專業啊，為什麼我找不著，有的話各位給點具體信息吧，比如說考什麼科目

北師在心理學專業下面有教育與發展心理學方向，你想學教育心理學，可以報考心版理學的權研究生，然後選擇教育與發展心理方向。

心理學是全國統考科目，考研科目有：政治、英語、專業課（普通心理學、發展與教育心理學、實驗心理學、心理統計與測量），題型有單選、多選、簡答、綜合。

參考書目：*普通心理學 彭聃齡 北京師范大學出版社 55元
*實驗心理學 郭秀艷、楊治良 人民教育出版社 56.2 元
*現代心理與教育統計學 張厚粲 北京師范大學出版社 48 元
*心理測量學 鄭日昌 人民教育出版社 21.7 元
*發展心理學 林崇德主編 人民教育出版社 37.6 元
*當代教育心理學 陳琦、劉儒德 北京師范大學出版社 53 元
*社會心理學 侯玉波 北京大學出版社 28 元

㈢ 如何跨專業報考「教育心理學」研究生

兄弟，先這么叫你了。因為不知道你是男的還是女的！心理學其實是一個非常內有趣容的學科。你能報考這個專業真的很有眼力。
我談我自己的想法，心理學發展前景最好的是應用心理學。因為實踐的東西要相對對一些。你是跨專業考心理學說明你對心理學還不是很了解。我建議你現在首先要做的就是確定你要報考的學校。心理學最好的應該是浙大，其次北師、華師、東師都可以。你可以在這幾個學校里選著一下。選好後，你要查一下這個學校最近一年的招生簡章，上面會有各個專業學科要考的科目。因為這個東西每年的變動不大，你就可以按照上面提供的參考書去准備。
心理學是一個邊緣學科，偏向理科。一般學校主要都考這幾科。心理統計學、心理測量、實驗心理學、普通心理學、基礎心理學、認知心理學等。不同學校考的科目一樣但不一定是同一本書。這要看你報考學校的要求。
因為你是跨專業考心理學，我建議你可以先看看北京師范大學出版社，彭冉齡的《普通心理學》。對心理學這門學科有一個整體的把握。這樣對你以後學更難的分支學科有幫助。心理學要有一點高數的基礎。不過不用太深。它是不考高數的。
最後祝你能一舉成功！
52268410 jacky 你加吧

㈣ 陝西師大考研招生簡章「我校教育學、心理學、歷史學一級學科內各專業不接收單獨考試考生報考」是什麼意思

1、單獨考試是針對優秀在職人員實行的單獨考試。凡是全日制大學本科畢業並在本專業或相近專業連續工作四年以上的在職人員，經所在單位推薦，可申請參加學校的單獨考試。

2、「我校教育學、心理學、歷史學一級學科內各專業不接收單獨考試考生報考」就是說優秀在職人員不能申請這三個學科的單獨考試。

3、本科畢業就不是同等學力。

㈤ 2021心理學考研招生簡章在哪查

這個你應該去就是考研的研究網上去看一下，應該會有。

㈥ 湖南大學2018研究生招生有教育心理學專業嗎

具體要參考學校官網發布的招生簡章，或者打學校招生辦的電話咨詢。那是最靠譜的。

㈦ 報考心理學

有大專以上學歷就可以報考的。
心理學是個一級學科，研究生學習的是二級學科。
各個學回校的各個專業的考試科答目是不一樣的。
http://www.ezkaoyan.com/search/search_paper.aspx
去你想報的學校的招生簡章里去看就知道了。

㈧ 想考心理學研究生，但非心理學專業，能考不

非心理學專業可以跨考心理學研究生。

考前准備：

心理學考研是不考數學。學碩目前有部分院校是312統考，有部分院校是自命題的，但是現在越來越多的院校都是已經自命題了。312統考是統一出題的，自命題是每個學校指定書目，自己出題的。專碩的話，都是各個院校自己出題的，只是有一個347大綱，各個院校參考347大綱來出題的。
如果提前准備還沒有確定院校的話，先把專碩學碩定下來。先按照312大綱書單和347大綱書單准備就行，先把基礎打好，後期針對院校準備。

書單：
1、《普通心理學》彭聃齡北京師范大學出版社 (第四版)
2、《實驗心理學》郭秀艷、楊治良 人民教育出版社 (淡藍色封皮)
3、《實驗心理學》 (第二版) 朱瀅 北京 北京大學出版社
4、《現代心理與教育統計學》張厚粲北京師范大學出版社 (第三版)
5、《心理與教育測量》鄭日昌 人民教育出版社 (白底紅皮)
6、《發展心理學》林崇德主編 人民教育出版社 （白底紅皮)
7、《當代教育心理學》陳琦、劉儒德北京師范大學出版社 (第二版)
8、《社會心理學》侯玉波 北京大學出版社 （第三版

推薦學校：北京大學，北京師范大學，華東師范大學，華中師范大學，中山大學，廈門大學，暨南大學等

拓展資料：

312統考：312心理學考研是全國統考的。
從2013年開始，招收心理學研究生的部分院校退出統考，改為自主命題了（其中公共課是統考，專業課是自主命題），如果心理學專業課改為312心理學專業基礎綜合，則該院校是統考，反之則是自主命題。
312心理學專業基礎綜合的參考書主要有以下幾本：
1.《普通心理學》彭聃齡北京師范大學出版社；
2.《社會心理學》章志光人民教育出版社；
3.《發展心理學》（第二版）林崇德人民教育出版社；
4.《當代教育心理學》陳琦劉儒德北京師范大學出版社；
5.《實驗心理學》 郭秀艷 人民教育出版社；
6.《現代心理與教育統計學》 張厚粲 北京師范大學出版社；
7.《心理與教育測量》 戴海琦 暨南大學出版社。

347大綱：347心理學專業綜合考研大綱是《心理學專業綜合》考試的大綱，而《心理學專業綜合》考試要力求反映考生的基本素質和綜合能力，選拔具有發展潛力的優秀人才入學，為國家培養從事某一特定職業所必需的心理學技能的應用型高級專業人才，以解決都市壓力、公共安全、災害救助、危機防禦等方面的實際問題。

考試內容包括：

1. 導論
   

2. 人格心理

3. 發展心理

4. 臨床心理

5. 變態心理

6. 社會心理

7. 管理心理

㈨ 華中師范大學教育碩士招生簡章

• 教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究論文為主要成果。

• 教育碩士專業學位則以課程為主，同時也要求撰寫論文，一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分，公共課為：馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。專業課依學科教學方向的不同而不同，比如「學科教學——語文」的專業課為：語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發展史、漢語言文學研究。但兩者在學位上處於同一層次。

• 為了適應國家建設和發展的需要，多渠道培養高層次應用型專門人才，國務院學位辦公室自1997年以來，逐步為在職人員設立了各種專業學位，已有MPA、法學碩士、教育碩士、MBA等 10多個專業學位。碩士學位證書都是由國務院學位辦公室統一印製的。碩士專業學位和統招研究生獲得的碩士學位是等價的，只是類型不同。專業學位的碩士論文必須結合本專業的工作實際來撰寫，屬於應用性學位論文，統招碩士生的學位論文強調學術性和理論性，屬於學術型學位論文。

• 教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀念，具備較高理論素養與實踐能力的教育管理幹部和骨幹教師。

• 教育碩士專業學位在我國的設置，為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。雖然我國早已建有教師進修制度和機構，但是這種進修往往是零星的、不系統的，開設教育碩士專業學位，教師可以系統地學習新知識，掌握學科的前沿，得到教育研究的培養。

㈩ 我想考首都師范的教育學的研究生，但是看這個學校的招生簡章裡面教育學還分好多種啊。一下迷茫了。

你好，跨專業考研要比本專業考研相對難一些，需要多下些功夫才行。教育學考研主要是四大方面的內容：教育學原理（最基礎的科目，也是最重要的部分，分值100分）；中外教育史（內容繁多，記憶比較難，框架記憶比較好）；教育研究方法（這門課不能死記硬背，需要好好理解）；教育心理學。
教育學復習過程中，專題整理是一種不錯的方法，既可以提高歸納分析問題的能力，也有助於專業知識的系統化和融會貫通。專題可分為熱點專題和基本知識專題，前者要求根據一些重要的原理性知識點，結合當前的社會熱點，列舉出一系列問題，然後從教材、復習資料及專業雜志中整理出答案，以備日後復習使用；而後者是對各科具體內容的梳理和歸納，是對基礎知識的系統整合。
參考書目：
教育學原理：
★全國十二所重點師范大學聯合編寫：《教育學基礎》，教育科學出版社，2008年。
★王道俊、王漢瀾：《教育學》，人民教育出版社， 1999年版。
★柳海民：《教育原理》，東北師范大學出版社，2006年第三版。
★袁振國：《當代教育學》，教育科學出版社，2004年版。
中外教育史：
★王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，1994年版.
★孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2000年版。
★吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。
教育心理學：
★陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社,2007年第2版；
★馮忠良、伍新春等著：《教育心理學》，人民教育出版社，2000年；
★邵瑞珍主編：《教育心理學》（修訂本），上海教育出版社，1997年。
教育研究方法
★裴娣娜：《教育研究方法導論》，安徽教育出版社，1999年；
★袁振國：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年。
★楊小微主編：《教育研究的原理與方法》，華東師范大學出版社，2003年。